Επιστροφή σε Καινοτόμες Δράσεις

eTwinning πρόγραμμα- Το καθημερινό μας ψωμί ως μέρος πολιτισμικής κληρονομιάς, ευεξίας και βιωσιμότητας

Το σχολείο μας με μαθητές της ΣΤ΄ τάξης συμμετέχει στο ευρωπαϊκό  eTwinning πρόγραμμα με τίτλο “Το καθημερινό μας ψωμί ως μέρος πολιτισμικής κληρονομιάς, ευεξίας και βιωσιμότητας”. Οι συμμετέχοντες εκπαιδευτικοί στο πρόγραμμα είναι : Αλεξιάδου Νικολέττα (ΠΕ70) και Νάκη Σμαραγδή (ΠΕ70).

ETwinning Baku by Aytaj 1

pane 0 1

Μέσα από κοινές εκπαιδευτικές δραστηριότητες με μαθητές και μαθήτριες από σχολεία της Ελλάδας, της Ιταλίας, της Σερβίας και της Τουρκίας, επιδιώκεται να διευρυνθούν οι ορίζοντές τους και να έρθουν σε επαφή με τους στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης της Ατζέντας 2030 του ΟΗΕ.

Στόχοι του προγράμματος είναι η βελτίωση των διαπολιτισμικών ανταλλαγών για την οικοδόμηση της ευρωπαϊκής ιθαγένειας, η ενθάρρυνση για την οικοδόμηση μιας πολιτισμικής ταυτότητας, η ανάπτυξη της δημιουργικότητας, η μάθηση μέσα από τη χρήση των ΤΠΕ, η γνωριμία με  τους 17 στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης του ΟΗΕ, η κατανόηση της σημασίας του ψωμιού και της αξίας μιας υγιεινής διατροφής.

eikona Viber 2024 10 30 18 51 02 085

Ενημέρωση για την ασφαλή πλοήγηση στο διαδίκτυο

Στο πλαίσιο του προγράμματος, πραγματοποιήθηκε για τους μαθητές της ΣΤ΄ τάξης ένα ιδιαίτερο μάθημα αφιερωμένο στην ασφαλή πλοήγηση και την ορθή διαδικτυακή συμπεριφορά. Οι μαθητές και οι μαθήτριες, με βιωματικό και διαδραστικό τρόπο, γνώρισαν βασικούς κανόνες που πρέπει να ακολουθούν όταν χρησιμοποιούν το διαδίκτυο, ώστε να μπορούν να το αξιοποιήσουν για να συνεργαστούν με μαθητές …

eikona Viber 2024 11 28 11 56 50 367

Δημιουργία logo

Στο ξεκίνημα του προγράμματος   οι μαθητές  ανέλαβαν να σχεδιάσουν το λογότυπο που θα εκπροσωπούσε το σχολείο μας. Με κεντρική ιδέα την αξία του ψωμιού οι μαθητές  ξεκίνησαν να υλοποιούν την ιδέα τους με τη βοήθεια  της εικαστικού κ. Ιωάννας Χασάκιοϊλη .  Κάθε σχολείο πρότεινε το δικό του σχέδιο και στη συνέχεια, αφού  παρουσιάστηκαν όλα τα …

0 02 05 9af8269a3d2122b1c5a8c45228a79a5710baa3f72df1adc53c5946134e6fdfa4 d0305326dd2082c

Με χριστουγεννιάτικη διάθεση…

Τα Χριστούγεννα οι μαθητές αντάλλαξαν χριστουγεννιάτικες κάρτες και δωράκια με μαθητές άλλων σχολείων που συμμετέχουν στο πρόγραμμα eTwinning. Επίσης σε ζωντανή σύνδεση είπαν  και άκουσαν τα παραδοσιακά κάλαντα από μαθητές της Ελλάδας αλλά και άλλων χωρών.  

0 02 05 9c8013684567b8713b50da0f016452e4f288f754fd8e85b3fc93f2f00963f395 fee5afdc47b48827

Παραμύθι, μύθι, μύθι….

Τον Ιανουάριο οι μαθητές του προγράμματος κλήθηκαν να γράψουν ένα παραμύθι με θέμα τα δημητριακά και το ψωμί. Τα σχολεία χωρίστηκαν σε ομάδες και η κάθε ομάδα ανέλαβε να κάνει κάτι διαφορετικό. Το δικό μας σχολείο ανέλαβε να εικονογραφήσει το παραμύθι που θα έγραφε ένα άλλο σχολείο. Οι μαθητές δούλεψαν ομαδικά, αποδεικνύοντας πως όταν ενώνουμε …

Stigmiotypo othonhs 2025 05 29 220833

Μια ιστορία από την αρχή…

Ποιες θα μπορούσαν να είναι οι περιπέτειες ενός μικρού σιταριού που πρέπει να επιβιώσει σε έναν μη βιώσιμο κόσμο; Με αφορμή το παραπάνω ερώτημα οι μαθητές κάθε σχολείου κλήθηκαν να γράψουν από ένα κεφάλαιο σε μια ιστορία με κεντρικό ήρωα τον Chicchetto έχοντας στο μυαλό τους πάντα τους 17 στόχους της Βιώσιμης Ανάπτυξης. Στη συνέχεια …

21

Οικολογικό αποτύπωμα

Μία από τις δραστηριότητες του Φεβρουαρίου ήταν η επιλογή ενός δημητριακού και η έρευνα γύρω από το οικολογικό αποτύπωμα από την καλλιέργειά του. Στη συνέχεια μιλήσαμε για τη διατροφική αξία των δημητριακών.

22

Κατασκευή αφίσας

Τον Μάρτιο οι μαθητές συνεργάστηκαν για να κάνουν μια αφίσα με θέμα το περιβάλλον δίνοντας το δικό τους μήνυμα για την προστασία του περιβάλλοντος.

22 1

Η αξία του ψωμιού

Ποια είναι η αξία του ψωμιού; Οι μαθητές έκαναν μια έρευνα γύρω από τη διατροφική αξία του ψωμιού και διαπίστωσαν τη σημασία του στην υγεία του ανθρώπου. Στη συνέχεια μίλησαν για την ιστορία του ψωμιού. Μάλιστα δημιούργησαν και ένα διαδραστικό παιχνίδι στην πλατφόρμα Wordwall με ερωτήσεις σχετικές με την ιστορία του ψωμιού. https://wordwall.net/el/resource/91490252/bread-in-the-early-20th-century  

bread

Το ψωμί στην τέχνη

Οι μαθητές κάθε σχολείου κλήθηκαν να διαλέξουν από έναν πίνακα ζωγραφικής, να τον μελετήσουν και στη συνέχεια να δημιουργήσουν ένα ψηφιακό παιχνίδι βασισμένο στον πίνακα αυτό. Οι μαθητές μας επέλεξαν τον πίνακα  “Οι σταχομαζώχτρες” του Jean-François Millet. Οι “Σταχομαζώχτρες” είναι μια ελαιογραφία και ολοκληρώθηκε το 1857. Φυλάσσεται στο Musée d’Orsay, στο Παρίσι. Απεικονίζει τρεις αγρότισσες …

Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση