Για τη δράση που φέτος κάνει το Σχολείο μας στα πλαίσια της εσωτερικής και εξωτερικής του αξιολόγησης με την ανασυγκρότηση- αναδιοργάνωση της δανειστικής βιβλιοθήκης και κατ’ επέκταση της ανάπτυξης της φιλαναγνωσίας και με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου που γιορτάσαμε την περασμένη εβδομάδα, σήμερα είχαμε τη χαρά να φιλοξενήσουμε στο σχολείο μας την συγγραφέα και εκπαιδευτικό κ. Κασελούρη Αγγελική.
Η συνάντηση με τα παιδιά του σχολείου ξεκίνησε με μια μίνι συνέντευξη ρωτώντας την πολλά πράγματα για τα βιβλία που έχει συγγράψει, τους ήρωες, την έμπνευση που είχε, τον τρόπο που γράφει και τόσα άλλα…
Έπειτα μας παρουσίασε το παιδικό βιβλίο της “ο χοροπηδηχτούλης λαγός” και στη συνέχεια έγινε δραματοποίηση της ιστορίας από μαθητές και μαθήτριες.
Το σίγουρο είναι πως θα ανανεώσουμε τη συνάντηση μας για να συζητήσουμε για όλα όσα βιβλία θα έχουμε διαβάσει ως τότε…
Σχετικά με Δημοτικό Σχολείο Λουσικών Αχαΐας
Το σχολείο μας είναι ένα εξαθέσιο δημοτικό σχολείο 30 περίπου χιλιόμετρα νοτιοδυτικά των Πατρών. Έχει λίγο περισσότερους από 80 μαθήτριες που διαμένουν στα Λουσικά και σε γύρω χωριά και οικισμούς. Αποτελεί, λόγω της θέσης του, αλλά και της λειτουργίας του, πνευματικό και πολιτιστικό κέντρο των Λουσικών και της γύρω περιοχής.
Ο σχεδιασμός, η λειτουργία και η συνεχής ανανέωση του blog είναι αποτέλεσμα της εξαιρετικής έως τώρα συνεργασίας των εκπαιδευτικών του σχολείου, των μαθητριών και μαθητών του, του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων και της τοπικής κοινωνίας της περιοχής. Όσο για την ευθύνη απέναντι σε θέματα νομιμότητας και δεοντολογίας, όπως και για όλα τα λάθη και τις παραλείψεις, την έχει ο διευθυντής του σχολείου Τόκας Δημήτριος (έως 31 Ιουλίου 2017).
Το blog αυτό δημιουργήθηκε αρχικά για τις ανάγκες του προγράμματος Comenius 2010-12 αλλά στη συνέχεια χρησιμοποιείται για να εξυπηρετεί παράλληλα και τις καθημερινές, εκπαιδευτικές, πολιτιστικές, κοινωνικές αλλά και άλλες ανάγκες του σχολείου μας.
Ο διευθυντής του σχολείου
Τόκας Δημήτριος Υπεύθυνος για το blog έως 31 Ιουλίου 2017
Περισσότερες πληροφορίες
