Ιστότοπος πληροφόρησης για εκπαιδευτικά θέματα του κλάδου Πληροφορικής Α'θμιας και Β'θμιας Εκπαίδευσης

Αγαπητές και αγαπητοί συνάδελφοι,

Καλή χρονιά σε όλες και όλους!

Εύχομαι το νέο έτος να μας φέρει υγεία, δύναμη και δημιουργικότητα στην καθημερινή μας παρουσία στο σχολείο.

Με συνεργασία, ανταλλαγή ιδεών και ουσιαστική αξιοποίηση της τεχνολογίας στην εκπαίδευση, ας έχουμε μια χρονιά με λιγότερα εμπόδια και περισσότερες ευκαιρίες — τόσο για τους μαθητές και τις μαθήτριές μας όσο και για όλους εμάς τους/τις συναδέλφους.

Εύχομαι και πάλι καλή και δημιουργική χρονιά!

Με την έναρξη της παρακολούθησης και του συντονισμού της ύλης των πανελλαδικώς εξεταζόμενων μαθημάτων «Προγραμματισμός Υπολογιστών» και «Δίκτυα Υπολογιστών», καθώς και με την υποχρέωση δήλωσης της προόδου της διδασκαλίας στην αντίστοιχη πλατφόρμα, κάθε εκπαιδευτικός καταχωρίζει σε κάθε συντονισμό ύλης την πρόοδο μέχρι και τη σελίδα που έχει διδαχθεί. Αυτό συνεπάγεται ότι όλες οι προηγούμενες σελίδες της ύλης έχουν ήδη διδαχθεί, σύμφωνα με τη διδακτέα και εξεταστέα ύλη, όπως αυτή ορίζεται στην υπ’ αριθ. Φ6/85095/Δ4/15.07.2025 (ΦΕΚ 3731/τ.Β΄/15.07.2025) απόφαση και όπως καθορίζεται επίσης στην Φ5/154247/ΓΔ4/27-11-2025.

Ειδικότερα για το μάθημα «Δίκτυα Υπολογιστών», στον ενδεικτικό προγραμματισμό που παρατίθεται στον παρακάτω πίνακα, περιλαμβάνονται τόσο η εξεταστέα όσο και η διδακτέα ύλη.

Επισημαίνεται ότι κατά την καταχώριση της ύλης, θα πρέπει επιπλέον να καταχωρίζεται η φράση «ΤΕΛΟΣ ΒΙΒΛΙΟΥ» στο σχετικό πεδίο «ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ», όποτε αυτό έχει ολοκληρωθεί. Στην τελευταία φάση της παρακολούθησης (27/04/2026), οι Διευθυντές/τριες των ΕΠΑ.Λ., καλούνται να δηλώσουν την ολοκλήρωση της ύλης, επιλέγοντας το πεδίο «ΟΛΟΚΛΗΡΩΣΗ ΥΛΗΣ» για όλα τα βιβλία του κάθε μαθήματος. Σε κάθε περίπτωση η εξεταστέα ύλη πρέπει να ολοκληρωθεί.

Συνεπώς, οι σχολικές μονάδες οφείλουν να καταχωρίζουν τη διδακτέα-εξεταστέα ύλη ακόμη και στην περίπτωση που κάποιες/κάποιοι μαθήτριες/μαθητές τους δεν επιθυμούν να εξεταστούν στα σχετικά μαθήματα σε πανελλαδικό επίπεδο.

Σύμφωνα με τις οδηγίες διδασκαλίας των πανελλαδικώς εξεταζόμενων μαθήματων «Προγραμματισμός Υπολογιστών» και «Δίκτυα Υπολογιστών», προτείνεται ενδεικτικός προγραμματισμός της διδασκαλίας ανά ημερομηνία συντονισμού ύλης, σύμφωνα με τον παρακάτω πίνακα. Ο αριθμός της σελίδας αφορά το βιβλίο που βρίσκεται αναρτημένο στο e–books[1]και η αναφορά στις ενότητες είναι για τη διευκόλυνσή σας, σε περίπτωση που διαφέρει η σελιδοποίηση στο σχολικό εγχειρίδιο σας.

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΤΗΣ ΕΞΕΤΑΣΤΕΑΣ ΥΛΗΣ ΤΩΝ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ «ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ» ΚΑΙ «ΔΙΚΤΥΑ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ»

[1] Βιβλίο Δικτύων Υπολογιστών και Βιβλίο Προγραμματισμού Υπολογιστών

Με την έκδοση της εγκυκλίου 149847/ΓΔ4 /19-11-2025[1], θα ήθελα να θέσω υπόψη σας τα εξής:

1. Σύμφωνα με τις οδηγίες διδασκαλίας του ΙΕΠ[2] για το πανελλαδικά εξεταζόμενο μάθημα «Πληροφορική» και για τα δύο βιβλία (Πληροφορική – ΑΕΠΠ Βιβλίο Μαθητή και Πληροφορική – Συμπληρωματικό Εκπαιδευτικό Υλικό) προτείνεται μια σειρά διδασκαλίας η οποία και θα πρέπει να τηρείται καθώς βοηθά στον ουσιαστικό έλεγχο της προόδου της ύλης[3] και τον αντίστοιχο συντονισμό, όταν αυτός πραγματοποιείται.
2. Με την ίδια εγκύκλιο ορίζονται ως ημερομηνίες παρακολούθησης της ύλης οι εξής:

α) 08-12-2025   β) 19-01-2026   γ) 16-02-2026 δ) 16-03-2026 ε) 27-04-2026

Στον πίνακα συντονισμού της ύλης του πανελλαδικά εξεταζόμενου μαθήματος «Πληροφορική» δηλώνεται και για τα δύο βιβλία (Πληροφορική – ΑΕΠΠ Βιβλίο Μαθητή και Πληροφορική – Συμπληρωματικό Εκπαιδευτικό Υλικό) μέχρι και η παράγραφος του κεφαλαίου (ή της ενότητας) που διδάχθηκε (αυτό σημαίνει ότι έχουν διδαχθεί οι παράγραφοι που προηγούνται) σύμφωνα και πάλι με την με Αρ. Πρωτ. 149847/ΓΔ4/19-11-2025 εγκύκλιο του ΥΠΑΙΘΑ.

Θα πρέπει να δοθεί προσοχή και στα ακόλουθα κατά την καταχώριση των στοιχείων στο myschool:

• Στην τελευταία φάση της παρακολούθησης ύλης (27/04/2026), οι Διευθυντές/-ντριες των ΓΕ.Λ. καλούνται να δηλώσουν την ολοκλήρωση της ύλης, επιλέγοντας το πεδίο «ΟΛΟΚΛΗΡΩΣΗ ΥΛΗΣ» για όλα τα βιβλία του μαθήματος.
• Επίσης, στα μαθήματα στα οποία προβλέπεται να γίνεται η διδασκαλία από περισσότερα του ενός βιβλία ή τεύχη βιβλίων, όταν ολοκληρώνεται η διδασκαλία του ενός βιβλίου ή του ενός τεύχους βιβλίου, σε οποιαδήποτε από τις φάσεις παρακολούθησης συμβεί αυτό, θα πρέπει επιπλέον της καταχώρισης της ύλης να αναγράφεται και η φράση «ΤΕΛΟΣ ΒΙΒΛΙΟΥ» στο πεδίο «ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ».

Παρακαλώ πολύ να δοθεί ιδιαίτερη προσοχή στην αναγραφή των ενοτήτων στα αντίστοιχα πεδία του πίνακα συντονισμού της ύλης στο myschool (αναφέρω ενδεικτικά: το σύμβολο της τελείας μεταξύ των αριθμών, η υποχρεωτική συμπλήρωση των πεδίων και για τα δύο βιβλία, η αποφυγή καταχώρησης ενότητας σε πεδίο που δεν αντιστοιχεί στο βιβλίο στο οποίο αναφέρεται).

Εν τέλει, σύμφωνα με τις οδηγίες διδασκαλίας του πανελλαδικώς εξεταζόμενου μαθήματος «Πληροφορική» προτείνεται ενδεικτικός προγραμματισμός της διδασκαλίας ανά ημερομηνία συντονισμού ύλης, σύμφωνα με τον πίνακα που δίνεται παρακάτω:

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΤΗΣ ΔΙΔΑΚΤΕΑΣ ΥΛΗΣ ΤΟΥ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ «ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ»

Στις επόμενες σελίδες επισυνάπτεται τμήμα των οδηγιών του ΙΕΠ.

Παρακαλώ να ενημερωθούν οι εκπαιδευτικοί Πληροφορικής της σχολικής σας μονάδας.

[1] H εγκύκλιος είναι διαθέσιμη εδώ: Εγκύκλιος Παρακολούθησης Ύλης ΓΕΛ 2025 – 2026

[2] Διαθέσιμο στο Οδηγίες Διδασκαλίας

[3] Διαθέσιμο στο ΦΕΚ 3685/15_07_2025 (σελ. 19)

Την Πέμπτη 4 Δεκεμβρίου 2025 και ώρα 16:00-18:00 θα διοργανωθεί επιμορφωτικό σεμινάριο με θέμα:

«Πληροφορική Γυμνασίου – Διδασκαλία Ενοτήτων Δίκτυα και Κυβερνοασφάλεια – Γνωρίζω το Διαδίκτυο και Επικοινωνώ – Παρουσιάσεις».

Το πρόγραμμα της επιμόρφωσης βρίσκεται παρακάτω :

Η επιμορφωτική συνάντηση διοργανώνεται σε συνεργασία με τους Συμβούλους Εκπαίδευσης Πληροφορικής [ΠΕ86] (με έδρα) κ.κ. Αθανασάκου Πηνελόπη (ΔΔΕ Εύβοιας), Αλεξούδα Γεωργία (ΔΔΕ Ανατ. Θεσ/νίκης), Βολονάκη Παντελή (ΔΔΕ Δωδεκανήσου), Βραχνό Ευριπίδη (ΔΔΕ Πειραιά), Γώγουλο Γεώργιο (ΔΔΕ Χανίων), Διαμαντή Ευστράτιο (ΔΔΕ Α’ Αθήνας), Ευαγγελινό Αιμιλιανό (ΔΔΕ Λέσβου), Ζαχαρή Κωνσταντίνο (Δ.Δ.Ε. Μαγνησίας),  Ζάχο Γεώργιο (ΔΔΕ Φθιώτιδας), Κατσαρό Κωνσταντίνο (Δ.Δ.Ε. Αιτωλοακαρνανίας), Κοκκόρη Αθηνά (ΔΔΕ Γ’ Αθήνας), Κολεγά Ευαγγελία (ΔΔΕ Δ΄ Αθήνας), Μακράκη Ευαγγελία (ΔΔΕ Δυτ. Αττικής), Μαραγκό Κωνσταντίνο (ΔΔΕ Β’ Αθήνας), Μαστοροδήμο Δημήτριο (ΔΔΕ Β’ Αθήνας), Μπαμπαλώνα Ελένη (ΔΔΕ Ημαθίας), Μπασούνα Αθανάσιο (ΔΔΕ Ιωαννίνων), Μπεγέτη Παναγιώτη (ΔΔΕ Α’ Αθήνας), Παντελοπούλου Σταυρούλα (ΔΔΕ Αν. Αττικής), Παπαβασιλείου Αθανάσιος (ΔΔΕ Κοζάνης), Παπαγεωργίου Κωνσταντίνο (ΔΔΕ Λάρισας), Παπαδάκη Σπυρίδωνα (ΔΔΕ Αχαΐας), Ραφτόπουλο Γεώργιο (ΔΔΕ Ηλείας), Σουβατζόγλου Βασίλειο (ΔΔΕ Αρκαδίας), Συμεωνίδη Συμεών (ΔΔΕ Καβάλας), Τζελέπη Σοφία (ΔΔΕ Δυτ. Θεσ/νίκης), Τριανταφύλλου Χρήστο (ΔΔΕ Σερρών), Φιλιππίδη Σταύρο (ΔΔΕ Πιερίας) και Χερτούρα Κωνσταντίνο (ΔΔΕ Χαλκιδικής).

Εισηγητές της ημερίδας είναι μέλη των συγγραφικών ομάδων του Συμπληρωματικού Εκπαιδευτικού Υλικού για την Πληροφορική Γυμνασίου. Στόχος είναι η ενημέρωση και επιμόρφωση των συναδέλφων που διδάσκουν στο Γυμνάσιο με στόχο την αποτελεσματική αξιοποίηση του νέου υλικού (https://shorturl.at/wigNo ) και την ενσωμάτωσή του στη διδακτική πράξη, σύμφωνα με την Υ.Α. 118013/Δ2/9-10-24 του ΥΠΑΙΘΑ.

Η παρακολούθηση της επιμορφωτικής εσπερίδας θα γίνει στον σύνδεσμο (είσοδος με τους κωδικούς του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου)

https://minedugr.webex.com/minedugr/j.php?MTID=m0540cc622c914d0bb0a2179508baf134

και θα ανέβει στο  Κανάλι της ΠΔΕ Κεντρικής Μακεδονίας στο YouTube με υπεύθυνο τον κ. Κώστα Ηλιάδη ΠΕ 86 Πληροφορικής, όπου και θα παραμείνει για ασύγχρονη παρακολούθηση.

Για την καλύτερη οργάνωση της επιμορφωτικής συνάντησης, παρακαλούμε να διατυπώσετε ερωτήσεις – απορίες που θα θέλατε να απαντηθούν από τους εισηγητές στη φόρμα

https://forms.gle/Qv4hSqrgJCNrucox9

Διευκρινίζεται ότι η συμμετοχή των εκπαιδευτικών στις εσπερίδες είναι προαιρετική αλλά συνιστάται ιδιαίτερα για τους συναδέλφους που διδάσκουν φέτος σε Γυμνάσιο και σαφώς προτείνεται να την παρακολουθήσουν όλοι οι εκπαιδευτικοί Πληροφορικής, (ανεξαρτήτως βαθμίδας), τόσο Πρωτοβάθμιας όσο και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.

Την Τετάρτη 15/10 και την Τετάρτη 22/10 πραγματοποιήθηκαν δύο επιμορφωτικές συναντήσεις — μία για τα Γυμνάσια και μία για τα ΓΕΛ – ΕΠΑΛ — με σκοπό να ενημερωθούν οι εκπαιδευτικοί των σχολείων σχετικά με την εισαγωγή του πολλαπλού βιβλίου, τις αλλαγές που αυτή θα επιφέρει στη μεθοδολογία της διδασκαλίας, το χρονοδιάγραμμα επιλογής και κυκλοφορίας του (ηλεκτρονικής και έντυπης), καθώς και τις ιδιαιτερότητες που παρουσιάζει η διαδικασία επιλογής του.

Τα σεμινάρια παρακολούθησαν συνάδελφοι εκπαιδευτικοί από τα Γυμνάσια Πολυγύρου, Στρατωνίου, Ιερισσού, Παλαιοχωρίου και Μεγάλης Παναγίας, καθώς και από τα Λύκεια και τα ΕΠΑΛ Πολυγύρου, Ιερισσού και Αρναίας.

Την παρουσίαση μπορείτε να την βρείτε εδώ.

Στις 10 και 11 Οκτωβρίου 2025 πραγματοποιήθηκε, με ευθύνη του ΙΕΠ, διήμερο σεμινάριο για τους εκπαιδευτικούς που πρόκειται να διδάξουν, καθώς και για τους συμβούλους εκπαίδευσης που έχουν στην επιστημονική τους ευθύνη τα Πρότυπα και Πειραματικά Λύκεια, στα οποία θα λειτουργήσουν, από τη νέα σχολική χρονιά, τμήματα του International Baccalaureate (IB). Το διήμερο σεμινάριο, διάρκειας 20 ωρών, εστίασε στις ιδιαίτερες απαιτήσεις του προγράμματος IB σε σχέση με τα μαθήματα της Πληροφορικής και στη συνολική διδακτική και μεθοδολογική προσέγγιση.

Η τάξη του ΙB CS στην Ιωνίδειο σχολή

Με τον επόπτη ποιότητας της ΔΔΕ Δυτικής Θεσσαλονίκης κ. Νικόλαο Σταμπολίδη

Με ιδιαίτερη τιμή έλαβα πρόσφατα ευχαριστήρια επιστολή από τον Περιφερειακό Διευθυντή Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας, για τη συμμετοχή μου στο περίπτερο του Υπουργείου Παιδείας στην 89η Διεθνή Έκθεση Θεσσαλονίκης και την δίωρη παρουσιασή μου σχετικά με την διαδικτυακή φήμη.

Ως σύμβουλος εκπαίδευσης, θεωρώ ότι η συμμετοχή σε ανάλογες πρωτοβουλίες αποτελεί σημαντική ευκαιρία για διάλογο, ανταλλαγή ιδεών και προώθηση καλών πρακτικών.

Μπορείτε να δείτε την επιστολή εδώ..

Την Πέμπτη 25-09-2025 επισκέφτηκα, μαζί με τον Επόπτη Ποιότητας της Εκπαίδευσης της ΔΔΕ Χαλκιδικής κ. Χρήστο Παπαδόπουλο, την Αθωνιάδα Εκκλησιαστική Ακαδημία στις Καρυές του Αγίου Όρους,  με σκοπό την ενημέρωσή μας σχετικά με τη λειτουργία της Ακαδημίας, καθώς και τη συζήτηση με τους εκπαιδευτικούς και τους σπουδαστές, κυρίως του Λυκείου, για το πολλαπλό βιβλίο, τη διδασκαλία των μαθημάτων στο Γυμνάσιο και στο Λύκειο, αλλά και για γενικότερα θέματα που απασχολούν τους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές της Ακαδημίας.

Είχα επίσης την ευκαιρία να συνεργαστώ και να ενημερωθώ για τις δραστηριότητες της Σχολής τόσο από τον Διευθυντή κ. Μεταλλίδη Γεώργιο, εκπαιδευτικό του κλάδου ΠΕ01, όσο και από τον συνάδελφο εκπαιδευτικό Πληροφορικής κ. Δασκάλου Αθανάσιο σχετικά με τη διδασκαλία των μαθημάτων της ειδικότητάς μας στο Γυμνάσιο, καθώς και στις Α’ και Β’ Λυκείου.

Θα ήθελα να ευχαριστήσω θερμά τόσο την Αθωνιάδα Εκκλησιαστική Ακαδημία όσο και την ΙΕΡΑ ΜΕΓΙΣΤΗ ΜΟΝΗ ΒΑΤΟΠΑΙΔΙΟΥ για τη φιλοξενία τους.

Αθωνιάδα Εκκλησιαστική Ακαδημία

Άποψη της Ι.Μ.Μ. Βατοπαιδίου

Στο πλαίσιο της προώθησης της χρήσης εργαλείων Τεχνητής Νοημοσύνης (ΑΙ) για την υποστήριξη του διδακτικού έργου, πραγματοποιήθηκε διαδικτυακή απογευματινή επιμορφωτική συνάντηση την Πέμπτη 18 Σεπτεμβρίου 2025 και ώρες 18:00 – 20:00 με θέμα “Η χρήση των εργαλείων Τεχνητής Νοημοσύνης (ΑΙ) στην υποστήριξη της διδασκαλίας”

Στην συνάντηση συζυτήθηκαν τα παρακάτω θέματα:

α) Σύντομη εισαγωγή στα LLM (Large Language Models) και τρόποι αξιοποίησής τους στις πλατφόρμες ΑΙ

β) Κύριες πλατφόρμες ΑΙ και οι περιορισμοί τους (paid/free tier, OpenAI ChatGPT, Google Gemini, Microsoft Copilot, Meta AI, Claude AI/Anthropic)

γ) Δημιουργία αποτελεσματικών prompts

δ) Εφαρμογές στα γνωστικά αντικείμενα του Γυμνασίου (πλατφόρμα ebooks του ΙΕΠ, χειρισμός αρχείων pdf, content extraction, δημιουργία μικρότερων pdf για εισαγωγή σε LLM κ.α.)

ε) Δημιουργία quiz, test, διαγωνισμάτων, σχεδίων μαθήματος κ.ά.

στ) Ζητήματα αξιοπιστίας – συζήτηση

Ευχαριστώ θερμά τις/τους εκπαιδευτικούς του Γυμνασίου Πολυγύρου για την συμμετοχή τους.

Στα πλαίσια της 89ης ΔΕΘ, προσκλήθηκα να εισηγηθώ το θέμα με τίτλο “Δράσεις ενεργού πολίτη – Διαδικτυακή φήμη” την Δευτέρα 08-09-2025 και ώρα 18:00.

Η διαδραστική παρουσίαση αφορούσε τόσο τις μαθήτριες και τους μαθητές όλων των βαθμίδων εκπαίδευσης όσο και εκπαιδευτικούς, φοιτητές, γονείς ή πολίτες που ενδιαφέρονται για το ζήτημα της διαδικτυακής φήμης.

Η παρουσίαση διατίθεται εδώ και είναι περισσότερο κατάλληλη για τις δράσεις ενεργού πολίτη των μαθητών στο Λύκειο καθώς θέτει και φιλοφικά ζητήματα που θέλουν ένα συγκεκριμένο χειρισμό για τις μικρότερες ηλικίες.

Μπορείτε να την τροποποιήσετε και να την χρησιμοποιήσετε όπως θέλετε.

Διατίθεται ως pdf -> (Διαδικτυακή_Φήμη / pdf)

Ενδεικτικές σημειώσεις για ροή λόγου : Συνοδευτικό Κείμενο.