Με ιδιαίτερη χαρά και υπερηφάνεια ανακοινώνουμε τη συμμετοχή των εκπαιδευτικών του 8ου Δημοτικού Σχολείου Ελευθερίου Κορδελιού στον κύκλο σεμιναρίων που διοργάνωσε το Tech Talent School τον Φεβρουάριο 2025.

Τα διαδικτυακά σεμινάρια, τα οποία πραγματοποιήθηκαν με στόχο την επιμόρφωση και την επαγγελματική ανάπτυξη εκπαιδευτικών, κάλυψαν ένα ευρύ φάσμα θεμάτων, όπως:

1. Ενδυνάμωση σε Ψηφιακές Δεξιότητες

2. Ενδυνάμωση σε Πράσινες Δεξιότητες

3. Ψυχική Ενδυνάμωση

4. Ενδυνάμωση στη Σχολική Κοινότητα

Οι εκπαιδευτικοί μας συμμετείχαν ενεργά, ανταλλάσσοντας εμπειρίες και ιδέες με συναδέλφους από άλλα σχολεία και εμπλουτίζοντας τις γνώσεις τους με σύγχρονες εκπαιδευτικές πρακτικές. Η εμπειρία αυτή ενίσχυσε το όραμά μας για ένα σχολείο σύγχρονο, δημιουργικό και ανοιχτό στη συνεχή μάθηση.

Η συμμετοχή αυτή εντάσσεται στο ευρύτερο πλαίσιο της διαρκούς επιμόρφωσης του διδακτικού προσωπικού, με σκοπό την αναβάθμιση της ποιότητας της διδασκαλίας και την ενίσχυση του εκπαιδευτικού έργου προς όφελος όλων των μαθητών μας.

Συγχαίρουμε τους εκπαιδευτικούς μας για την πρωτοβουλία και τη διάθεση για εξέλιξη, και συνεχίζουμε δυναμικά τη διαδρομή προς ένα σχολείο του αύριο!

Με την υποστήριξη του Κοινωφελούς Ιδρύματος Ιωάννη Σ. Λάτση, του Κοινωφελούς Ιδρύματος Aθανάσιος Κ. Λασκαρίδης, της Μicrosoft και της PwC, η Socialinnov προσφέρει δωρεάν ένα πρόγραμμα ψηφιακής κατάρτισης, το οποίο απευθύνεται αποκλειστικά σε εκπαιδευτικούς πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, ιδιωτικού και δημόσιου τομέα, καθώς και προπτυχιακούς φοιτητές της παιδαγωγικής.

Το πρόγραμμα Tech Talent School για Εκπαιδευτικούς αποτελεί μία ολιστική προσέγγιση της εξέλιξης των εκπαιδευτικών, όχι μόνο σε σχέση με τη δράση τους μέσα στην τάξη, αλλά και ως επαγγελματίες. Επιπροσθέτως, το πρόγραμμα εστιάζει και στην ενίσχυση της ψυχικής ανθεκτικότητας των εκπαιδευτικών, καθώς ανήκουν σε ομάδα υψηλού κινδύνου για την εμφάνιση του συνδρόμου της επαγγελματικής εξουθένωσης.

Το πρόγραμμα τελεί υπό την αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού.

Την περασμένη εβδομάδα, οι μεγάλες τάξεις του σχολείου μας είχαν την ευκαιρία να επισκεφθούν ένα από τα πάρκα στην περιοχή Ελευθέριο Κορδελιό, στο πλαίσιο του προγράμματος «Ενεργός Πολίτης». Στόχος της δράσης ήταν τα παιδιά να έρθουν σε επαφή με το φυσικό περιβάλλον και να αναπτύξουν δεξιότητες παρατήρησης και υπευθυνότητας.

Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης, οι μαθητές περπάτησαν στα μονοπάτια του πάρκου, παρατήρησαν τη χλωρίδα και την πανίδα της περιοχής και συμπλήρωσαν ειδικά φυλλάδια παρατήρησης. Μέσα από αυτή τη διαδικασία, ενθαρρύνθηκαν να εντοπίσουν θετικά στοιχεία αλλά και πιθανά προβλήματα, όπως σκουπίδια, φθαρμένες υποδομές ή ελλιπή σήμανση.

Η εμπειρία ήταν πολύτιμη, καθώς οι μαθητές κατανόησαν πόσο σημαντικό είναι να φροντίζουμε τους δημόσιους χώρους και να συμμετέχουμε ενεργά στη βελτίωσή τους. Η δράση αυτή ενίσχυσε την περιβαλλοντική τους συνείδηση και τους έκανε να νιώσουν υπεύθυνα μέλη της κοινότητας.

Παρουσιάζονται ενδεικτικά, μερικές από τις εργασίες των μαθητών και μαθητριών κατα την διάρκεια του Β’ τριμήνου με την εικαστικό του σχολείου κ. Χασάκιοϊλη Ιωάννα.

Α’ τάξεις_Κλόουν_Μαρκαδόροι σε χαρτί

Α’ τάξεις_Χρωματογράμματα- Σπουδή στον Πάουλ Κλεέ_Ξυλομπογιές ή Μαρκαδόροι σε χαρτί

Β’ τάξεις_Αποκριάτικη μάσκα_Χρωματιστό χαρτόνι και μαρκαδόροι

Β’ τάξεις_Ζωγραφίζω σαν τον Πικάσο_Μαρκαδόροι σε χαρτί

Β’ τάξεις_Παραμύθι Πανικός στην φάρμα_Χρωματιστά χαρτόνια-Ξυλομπογιές ή Μαρκαδόροι σε χαρτί

Β’ τάξεις_Τύπωμα με πατάτα_ Μαρκαδόροι και ακρυλικά σε χαρτί- Πατάτα

Γ’ τάξεις_Μαλλιά από μακαρόνια_Ξυλομπογιές ή Μαρκαδόροι σε χαρτί- Μακαρόνια

Γ’ τάξεις_Κιριγκάμι_Μαρκαδόροι ή Ξυλομπογιές σε χαρτί

Δ’ τάξεις_Αφρικανικές μάσκες_Χαρτόκουτα-Μαλλί πλεξίματος-Μακαρόνια-Ακρυλικό ή Μαρκαδόρος Posca

Ε’ τάξεις_Ψηφιδωτό κολάζ_ Περιοδικό-ψαλίδι-χαρτί-κόλλα

Ε’ τάξεις_Πικάσο-Κυβισμός_Ξυλομπογιές ή Μαρκαδόροι σε χαρτί

ΣΤ’ τάξεις_Ηλιοβασίλεμα_Ξυλομπογιές σε χαρτί

ΣΤ’ τάξεις_Πικάσο-Κυβισμός_ Νερομπογιές σε χαρτί

Το πρόγραμμα ανακύκλωσης πλαστικών καπακίων το οποίο ξεκίνησε το σχολικό έτος 2023 – 2024 συνεχίστηκε και φέτος. Σε συνεργασία με τους γονείς, οι μαθητές του Β1 συγκέντρωσαν μεγάλο αριθμό καπακιων τα οποία τοποθετήσαμε στις 10 Απριλίου στη κόκκινη καρδιά συλλογής καπακίων η οποία βρίσκεται στη Πλατεία Ελευθερίας. Στη δράση παρευρέθηκε και εκπρόσωπος της τοπικής αυτοδιοίκησης κυρία Έφη Καπνοπούλου, Πρόεδρος της Τοπικής Κοινότητας Κορδελιού.

Η Δασκάλα του Τμήματος Β1, Μαρία Μαριόλα

Το σχολείο μας για 3^η συνεχόμενη χρονιά συμμετέχει στο ευρωπαϊκό πρόγραμμα «ΠΡΟΘΕΣΥ – Σχολικό Σύστημα Προώθησης Θετικής Συμπεριφοράς», εφαρμόζοντας σειρά δράσεων καθ’ όλη τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς.

Το πρόγραμμα στοχεύει στην ενίσχυση θετικών συμπεριφορών καθώς και στην ουσιαστική καλλιέργεια θεμελιωδών αξιών, όπως ο σεβασμός, η υπευθυνότητα και η ασφάλεια. Αυτές οι αξίες αποτελούν τον πυρήνα μιας υγιούς σχολικής κοινότητας και παίζουν καθοριστικό ρόλο στη διαμόρφωση υπεύθυνων και ενεργών πολιτών.

Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, συνεργατικές πρακτικές και καθημερινή ενίσχυση της θετικής στάσης, οι μαθητές μαθαίνουν να σέβονται τον εαυτό τους και τους άλλους, να αναλαμβάνουν υπεύθυνα τον ρόλο τους και να συμβάλλουν ενεργά σε ένα ασφαλές και υποστηρικτικό σχολικό περιβάλλον.

Στις 4/4/2025 οι μαθητές της ΣΤ΄ τάξης παρακολούθησαν τη θεατρική παράσταση “Πολυξένη” στο Βασιλικό Θέατρο. Ποια είναι η Πολυξένη; Ένα κοριτσάκι με ένα γαλάζιο τριαντάφυλλο στο μάγουλο, που δυσκολεύεται να μιλήσει γρήγορα όπως τα υπόλοιπα παιδιά και στο σχολείο νιώθει πολύ  ξένη. Αλλά όταν τραγουδάει η γλώσσα της πάει ροδάνι. Μιλάει με τα πάντα. Μόνο με τους ανθρώπου δυσκολεύεται…

Πρόκειται για μία  παράσταση γεμάτη συναίσθημα, που απευθύνεται σε παιδιά και μεγάλους. Μιλά για το πόσο σημαντικό είναι να αποδεχόμαστε τους άλλους όπως είναι, να είμαστε ο εαυτός μας και να μην το βάζουμε κάτω. Τονίζει πόσο όμορφο είναι να βρίσκεις ανθρώπους που σε καταλαβαίνουν, σε σέβονται και σε αγαπούν πραγματικά.

Οι δασκάλες των τάξεων

Αλεξιάδου Νικολέττα

Νάκη Σμαραγδή

Στο πλαίσιο της ψυχοκοινωνικής ενδυνάμωσης των μαθητών του ΣΤ’1 , πραγματοποιήθηκε στην τάξη μας στις 21/3/2025 βιωματικό εργαστήριο με τίτλο «Ανακαλύπτω τη δύναμή μου!». Μέσα από δημιουργικές δραστηριότητες, παιχνίδια ρόλων και ομαδικές ασκήσεις, που σχεδιάστηκαν και πραγματοποιήθηκαν από την ψυχολόγο του σχολείου μας, κ.Λουίζα Αικατερίνη Μήτου, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να αναγνωρίσουν τα δυνατά τους σημεία, να εκφράσουν τα συναισθήματά τους και να αναπτύξουν δεξιότητες συνεργασίας και αυτοπεποίθησης.

Αφού έγινε η προβολή ενός βίντεο με έμφαση στη δύναμη της ομάδας, ακολούθησε συζήτηση μέσα από την οποία οι μαθητές συνειδητοποίησαν πως η συνεργασία, η στήριξη και η αποδοχή είναι θεμέλια πάνω στα οποία χτίζονται ισχυρές ομάδες. Στη συνέχεια μίλησαν για τις ταμπέλες που συχνά τους βάζουν οι άλλοι και για τη δύναμη που έχουν αυτές πάνω τους. Στο τέλος έγραψαν  τα θετικά στοιχεία των συμμαθητών τους και όλοι μοιράστηκαν  σκέψεις, ανησυχίες και όνειρα ανακαλύπτοντας ότι η πραγματική δύναμη βρίσκεται στο “μαζί”.

Η δασκάλα της τάξης

Αλεξιάδου Νικολέττα

Στο πλαίσιο της διδασκαλίας της ενότητας “Μουσική της Γλώσσας” στην Ε’ τάξη του σχολείου μας, οι μαθητές/τριες είχαν την ευκαιρία να ανακαλύψουν τη σχέση μεταξύ μουσικής και γλώσσας με έναν δημιουργικό τρόπο. Η ενότητα αυτή συνδύασε τη θεωρητική γνώση με την πρακτική εφαρμογή, καθώς οι μαθητές κατασκεύασαν τα δικά τους αυτοσχέδια μουσικά όργανα.

Με τη βοήθεια απλών υλικών, όπως κουτιά, λάστιχα, ξύλα και άλλα ανακυκλώσιμα υλικά, τα παιδιά δημιούργησαν κιθάρες, τύμπανα, και άλλα μουσικά όργανα, μαθαίνοντας ταυτόχρονα για τις βασικές αρχές του ήχου και της μουσικής παραγωγής. Μέσα από αυτή τη δραστηριότητα, οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με τη μουσική ως μορφή επικοινωνίας και έκφρασης, ενώ συνειδητοποίησαν πόσο κοντά είναι η γλώσσα και η μουσική, τόσο ως τέχνες όσο και ως εργαλεία για τη μετάδοση συναισθημάτων και ιδεών.

Η διαδικασία αυτή ενίσχυσε την ανάπτυξη της δημιουργικότητας των μαθητών, ενώ τους πρόσφερε μια ευχάριστη και πρακτική εμπειρία που συνδύαζε τη μάθηση με τη διασκέδαση.

Στις 13 Φεβρουαρίου 2025, οι μαθητές της Ε’ τάξης του σχολείου μας είχαν την ευκαιρία να συμμετάσχουν σε μια αξέχαστη εκπαιδευτική εκδρομή στην πόλη της Θεσσαλονίκης, με σκοπό να εξερευνήσουν και να γνωρίσουν τα σημαντικότερα Βυζαντινά και Ρωμαϊκά μνημεία της περιοχής.

Η επίσκεψη ξεκίνησε με ξενάγηση στους σημαντικούς αρχαιολογικούς χώρους. Επίσης,  επισκέφθηκαν τη Ρωμαϊκή Αγορά, το μνημείο της Ροτόντα και τον Άγιο Δημήτριο, μαθαίνοντας για τις πολιτιστικές και θρησκευτικές επιρροές των διαφορετικών εποχών που διαμόρφωσαν την πόλη. Εντυπωσιαστήκαν από την αρχιτεκτονική των μνημείων και τον τρόπο που αυτά διασώζουν στοιχεία του παρελθόντος.

Η ξενάγηση ολοκληρώθηκε με την περιήγηση μέχρι την Αψίδα του Γαλερίου, μέρη που αποτέλεσαν σημαντικούς σταθμούς στην ιστορία της πόλης. Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να ανακαλύψουν στοιχεία που συνδέουν το Βυζάντιο και τη Ρωμαϊκή αυτοκρατορία με τη σύγχρονη Θεσσαλονίκη.

Η εκδρομή αυτή αποτέλεσε μια μοναδική ευκαιρία για τους μαθητές να έρθουν σε επαφή με την ιστορία και τον πολιτισμό της πόλης τους και να αποκτήσουν πολύτιμες γνώσεις για τη σημασία αυτών των μνημείων στην ιστορική εξέλιξη της Θεσσαλονίκης.