https://blogs.sch.gr/9nipele/files/2020/04/Χριστός-Ανέστη-παραμύθι-και-γιορτή_.pdf.
https://blogs.sch.gr/9nipele/files/2020/04/Ένα-παραμύθι-1.pdf.
https://blogs.sch.gr/9nipele/files/2020/04/Η-γιορτή.pdf.
Κάποια παιδιά ήταν έτοιμα να ξεκινήσουν τις δημιουργίες τους. Με μεγάλη χαρά σας τις παρουσιάζουμε!
Χριστός Ανέστη!
Το παραμύθι…
Η γιορτή…
https://blogs.sch.gr/9nipele/files/2020/04/Οι-προτάσεις-των-παιδιών_2η-διδακτική-παρέμβαση.pdf.
2η διδακτική παρέμβαση με χρήση λογισμικών στο διδακτικό αντικείμενο της γλώσσας
2ο Μέρος
Τα παιδιά απάντησαν στην ερώτηση που τέθηκε ως εξής:
Πώς σου φάνηκαν όσα είδες; Έχεις να προτείνεις κάτι; Αν μπορούσες να άλλαζες κάτι, τι θα ήταν;
(Μπορείτε να
https://blogs.sch.gr/9nipele/files/2020/04/Φυλλάδιο_Μαγικό-κλειδί-της-φύσης.pdf.
Παιδιά Χριστός Ανέστη και Χρόνια Πολλά!
Η έκφραση «Χριστός Ανέστη!» (Ο Χριστός αναστήθηκε!) αποτελεί τον πιο γνωστό χαιρετισμό μεταξύ των Ορθόδοξων Χριστιανών που λέγεται από το Πάσχα, δηλαδή την εορτή της Ανάστασης του Χριστού, και για σαράντα ημέρες μέχρι τη γιορτή της Αναλήψεως (Πηγή: Βικιπαίδεια).
Πέρασαν οι ημέρες και ήρθε η ώρα
https://blogs.sch.gr/9nipele/files/2020/04/Τα-φανταστικά-ιπτάμενα-βιβλία-του-Μορίς-Λέσμορ-1.pdf.
Τα έργα που ακολουθούν είναι δημιουργίες των παιδιών, που παρακολούθησαν την ταινία μικρού μήκους“Τα φανταστικά ιπτάμενα βιβλία του κου Μόρις Λέσμορ του W.E. Joyce.
Τα παιδιά εμπνεύστηκαν από το “μαγικό κλειδί της κίνησης”, ένα από τα πολλά μαγικά κλειδιά των παραμυθιών που επισκέπτονται τη δανειστική βιβλιοθήκη της τάξης μας κάθε χρόνο. Πληροφορίες για
https://blogs.sch.gr/9nipele/files/2020/04/Χορεύοντας-το-τραγούδι-του-Απρίλη.pdf.
https://blogs.sch.gr/9nipele/files/2020/04/Μοτίβο_Το-τραγούδι-του-Απρίλη_Φύλλο-εργασίας.pdf.
13η ασύγχρονη δραστηριότητα
Σήμερα παιδιά θα παίξουμε με το τραγούδι του Απρίλη. Ας ξεκινήσουμε!
😛 1ο Παιχνίδι: Χορεύοντας το τραγούδι του Απρίλη
Στο αρχείο που ακολουθεί υπάρχουν προτάσεις για κινήσεις που μπορείτε να κάνετε
Κάποια παιδιά με δική τους πρωτοβουλία ξεκίνησαν να στέλνουν τις ιδέες τους για πασχαλιάτικες δημιουργίες, καθώς και τις ευχές τους. “Ταξιδέψτε” μέχρι το τέλος του άρθρου, καθώς οι ιδέες γίνονται όλο και περισσότερες…
Όποιο παιδί θέλει, μπορεί να στείλει και εκείνο τις δικές του ιδέες και
12η ασύγχρονη δραστηριότητα
Στη δανειστική βιβλιοθήκη της τάξης μας, φέτος έχουμε ένα καινούριο βιβλίο “Τα φανταστικά ιπτάμενα βιβλία του κου Μόρις Λέσμορ”, του Γουίλιαμ Τζόυς, ένα από τα πολλά βιβλία, που
Η ασύγχρονη εξ αποστάσεως δραστηριότητα που ακολουθεί αποτελεί μέρος ενός Σεναρίου διδακτικών παρεμβάσεων με θέμα «Τρέφομαι υγιεινά, προστατεύω το περιβάλλον» το οποίο υλοποιείται στο πλαίσιο του Προγράμματος Επιμόρφωσης Β2 επιπέδου ΤΠΕ –Τεχνολογίες Πληροφορικής και Επικοινωνίας (Περίοδος Μαρτίου – Ιουνίου 2020) για εκπαιδευτικούς.
Το σενάριο αυτό εντάσσεται στο γενικότερο Πρόγραμμα Σχολικών Δραστηριοτήτων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης «Τρέφομαι υγιεινά, προστατεύω
https://blogs.sch.gr/9nipele/files/2020/04/Οι-απαντήσεις-των-παιδιών_1οΜέρος.pdf.
https://blogs.sch.gr/9nipele/files/2020/04/Οι-απαντήσεις-των-παιδιών_2οΜέρος.pdf.
https://blogs.sch.gr/9nipele/files/2020/04/ΕΡΓΑΣΙΑ_-1.pdf.
1η διδακτική παρέμβαση με χρήση λογισμικών στο διδακτικό αντικείμενο της γλώσσας
1ο Μέρος
https://blogs.sch.gr/9nipele/files/2020/04/Τρόποι-απάντησης-σε-ερώτηση-1.pdf.
https://blogs.sch.gr/9nipele/files/2020/04/Συνεργάζομαι-και-δημιουργώ.pdf.
https://blogs.sch.gr/9nipele/files/2020/04/Sinergazomai_kai_dimiourgo.pdf.
Οι ασύγχρονες δραστηριότητες που θα ακολουθήσουν τις επόμενες ημέρες αποτελούν μέρος ενός Σεναρίου διδακτικών παρεμβάσεων με θέμα “Τρέφομαι υγιεινά, προστατεύω το περιβάλλον” το οποίο υλοποιείται στο πλαίσιο του Προγράμματος Επιμόρφωσης Β2 επιπέδου ΤΠΕ –Τεχνολογίες Πληροφορικής και Επικοινωνίας (Περίοδος Μαρτίου – Ιουνίου 2020) για εκπαιδευτικούς.
Το σενάριο αυτό εντάσσεται στο γενικότερο Πρόγραμμα Σχολικών