animavit's blog

Απλά ένα ακόμα ιστολόγιο Blogs.sch.gr

Επιστροφή ή blogging comeback

Οκτ 200924

Μετά από κάμποσο καιρό… μου έλειψε το ιστολογείν, κι όμως δεν είναι ο μοναδικός λόγος (πότε είναι το κινητρο είναι ένα κ μοναδικό;)

Και εικονική και πραγματικότητα: Augmented Reality

Απρ 20087

Η Augmented reality είναι περιβάλλον που συνδυάζει στοιχεία εικονικής πραγματικότητας και του αληθινού κόσμου. Τα 3 σημαντικά χαρακτηριστικά του συστήματος είναι:

  • συνδυασμός εικονικού-πραγματικού,
  • διαδραστικότητα σε πραγματικό χρόνο και
  • τρισδιάτατη εμφάνιση.

Μπορεί να φαντάζει μακρινό για τα ελληνικά δεδομένα, αλλά ποιος είπε ότι έχουμε πάψει να κυνηγάμε το όνειρο και το όραμα; 🙂

για περισσότερες πληροφορίες >> wikipedia .

Το βρήκα στο ιστολόγιο του Γρηγόρη

…και ιδού το βιντεάκι από το utube για του λόγου το αληθές 🙂

από κάτω από: Αναζητήσεις | με ετικέτα  |  Δεν υπάρχουν σχόλια »    

Ελεύθερο λογισμικό

Μαρ 200822

Δείτε το βίντεο για το ΕΛ/ΛΑΚ που ‘εμφύτευσε’ (πω πω!!! καθόλου δεν μου αρέσει ο όρος -προτιμώ το ενέθεσε) ο Αλέξανδρος στο blog-άρω, άρα υπάρχω.

Το ελεύθερο λογισμικό συνάδει με τη φιλοσοφία του κοινωνικού Web όταν αυτό δεν προσβλέπει απλά στην κατανάλωση προϊόντων αλλά χαρακτηρίζεται από ενεργό, αναστοχαστική παραγωγικότητα, με την έννοια που αποδίδει στον όρο ο Fromm, δηλ. της αλληλεπίδρασης ανάμεσα στους χρήστες για την παραγωγή περιεχομένου με νόημα. Μέσα σ’ αυτή τη διαδικασία, οι χρήστες χρησιμοποιούν ό,τι καλύτερο έχουν (π.χ. τις γνώσεις τους σ’ ένα τομέα), αλληλεπιδρούν και συνεργάζονται με άλλους για γίνουν όλοι καλύτεροι. Το σκεπτικό αυτό δεν είναι φυσικά πολύ μακριά από το σκεπτικό της αξιοποίησης των τεχνολογιών μαζικής συμμετοχής στην εκπαίδευση. Ωστόσο οι σύγχρονοι κοινωνιολόγοι (π.χ. Bialski, Hartzog) κρούουν τον κώδωνα του κινδύνου και υποστηρίζουν ότι ούτε το κοινωνικό Web θα αποφύγει την παρακμή, αν οι χρήστες δεν κινητοποιηθούν ώστε να απελευθερωθούν από την ‘προστασία’ των εταιριών. Η Gabriella Coleman γράφει χαρακτηριστικά:

Ως κίνημα, το οποίο δημιουργήθηκε, εν μέρει, με τη σύνδεση ανθρώπων από όλο τον κόσμο, οι ακτιβιστές δεν έχουν άλλη επιλογή από το να στραφούν σε αυτές τις τεχνολογίες, οι οποίες πράγματι διευκολύνουν την αλληλεπίδραση και τις συνεργασίες. Πρέπει, όμως, επίσης, να δημιουργηθούν, να διαδοθούν και να παρουσιαστούν από τους ίδιους ανθρώπους, οι οποίοι θα ωφεληθούν περισσότερο από τα εν λόγω εργαλεία. Αλλιώς, υπάρχει ο κίνδυνος να χαθεί ο έλεγχος των χαρακτηριστικών του σχεδιασμού και σαν αποτέλεσμα να καταστούν ευάλωτα σε παραβιάσεις ασφάλειας και προσωπικών δεδομένων.

μετά το Webinar >> Διδάσκοντας και μαθαίνοντας…

Μαρ 200820

Στιγμιότυπο από το διαδικτυακό σεμινάριο Διδάσκοντας και μαθαίνοντας με εργαλεία και εφαρμογές του Web 2.0 που κάναμε με τον Αλέξανδρο και την Ιωάννα χθες βράδυ στο περιβάλλον τηλεδιάσκεψης wiziq. Κάθε ‘μάθημα’ είναι διάρκειας μιας ώρας με ‘δωράκι’ επέκτασης χρόνου 15΄ πριν το τέλος της συζήτησης. Επιτρέπει το ανέβασμα αρχείων ppt, doc, pdf κ.ά. και, αν δεν θέλεις να ανεβάσεις έτοιμα αρχεία, σου δίνει τη δυνατότητα να χρησιμοποιήσεις το whiteboard.

Όσοι δεν πρόλαβαν το μάθημα ή δεν μπόρεσαν να το παρακολουθήσουν για κάποιο λόγο (π.χ. διακοπές ρεύματος) αλλά ενδιαφέονται για το θέμα μπορούν να το παρακολουθήσουν βιντεοσκοπημένο. Το δικό μας βρίσκεται εδώ. (Ξεκινά λίγο αργά -κάτι τα πειράματα και οι δοκιμές -μιας μονίμως νεοφώτιστης- κάτι το ανέβασμα του ppt… Αν τελικά το προσπαθήσετε, σας συμβουλεύω να επιλέξετε τη διαφάνεια 7 για να ξεκινήσετε 🙂 )

webinar_22.JPG

Τελευταίες ανακαλύψεις στο wordpress 1

Μαρ 200816

Πού θέλετε να οδηγούν τα σχόλιά σας; Γράψτε τη διεύθυνση που επιθυμείτε στην καρτέλα > Διαχείριση > Το Προφίλ μου > Ο δικτυακός μου τόπος

Διαδ/κό σεμινάριο: Διδάσκοντας και μαθαίνοντας με το Web 2.0

Μαρ 200815

Πώς μπορούμε να αξιοποιήσουμε πιο αποτελεσματικά τα εργαλεία και τις εφαρμογές του Web 2.0 εμπλουτίζοντας τη διδασκαλία μας στην τάξη με εξ αποστάσεως συνεργατικές τεχνικές;
Ο Αλέξανδρος Γκίκας, η Ιωάννα Χαρδαλούπα, η Νίκη Λαμπροπούλου και η Μαριάννα Βιβίτσου θα παρουσιάσουν τις προτάσεις τους και θα απαντήσουν τις ερωτήσεις σας στο διαδικτυακό σεμινάριο που θα γίνει την Τρίτη 18 Μαρτίου στις 20.15 ώρα Ελλάδας. Η συζήτηση βασίζεται στην παρουσίαση (δείτε το slideshow παρακάτω) που έγινε στην ημερίδα των Καθηγητών Γερμανικής που συνδιοργάνωσε η Ένωση με την Διαδικτυακή Εκπαιδευτική Πύλη του ΥπΕΠΘ.

Για να γραφτείτε σεμινάριο κάντε κλικ εδώ >>
http://www.wiziq.com/tutorsession/session.aspx?JuX%2bgH%2b2GbZXZ6Ywk1g8PK5YnQepaD31olmRxbAz0bEN8%2bGe5%2f%2bA6L35HndvDlMreztJdB6NInI%3d

Το σκεπτικό της παρουσίασης στηρίζεται στην ενεργό, αυτο-ρυθμιζόμενη μάθηση ως μια διαδικασία δυναμική, όπου παγιωμένες αντιλήψεις μετασχηματίζονται μέσα από την διαρκή αλληλεπίδραση του παλαιού και του νέου.

« Παλιότερα άρθραΠιο πρόσφατα άρθρα »

…λίγα λόγια για τις συστάσεις

Περί ιστολογίων, wikis και άλλων εργαλείων κυρίως 2ης γενιάς του παγκόσμιου ιστού η χρήση των οποίων θα μπορούσε να διευκολύνει τη μάθηση, τυπική, άτυπη, συνεχή και δια βίου, σε ατομικό και συνεργατικό πλαίσιο.

Ιστορικό

Ημερολόγιο

Φεβρουάριος 2026
Δ Τ Τ Π Π Σ Κ
 1
2345678
9101112131415
16171819202122
232425262728  

Σελίδες

Η Μαριάννα είναι βασικά καθηγήτρια αγγλικής γλώσσας, με ιδιαίτερο ενδιαφέρον στις μαθητοκεντρικές προσεγγίσεις, τη συνεργατική μάθηση, το ιστολογείν και τις διαδικτυακές κοινότητες μάθησης. Αυτή την εποχή διαμένει στο Ελσίνκι της Φινλανδίας όπου κάνει διδ. σπουδές στο ομώνυμο πανεπιστήμιο. Το θέμα, τι άλλο, τα κοινωνικά μέσα, και οι απόψεις των εκπαιδευτικών γι αυτά, καθώς και οι πρακτικές τους με αυτά.

web-2.jpg



Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων