9ο Δημοτικό Σχολείο Αμαρουσίου

Την Κυρά Σαρακοστή
που είναι έθιμο παλιό
οι γιαγιάδες μας τη φτιάχναν
με αλεύρι και νερό!
Για στολίδι της φορούσαν
στο κεφάλι της σταυρό
και το στόμα της ξεχνούσαν
γιατί νήστευε καιρό!
Και μετρούσαν τις ημέρες
με τα πόδια της τα εφτά
κόβαν ένα τη βδομάδα,
μέχρι να ‘ρθει η Πασχαλιά!

Οι μαθητές του Β1 συνεργάστηκαν και ετοίμασαν την κυρία Σαρακοστή τους με χαρά και χαμόγελα!!
Και του χρόνου με υγεία!!»

Βάλαμε τα μαρτάκια μας σήμερα το Ε2. Αν και είναι 27 Φεβρουαρίου εμείς φέραμε νωρίτερα τον  Μάρτη και την Άνοιξη!

1.Οι εγγραφές στα δημόσια Δημοτικά σχολεία γενικής εκπαίδευσης δύναται να πραγματοποιούνται μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (gov.gr) στην ειδική ψηφιακή πλατφόρμα «Εγγραφή στην Πρώτη Δημοτικού» (Φ.6/23967/Δ1/4-3-2025 (B’ 979) KYA) στη διεύθυνση https://adimotikou.eservices.minedu.gov.gr, με υποβολή ηλεκτρονικής αίτησης εγγραφής, την οποία υποβάλλει ένας εκ των δύο γονέων/κηδεμόνων/εχόντων την επιμέλεια των μαθητών/τριών που συμπληρώνουν την 31η Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής την ηλικία των έξι (6) ετών. Μετά την είσοδο του γονέα στην εφαρμογή αντλείται από το Εθνικό Μητρώο Επικοινωνίας (Ε.Μ.Επ.) μέσω διαλειτουργικότητας το κινητό τηλέφωνο και η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου. Σε περίπτωση απουσίας των ως άνω στοιχείων, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει και επιβεβαιώνει υποχρεωτικά τον δικό του αριθμό κινητού τηλεφώνου και προαιρετικά τα στοιχεία του ηλεκτρονικού ταχυδρομείου του, μέσω των οποίων θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.
Για την εγγραφή των μαθητών/τριών που φοιτούν για πρώτη φορά στην Α΄ τάξη, σε δημόσιο Δημοτικό σχολείο γενικής εκπαίδευσης, εφαρμόζεται η ακόλουθη διαδικασία:

1. 1.  Από τις 2 έως τις 23 Μαρτίου οι γονείς/κηδεμόνες/έχοντες-ουσες την επιμέλεια υποβάλλουν ηλεκτρονικά αίτηση – υπεύθυνη δήλωση εγγραφής μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (gov.gr), και συγκεκριμένα της ηλεκτρονικής πλατφόρμας «Εγγραφή στην Πρώτη Δημοτικού» https://adimotikou.eservices.minedu.gov.gr , προκειμένου να εγγραφεί ο/η μαθητής/τρια στο δημοτικό σχολείο που έχει κατανεμηθεί, σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας. Σε περίπτωση που η διεύθυνση κατοικίας, βάσει της οποίας πραγματοποιήθηκε η κατανομή, έχει μεταβληθεί, ο/η αιτών/αιτούσα καλείται να μεταβεί εντός της προθεσμίας εγγραφών στο Νηπιαγωγείο φοίτησης για επικαιροποίηση των σχετικών στοιχείων. Σε περίπτωση μη κατανομής, ιδίως, εξαιτίας μη καταχώρισης της διεύθυνσης κατοικίας του/της μαθητή/τριας κατά την εγγραφή στο Νηπιαγωγείο, ο/η αιτών/αιτούσα συμπληρώνει τα απαιτούμενα στοιχεία και αναρτά έγγραφο (λογαριασμό Δημοσίων Επιχειρήσεων και Οργανισμών (Δ.Ε.Κ.Ο.), μισθωτήριο συμβόλαιο ή άλλο πρόσφατο δημόσιο έγγραφο) από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας.
   2. Μετά την ολοκλήρωση των περιγραφόμενων στην ανωτέρω περίπτωση, ο/η αιτών/αιτούσα δύναται να αναρτά:
      • το ατομικό δελτίο υγείας μαθητή/τριας,
      • το βιβλιάριο υγείας ή άλλο στοιχείο από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών και
      • τυχόν γνωμάτευση από Κέντρο Διεπιστημονικής Αξιολόγησης, Συμβουλευτικής & Υποστήριξης (ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ.) ή δημόσιο ιατροπαιδαγωγικό κέντρο ή άλλη αρμόδια προς
        τούτο δημόσια υπηρεσία.
   3. Ο/Η αιτών/αιτούσα, εφόσον δεν αναρτήσει τα περιγραφόμενα στην παράγραφο β δικαιολογητικά, καλείται να τα προσκομίσει στο δημοτικό σχολείο κατανομής εντός της προθεσμίας εγγραφών.

2. Η σχολική μονάδα που θα φοιτήσουν οι μαθητές/τριες προσδιορίζεται από την ηλεκτρονική εφαρμογή «GIS- based “Χωροταξικό”» με βάση τη διεύθυνση κατοικίας που έχει δηλωθεί και επικαιροποιηθεί στο Νηπιαγωγείο φοίτησης. Σε περίπτωση που έχει γίνει χωροταξική ανάθεση σύμφωνα με το προηγούμενο εδάφιο, δεν υπάρχει δικαίωμα επιλογής διαφορετικού σχολείου. Εξαιρετικά, αιτήσεις εγγραφής δύναται να υποβάλει ηλεκτρονικά ένας εκ των δύο γονέων/κηδεμόνων/εχόντων την επιμέλεια των μαθητών/τριών που διαμένουν εκτός σχολικής περιφέρειας, από αυτήν στην οποία έχουν χωροταξικά κατανεμηθεί, εφόσον στη σχολική μονάδα φοιτούν ήδη αδέλφια του/της προς εγγραφή μαθητή/τριας.

3. Μετά την πιστοποίηση της παρ. 1 , ο ένας εκ των δύο γονέων/κηδεμόνων/εχόντων την επιμέλεια υποβάλλει ηλεκτρονικά την αίτησή του, ορίζοντας ποιο/ποια εκ των τέκνων του θα φοιτήσει/ουν στην πρώτη τάξη του δημοτικού σχολείου, ενώ επιβεβαιώνει ότι το/τα τελευταίο/α δεν είναι εγγεγραμμένο/α σε άλλη σχολική μονάδα. Η ηλεκτρονική πλατφόρμα «Εγγραφή στην Πρώτη Δημοτικού» διαλειτουργεί με τα πληροφοριακά συστήματα «Μητρώο Πολιτών» και «myschool» και παρέχει στον γονέα/κηδεμόνα/έχοντα την επιμέλεια κατάλογο των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή μερίδα του. Τα στοιχεία αυτά είναι προσυμπληρωμένα και ο γονέας/κηδεμόνας/έχων την επιμέλεια επιλέγει το τέκνο, το οποίο βρίσκεται σε ηλικία εγγραφής στην πρώτη τάξη του δημοτικού και για το οποίο επιθυμεί να υποβάλει αίτηση. Τα στοιχεία αυτά του/της μαθητή/τριας για τον/την οποίο/α αιτούνται την εγγραφή είναι τα εξής: (α) όνομα, (β) πατρώνυμο, (γ) μητρώνυμο και (δ) ημερομηνία γέννησης.

4. Ο γονέας/κηδεμόνας/έχων την επιμέλεια επιλέγει εάν και εφόσον επιθυμεί τη φοίτηση του τέκνου του στο προαιρετικό ολοήμερο πρόγραμμα ή στο αναβαθμισμένο πρόγραμμα ολοήμερου ή και στο τμήμα πρόωρης υποδοχής (υπό την προϋπόθεση ότι φοιτά στο ολοήμερο).

5. Ο/Η αιτών/αιτούσα συμπληρώνει τα στοιχεία των συνοδών του/της μαθητή/τριας κατά την αποχώρηση από τη σχολική μονάδα.

6. Πριν την τελική υποβολή της αίτησης, ο έτερος γονέας/κηδεμόνας εισέρχεται στην ηλεκτρονική πλατφόρμα με τη χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet) και επιβεβαιώνει την αίτηση που έχει υποβληθεί από τον άλλο γονέα/κηδεμόνα/έχοντα-ουσα την επιμέλεια (σε περίπτωση απουσίας στοιχείων επικοινωνίας, ο γονέας/κηδεμόνας/έχων την επιμέλεια συμπληρώνει και επιβεβαιώνει υποχρεωτικά τον δικό του αριθμό κινητού τηλεφώνου και προαιρετικά τα στοιχεία του ηλεκτρονικού ταχυδρομείου του). Έχει τη δυνατότητα σε περίπτωση διαφωνίας να ακυρώσει την αίτηση και να υποβάλει νέα. Σε περίπτωση συνεχιζόμενης διαφωνίας των δύο γονέων/κηδεμόνων/εχόντων την επιμέλεια εφαρμόζονται οι διατάξεις του άρθρου 1510 και 1512 του ΑΚ.

7. Μετά την υποβολή της αίτησης, οι γονείς/κηδεμόνες/έχοντες-ουσες την επιμέλεια λαμβάνουν ενημερώσεις σχετικά με την εξέλιξη της αίτησής τους στο κινητό τηλέφωνο και στη διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου που έχουν δηλώσει μετά την είσοδό τους στην εφαρμογή. Εφόσον απαιτούνται διορθώσεις, η αίτησή τους επιστρέφεται από το δημοτικό σχολείο στους γονείς/κηδεμόνες/έχοντες-ουσες την επιμέλεια, προκειμένου να προβούν στις υποδεικνυόμενες διορθώσεις και να την υποβάλουν εκ νέου μέσω της πλατφόρμας «Εγγραφή στην Πρώτη Δημοτικού».

8. Σε περίπτωση όπου ο γονέας/κηδεμόνας/έχων-ουσα την επιμέλεια αδυνατεί ή δεν επιθυμεί για οποιοδήποτε λόγο, να κάνει χρήση της ηλεκτρονικής πλατφόρμας «Εγγραφή στην Πρώτη Δημοτικού», η αίτηση υποβάλλεται διά ζώσης στον/στη Διευθυντή/ντρια – Προϊστάμενο/η του δημοτικού σχολείου, εντός των ορίων της σχολικής περιφέρειας σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του, ο/η οποίος/α προβαίνει σε όλες εκείνες τις ενέργειες που απαιτούνται, προκειμένου να πραγματοποιηθεί η ηλεκτρονική εγγραφή των τέκνων κάνοντας χρήση των προσωπικών του κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων και Ψηφιακής Διακυβέρνησης (Γ.Γ.Π.Σ.Ψ.Δ.), σύμφωνα με τα οριζόμενα στο άρθρο 24 του ν. 4727/2020.

9. Η πλατφόρμα «Εγγραφή στην Πρώτη Δημοτικού» παρέχει στους γονείς/κηδεμόνες/έχοντες την επιμέλεια την παρακολούθηση της κατάστασης επεξεργασίας της ηλεκτρονικής αίτησής τους, κάνοντας χρήση του Μοναδικού Αριθμού Υποβολής (Μ.Α.Υ.).

10. Οι γονείς/κηδεμόνες/έχοντες-ουσες την επιμέλεια εφόσον οριστικοποιήσουν την ηλεκτρονική αίτηση εγγραφής τους μπορούν να εισέρχονται στην πλατφόρμα και να παρακολουθούν την εξέλιξη της αίτησής τους χωρίς όμως να μπορούν να προβούν σε οποιαδήποτε τροποποίησή της, μέχρι την ενημέρωσή τους ως προς το σχολείο εγγραφής

Περισσότερες πληροφορίες: ΑΔΑ: 9ΗΓ346ΝΚΠΔ-4Ο2

Λήψη αρχείου

Φέτος πραγματοποιήθηκε στο Τμήμα Γερμανικών η δράση “γερμανικό φαγητό”. Έχοντας οργανώσει ήδη από την προηγούμενη διδακτική ώρα τα πάντα, οι μαθητές συγκέντρωσαν στις 20/2 λουκάνικα Φρανκφούρτης, ψωμάκια, πατατοσαλάτα και Bretzel (είδος παραδοσιακού γερμανικού λουλουδιού) και τα γεύτηκαν με όρεξη παίρνοντας μια γεύση από τυπικό γερμανικό γεύμα.

Με ιδιαίτερη χαρά και δημιουργική διάθεση, οι μαθητές και οι μαθήτριες του Β2 τμήματος συμμετείχαν σε μια όμορφη δράση κατασκευής χαρταετού, στο πλαίσιο της προετοιμασίας για τον εορτασμό της Καθαράς Δευτέρας.

Τα παιδιά, αξιοποιώντας απλά υλικά και πολλή φαντασία, κατασκεύασαν τους δικούς τους πολύχρωμους χαρταετούς. Η δράση αυτή αποτέλεσε μια ευκαιρία για δημιουργική έκφραση, συνεργασία και ενίσχυση του ομαδικού πνεύματος. Το αποτέλεσμα γέμισε την τάξη μας με χρώμα, χαμόγελα και ενθουσιασμό, επιβεβαιώνοντας πως η μάθηση μπορεί να συνδυάζεται με τη χαρά και την παράδοση.

Η δασκάλα του Β2

Αριστέα Μπαράκου

Την Παρασκευή 13 Φεβρουαρίου 2026 οι μαθητές/μαθήτριες της Β τάξης του σχολείου μας επισκέφθηκαν το Μουσείο Γουλανδρή Φυσικής Ιστορίας, όπου είχαν την ευκαιρία να συμμετάσχουν σε ένα ιδιαίτερα ενδιαφέρον εκπαιδευτικό πρόγραμμα με θέμα τα ζώα.

Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης, τα παιδιά γνώρισαν από κοντά τον θαυμαστό κόσμο του ζωικού βασιλείου, έμαθαν για τα διαφορετικά είδη ζώων, τα χαρακτηριστικά τους, τους βιότοπους στους οποίους ζουν, καθώς και για τη σημασία της προστασίας τους. Μέσα από διαδραστικές δραστηριότητες και βιωματική μάθηση, ανέπτυξαν την περιβαλλοντική τους ευαισθησία και εμπλούτισαν τις γνώσεις τους με τρόπο ευχάριστο και δημιουργικό.

Η εμπειρία αυτή αποτέλεσε μια πολύτιμη ευκαιρία σύνδεσης της σχολικής γνώσης με την πραγματική ζωή και άφησε σε όλους μας τις καλύτερες εντυπώσεις.

Το σχολείο μας συμμετείχε και φέτος στο πρόγραμμα Αστέρι της Ευχής, μία από τις σημαντικότερες δράσεις εξεύρεσης πόρων του οργανισμού Make-A-Wish Ελλάδος, που εδώ και 27 χρόνια στηρίζει παιδιά με σοβαρές και απειλητικές για τη ζωή τους ασθένειες.

Με ιδιαίτερη χαρά και συγκίνηση, μαθητές και εκπαιδευτικοί ανταποκρίθηκαν στο κάλεσμα προσφοράς, συγκεντρώνοντας το ποσό των 296,00€. Το ποσό αυτό θα συμβάλει στην πραγματοποίηση ευχών παιδιών που έχουν στερηθεί την ανεμελιά της παιδικής ηλικίας, χαρίζοντάς τους δύναμη, ελπίδα και χαμόγελο.

Η συμμετοχή μας στο πρόγραμμα δεν αποτελεί μόνο μια πράξη φιλανθρωπίας, αλλά και ένα σημαντικό μάθημα ανθρωπιάς, αλληλεγγύης και κοινωνικής ευαισθησίας.

Συγχαρητήρια σε όλους όσοι στήριξαν την προσπάθεια! Μαζί μπορούμε να κάνουμε κάθε ευχή να γίνει πραγματικότητα

Εκδρομή μέσα στο σχολείο, συνδιδασκαλία με τους φίλους μας από το Νηπιαγωγείο … και ζήσαμε μια όμορφη εμπειρία ! Ο κύριος Γιώργος και η παρέα του μας υποδέχτηκαν με χαμόγελα και μας έμαθαν πολλά για το ψωμάκι! Φυσικά φορέσαμε τις ποδιές μας, τα σκουφάκια μας, σηκώσαμε μανίκια……..γιατί είμαστε φουρνάρηδες σωστοί και πιάσαμε δουλίτσα.

 Γνωρίσαμε τα υλικά που χρειάζονται, κοσκινίσαμε, ζυμώσαμε, βάλαμε το ψωμί στις λαμαρίνες, παίξαμε με τη ζύμη και δημιουργήσαμε όμορφα πράγματα γεμάτα φαντασία. Έπειτα γίναμε μικροί γεωργοί και μάθαμε πως γίνεται η σπορά., ξεχωρίσαμε τη στάχυ από το σπόρο και αλέσαμε με μυλόπετρα, όπως παλιά, αλλά και με μηχανή.

Όλοι μαζί μοιραστήκαμε τις χαρές, τα μικρά αστεία και τη χαρά της δημιουργίας. Στο τέλος της ημέρας, φεύγοντας, νιώθαμε γεμάτοι εμπειρίες, νέες γνώσεις, αλλά πήραμε κι ένα νόστιμο καρβελάκι ψωμί φτιαγμένο από τα χεράκια μας!!!

Με χαρά και ενθουσιασμό υποδεχτήκαμε στο σχολείο μας τις Απόκριες, μια από τις πιο χαρούμενες και δημιουργικές περιόδους της χρονιάς. Οι Απόκριες είναι συνδεδεμένες με τη μουσική, τον χορό, τα χρώματα, τις μεταμφιέσεις και την καλή διάθεση, αλλά και με την παράδοση και τα έθιμα του τόπου μας.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες γνώρισαν παραδοσιακούς αποκριάτικους χορούς και συμμετείχαν στο γαϊτανάκι, έναν χορό με ξεχωριστό συμβολισμό, που συνδέεται με τον κύκλο της ζωής, την εναλλαγή των εποχών, την αγάπη και την ομόνοια.

Μέσα από τον χορό και το παιχνίδι, τα παιδιά μαθαίνουν να συνεργάζονται, να σέβονται τον ρόλο του άλλου και να χαίρονται τη συμμετοχή τους σε μια κοινή δραστηριότητα. Οι Απόκριες στο σχολείο μας αποτελούν μια όμορφη ευκαιρία για δημιουργική έκφραση, επαφή με την παράδοση και ενίσχυση της φιλίας και της συνεργασίας ανάμεσα στους μαθητές.

Ευχόμαστε σε όλους μια χαρούμενη και γεμάτη χρώματα αποκριάτικη περίοδο!