Στις 11 Μαρτίου, οι μαθητές της ΣΤ΄ τάξης πραγματοποίησαν εκπαιδευτική εκδρομή στα Δερβενάκια , στο Χιλιομόδι και στο Παλιό μοναστήρι της Φανερωμένης στα πλαίσια του μαθήματος της Ιστορίας . Κατέθεσαν στεφάνια ,διάβασαν κείμενα που σχετίζονταν με τους αγώνες των Ελλήνων εκεί, κατά τη διάρκεια της Επανάστασης του 1821 .Στο μοναστήρι της Παναγίας της Φανερωμένης ξεναγήθηκαν από την εκπαιδευτικό κ. Παπαχαραλάμπους.
Το Χαμόγελο του παιδιού , οργάνωσε δράση για την Προληπτική Ιατρική /Οδοντιατρική υπό την αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας και του Υπουργείου Υγείας με στόχο την παροχή υπηρεσιών πρόληψης και ευαισθητοποίησης των παιδιών .Το Χαμόγελο του Παιδιού διαθέτει την κινητή οδοντιατρική μονάδα, προληπτικής οδοντιατρικής εξέτασης με εθελοντές οδοντιάτρους καθώς και νοσηλευτικό προσωπικό .Στα πλαίσια αυτής της δράσης τη Δευτέρα 26/2 και την Τρίτη 27/2 πραγματοποιήθηκε προληπτικός έλεγχος των μαθητών του σχολείου μας .
Ήρθαν και στο σχολείο μας ,μέσα σε μία βαλίτσα για να μας ταξιδέψουν στον κόσμο τους !! ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣ ,ένα πρωτοποριακό πρόγραμμα που φέρνει μικρές κινητές ,θεματικές βιβλιοθήκες στις τάξεις των σχολείων .
Τα βιβλία που δανείστηκαν οι μαθητές της ΣΤ’ τάξης είχαν θέμα <<Χαμένες Πατρίδες >> και διαβάζοντάς τα ταξίδεψαν στις χαμένες πατρίδες του Ελληνισμού .
Στα πλαίσια του μαθήματος της Γεωγραφίας οι μαθητές των Στ΄ και Ε ‘ τάξεων εργάστηκαν ομαδικά και μελέτησαν τα ηφαίστεια με το υλικό που περιείχε η μουσειοβαλίτσα που δανείστηκαν από το Μουσείο Γουλανδρή . Στο τέλος έφτιαξαν το δικό τους ηφαίστειο.
Στο βίντεο που ακολουθεί, παρουσιάζουμε τις δράσεις του σχολείου μας που πραγματοποιήθηκαν για την 6η Μαρτίου, σχολική ημέρα κατά της βίας και του σχολικού εκφοβισμού.
Μπορείτε να επισκεφθείτε και το ιστολόγιο της καθηγήτριας Πληροφορικής, Δήμητρας Μπάρτζη για περισσότερες δράσεις και ενημέρωση
https://blogs.sch.gr/dimmpartzi/category/genika/6-martioy-mera-kata-ti-scholikis-vias/
Δημιουργός: aiklagog, στις: 11-03-2024, διάρκεια: 00:02:50
Βίντεο με τις δράσεις του 6ου Δημοτικού Σχολείου Κορίνθου για την 6η Μαρτίου, ημέρα κατά της βίας και του εκφοβισμού.
Εγγραφές μαθητών/τριών στα Δημοτικά Σχολεία για το σχολικό έτος 2024-2025
Αγαπητοί γονείς, κηδεμόνες,
Σας ενημερώνουμε ότι οι αιτήσεις για την εγγραφή των μαθητών/τριών στην Α΄ Τάξη του Δημοτικού Σχολείου για το σχολικό έτος 2024-2025 θα πραγματοποιηθούν από 1 έως 20 Μαρτίου 2024. Στην συγκεκριμένη προθεσμία οι γονείς/κηδεμόνες των μαθητών/τριών υποβάλλουν σχετική αίτηση-υπεύθυνη δήλωση εγγραφής στο Δημοτικό Σχολείο που ανήκουν σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας. Επισημαίνεται ότι τη σχολική χρονιά 2024-2025 στην Α΄ Τάξη του Δημοτικού Σχολείου θα φοιτήσουν οι μαθητές/τριες που γεννήθηκαν από 1-1-2018 έως και 31-12-2018. Εγγραφές μετά την 20η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του Διευθυντή Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.
Γεωγραφικά όρια οδών που περικλείουν τις διευθύνσεις μόνιμης κατοικίας των μαθητών/τριών για φοίτηση στο σχολείο μας
Τα γεωγραφικά όρια οδών που περικλείουν τις διευθύνσεις μόνιμης κατοικίας των μαθητών/τριών για φοίτηση στο σχολείο μας είναι: Περικλείεται από τις οδούς:
Δερβενακίων (μονοί αριθμοί) από τη συμβολή της με την οδό Κ. Παλαμά και μέχρι τη θάλασσα (περιοχή Αγίου Νικολάου) Αιγιαλός μέχρι το ύψος της νοητής γραμμής της προέκτασης της οδού Κεφαλληνίας.
Κεφαλληνίας από αρχή μέχρι τη συμβολή της με την οδό Δωδεκανήσου.
Δωδεκανήσου από Κεφαλληνίας μέχρι τη συμβολή της με την Παπαδιαμάντη.
Παπαδιαμάντη από Δωδεκανήσου μέχρι τη συμβολή της με τη Λεωφόρο Κορίνθου.
Λεωφόρος Κορίνθου από Δωδεκανήσου μέχρι 50 περίπου μέτρα πριν από την οδό Μ. Μπότσαρη, στο σημείο δηλαδή που υπάρχει η φυσική υπερύψωση του εδάφους. Η φυσική αυτή υπερύψωση αποτελεί στη συνέχεια το όριο της σχολικής περιφέρειας μέχρι τη θέση Βρυσούλα και την οδό Κ. Παλαμά (ζυγοί αριθμοί) μέχρι την συμβολή της με την οδό Δερβενακίων.
Δικαιολογητικά εγγραφών
α. Πιστοποιητικό γέννησης Δήμου ή Κοινότητας. Διευκρινίζεται ότι για την εγγραφή των μαθητών/τριών στα Δημοτικά Σχολεία της χώρας δεν απαιτείται η προσκόμιση του Πιστοποιητικού Γέννησης από τους γονείς, αλλά αναζητείται από τις σχολικές μονάδες μέσω του Πληροφορικού Συστήματος myschool του ΥΠΑΙΘ.
β. Βιβλιάριο Εμβολίων του/της μαθητή/τριας, ή προσκόμιση άλλου στοιχείου, από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών.
γ. Το Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή (Α.Δ.Υ.Μ). Το Α.Δ.Υ.Μ παραλαμβάνεται από τους γονείς κατά την περίοδο των εγγραφών και επιστρέφεται στο σχολείο συμπληρωμένο.
δ. Αποδεικτικό στοιχείο από το οποίο διαπιστώνεται η διεύθυνση κατοικίας του/της μαθητή/τριας.
ε. Βεβαίωση Φοίτησης Νηπιαγωγείου και Πιστοποιητικό Φοίτησης Νηπιαγωγείου για την εγγραφή στο Δημοτικό. Μέχρι την ημερομηνία έκδοσης του «Πιστοποιητικού φοίτησης», το Νηπιαγωγείο εκδίδει «Βεβαίωση Φοίτησης» η οποία θα προσκομιστεί από τον γονέα ή τον κηδεμόνα του/της μαθητή/τριας για την εγγραφή του στο Δημοτικό. Το Πιστοποιητικό Φοίτησης στο Νηπιαγωγείο εκδίδεται με τη λήξη της διδασκαλίας των μαθημάτων και διαβιβάζεται αυτεπάγγελτα από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό Σχολείο εγγραφής του/της μαθητή/τριας.
στ. Αίτηση-Υπεύθυνη δήλωση γονέα/κηδεμόνα
ζ. Αίτηση-Υπεύθυνη δήλωση γονέα/κηδεμόνα για το Ολοήμερο
Ωράριο εγγραφών: Η προσέλευση των γονέων/κηδεμόνων στο Σχολείο για την εγγραφή των μαθητών/τριών θα γίνεται κατόπιν τηλεφωνικού, κατά προτίμηση, ραντεβού στο τηλέφωνο 2741023263 ή μετά από ραντεβού μέσω mail (email σχολείου: mail@6dim-korinth.kor.sch.gr)
Κόρινθος, 1/03/2024
Η Δ/ντρια του Σχολείου
Βανικιώτη Δήμητρα
Σύμφωνα με τη λαϊκή παράδοση, ο Μάρτης προστατεύει τα πρόσωπα των παιδιών από τον πρώτο ήλιο της Άνοιξης, για να μην καούν.
Τον φτιάχνουν την τελευταία μέρα του Φλεβάρη και τον φορούν την πρώτη μέρα του Μάρτη, πριν βγουν από το σπίτι.
Σε μερικές περιοχές ο Μάρτης φοριέται στο μεγάλο δάχτυλο του ποδιού σαν δαχτυλίδι για να μην σκοντάφτει ο κάτοχός του.
Σε κάποιες περιοχές της Ελλάδας κρεμούσαν την κλωστή όλη τη νύχτα στα κλαδιά μιας τριανταφυλλιάς για να χαρίσουν ανθοφορία, ενώ σε άλλες περιοχές την έβαζαν γύρω από τις στάμνες για να προστατέψουν το νερό από τον ήλιο και να το διατηρήσουν κρύο.
Σε κάποιες άλλες περιοχές το φορούσαν μέχρι να φανούν τα πρώτα χελιδόνια, οπότε και το άφηναν πάνω σε τριανταφυλλιές, ώστε να το πάρουν τα πτηνά για να χτίσουν τη φωλιά τους.
Αλλού το φορούν ως την Ανάσταση, οπότε και το δένουν στις λαμπάδες για να καεί μαζί τους. Σε άλλα μέρη το έκαιγαν στις φωτιές που άναβαν για το κάψιμο του Ιούδα.
Η κόκκινη κλωστή συμβολίζει τη χαρά ενώ η λευκή την αγνότητα.
Καλό μήνα με υγεία!
Και του χρόνου
Οι μαθητές και οι μαθήτριες των etwinning ομάδων της Στ΄Δημοτικού συνεργάστηκαν και δημιούργησαν βίντεο με σκοπό να μας ευαισθητοποιήσουν σχετικά με την αλόγιστη χρήση χαρτιού και τις επιπτώσεις της στη φύση αλλά και να προτείνουν λύσεις. Η εκπαιδευτικός Αγγελική Ασημακοπούλου με τους μαθητές/τριες της δημιούργησαν το video με τίτλο : A journey to Remember-Save the Trees, Save the Forests” και η εκπαιδευτικός Κατερίνα Λαγογιάννη με τους μαθητές/τριες της δημιούργησαν το video με τίτλο : “A True Story”
Δημιουργός: 6dimkorinth, στις: 23-02-2024, διάρκεια: 00:01:52
Συνεργατικό έργο του Στ1 για το etwinning
Δημιουργός: 6dimkorinth, στις: 23-02-2024, διάρκεια: 00:01:41
Συνεργατικό έργο του Στ2 για το etwinning
Στο πλαίσιο της θεματικής: “Γνωρίζω το διαδίκτυο και πλοηγούμαι με ασφάλεια” οι μαθητές των Δ’, Ε’ και Στ’ τάξεων διδάχτηκαν τα πλεονεκτήματα και τα μειονεκτήματα της χρήσης Τεχνητής Νοημοσύνης στη ζωή μας.
Δημιουργός: dimmpartzi, στις: 21-02-2024, διάρκεια: 00:02:12
Γενικός σκοπός της παρούσας διδακτικής πρότασης είναι οι μαθητές μέσα σε ένα κατευθυνόμενο από την εκπαιδευτικό μαθησιακό περιβάλλον, με τη χρήση πολλαπλών και ποικίλων ερεθισμάτων, να οικοδομήσουν τη γνώση του τι είναι Τεχνητή Νοημοσύνη. Μέσα από τη συνεργατική μάθηση, τη διερεύνηση, τη διαλογική και την αναστοχαστική μέθοδο οι μαθητές διερευνούν τα μειονεκτήματα και τα πλεονεκτήματα της χρήσης της τεχνητής νοημοσύνης στην καθημερινότητα και αναγνωρίζουν την ανάγκη για υπευθυνότητα στη χρήση των Τεχνολογιών Πληροφορικής και Επικοινωνιών (ΤΠΕ).
Στο τέλος δημιούργησαν τις δικές τους εικόνες με χρήση τεχνητής νοημοσύνης και τις ανήρτησαν στο padlet:
