Αρχείο έτους 2022

«Πανελλήνιος Μαθητικός Διαγωνισμός Ψηφιακής Δημιουργίας της Εκπαιδευτικής Ραδιοτηλεόρασης και του Ινστιτούτου Οδικής Ασφάλειας (Ι.Ο.ΑΣ.) “ΠΑΝΟΣ ΜΥΛΩΝΑΣ” «Οδική Ασφάλεια Παντού και Πάντα!»

Η Εκπαιδευτική Ραδιοτηλεόραση του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων σε συνεργασία με το Ινστιτούτο Οδικής Ασφάλειας (Ι.Ο.ΑΣ.) «Πάνος Μυλωνάς» διοργανώνουν τον Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό Ψηφιακής Δημιουργίας «Οδική Ασφάλεια Παντού και Πάντα!» για τους/τις μαθητές/μαθήτριες των σχολικών μονάδων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης της χώρας.

Σκοπός του διαγωνισμού είναι η ευαισθητοποίηση των μαθητών/μαθητριών και η ενεργοποίησή τους στο ζήτημα της ασφαλούς μετακίνησης τους  μέσω της δημιουργίας πρωτότυπων ψηφιακών έργων με θέμα τη σημασία της κυκλοφοριακής αγωγής και της τήρησης των κανόνων του Κ.Ο.Κ.  Ο διαγωνισμός συμβάλλει ώστε είναι να κατανοηθούν οι βασικοί κανόνες οδικής ασφάλειας των παιδιών ως πεζοί, επιβάτες και ποδηλάτες.

Τα βραβεία του Διαγωνισμού 2021-22 είναι:

ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΑ:

Κατηγορία ταινίας

• 1^ο βραβείο: 34ο Νηπιαγωγείο Πατρών
• 2^ο βραβείο: 1ο Νηπιαγωγείο Νέου Σουλίου Σερρών
• 3^ο βραβείο: 2ο Νηπιαγωγείο Πεύκων

Κατηγορία Ψηφιακής Εφαρμογής

• Έπαινος::Νηπιαγωγείο Μεγαλοχωρίου Θήρας
• Έπαινος: Νηπιαγωγείο Μεγάλης Παναγίας Χαλκιδικής

ΔΗΜΟΤΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ:

Κατηγορία ταινίας

• 1^ο βραβείο: Big Bang School, Λάκκωμα
• 2^ο βραβείο: 1ο Δημοτικό Σχολείο Λεχαινών

Κατηγορία Βίντεο σποτ

• Βραβείο εξ ημισείας: 2ο Δημοτικό Σχολείο Σκύδρας και 6ο Δημοτικό Σχολείο Πυλαίας Θεσσαλονίκης

Κατηγορία Ψηφιακής Εφαρμογής

• 1^ο βραβείο: Ελληνογερμανική Αγωγή (Δημοτικό)
• 2^ο βραβείο: 31ο Δημοτικό Σχολείο Ηρακλείου Κρήτης

Δείτε τις μαθητικές δημιουργίες στο Φωτόδεντρο/i-create

«Πανελλήνιος Μαθητικός Διαγωνισμός Ψηφιακής Δημιουργίας της Εκπαιδευτικής Ραδιοτηλεόρασης και του Ινστιτούτου Οδικής Ασφάλειας (Ι.Ο.ΑΣ.) “ΠΑΝΟΣ ΜΥΛΩΝΑΣ” «Οδική Ασφάλεια: Κοινή Ευθύνη»

Η Εκπαιδευτική Ραδιοτηλεόραση του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων σε συνεργασία με το Ινστιτούτο Οδικής Ασφάλειας «Πάνος Μυλωνάς» διοργανώνουν το Πανελλήνιο Μαθητικό

Διαγωνισμό Ψηφιακής Δημιουργίας «Οδική Ασφάλεια: Κοινή Ευθύνη» για τους/τις μαθητές/μαθήτριες των σχολικών μονάδων Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης της χώρας.

Σκοπός του διαγωνισμού είναι η ευαισθητοποίηση των μαθητών/ μαθητριών και η ενεργοποίησή τους στο ζήτημα της ασφαλούς μετακίνησής τους μέσω της δημιουργίας πρωτότυπων ψηφιακών έργων με θέμα τη σημασία της τήρησης των κανόνων του Κ.Ο.Κ. και της καλλιέργειας κουλτούρας οδικής ασφάλειας σε όλους τους πολίτες. Στόχος του διαγωνισμού είναι να κατανοηθεί πως οι έφηβοι ως χρήστες του οδικού δικτύου έχουν δικαιώματα αλλά και υποχρεώσεις που οφείλουν να γνωρίζουν και να τηρούν ώστε να μπορούν οι ίδιοι και οι συμπολίτες τους να κυκλοφορούν με ασφάλεια και να μην κινδυνεύουν να τραυματιστούν σοβαρά σε τροχαία συμβάντα.

Τα βραβεία του Διαγωνισμού 2021-22 είναι:

Κατηγορία ταινίας

• 1^ο βραβείο: 1ο Γυμνάσιο Αυλώνα
• 2^ο βραβείο: 1ο Πειραματικό Γυμνάσιο Σάμου
• 3^ο βραβείο: ΓΕΛ Διστόμου

Κατηγορία Βίντεο σποτ

• 1^ο βραβείο: Γυμνάσιο Κυργίων Δράμας
• 2^ο βραβείο: Μουσικό Σχολείο Άρτας
• 3^ο βραβείο: 2ο Γυμνάσιο Γαλατσίου

Κατηγορία Ψηφιακής Εφαρμογής

• 1^ο βραβείο: ΕΝΕΕΓΥΛ Αιγάλεω
• 2^ο βραβείο: Εξ ημισείας, ΓΕΛ Αγιάσου και 1ο Γυμνάσιο Αυλώνα
• 3^ο βραβείο: Γυμνάσιο Αγιάσου
• Έπαινος: 7ο Πειραματικό Γυμνάσιο Τρικάλων

Δείτε τις μαθητικές δημιουργίες στο Φωτόδεντρο/i-create

Τα σχολεία που διακρίθηκαν θα ενημερωθούν προσεχώς για τη διαδικασία βράβευσης.

Οι αυξημένες ανάγκες για ψηφιακό εγγραμματισμό του συνόλου των μελών της σχολικής κοινότητας έκαναν επιτακτική τη δημιουργία του Εθνικού Θεματικού Δικτύου σχολείων για την Παιδεία στα Μέσα, και ειδικότερα στην τηλεόραση, στο διαδίκτυο και στον κινηματογράφο.

Σκοπός του Εθνικού Θεματικού Δικτύου Σχολείων «Παιδεία στα Μέσα: τηλεόραση, διαδίκτυο, κινηματογράφος» είναι η καλλιέργεια του οπτικοακουστικού αλφαβητισμού των μαθητών όλων των βαθμίδων και προώθηση της Παιδείας στα Μέσα στο Ελληνικό Εκπαιδευτικό Σύστημα

Την αναγκαιότητα του Δικτύου αναδεικνύει το μεγάλο ποσοστό οπτικοακουστικού αναλφαβητισμού που παρουσιάζουν οι μαθητές που αποφοιτούν, εξαιτίας της απουσίας της οπτικοακουστικής αγωγής από τα Αναλυτικά προγράμματα και το Ωρολόγιο πρόγραμμα των σχολείων όλων των βαθμίδων, παρά τις έρευνες που παρουσιάζουν τις επιδράσεις που έχουν τα Μέσα στις στάσεις και στις συμπεριφορές των μικρών χρηστών, καθώς και τη σχέση που αναπτύσσουν οι νεαροί χρήστες με αυτά.

Με τις δράσεις του Δικτύου επιδιώκεται:

• οι μαθητές να συνειδητοποιήσουν την επιρροή των Μέσων (τηλεόραση, διαδίκτυο, κινηματογράφος)
• οι μαθητές να αποκτήσουν εργαλεία για την αποκρυπτογράφηση της εικόνας (τηλεοπτικής, διαδικτυακής, κινηματογραφικής) και τον εντοπισμό των κρυφών μηνυμάτων της να ενισχυθεί η ενεργητική και θετική χρήση των Μέσων Επικοινωνίας (τηλεόραση, διαδίκτυο, κινηματογράφος)
• οι μαθητές να διαμορφώσουν κριτήρια για την επιλογή οπτικοακουστικών προϊόντων
• οι μαθητές να συνειδητοποιήσουν τις συνέπειες της υπερβολικής ενασχόλησης με τα Μέσα και να προσεγγίσουν έννοιες όπως ο «εθισμός» στα Μέσα Επικοινωνίας
• οι μαθητές να κατανοήσουν την ιδιαίτερη «γλώσσα» κάθε Μέσου και τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά του
• να γίνει κατανοητός ο ρόλος των ΜΜΕ στη σύγχρονη και πολύπλοκη κοινωνικοοικονομική πραγματικότητα

Οι επιμέρους στόχοι του Δικτύου ως προς το σχολείο και τους εκπαιδευτικούς είναι:

• να διαμορφωθεί ένα παιδαγωγικό πλαίσιο καλλιέργειας δεξιοτήτων οπτικοακουστικού αλφαβητισμού,
• να εμπλακούν οι γονείς στις εκπαιδευτικές δράσεις που θα προγραμματιστούν,
• να πληροφορηθούν γονείς και μαθητές τις θετικές και αρνητικές συνέπειες της υπερβολικής ενασχόλησης με τα Μέσα,

Οι δράσεις που θα υλοποιηθούν στο σχολικό περιβάλλον ή μέσω Διαδικτύου θα διαχέονται οριζόντια στο ωρολόγιο πρόγραμμα εμπλέκοντας όλα τα γνωστικά αντικείμενα και θα βασίζονται στις αρχές της βιωματικής μάθησης. Επίσης οι δράσεις θα καλύπτουν και τις τρεις πτυχές της εκπαιδευτικής διάστασης των Μέσων Επικοινωνίας: προβολή και αξιοποίηση, κριτική χρήση, δημιουργία από τους ίδιους τους μαθητές.

Οι επιμέρους στόχοι του Δικτύου ως προς τους μαθητές είναι:

• η ανάπτυξη κοινωνικών δεξιοτήτων
• η ενίσχυση της αυτοεκτίμησης των μαθητών μέσα από δημιουργικές
• δραστηριότητες
• η συνεργατική μάθηση
• η καλλιέργεια του οπτικοακουστικού αλφαβητισμού των μαθητών

Περισσότερες πληροφορίες για τη φιλοσοφία, τους ανθρώπους, τις δράσεις, αλλά και εκπαιδευτικό και επιμορφωτικό υλικό για το Δίκτυο μπορείτε να βρείτε πατώντας εδώ

Την Τετάρτη 11 Μαΐου 2022 πραγματοποιήθηκαν στο Δημοτικό Θέατρο Στροβόλου, οι δύο εκδηλώσεις βράβευσης (για την πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση) των μαθητικών δημιουργιών που διακρίθηκαν στον 8ο Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό: «Κύπρος, Ελλάδα, Ομογένεια: Εκπαιδευτικές Γέφυρες».

Ο διαγωνισμός τελέστηκε υπό την Αιγίδα της Αυτού Εξοχότητας της Προέδρου της Ελληνικής Δημοκρατίας Κατερίνας Σακελλαροπούλου και της Αυτού Εξοχότητας του Προέδρου της Κυπριακής Δημοκρατίας Νίκου Αναστασιάδη. Ακόμη, υλοποιήθηκε με την έγκριση του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων της Ελλάδας και του Υπουργείου Παιδείας, Πολιτισμού, Αθλητισμού και Νεολαίας της Κύπρου.

Ο διαγωνισμός συνδιοργανώθηκε από τη Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Σερρών, το Τμήμα Εκπαιδευτικής Ραδιοτηλεόρασης και Ψηφιακών Μέσων του Υ.ΠΑΙ.Θ., το Υπουργείο Εσωτερικών (Μακεδονίας-Θράκης) και το Σπίτι της Κύπρου – Μορφωτικό γραφείο της Κυπριακής Πρεσβείας στην Ελλάδα.

Στις εκδηλώσεις συμμετείχαν 1200 περίπου μαθητές και εκπαιδευτικοί 110 σχολικών μονάδων πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης από την Κύπρο και την Ελλάδα που παρέλαβαν τα βραβεία τους και παρουσίασαν τις δημιουργίες τους.

Οι εκδηλώσεις πραγματοποιήθηκαν με τη στήριξη του Δήμου Στροβόλου και του Επιμελητηρίου Σερρών.

Δείτε παρακάτω τη λίστα των βραβευμένων δημιουργιών του διαγωνισμού.

ΛΙΣΤΑ ΒΡΑΒΕΙΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΓΕΦΥΡΕΣ 2021_22_