Δεκ 17
Θεατρική παράσταση « Η Φάρμα των Ζώων»
Το σχολείο μας παρακολούθησε τη θεατρική παράσταση «Η Φάρμα των Ζώων» από τη θεατρική ομάδα «Μικρός Βορράς», στο Πολυλειτουργικό Κέντρο Μίκης Θεοδωράκης στο Κορδελιό.
Η θεατρική αυτή εμπειρία αποτέλεσε μια ιδιαίτερα ενδιαφέρουσα και παιδαγωγικά ωφέλιμη δράση για τους μαθητές μας, καθώς μέσα από την τέχνη του θεάτρου δόθηκαν αφορμές για προβληματισμό, συζήτηση και καλλιέργεια αξιών.
Στη δράση συμμετείχε μαζί μας και το 13ο Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Θεσσαλονίκης, ενισχύοντας το πνεύμα συνεργασίας, αποδοχής και συμπερίληψης μεταξύ των σχολικών κοινοτήτων.
Δεκ 17
Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία ( 2η Δράση)
Στο πλαίσιο της Παγκόσμιας Ημέρας Ατόμων με Αναπηρία (3 Δεκεμβρίου), οι μαθητές του τμήματος Β2 του σχολείου μας είχαν τη χαρά να υποδεχτούν στην τάξη τους μικρούς μαθητές του 13ου Ειδικού Δημοτικού Σχολείου Θεσσαλονίκης.
Μέσα σε κλίμα χαράς και συνεργασίας, οι μαθητές γνωρίστηκαν μεταξύ τους και συμμετείχαν σε κοινές δημιουργικές δραστηριότητες. Συγκεκριμένα, εργάστηκαν ομαδικά και δημιούργησαν τέσσερα χριστουγεννιάτικα κολάζ, τα οποία παρουσίασαν με ενθουσιασμό.
Η δράση αυτή αποτέλεσε μια πολύτιμη εμπειρία αλληλεπίδρασης, αποδοχής και δημιουργικότητας, ενώ στο τέλος της συνάντησης οι μαθητές συμφώνησαν να συναντηθούν ξανά στο μέλλον, συμμετέχοντας και σε άλλες κοινές δημιουργικές δράσεις.
Οι εκπαιδευτικοί
Βυζιηνός Αναστάσιος
Δεφίγγου Σταματία
Μίχογλου Παρασκευή
Βλαχούδη Ηλιάνα
Χασάκιοϊλη Ιωάννα
Δεκ 15
Όλοι διαφορετικοί, όλοι ίσοι: μια δράση της Ε’ τάξης
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Αναπηρίας (3 Δεκεμβρίου) και στο πλαίσιο του προγράμματος ΠΡΟ.ΘΕ.ΣΥ. (Προώθηση Θετικών Συμπεριφορών), οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε’ τάξης υλοποίησαν μια ξεχωριστή δράση που στόχο είχε την ενίσχυση του σεβασμού, της ενσυναίσθησης και της αποδοχής της διαφορετικότητας.
Η δραστηριότητα ξεκίνησε με την ανάγνωση παραμυθιού «Το χαρούμενο λιβάδι» της Φυλλιώς Νικολούδη και του Κωνσταντίνου Μαρκόπουλου, το οποίο πραγματεύεται έννοιες όπως η ισότητα, η κατανόηση της διαφορετικότητας και η αρμονική συνύπαρξη όλων πάνω στη γη.
Στη συνέχεια, παρακολούθησαν εκπαιδευτικό βίντεο σχετικό με την έννοια της συμπερίληψης, το οποίο ενίσχυσε την κατανόησή της και προκάλεσε ουσιαστικό διάλογο στην τάξη. Τα παιδιά προβληματίστηκαν, εξέφρασαν απόψεις και κατέθεσαν ιδέες για το πώς μπορεί το σχολείο να αποτελεί έναν χώρο όπου όλοι νιώθουν αποδεκτοί.
Η δράση ολοκληρώθηκε με ζωγραφική και εικονογράφηση, όπου οι μαθητές με πολλή φαντασία και ενθουσιασμό, αποτύπωσαν στο χαρτί τα μηνύματα της ιστορίας, τις στιγμές που τους άγγιξαν περισσότερο και τις εικόνες που οι ίδιοι φαντάστηκαν.
Μέσα από τη συγκεκριμένη δράση, οι μαθητές της Ε’ τάξης κατάλαβαν ότι η συμπερίληψη αποτελεί μια θεμελιώδη αξία της σχολικής ζωής και ότι ο σεβασμός προς τον άλλον χτίζεται καθημερινά με πράξεις και στάσεις.
Οι δασκάλες της τάξης
Αλεξιάδου Νικολέττα
Νάκη Σμαραγδή
Δεκ 12
Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία – 3 Δεκεμβρίου
Σήμερα τα παιδιά του Β1 είχαν τη χαρά να περάσουν χρόνο με μαθητές από το Ειδικό Σχολείο που συστεγάζεται με το 8ο Δημοτικό Σχολείο Κορδελιού. Μέσω αυτής της όμορφης συνύπαρξης, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να μάθουν για το πρόγραμμα του σχολείου και για όλα τα κοινά που έχουν με τους μαθητές του Ειδικού. ΄Εμαθαν για την εναλλακτική επικοινωνία, τα αισθητηριακά παιχνίδια και κυρίως πως όλοι οι μαθητές, σε όποιο σχολείο κι αν ανήκουν, έχουν τις ίδιες ανάγκες. Τα παιδιά και των δύο σχολείων επικοινώνησαν, συνεργάστηκαν, έδωσαν τα χέρια και υποσχέθηκαν να τα λένε πιο συχνά.Οι Δασκάλες:
Χριστίνα Γυμνοπούλου (Γενικής Αγωγής), Ελένη Σταματίου (Ειδικής Αγωγής)
Δεκ 08
Διαγωνισμός Πληροφορικής και Υπολογιστικής Σκέψης «Κάστορας» (Bebras) 2025
Tα τμήματα Ε1,Ε2,ΣΤ1,ΣΤ2 του σχολείου μας συμμετείχαν φέτος στον Διεθνή Διαγωνισμό Πληροφορικής και Λογικής “Κάστορας” Bebras, έναν διαγωνισμό που έχει ως στόχο να εισάγει τους μαθητές σε βασικές έννοιες υπολογιστικής σκέψης, κριτικής ανάλυσης και επίλυσης προβλήματος με τρόπο βιωματικό και παιγνιώδη.
Υπό τον συντονισμό της δασκάλας Πληροφορικής κας Γιαννακίδου Σοφίας στο Εργαστήριο Πληροφορικής του σχολείου, οι μαθητές κλήθηκαν να αντιμετωπίσουν προκλήσεις που συνδυάζουν μαθηματική σκέψη, παρατηρητικότητα και δημιουργική στρατηγική. Τα θέματα του διαγωνισμού ήταν διαβαθμισμένης δυσκολίας, επιτρέποντας σε όλα τα παιδιά να συμμετάσχουν με άνεση, να πειραματιστούν και να χαρούν τη διαδικασία.
Παράλληλα, οι μαθητές γνώρισαν ένα προστατευμένο και οργανωμένο ψηφιακό περιβάλλον, μέσα στο οποίο ανέπτυξαν σημαντικές δεξιότητες που συνδέονται άμεσα με τη σύγχρονη ψηφιακή κουλτούρα.
Η εμπειρία του “Κάστορα” ενδυνάμωσε την αυτοπεποίθησή τους, τους ενθάρρυνε να συνεργαστούν και τους έδειξε ότι η λογική, ο προγραμματισμός και η αναζήτηση λύσεων μπορούν να μετατραπούν σε μια δημιουργική και ευχάριστη διαδικασία μάθησης.
Θερμά συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά μας!
Νοέ 30
Οι μικροί γεωργοί της Ε΄ τάξης
Στις 26-11-2025 οι μαθητές της Ε΄ τάξης συμμετείχαν σε ένα ξεχωριστό εκπαιδευτικό πρόγραμμα με θέμα τον σχολικό λαχανόκηπο, συνδέοντας τη βιωματική μάθηση με τις αξίες της βιωσιμότητας, της υπευθυνότητας και της φροντίδας προς το περιβάλλον.
Με ποδιές και εργαλεία κηπουρού, κατέβηκαν στα ειδικά παρτέρια, όπου φύτεψαν, πότισαν, σκάλισαν και φρόντισαν τα δικά τους φυτά. Κάθε παιδί δημιούργησε το προσωπικό του γλαστράκι, το οποίο πήρε στο σπίτι για να συνεχίσει τη φροντίδα του.
Μέσα από το πρόγραμμα τα παιδιά έμαθαν για τον κύκλο ζωής των φυτών, τη σημασία του νερού, του φωτός και του εδάφους, τα βασικά εργαλεία κηπουρικής, καθώς και τη θρεπτική αξία των λαχανικών. Παράλληλα γνώρισαν κατηγορίες φυτών και έννοιες όπως φύτευση, σπορά και μεταφύτευση.
Η δράση συνδέθηκε με τους Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης, όπως:
-
Στόχος 2 – Μηδενική Πείνα (καλλιέργεια και υγιεινή διατροφή)
-
Στόχος 6 – Καθαρό Νερό (ορθολογική χρήση νερού)
-
Στόχος 12 – Υπεύθυνη Κατανάλωση
-
Στόχος 13 – Δράση για το Κλίμα
-
Στόχος 15 – Ζωή στη Στεριά
Το πρόγραμμα βοήθησε τους μαθητές να αναπτύξουν οικολογική συνείδηση, συνεργασία και υπευθυνότητα, αποδεικνύοντας ότι η αειφορία μπορεί να καλλιεργηθεί… όπως ακριβώς και ένας μικρός σπόρος!
Οι δασκάλες της Ε΄ τάξης
Αλεξιάδου Νικολέττα
Νάκη Σμαραγδή
Νοέ 24
Περίπατος στα Οθωμανικά Μνημεία της Πόλης – Μια Ζωντανή Ιστορική Εμπειρία για τις ΣΤ’ Τάξεις
Στις 7 Νοεμβρίου 2025, οι μαθητές και μαθήτριες των ΣΤ’ τάξεων του σχολείου μας πραγματοποίησαν έναν ξεχωριστό εκπαιδευτικό περίπατο στα ιστορικά μνημεία της πόλης που χρονολογούνται από την Οθωμανική περίοδο. Στόχος της επίσκεψης ήταν να γνωρίσουν από κοντά σημαντικά κτίσματα, να κατανοήσουν τον ρόλο τους στην καθημερινή ζωή της εποχής και να συνειδητοποιήσουν πώς η ιστορία «ζει» ακόμη γύρω μας.
Γνωρίζοντας την ιστορία μέσα από τα μνημεία
Με τη συνοδεία των δασκάλων τους, οι μαθητές/τριες περιηγήθηκαν σε διάφορα σημεία της πόλης, όπου σώζονται κτίρια και κατασκευές από την Οθωμανική περίοδο.
Κατά τη διάρκεια της ξενάγησης, ενημερώθηκαν για:
• την αρχιτεκτονική και τα υλικά που χρησιμοποιήθηκαν,
• τον τρόπο ζωής των ανθρώπων της εποχής,
• τον ρόλο που είχε κάθε κτίριο (θρησκευτικό, κοινωνικό ή διοικητικό),
• την εξέλιξη της πόλης από τότε μέχρι σήμερα.
Οι μαθητές/τριες είχαν την ευκαιρία να δουν από κοντά χαρακτηριστικά στοιχεία της Οθωμανικής αρχιτεκτονικής, όπως θόλους, αψίδες, λιθόκτιστους τοίχους και περίτεχνα διακοσμητικά μοτίβα.
Μάθημα Ιστορίας… έξω από την τάξη
Η επίσκεψη δεν ήταν απλώς ένας περίπατος, αλλά ένα βιωματικό μάθημα Ιστορίας. Τα παιδιά έθεσαν ερωτήσεις, έβγαλαν φωτογραφίες, κράτησαν σημειώσεις και συζήτησαν με τους εκπαιδευτικούς για τις αλλαγές που πέρασε η πόλη με την πάροδο των αιώνων.
Πολλοί μαθητές/τριες ανέφεραν ότι είδαν για πρώτη φορά αυτά τα μνημεία από κοντά και εντυπωσιάστηκαν από το πόσο καλοδιατηρημένα είναι, αλλά και από τις ιστορίες που κρύβονται πίσω από κάθε πέτρα.
Ένας περίπατος που άφησε εντυπώσεις
Η εκπαιδευτική αυτή δράση βοήθησε τους μαθητές να αντιληφθούν ότι η πόλη μας αποτελεί έναν ζωντανό ιστορικό χάρτη.
Η γνωριμία με τα Οθωμανικά μνημεία δεν είχε στόχο μόνο τη γνώση, αλλά και την καλλιέργεια σεβασμού προς την πολιτιστική κληρονομιά – η οποία ανήκει σε όλους μας. «Ο μεγάλος περιπατητικός μας γύρος στην Άνω Πόλη δεν ήταν μόνο ένα ταξίδι στην ιστορία, αλλά και μια υπέροχη ευκαιρία για άσκηση, αφού οι μαθητές περπάτησαν, ανέβηκαν ανηφόρες και απόλαυσαν την πόλη από ψηλά, συνδυάζοντας την τοπική ιστορία και γεωγραφία με την άθληση και την ευεξία!
Τα τμήματα Στ΄1 και Στ΄2
Οι Εκπαιδευτικοί των τμημάτων
Νούλα Ελένη
Μεταλλίδου Ευδοξία
Νοέ 24
Εκπαιδευτική Επίσκεψη των ΣΤ’ Τάξεων στο Ά/Τ Βέλος: Περιήγηση, Άθληση και Τοπική Ιστορία στην Παραλία
Την Τετάρτη 12 Νοεμβρίου 2025, οι μαθητές και οι μαθήτριες των ΣΤ’ τάξεων του σχολείου μας πραγματοποίησαν μια ξεχωριστή εκπαιδευτική επίσκεψη στο αντιτορπιλικό πλοίο του Πολεμικού Ναυτικού (Πλωτό Ναυτικό Μουσείο Α/Τ Βέλος) .
Η επίσκεψή μας επίσης, συνδέθηκε διαθεματικά, καθώς αφενός προτιμήσαμε μια ημερομηνία πριν τον εορτασμό της 17 Νοέμβρη (Το “Βέλος” έχει αποσυρθεί από την ενεργό υπηρεσία και λειτουργεί ως Μουσείο Αντιδικτατορικού Αγώνα, όπου οι επισκέπτες μπορούν να μάθουν για την ιστορία του πλοίου και την προσφορά του στη Δημοκρατία), αφετέρου συνδυάσαμε την εξερεύνηση των αξιοθέατων της παραλίας με δράσεις άθλησης, τεχνολογίας και γνωριμίας με την τοπική Ιστορία και Γεωγραφία.
Περιήγηση στην Παραλία και στα Αξιοθέατα
Η εκπαιδευτική εκδρομή περιελάμβανε, επίσης, έναν περίπατο κατά μήκος της παραλίας Θεσσαλονίκης, όπου οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά σημεία που στολίζουν την παραλιακή ζώνη. Παρατήρησαν φυσικά χαρακτηριστικά της ακτογραμμής, έργα ανάπλασης, καθώς και μικρά τοπόσημα που αποτελούν μέρος της σύγχρονης εικόνας της περιοχής. Οι εκπαιδευτικοί καθοδήγησαν τα παιδιά, ώστε να αναγνωρίσουν βασικά στοιχεία της τοπικής γεωγραφίας, όπως τον προσανατολισμό, τα παράκτια μορφώματα και τις ανθρώπινες παρεμβάσεις που διαμορφώνουν το τοπίο.
Συνδυασμός Τεχνολογίας και Άθλησης
Ένα από τα πιο πρωτότυπα κομμάτια της δράσης ήταν η χρήση Smartwatch (έξυπνων ρολογιών) από τους μαθητές. Μέσα από τις έξυπνες συσκευές μέτρησαν βήματα, απόσταση, χρόνο κίνησης και καρδιακούς παλμούς. Με αυτόν τον τρόπο:
• παρακολούθησαν την προσωπική τους φυσική δραστηριότητα,
• αντιλήφθηκαν τη σημασία της άσκησης,
• συνέδεσαν την τεχνολογία με τον υγιή τρόπο ζωής,
• εξασκήθηκαν στην επεξεργασία πραγματικών δεδομένων.
Μετά το τέλος της διαδρομής, συγκρίναμε όλοι μαζί τα αποτελέσματα, συζητήσαμε για τη φυσική κατάσταση, τον ρόλο της καθημερινής άσκησης και το πώς η τεχνολογία μπορεί να λειτουργήσει υποστηρικτικά στην υγεία μας.
Μαθαίνοντας την Τοπική Ιστορία
Κατά τη διάρκεια της περιήγησης, τα παιδιά παρουσίασαν στους συμμαθητές τους σημεία κατατεθέν και πολιτιστικά μνημεία που συναντήσαμε κατά τη διάρκεια του αθλητικού περίπατου (Λευκός Πύργος, Άγαλμα του Μεγάλου Αλεξάνδρου, Ομπρέλες του Ζογγολόπουλου, Μουσείο Κινηματογράφου και Φωτογραφίας κ.ά).
Με αυτόν τον τρόπο, η επίσκεψη μετατράπηκε σε ένα ζωντανό μάθημα τοπικής Ιστορίας, συνδυάζοντας τις φυσικές παρατηρήσεις με ιστορικά στοιχεία.
Ένα Βιωματικό Μάθημα για Όλους
Η επίσκεψη στο Α/Τ Βέλος αποτέλεσε μια μοναδική ευκαιρία για τους μαθητές των ΣΤ’ τάξεων να συνδέσουν τη γνώση με την εμπειρία (για τα συστήματα αλλά και τη δομή ενός πολεμικού πλοίου). Η άσκηση, η τεχνολογία, η παρατήρηση και η ιστορία ενώθηκαν σε ένα ευχάριστο και δημιουργικό μάθημα έξω από την τάξη. Οι μαθητές γύρισαν στο σχολείο με πλούσιες εντυπώσεις, νέες γνώσεις και – φυσικά – περισσότερα βήματα στα « έξυπνα ρολόγια» τους!
(Θερμές ευχαριστίες στο πλήρωμα και ιδιαίτερα στους υπευθύνους του Πολεμικού Ναυτικού για την ξενάγηση των δύο τμημάτων του σχολείου μας στο Πλωτό Μουσείο Α/Τ Βέλος)
Οι εκπαιδευτικοί
Δήμου Θωμαή
Νούλα Ελένη
Μεταλλίδου Ευδοξία
Νοέ 23
Αφιέρωμα στο Πολυτεχνείο από τους μαθητές της Ε΄ τάξης
Με αφορμή την επέτειο της εξέγερσης του Πολυτεχνείου, οι μαθητές του σχολείου μας στις 17 Νοεμβρίου 2025, υπό τη σημαντική καθοδήγηση της καθηγήτριας Αγγλικών κ. Παπαγιαννίδου Μαριάννας και τη μεγάλη συμβολή του καθηγητή μουσικής κ. Ασλάνη Γιώργου, παρουσίασαν ένα ξεχωριστό αφιέρωμα τιμής και μνήμης για την ημέρα του Πολυτεχνείου.
Οι μαθητές διάβασαν το χρονικό του Πολυτεχνείου, αποδίδοντας με συγκίνηση τα γεγονότα και το κλίμα της εποχής του Νοέμβρη του 1973. Παράλληλα, ακούστηκαν τραγούδια που έχουν συνδεθεί με τον αγώνα των φοιτητών και τα ιδανικά της ελευθερίας και της δημοκρατίας, δημιουργώντας μια δυνατή και φορτισμένη ατμόσφαιρα.
Ιδιαίτερη στιγμή της ημέρας αποτέλεσε η μετάβαση των μαθητών που αποτελούν τη σχολική σημαία — σημαιοφόρου και παραστατών — στο μνημείο που βρίσκεται στον πεζόδρομο του Ελευθερίου-Κορδελιού, όπου κατέθεσαν φόρο τιμής στους αγωνιστές του Πολυτεχνείου. Η συμβολική αυτή πράξη υπενθύμισε σε όλους τη σημασία της μνήμης και της διατήρησης των αξιών της ελευθερίας, της ειρήνης και της δημοκρατίας.
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΙΤΙΣΗΣ
ΠΡΟ.ΘΕ.ΣΥ
ΠΡΟΘΕΣΥ
ETWINNING ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ (2024-25)- ΤΟ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΟ ΜΑΣ ΨΩΜΙ ΩΣ ΜΕΡΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΑΣ, ΕΥΕΞΙΑΣ ΚΑΙ ΒΙΩΣΙΜΟΤΗΤΑΣ
eTwinning πρόγραμμα (2023-24)-“Ο χρυσός της γης, τα φρούτα και τα λαχανικά”
In action for a better world
ΠΟΓΡΑΜΜΑ ” ΧΟΠΑ ΗΡΩΕΣ”
ΠΡΟΘΕΣΥ
Οι Πέμπτες στο σχολείο
Χάρτης πρόσβασης
Ανακοινώσεις του 8ου
ΕΟΔΥ
Ψηφιακό Σχολείο
Μουσεία του Κόσμου
Μουσεία της Ελλάδας
Ώρα για διάβασμα…
Παραμύθια
Ακούω ένα βιβλίο
Εκπαιδευτική Τηλεόραση
Οδοδείκτης
Παιδική Λογοτεχνία
Μια φορά κι έναν καιρό…
Παιδικά Τραγούδια
