Άρθρα κατηγορίας Βιβλία-Παραμύθια-Συνεντεύξεις

Ο Μάης και οι φίλοι του

Αγαπημένοι γονείς, παιδιά και επισκέπτες του blog μας.

Καλό μήνα  και καλή αντάμωση έστω και ετεροχρονισμένα!

Το παιχνιδοσχολείο  και οι δασκαλίτσες  σας συνεχίζουμε να σας σκεφτόμαστε και  να περιμένουμε πώς και πώς τις εργασίες σας.

Το παιχνίδια μας με τα βιβλία συνεχίζονται με ένα νέο βιβλίο ”Τα παιδιά της Άνοιξης-Ο Μάης και η φίλοι του”

Αρχίζουμε…είστε έτοιμοι; Ξεκινάμε. Πατάω πάνω στους συνδέσμους.

Αφού απολαύσω την ιστορία του Μάη, ακούσω και τραγουδήσω τα τραγούδια του,μάθω για την πρωτομαγιά, ζωγραφίσω τον Μάη ολόκληρο μήνα . τον αναρτώ στο Padlet. Έπειτα μαθαίνω τη στροφή  του τραγουδιού ”ο Μάης έχει μυστικά”απέξω  και την ηχογραφώ  στο Padlet επίσης.

Πηγή padlet:

Χρυσάνθεμα. Πίνακες του Κλ. Μονέ – Άννα Αγγελοπούλου

Μετάβαση στο padlet.com

Δημιουργήθηκε με το Padlet

Ο Ισίδωρος και ο ναυαγός

Αγαπημένα μας παιδιά,

Οι διακοπές τελείωσαν και επιστρέφουμε στο παιχνιδοσχολείο μας . Αυτή την εβδομάδα θα παίξουμε με ένα ευφάνταστο βιβλίο που ο τίτλος του είναι ”Ο Ισίδωρος και ο ναυαγός”.  Νομίζουμε ότι θα σας αρέσει πολύ!! Εμάς τις δασκάλες σας μας ενθουσίασε!!Αφού διαβάσετε ή ακούσετε το βιβλίο εδώ μετά μπορείτε να παίξετε με αυτό το βιβλίο όπως κάναμε στο σχολείο. Έτοιμοι; Το ταξίδι μας αρχίζει!!

Μετάβαση στο padlet.com

Γράφει και προτείνει η Χρυσάνθη Χλέκου.

Μπορούμε λοιπόν να ακούσουμε τραγούδια αλλά και να συνοδεύσουμε τα τραγούδια με μουσικά όργανα που θα κατασκευάσουμε μόνοι μας!!

Μουσική

Ο Ισίδωρος βαριέται. Μόνο ο Ισίδωρος; Λίγο πολύ όλο αυτό το διάστημα που μένουμε μακρυά από το σχολείο μας, τις συνήθειές μας και πολλά αγαπημένα μας πρόσωπα , βαριόμαστε. Ένας τρόπος για να το αντιμετωπίσουμε αυτό  είναι  να ταξιδέψουμε με την φαντασία μας …

Ας γίνουμε λοιπόν ναυαγοί

https://www.youtube.com/watch?v=Zfl-oVVW7bo

στο νησί της φαντασίας.

https://www.youtube.com/watch?v=ZfotHulgnhs

Όπου ξαφνικά εμφανίζεται ένα καραβάκι….

https://www.youtube.com/watch?v=YsU7cmyDdQc

Μπορείτε αν θέλετε με την βοήθεια ενός ενήλικα να κατασκευάσετε και μουσικά όργανα με απλά υλικά που υπάρχουν στο σπίτι για να συνοδεύετε τα παραπάνω τραγούδια , χτυπώντας τον ρυθμό!

Κατασκευή μαράκας :

Πάρε ένα άδειο τενεκεδάκι , βάψτο αν θέλεις, και ρίξε μέσα φασόλια.

Από πάνω (στην ανοιχτή πλευρά) , δέσε ένα μαντηλάκι ή λίγο χαρτί με μία κορδέλα και είναι έτοιμη! Καθώς την κουνάς ακούγεται σαν μία κανονική μαράκα.

Kατασκευή ντεφιού :

Πάρτε ένα χάρτινο πιάτο μιας χρήσεως (βάψτε το αν θέλετε) , στη συνέχεια πάρτε καπάκια μεταλλικά από γυάλινα μπουκάλια ή πλαστικά. Τρυπήστε τα στην μέση και περάστε μία ξυλοκορδέλα στο καθένα. Με συρραπτικό ενώστε τις ξυλοκορδέλες περιμετρικά του πιάτου και είναι έτοιμο!Καλή διασκέδαση!

Πηγή : http://nipiagwgeiotoprwtomousxoleio.blogspot.com

 

 

Πασχαλινό παραμύθι τέχνης για νήπια (διαδραστικό)

Το διαδραστικό  παραμύθι  που ακολουθεί δημιουργήθηκε από την Φωτιάδου Παρασκευή και υπάρχει στο εκπληκτικό της blog:ταξίδια τέχνης για παιδιά   Το μεταφέραμε  αυτούσιο, προκειμένου να το γνωρίσουν και τα δικά μας παιδιά και συνάμα να έρθουν σε επαφή με την τέχνη με δημιουργικό και διασκεδαστικό τρόπο ….. 

Ευχαριστούμε !!!

Ας ξεκινήσουμε την πασχαλινή περιπέτεια μας!

Ήταν πρωί όταν η κότα καμάρωσε στην φωλιά της δέκα μικρά ολόασπρα αυγά:

“Είμαι τόσο χαρούμενη για εσάς!” κακάρισε η κότα, ” είστε πολύ ξεχωριστά αβγά γιατί είστε προορισμένα να μπείτε στο πασχαλινό καλάθι , να βαφτείτε κόκκινα και να στολίσετε το τραπέζι του μεγάλου σπιτιού !”

 

Τα εννιά μικρά αβγά κοίταξαν με χαρά την μαμά κότα. Ήταν όλα τόσο ενθουσιασμένα με την πασχαλινή τους τύχη.

Εκτός απο ένα.

Το δέκατο αβγό που ήδη είχε κατεβάσει μούτρα και έδειχνε θυμωμένο.

“Δεν θέλω να βαφτώ κόκκινο και ούτε να μπω στο πασχαλινό τραπέζι, θέλω να ταξιδέψω στον κόσμο , να γνωρίσω νέα μέρη και τοπία και χρώματα πολλά. “

Η κότα γέλασε . ” Μα είσαι αβγό! Δεν  μπορείς να ταξιδέψεις! Είναι της μοίρας σου γραφτό ένα χρώμα να γνωρίσεις και αυτό είναι το κόκκινο “

Το μικρό αβγό όμως πίστευε πολύ στον εαυτό του και ήξερε βαθιά μέσα του πως όποιος πιστεύει στον εαυτό του μπορεί να καταφέρει τα πάντα. Έτσι αναζήτησε μια λύση πως θα πραγματοποιήσει το όνειρο του.

Κοίταξε γύρω στο κοτέτσι και όντως δεν βρήκε ένα τρόπο να ταξιδέψει .

Όμως δεν απογοητεύτηκε.

Έδωσε μια και κύλησε έξω απο το κοτέτσι. Εκεί ψηλά άκουσε τα χελιδόνια να τιτιβίζουν πάνω σε μια φωλιά.

 

 

Τα μάτια του αστράψαν απο μια ιδέα. Τα χελιδόνια θα μπορούσαν να τον βοηθήσουν!

Έχετε καμία ιδέα πως τα χελιδόνια θα μπορέσουν να βοηθήσουν το αβγό?

“Χελιδόνια εσείς που ταξιδεύετε σε όλο τον κόσμο ,μπορείτε να  βοηθήσετε κι εμένα το μικρό αβγό? Θέλω να ταξιδέψω αλλά δεν ξέρω πως” είπε το μικρό αβγό και ένα καλόκαρδο χελιδόνι του έγνεψε θετικά.

“Θα σε βοηθήσω εγώ μικρό αβγό , έχω  μια ιδέα πως μπορείς να ταξιδέψεις”

Πράγματι το χελιδόνι είχε μια καταπληκτική ιδέα. Ξεκίνησε παρέα με τα άλλα χελιδόνια να πλέκουν με τα ράμφη τους  ένα μεγάλο ύφασμα  απο μικρά ασπροκόκκινα μαρτάκια που βρήκαν κρεμασμένα πάνω σε ένα δέντρο.

Τέλος κύλησαν το μικρό αβγό πάνω στο ύφασμα και σε κάθε μια απο τις γωνιές ένα χελιδόνι το κρατούσε απο το ράμφος του έτοιμα να απογειωθούν.

Το αβγό είχε μεγάλη χαρά .

“Αντίο κοτέτσι και κότα μαμά! Αντίο αδέρφια αβγουλάκια! Πάω να μάθω τα πάντα γι αυτό το μεγάλο κόσμο!”

Κι έτσι ξεκίνησε το μικρό άσπρο αβγό ένα μεγάλο ταξίδι, μια ξεχωριστή πασχαλινή περιπέτεια.

Πρώτη επίσκεψη : Ιαπωνία

Καθώς το μικρό αβγό πετούσε πάνω απο κόσμους παράξενους και μακρινούς , άκουσε μια μουσική τόσο όμορφη που ζήτησε απο τα χελιδόνια να κατέβουν λίγο πιο χαμηλά για να την ακούσει καλύτερα.

Πού είναι η Ιαπωνία? Πόσο μακριά είναι απο την Ελλάδα ? Ας το ανακαλύψουμε στο χάρτη!

Ας ακούσουμε την μουσική που γοήτευσε το μικρό αβγό:

 

Μα καθώς έσκυψε για να ακούσει την μουσική , συνέβη  το εξής: Έπεσε κατά λάθος με φόρα μέσα σε ένα πίνακα που ζωγράφιζε εκείνη την ώρα μια γιαπωνέζα ζωγράφος πλάι σε μια λίμνη!

Καθώς κατρακύλησε στο έργο της άνοιξε το στόμα του διάπλατα απο έκπληξη: Η ζωγράφος , που το όνομα της ήταν Yayoi Kusama

 

 

ζωγράφιζε πάνω στα έργα της  ασταμάτητα μικρούς κύκλους , σαν μικρά αβγά :

 

 

 

 

 

 

 

“Καλή μου και υπέροχε ζωγράφε μπορείς να βάψεις και εμένα όπως τα έργα σου?” της είπε εντυπωσιασμένο απο την τέχνη της και η Kusama του χαμογέλασε και ξεκίνησε να το ζωγραφίζει.

Μπορείτε να φανταστείτε πως η Kusama ζωγράφισε το μικρό αβγό? Να θυμάστε πως η ζωγράφος αγαπά τις βούλες. Σχεδόν  όλα τα έργα της είναι γεμάτες απο αυτές!

Εργασία

Πάρτε χαρτί, σχεδιάστε ένα αβγό  κι έπειτα ζωγραφίστε το όπως πιστεύετε οτι το ζωγράφισε  η Yayoi Kusama.

Δημιουργώ, διαβάζω και διασκεδάζω

  Δημιουργία –Έκφραση

  Στα πλαίσια του προγράμματος παιδί- δημιουργία και έκφραση που αφορά και δραστηριότητες εικαστικών, θα θέλαμε να σας προτείνουμε κάθε βδομάδα κάποιες απλές κατασκευές. Τώρα που οι περισσότεροι είμαστε σπίτι και έχουμε χρόνο, είναι μια καλή ευκαιρία να έρθουμε πιο κοντά με τα παιδιά μας, μέσα από διασκεδαστικές δραστηριότητες, που δεν απαιτούν ειδικές δεξιότητες, με υλικά που έχουμε και μπορούμε να τα χρησιμοποιήσουμε ξανά ή με πολλούς τρόπους. Τα οφέλη είναι πολλά για το παιδί (γνωστική ανάπτυξη, ανάπτυξη δεξιοτήτων, κοινωνική ανάπτυξη)αλλά και για μας. Το σημαντικότερο είναι ότι δημιουργούμε ευχάριστες αναμνήσεις. Καλή επιτυχία!

Πηγή:https://www.happinessishomemade.net/

Α όπως Ακριθάκης και Άνοιξη. Τι σχέση έχει ο αγαπημένος μας Ακριθάκης με την λατρεμένη μας Άνοιξη;

Αλέξης Ακριθάκης 1969

Παρατηρώ

Παρατηρούμε τον πίνακα, τα χρώματα, το φόντο. Τι μας θυμίζει;

Έχουμε δει και άλλους πίνακες του ίδιου ζωγράφου και έχουμε κάνει και τα δικά μας έργα. Μπορούμε να φτιάξουμε  τις δικές μας πεταλούδες σε ένα χαρτί με μαρκαδόρους. 

Δημιουργώ

ΠΕΤΑΛΟΥΔΕΣ ΜΕ ΦΙΛΤΡΑ ΤΟΥ ΚΑΦΕ

Υλικά : φίλτρα του καφέ, μανταλάκια ρούχων, μαρκαδόροι ή νερομπογιές- τέμπερες , χαρτοταινία

Κόβουμε αριστερά και δεξιά με ένα ψαλίδι τις άκρες από το φίλτρο.

Ζωγραφίζουμε το φίλτρο διπλωμένο και πατάμε όσο μπορούμε το μαρκαδόρο. Ανοίγουμε και ζωγραφίζουμε και από την άλλη μεριά για να είναι συμμετρικές.(μπορούμε να εξηγήσουμε τι είναι συμμετρία)Bρέχουμε  προσεχτικά με σφουγγάρι.

Βάζουμε χαρτοταινία διπλωμένη σε ένα μανταλάκι και κολλάμε επάνω την πεταλούδα. Για κεραίες μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε χερούλια από χάρτινες σακούλες που έχουμε στο σπίτι, τις βάζουμε μέσα στο μανταλάκι.

 

Είναι έτοιμες. Μπορείτε να τις βάλετε στο μπαλκόνι σας, στην κουρτίνα, σε κορδέλες πολλές μαζί. Αν δεν έχετε φίλτρα φτιάξτε με 

Να διαβάσω ή να ακούσω ένα παραμύθι;

Η αξία της ανάγνωσης παιδικών βιβλίων

Μπορούμε να φανταστούμε τα παιδικά βιβλία σαν παραθυράκια στη φαντασία και τη σκέψη των παιδιών. Συνδυάζουν το κείμενο με την εικονογράφηση και μπορούν να κάνουν το παιδί να ταξιδέψει με τη φαντασία του και να ονειρευτεί.

 Διαβάζοντας ένα βιβλίο το παιδί μπορεί να βάλει τον εαυτό του στη θέση του ήρωα, να πλάσει με το νου του εικόνες , να σκεφτεί μια διαφορετική έκβαση της ιστορίας. Μπορεί μέσα από την ψυχαγωγία που του προσφέρει το βιβλίο να βρει λύσεις και σε προβλήματα που το απασχολούν και επιπλέον να αντιμετωπίσει κάποιους φόβους του.

Επίσης διαμορφώνεται το ήθος και ο χαρακτήρας του παιδιού μιας και με αλληγορικό τρόπο τα παιδικά βιβλία του μαθαίνουν τις ανθρώπινες αξίες.

Η ανάγνωση παιδικών βιβλίων συμβάλλει στη ανάπτυξη των γλωσσικών ικανοτήτων του παιδιού  που αργότερα θα τον βοηθήσουν στην ανάγνωση και γενικότερα στη μάθηση.

Τέλος, η ανάγνωση παιδικών βιβλίων φέρνει το παιδί και το γονιό πιο κοντά. Όταν η μητέρα ή ο πατέρας διαβάζουν ένα βιβλίο στο παιδί δημιουργούν μια όμορφη σχέση μαζί του και απολαμβάνουν ο ένας τη συντροφιά του άλλου.  Μαθαίνουν να επικοινωνούν, να συζητούν και να αγγίζουν «δύσκολα» θέματα.

ΔΡ. ΛΙΖΑ ΒΑΡΒΟΓΛΗ

Ph.D. Ψυχολόγος-Ψυχοθεραπεύτρια

ΠΗΓΗ: SPECIALEDUCATION.GR

 

Τα παιδικά βιβλία ήταν μέρος της καθημερινότητάς μας τις μέρες που πηγαίναμε σχολείο. Επιπλέον, τις Παρασκευές λειτουργούσε η δανειστική βιβλιοθήκη του σχολείου μας και το κάθε παιδί επέλεγε το βιβλίο που θα του κρατούσε συντροφιά το Σαββατοκύριακο.

Τώρα που «Μένουμε Σπίτι»μπορούμε να διαβάσουμε ή να ακούσουμε την αφήγηση βιβλίων στις παρακάτω ηλεκτρονικές σελίδες.

https://www.helppost.gr

https://www.ebooks4greeks.gr/category/free-ebooks/

www2.patakis.gr/25istories

https://webtv.ert.gr/paidika/psemata-k-alitheia-etsi-ein-ta-paramithia/24mar2020-psemata-kai-alitheia-etsi-ein-ta-paramythia-ep-11/

https://www.youtube.com/user/Loupan91

Πάμε θέατρο;

 Τα οφέλη των θεατρικών παραστάσεων για τα παιδιά

 

Το θέατρο καταρχήν συμβάλλει στην πνευματική καλλιέργεια ενός παιδιού . Οι παραστάσεις θεάτρου για παιδιά είναι μια ευκαιρία να μάθουν για τις ηθικές αξίες και γενικότερα για τη ζωή και αποτελούν ένα ισχυρό διδακτικό εργαλείο.
Όταν το παιδί παρακολουθεί μία θεατρική παράσταση ψυχαγωγείται και καλλιεργεί τη φαντασία του. Μαθαίνει να κάθεται ήσυχο, να παρακολουθεί και με αυτό τον τρόπο ενισχύεται η συγκέντρωση προσοχής του. Επιπλέον, βοηθιέται στη γλωσσική του ανάπτυξη και στον εμπλουτισμό του λεξιλογίου του.
Αναπτύσσει την αισθητική του βλέποντας τα σκηνικά, τα κοστούμια και παρατηρεί πως υπάρχουν και άλλες μορφές έκφρασης, όπως αυτή της γλώσσας του σώματος μέσα από την μίμηση το χορό και το τραγούδι.
Επίσης κατανοεί τη σημασία της συνεργασίας μιας και αυτό που παρακολουθεί είναι αποτέλεσμα συλλογικής δουλειάς.

Πηγή www.infokids.gr

Για τους παραπάνω λόγους το σχολείο μας είχε οργανώσει την παρακολούθηση αρκετών θεατρικών παραστάσεων. Δυστυχώς προλάβαμε να παρακολουθήσουμε μόνο τρεις από αυτές, τις οποίες όμως τα παιδιά τις επεξεργάστηκαν με πολλούς τρόπους στην τάξη.
Παρόλο αυτά αξιόλογες παραστάσεις έχουμε τη δυνατότητα να απολαύσουμε και από το σπίτι με την οικογένειά μας. Μπορείτε να πατήσετε στους παρακάτω συνδέσμους και να επιλέξετε όποια θεατρική παράσταση επιθυμείτε.

ψηφιοποιημένο αρχείο του Εθνικού Θεάτρου
Στα δεξιά της κάθε παράστασης, εκεί που αναφέρεται το «Οπτικοακουστικό Υλικό», θα δείτε και θα επιλέξετε τις δυνατότητες που δίνει η κάθε παράσταση (ήχου ή βίντεο).

https://youtu.be/Y9HBuo1O6TI
Το βαλς με τα παραμύθια (2019) , της Κάρμεν Ρουγγέρη

 

 

 

 

Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου

Όπως κάθε χρόνο, έτσι και φέτος, στις 2 Απριλίου, ημέρα γέννησης του μεγάλου Δανού παραμυθά Χανς Κρίστιαν Άντερσεν (2 Απριλίου 1805), γιορτάζεται η Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου.

Καθιερώθηκε πριν από 52 χρόνια (1966), από τη Διεθνή Οργάνωση Βιβλίων για τη Νεότητα, με σκοπό να τονώσει την αγάπη για το διάβασμα και να στρέψει την προσοχή στα παιδικά βιβλία, σε μια προσπάθεια διεθνούς συνεργασίας για την ανάπτυξη και τη διάδοση της παιδικής λογοτεχνίας.

Κάθε χρόνο, ένα διαφορετικό εθνικό τμήμα της ΙΒΒΥ (International Board on Books for Young People) έχει την ευκαιρία να γίνει χορηγός της Παγκόσμιας Ημέρας Παιδικού Βιβλίου. Επιλέγει ένα θέμα και καλεί έναν γνωστό συγγραφέα να γράψει ένα μήνυμα για όλα τα παιδιά του κόσμου και έναν γνωστό εικονογράφο να φιλοτεχνήσει μια αφίσα.

Το υλικό αυτό χρησιμοποιείται με διάφορους τρόπους για την προώθηση των βιβλίων και της ανάγνωσης σε όλο τον κόσμο.

Το 2020 υπεύθυνο για το υλικό του εορτασμού είναι το Τμήμα της Σλοβενίας (Slovenská sekcia IBBY). Το φετινό μήνυμα γράφτηκε από τον Σλοβένο συγγραφέα Peter Svetina, μεταφράστηκε στα ελληνικά, όπως κάθε χρόνο, από τη συγγραφέα Λότη Πέτροβιτς ενώ η αφίσα φιλοτεχνήθηκε από τον Σλοβένο εικονογράφο Damijan Stepančič. Υπό την Αιγίδα του Υπουργείου Πολιτισμού και Αθλητισμού.

Πείνα για λέξεις (2020)
Peter Svetina

Εκεί που μένω, οι θάμνοι πρασινίζουν αργά τον Απρίλη ή νωρίς τον Μάη και σύντομα γεμίζουν με κουκούλια από πεταλούδες. Αυτά τα κουκούλια μοιάζουν με μπαλίτσες από βαμβάκι ή με κουφέτα και οι νύμφες τους καταβροχθίζουν φύλλο το φύλλο μέχρι που οι θάμνοι απογυμνώνονται. Όταν όμως οι νύμφες γίνουν πεταλούδες και πετάξουν, οι θάμνοι δεν είναι κατεστραμμένοι. Καθώς πλησιάζει το καλοκαίρι, ξαναγίνονται πράσινοι πάλι και πάλι.

Έτσι μοιάζει ο συγγραφέας, έτσι μοιάζει ο ποιητής. Κατασπαράζονται, μένουν κατάστεγνοι από ιστορίες και ποιήματα, που, όταν ολοκληρωθούν, πετούν μακριά, μπαίνουν μέσα σε βιβλία και βρίσκουν τους αναγνώστες τους. Αυτό γίνεται πάλι και πάλι.

Και τι συμβαίνει μ’  κείνα τα ποιήματα και τις ιστορίες;

Ξέρω ένα αγόρι που έπρεπε να κάνει κάποια εγχείρηση στο μάτι του. Για δύο εβδομάδες μετά την εγχείρηση, έπρεπε να ξαπλώνει μόνο από τη δεξιά πλευρά και μετά δεν έπρεπε να διαβάζει τίποτα για ένα μήνα. Όταν τελικά ξαναπήρε στα χέρια του ένα βιβλίο έπειτα από ενάμιση μήνα, ένιωσε σαν να κατάπινε λέξεις μ’ ένα κουτάλι από μια γαβάθα. Σαν να τις έτρωγε. Πραγματικά τις έτρωγε.

Ξέρω κι ένα κορίτσι που όταν μεγάλωσε έγινε δασκάλα. Μου είπε: Τα παιδιά που οι γονείς δεν τους διάβασαν παραμύθια έχουν στερηθεί κάτι σημαντικό.

Οι λέξεις στα ποιήματα και στις ιστορίες είναι τροφή. Όχι τροφή για το σώμα, όχι τροφή που μπορεί να γεμίσει το στομάχι σου. Τροφή όμως για το πνεύμα και τροφή για την ψυχή.

Όταν πεινάει κάποιος ή διψάει, το στομάχι του γουργουρίζει και το στόμα του στεγνώνει. Οι πεινασμένοι γυρεύουν να φάνε κάτι, ένα κομμάτι ψωμί, ένα πιάτο ρύζι ή δημητριακά, λίγο ψάρι, ή μια μπανάνα. Όσο περισσότερο πεινούν, τόσο  στενεύει ο οπτικός τους ορίζοντας, ώσπου παύουν να βλέπουν ό,τι δεν είναι τροφή για να τους χορτάσει.

 Η πείνα για λέξεις εκδηλώνεται διαφορετικά. Μοιάζει με θλίψη, με λήθη, με αυθάδεια. Οι άνθρωποι που υποφέρουν από τέτοιου είδους πείνα δεν νιώθουν πως η ψυχή τους τρέμει από κρύο κι ότι προσπερνούν τους εαυτούς τους χωρίς να το προσέχουν. Ένα μέρος του κόσμου τους εξαφανίζεται χωρίς να το γνωρίζουν.

 Αυτού του είδους η πείνα χορταίνεται με ποίηση και ιστορίες. Υπάρχει όμως ελπίδα για όσους δεν έχουν ποτέ αφεθεί ν’ απολαύσουν τις λέξεις, για να χορτάσουν αυτή την πείνα;

Υπάρχει! Το αγόρι που είπαμε διαβάζει κάθε μέρα. Το κορίτσι που έγινε δασκάλα διαβάζει στους μαθητές της. Κάθε Παρασκευή. Κάθε βδομάδα. Αν κάποια φορά το ξεχάσει,  της το θυμίζουν τα παιδιά.

Και τι γίνεται με τον συγγραφέα και τον ποιητή; Καθώς έρχεται το καλοκαίρι, θα πρασινίσουν πάλι. Και πάλι θα στεγνώσουν από ιστορίες και ποιήματα, που θα πετάξουν μακριά προς κάθε κατεύθυνση. Πάλι και πάλι.

Δράσεις- Δραστηριότητες

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου, την Πέμπτη 2 Απριλίου, το Public ετοιμάζει μια μεγάλη διαδικτυακή γιορτή αφιερωμένη στους μικρούς αναγνώστες με διαδραστικά παιχνίδια, αφηγήσεις, μικρές παραστάσεις και πολλές εκπλήξεις!

Πιο συγκεκριμένα, μέσω της πρωτοποριακής υπηρεσίας #PublicEventsGoSocial, αξιοποιεί την παρουσία του στο Facebook για να φιλοξενήσει τις εκδηλώσεις της ημέρας.

Δέκα αγαπημένοι συγγραφείς των παιδιών, σε ζωντανή μετάδοση από το σπίτι τους, θα διηγηθούν ιστορίες «αλλιώς». Οι συγγραφείς θα πλαισιωθούν από μουσικούς, ηθοποιούς και εμψυχωτές, σε μία προσπάθεια για έναν διαφορετικό τρόπο προσέγγισης του παραμυθιού με πολλές καλλιτεχνικές δραστηριότητες, ζωντανή μουσική, δραματοποίηση και τραγούδι.

Για τον εορτασμό της Παγκόσμιας Ημέρας Παιδικού Βιβλίου, το Αρχείο της ΕΡΤ παρουσιάζει ένα τεκμήριο αφιερωμένο στον γνωστό και πολυμεταφρασμένο Δανό συγγραφέα.

Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου – 2 Απριλίου

Πηγές:

https://www.naftemporiki.gr/story/1585759/pagkosmia-imera-paidikou-bibliou

www.ert.gr

www.monopoli.gr

Επίσκεψη στο σχολείο μας!!!

Η συγγραφέας και μέλος του hip-hop/low bap συγκροτήματος Active Member ΓΙΟΛΑΝΤΑ ΤΣΙΑΜΠΟΚΑΛΟΥ -Sadahzinia δέχτηκε την πρόσκληση μας και την Παρασκευή 11 Μαΐου 2012 βρέθηκε στο χώρο του σχολείου μας!!!

Λίγα λόγια για τη συγγραφέα: Από το 2000 ασχολήθηκε με τη συγγραφή άρθρων στα περιοδικά Ονειρολόγιο και Πραξιά. Το πρώτο της βιβλίο ήταν το Χρέωσέ τα στη φωτιά (Ελληνικά Γράμματα), μια συλλογή στίχων και φωτογραφιών των Active Member. Το 2001 κυκλοφόρησε το παραμύθι Η όμορφη Βασιλική – Μια Σταχτοπούτα απ’ τη Ρωσία, (εκδόσεις Καστανιώτης), ένα χρόνο αργότερα ακολουθεί το παραμύθι Ο Κύριος Αλφάλφα, (για την παρουσίαση του οποίου οργάνωσε μια σειρά εκδηλώσεων σε διάφορους χώρους (βιβλιοπωλεία, σχολεία, κ.λπ.), όπου παρουσίασε μια πρωτότυπη θεατρική παράσταση γραμμένη από την ίδια, και το Ντιριγκόου – Ντιριμπάι (που έχει μεταφραστεί στα αλβανικά). Τα επόμενα χρόνια έγραψε τα Άμα βάψεις το λαγό κόκκινο σαν το αυγό και το Αν κεράσεις παγωτό ένα γάτο χνουδωτό. Έχει μεταφράσει στα ελληνικά την βραβευμένη σειρά παιδικών βιβλίων του Κρόκετ Τζόνσον Ο Χάρης και ο μοβ μαρκαδόρος, Το Τσίρκο του Χάρη, Το Tαξίδι του Χάρη στον Ουρανό, το βιβλίο Ο γύρος του κόσμου σε 80 παραμύθια της Νίκολα Μπάξτερ και το έργο της Geraldine Mc Caughrean Not the end of the world (τιμημένο με το Whitbread Αward παιδικού μυθιστορήματος το 2004). Το καλοκαίρι του 2003 παρουσίασε στο Θέατρο Πέτρας, το γραμμένο από την ίδια θεατρικό έργο Ο Μάγος της Φωτιάς, έργο που την ίδια χρονιά κυκλοφόρησε και σε βιβλίο. Από το 2004 αρθρογραφεί στην παιδική εφημερίδα Ερευνητές της Καθημερινής.
http://www.rhodes.aegean.gr/atlas/writers/giolanta_tsiampokalou.html

Κάποια απο τα παραμύθια της Γιολάντα Τσιαμπόκαλου….

 

2 Απριλίου:Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου!!!


Η Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 2 Απριλίου, την ημέρα που γεννήθηκε ο μεγάλος Δανός παραμυθάς Χανς Κρίστιαν Άντερσεν (κλικ για τα παραμυθια του). Την καθιέρωσε η Διεθνής Οργάνωση Βιβλίων για τη Νεότητα ( International Board on Books for Young People- IBBY) το 1966. Από τότε, κάθε χρόνο, ένα διαφορετικό εθνικό τμήμα της οργάνωσης αυτής ετοιμάζει ένα μήνυμα και μια αφίσα, που διανέμονται σε όλο τον κόσμο, με σκοπό να τονίσουν την αξία των βιβλίων και της ανάγνωσης, και να ενθαρρύνουν τη διεθνή συνεργασία για την ανάπτυξη και τη διάδοση της παιδικής λογοτεχνίας.

Το 2012 υπεύθυνο για το υλικό του εορτασμού είναι το Τμήμα του Μεξικού. Το μήνυμα το έγραψε ο πολυβραβευμένος Μεξικανός συγγραφέας Francisco Hinojosa, που γεννήθηκε στην Πόλη του Μεξικού το 1954 και είναι ένας από τους πολυγραφότερους και πιο επιτυχημένους συγγραφείς βιβλίων για παιδιά. Έχει γράψει 40 βιβλία (ποιήματα, διηγήματα, ταξιδιωτικά, δοκίμια και βιβλία για παιδιά και νέους).

Την αφίσα τη φιλοτέχνησε ο Μεξικανός εικονογράφος Juan Gedovius, που γεννήθηκε στην Πόλη του Μεξικού και δηλώνει ότι είναι επίσης αφηγητής, «αδιόρθωτη κουκουβάγια» και «ψαράς θαλάσσιων δράκων». Έχουν δημοσιευτεί περισσότερα από 60 έργα του, έχει τιμηθεί με δέκα διεθνή βραβεία και έχει συμμετάσχει σε πολλές εθνικές και διεθνείς εκθέσεις. Στα βιβλία του περιλαμβάνονται τα : Trucas (Τρούκας), Ribit (Ρίμπιτ), και Morado al cubo (Ο μωβ κύβος). 

(Σημ:για τις αφίσες παλαιότερων ετών πάτηστε εδώ: 2011 – 2010 – 2009– 2007 )

Σε όλες τις χώρες, τα παιδιά, οι συγγραφείς, οι εικονογράφοι, οι μεταφραστές, οι βιβλιοθηκάριοι, οι εκδότες και οι εκπαιδευτικοί γιορτάζουν την παγκόσμια αυτή ημέρα με διάφορες εκδηλώσεις σε σχολεία, βιβλιοθήκες, βιβλιοπωλεία, πλατείες και άλλους χώρους, δείχνοντας έτσι την αγάπη και το ενδιαφέρον τους για τα βιβλία και το διάβασμα.

Στην Ελλάδα, όπως κάθε χρόνο, το Ελληνικό Τμήμα της IBBY\Κύκλος του Ελληνικού Παιδικού Βιβλίου φρόντισε να μεταφραστεί το μήνυμα στα ελληνικά και παρότρυνε τους φορείς που ενδιαφέρονται για τα παιδιά και τα βιβλία τους να συμβάλλουν στον εορτασμό της Παγκόσμιας Ημέρας Παιδικού Βιβλίου. Η αφίσα με το μήνυμα τυπώθηκε στα ελληνικά με χορηγό τις Εκδόσεις Πατάκη και διανέμεται με τη φροντίδα τους.

πηγη: ΕΘΝΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΒΙΒΛΙΟΥ 

ΤΟ ΜΗΝΥΜΑ ΤΗΣ ΔΙΕΘΝΟΥΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΒΙΒΛΙΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΝΕΟΤΗΤΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΠΑΙΔΙΚΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ

Μια φορά κι έναν καιρό ήταν μια ιστορία που την ήξερε όλος ο κόσμος

Francisco Hinojosa (Μεξικό)

Μια φορά κι έναν καιρό ήταν μια ιστορία που την ήξερε όλος ο κόσμος. Στην πραγματικότητα δεν ήταν μία μόνο ιστορία αλλά πολλές, που άρχισαν να γεμίζουν τον κόσμο με παραμύθια για ανυπάκουα κορίτσια και πονηρούς λύκους, κρυστάλλινα γοβάκια κι ερωτοχτυπημένους πρίγκιπες, έξυπνους γάτους και μολυβένια στρατιωτάκια, φιλικούς γίγαντες και εργοστάσια σοκολάτας. Γέμιζαν τον κόσμο με λέξεις, με ευστροφία, με εικόνες και παράξενους χαρακτήρες. Καλούσαν τον κόσμο να γελάσει, να θαυμάσει, να τις ζήσει. Του έδιναν νόημα. Κι από τότε, οι ιστορίες αυτές συνεχίζουν να πολλαπλασιάζονται και να μας λένε χίλιες και μία φορές «Μια φορά κι έναν καιρό ήταν μια ιστορία που την ήξερε όλος ο κόσμος…»

Όταν διαβάζουμε, λέμε ή ακούμε ιστορίες, ασκούμε το μυαλό μας όπως περίπου θα κάναμε αν έπρεπε να το γυμνάζουμε για να μείνει καλλίγραμμο. Σίγουρα, κάποια μέρα, χωρίς ούτε καν να το καταλάβουμε, μια από τις ιστορίες αυτές θα ξανάρθει στη ζωή μας, προσφέροντάς μας δημιουργικές λύσεις σε εμπόδια που θα συναντούμε στο δρόμο μας.
΄Οταν διαβάζουμε, λέμε ή ακούμε ιστορίες, συνεχίζουμε κι ένα πανάρχαιο τυπικό που διαδραμάτισε θεμελιώδη ρόλο στην ιστορία του πολιτισμού: τη δημιουργία κοινότητας. Οι πολιτισμοί, οι περασμένες εποχές και γενιές έρχονται μαζί με τις ιστορίες αυτές να μας πουν πως είμαστε όλοι ένα, οι Ιάπωνες, οι Γερμανοί, οι Μεξικανοί. Εκείνοι που έζησαν τον δέκατο έβδομο αιώνα κι εμείς οι σημερινοί, που διαβάζουμε τις ιστορίες μας στο διαδίκτυο. οι παππούδες, οι γονείς και τα παιδιά. Οι ιστορίες ικανοποιούν όλους τους ανθρώπους με τον ίδιο τρόπο, επειδή, μολονότι έχουμε τεράστιες διαφορές, βαθιά μέσα μας είμαστε όλοι πρωταγωνιστές των ιστοριών.

Αντίθετα με τους ζωντανούς οργανισμούς που γεννιούνται, αναπαράγονται και πεθαίνουν, οι ιστορίες, ξεχειλίζοντας από γονιμότητα, μπορούν να γίνουν αθάνατες – ιδιαίτερα οι παραδοσιακές που έχουν τη δυνατότητα να προσαρμοστούν στις συνθήκες και στον περίγυρο όπου λέγονται ή ξαναγράφονται. Είναι ιστορίες που, όταν αναπαράγονται ή ακούγονται, μας κάνουν συν-δημιουργούς.

Μια φορά κι έναν καιρό, ήταν επίσης μια χώρα γεμάτη μύθους, ιστορίες και θρύλους που μεταδίδονταν επί αιώνες από στόμα σε στόμα, φανέρωναν την ιδέα της δημιουργίας τους, αφηγούνταν το ιστορικό τους, μοίραζαν τον πολιτιστικό τους πλούτο, κινούσαν την περιέργεια κι έφερναν χαμόγελα στα πρόσωπα. ΄Ηταν και μια χώρα όπου πολύ λίγοι άνθρωποι μπορούσαν να έχουν βιβλία. Αλλά η ιστορία αυτή έχει αρχίσει ν’ αλλάζει. Σήμερα, οι ιστορίες φτάνουν ακόμα και στις πιο μακρινές γωνιές της πατρίδας μου, του Μεξικού. Και, βρίσκοντας αναγνώστες, οι ιστορίες αυτές εκπληρώνουν το ρόλο τους δημιουργώντας κοινότητες, οικογένειες ή άτομα που έχουν περισσότερες δυνατότητες να βρουν την ευτυχία.

Francisco Hinojosa (Μεξικό)
Μετάφραση: Λότης Πέτροβιτς-Ανδρουτσοπούλου

http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=Adzywe9xeIU#!

Επίσκεψη στη Δημοτική Βιβλιοθήκη της πόλης μας!!

 

Στις 5 Δεκεμβρίου, ημέρα Δευτέρα,  τα παιδιά του 1ου  κλασικού και του 1ου ολοήμερου τμήματος επισκέφθηκαν τη Δημοτική Βιβλιοθήκη της πόλης μας. Ενημερώθηκαν για τα είδη των βιβλίων που υπάρχουν στη Βιβλιοθήκη, για τον  δανεισμό των βιβλίων και ταξίδεψαν σε μέρη μακρινά με συντροφιά  βιβλία που άλλα παιδιά, μεγαλύτερα και μικρότερα, δώρισαν στην Βιβλιοθήκη.

” Ο ΚΙΚΟ ΚΑΙ ΤΟ ΧΕΡΙ- Ο ΚΑΝΟΝΑΣ ΤΟΥ ΕΣΩΡΟΥΧΟΥ” The Underwear Rule

” Ο Κίκο και το Χέρι- Ο κανόνας του εσώρουχου”  http://www.underwearrule.org/

Το Συμβούλιο της Ευρώπης έχει δημιουργήσει ένα υλικό ευαισθητοποίησης με στόχο την καταπολέμηση της σεξουαλικής κακοποίησης των παιδιών. Ονομάζεται «Ο Κανόνας του Εσώρουχου» (The Underwear Rule) και αποτελείται, ανάμεσα σε άλλα, από οδηγίες για τους γονείς και ένα βιβλίο για μικρά παιδιά (3-7 ετών) με τίτλο «Ο Κίκο και το Χέρι».