Γιορτάσαμε και φέτος στο σχολείο μας την Ευρωπαϊκή Ημέρα Γλωσσών που γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 26 Σεπτεμβρίου με σκοπό να ενθαρρύνει τη γλωσσική πολυμορφία, ένα βασικό στοιχείο της πλούσιας πολιτιστικής κληρονομιάς της ηπείρου μας.

Στο μάθημα των Αγγλικών, αφού θυμηθήκαμε τι γιορτάζουμε αυτή την ημέρα, αποφασίσαμε να συμμετέχουμε στη φετινή πρωτοβουλία “Γλώσσες για την ειρήνη” και να δημιουργήσουμε μία αφίσα που να μεταφέρει μηνύματα ενότητας και κατανόησης μεταξύ διαφορετικών γλωσσών. Θελήσαμε να αναδείξουμε με την εικαστική δημιουργία μας την εκμάθηση γλωσσών ως ένα πολύτιμο εργαλείο που συμβάλλει στην υπέρβαση των πολιτισμικών διαχωρισμων. Έτσι, οι μαθητές του Ε2 έμαθαν πώς λέγεται η λέξη “ειρήνη” σε διάφορες ευρωπαϊκές γλώσσες και χρωμάτισαν τις λέξεις αυτές. Οι μαθητές του Ε1, αναζήτησαν αποφθέγματα διάσημων προσωπικοτήτων σχετικά με την ειρήνη και τις ευκαιρίες που μας προσφέρει η εκμάθηση γλωσσών και τα έγραψαν στην αγγλική γλώσσα ως φόντο πάνω στην αφίσα. Τέλος, στο μάθημα των Εικαστικών και τα δύο τμήματα σχεδίασαν φιγούρες ανθρώπων από διαφορετικές χώρες και φιλοτεχνησαν την αφίσα συνδυάζοντας όλα τα στοιχεία.

Η φωτογραφία της αφίσας μας υποβλήθηκε στον ιστοτοπο του European Day of Languages (EDL), για να παρουσιαστεί μαζί με τις υπόλοιπες δράσεις και στολίζει έναν πίνακα ανακοινώσεων του σχολείου μας. Θα υπάρξουν βραβεία για τις 5 πιο δημιουργικές συμμετοχές ενώ ως και 30 από τις αφίσες θα εκτίθενται με υπερηφάνεια στις εγκαταστάσεις του Ευρωπαϊκού Κέντρου Σύγχρονων Γλωσσών στο Γκρατς της Αυστρίας. Ελπίζουμε η προσπάθεια μας να διακριθεί! Πάντως εμείς το διασκεδάσαμε!

Οι εκπαιδευτικοί
Αφροδίτη Άρμεν, Αγγλικών
Ιωάννα Χασάκιοϊλη, Εικαστικών

Οι μαθητές/τριες του Ε’2 κλήθηκαν την Τετάρτη 16/10/2024 μέσα από τη βιωματική δραστηριότητα να αντιληφθούν τις επιπτώσεις της λεκτικής βίας πάνω σε δύο μήλα. Το εργαστήρι αυτό πραγματοποιήθηκε στην ώρα των Δεξιοτήτων.

Τα μήλα αναπαριστούν τον εσωτερικό ψυχικό κόσμο των παιδιών που δέχονται αρνητικά ή θετικά σχόλια από τους συμμαθητές τους. Οι μαθητές /τριες κατέγραψαν στην αρχή αρνητικά σχόλια που απευθύνονταν σε ένα μήλο. Οι ίδιοι μαθητές κατέγραψαν θετικά σχόλια που απευθύνονταν σε ένα δεύτερο ίδιο εξωτερικά μήλο. Στη συνέχεια άνοιξαν και τα δύο μήλα και προς έκπληξη των παιδιών διαπιστώθηκε πως το μήλο που «άκουγε τα καλά λόγια» ήταν εσωτερικά όμορφο και ζουμερό, ενώ το δεύτερο μήλο ήταν εσωτερικά σε κακή κατάσταση. Τέλος, δημιουργήθηκε ένα κολάζ με τα παραπάνω σχόλια το οποίο αναρτήθηκε στην τάξη. Επίσης, οι μαθητές παρακολούθησαν ένα σχετικό βίντεο που ενίσχυσε οπτικοακουστικά το εργαστήρι.
Μέσα από τις συζητήσεις που ακολούθησαν στην ολομέλεια της τάξης οι μαθητές /τριες κατέληξαν στο συμπέρασμα ότι παρ΄ όλο που εξωτερικά τα δύο μήλα ήταν ολόιδια, το εσωτερικό τους επηρεάστηκε από τους θετικούς και αρνητικούς σχολιασμούς. Μέσα από το παράδειγμα των μήλων αντικατοπτρίζονται τα ανθρώπινα συναισθήματα. Πολλές φορές μπορεί να μη δείχνουμε τη θλίψη μας, όταν κάποιος μας κακομεταχειρίζεται ή μιλάει αρνητικά σε εμάς, όπως στην περίπτωση των δύο μήλων (που εξωτερικά φαίνονται υγιή) αλλά ο εσωτερικός κόσμος μας να έχει υποστεί μεγάλη ζημιά, που μερικές φορές χρειάζεται πολύ χρόνο να επουλωθεί. Σκοπός είναι οι μαθητές/τριες να μάθουν πώς να χρησιμοποιούν σχόλια με θετικό πρόσιμο και να αποκτήσουν ενσυναίσθηση.

Προβολή βίντεο: Σχολική Βία, το παιχνίδι με τα μήλα

Η εκπαιδευτικός του τμήματος
Νούλα Ελένη

Tην Παρασκευή 4 Οκτωβρίου τα δύο τμήματα της Ε’ τάξης του σχολείου μας είχαμε τη χαρά να επισκεφθούμε και να λάβουμε μέρος σε ένα από τα εκπαιδευτικά προγράμματα που υλοποιούνται από τους Μικρούς Ήρωες με τίτλο: “Το δάσος, πράσινο εργοστάσιο” που πραγματοποιήθηκε στο δάσος του Σέιχ Σου.

Κατά τη διάρκεια του προγράμματος οι μαθητές/τριες:

-Εκπαιδεύτηκαν στον προσανατολισμό με τη βοήθεια της πυξίδας αλλά και με φυσικούς τρόπους – Στην κατασκευή καλύβας καταλύματος από καλάμια-στις ασφαλείς εστίες φωτιάς χωρίς κίνδυνο πυρκαγιάς

-Έπαιξαν το παιχνίδι του κρυμμένου θησαυρού και δημιούργησαν κατασκευές επιβίωσης

Ευχαριστούμε θερμά την εκπαιδευτική ομάδα των Μικρών Ηρώων.

Οι δασκάλες των τάξεων
Μεταλλίδου Ευδοξία
Νούλα Ελένη

Λήψη αρχείου

Ευχαριστούμε το βιβλιοπωλείο / Εκδόσεις “Ακυβέρνητες Πολιτείες” για τη δωρεά παιδικών βιβλίων στη σχολική μας βιβλιοθήκη!

1. Η εγγραφή γίνεται από τη σελίδα  https://register.sch.gr/students.  Στην ίδια σελίδα μπορεί να φτάσει κάποιος από την πύλη του ΠΣΔ www.sch.gr ακολουθώντας το σύνδεσμο «Εγγραφή».
2. Η εγγραφή γίνεται από τον γονέα ή κηδεμόνα του μαθητή/τριας.  Στη σελίδα υπάρχουν σχετικές οδηγίες τις οποίες θα πρέπει να ακολουθήσουν ώστε η εγγραφή να είναι επιτυχής. Δείτε αναλυτικά τον οδηγό έγγραφής: https://register.sch.gr/students/docs20/StudentsRegisterHelp.pdf
3. Απαιτείται η συμπλήρωση του Αριθμού Μητρώου του μαθητή.  Οι γονείς μπορούν να βρουν τον Αριθμό μητρώου μαθητή είτε στους Ελέγχους Προόδου των μαθητών του προηγούμενου έτους (αν δεν έχει γίνει αλλαγή σχολείου), είτε στην «Βεβαίωση φοίτησης μαθητή/τριας σε σχολείο» (https://www.gov.gr/upourgeia/upourgeio-paideias-kai-threskeumaton/paideias-kai-threskeumaton/attending-school ), είτε να τους τον γνωστοποιήσει το σχολείο.
4. Προσοχή στην ορθή αναγραφή της διεύθυνσης e–mail του γονέα/κηδεμόνα, καθώς επίσης και του αριθμού κινητού τηλεφώνου, ώστε να είναι εύκολη η ανάκτηση των στοιχείων μαθητικού λογαριασμού σε περίπτωση που αυτά ξεχαστούν.
5. Όταν ολοκληρωθεί η εγγραφή του/της μαθητή/τριας θα αποσταλεί e–mail με τα στοιχεία εγγραφής στη διεύθυνση e-mail που δήλωσε ο γονέας/κηδεμόνας στην ηλεκτρονική αίτηση.

Σε περίπτωση προβλημάτων στη δημιουργία λογαριασμού επικοινωνήστε για βοήθεια με το σχολείο.

Ακόμα μία δράση για την Πανελλήνια Ημέρα Αθλητισμού λαμβάνει χώρα στο σχολείο μας!!
Την Παρασκευή 4 Οκτωβρίου 2025, οι μικροί μας μαθητές των τάξεων Α΄, Β΄ΚΑΙ Γ΄ επισκέφθηκαν το Αθλητικό Κέντρο ACADEMICA και με σύνθημα ‘’Αθλούμαστε Μαζί . Δίνουμε Ποιότητα στη ζωή!’’ έπαιξαν
διάφορα αθλήματα όπως ποδόσφαιρο, αντιπτέριση, αθλήματα του στίβου κ.α. Είχαν την
ευκαιρία να έρθουν σε επαφή με γήπεδα και εξοπλισμό κανονικών διαστάσεων και να
παίξουν αγώνες σύμφωνα πάντα με τις αξίες του ‘’ευ αγωνίζεσθε’’.

8ου Δημοτικού Σχολείου Ελευθερίου Κορδελιού

1. Σκοπός της Βιβλιοθήκης

Η Σχολική Βιβλιοθήκη αποτελεί κέντρο μάθησης και πληροφόρησης. Κύριος σκοπός της είναι να:
• υποστηρίζει το εκπαιδευτικό έργο και το αναλυτικό πρόγραμμα σπουδών,
• ενισχύει τη φιλαναγνωσία και την αγάπη για το βιβλίο,
• προάγει την ανεξάρτητη μελέτη και την ανάπτυξη δεξιοτήτων έρευνας,
• παρέχει πρόσβαση σε ποικίλες πηγές γνώσης.

2. Ωράριο Λειτουργίας

Η Βιβλιοθήκη λειτουργεί καθημερινά από τις 8:15 έως τις 13:15.
Τυχόν αλλαγές στο ωράριο θα ανακοινώνονται εγκαίρως στους πίνακες ανακοινώσεων του σχολείου και στην είσοδο της Βιβλιοθήκης.

3. Κανόνες Δανεισμού

Όλοι οι μαθητές έχουν δικαίωμα δανεισμού υλικού.
• Αριθμός δανεισμών: Ένα (1) βιβλίο τη φορά.
• Διάρκεια δανεισμού: 15 ημέρες.
• Ανανέωση: Ο δανεισμός μπορεί να ανανεωθεί μία (1) φορά, εφόσον το υλικό δεν έχει ζητηθεί από άλλο χρήστη.
• Υλικό αναφοράς: Εγκυκλοπαίδειες, λεξικά και άλλα έργα αναφοράς δεν δανείζονται· χρησιμοποιούνται μόνο εντός της Βιβλιοθήκης.
• Απώλεια/φθορά: Σε περίπτωση απώλειας ή σοβαρής φθοράς, ο χρήστης οφείλει να αντικαταστήσει το υλικό ή να καλύψει το κόστος αγοράς του.
• Καθυστέρηση: Σε περίπτωση καθυστέρησης επιστροφής, ο χρήστης δεν μπορεί να δανειστεί άλλο υλικό μέχρι την τακτοποίηση της οφειλής.

4. Κανόνες Συμπεριφοράς και Χρήσης του Χώρου

Για την εύρυθμη και ομαλή λειτουργία της Βιβλιοθήκης, παρακαλούμε για την τήρηση των εξής:
• Ησυχία: Ο χώρος απαιτεί ησυχία για μελέτη. Οι συζητήσεις πρέπει να γίνονται χαμηλόφωνα.
• Καθαριότητα: Διατηρούμε τον χώρο καθαρό και τακτοποιημένο. Απαγορεύεται η κατανάλωση τροφίμων και ποτών.
• Σεβασμός στον εξοπλισμό: Χρησιμοποιούμε με προσοχή τα βιβλία, τους υπολογιστές και την επίπλωση.

5. Χρήση Ηλεκτρονικών Υπολογιστών

Οι υπολογιστές της Βιβλιοθήκης προορίζονται αποκλειστικά για εκπαιδευτική χρήση και έρευνα.
Απαγορεύεται η πρόσβαση σε ακατάλληλο περιεχόμενο καθώς και η εγκατάσταση οποιουδήποτε λογισμικού.

6. Ρόλος της/του Υπεύθυνης/ου Βιβλιοθήκης

Η/Ο υπεύθυνη/ος της Βιβλιοθήκης είναι αρμόδια/ος για:
• την οργάνωση και εύρυθμη λειτουργία του χώρου,
• την παροχή βοήθειας στους χρήστες,
• την τήρηση του παρόντος κανονισμού.

7. Τελικές Διατάξεις

Ο παρών κανονισμός στοχεύει στην καλύτερη δυνατή εξυπηρέτηση όλων των μαθητών.
Η τήρησή του διασφαλίζει ένα ευχάριστο και παραγωγικό περιβάλλον για όλους.
Για οποιαδήποτε διευκρίνιση, μπορείτε να απευθύνεστε στην/στον υπεύθυνη/ο της Βιβλιοθήκης.

Οι εκδόσεις «ΙΚΑΡΟΣ», «ΚΕΔΡΟΣ» και «ΨΥΧΟΓΙΟΣ», μετά από αίτημα μας για δωρεά βιβλίων στο σχολείο μας, ανταποκρίθηκαν θετικά.
Τους ευχαριστούμε Θερμά!