Χειμώνας

Κάνει κρύο, πέφτει χιόνι και ο χειμώνας μας παγώνει…

1

Το πρώτο θέμα μας για το 2022 είναι ο ΧΕΙΜΩΝΑΣ!!! Η συζήτηση ξεκίνησε με το τι γνωρίζουν τα παιδιά για το χειμώνα. Τα παιδιά έδωσαν διάφορες απαντήσεις:

οθόνης 2022 01 19 195247

Με οδηγό τις σκέψεις των παιδιών για το χειμώνα ξεκινήσαμε…

Ξεκινήσαμε πρώτα από το χιόνι που πέφτει σε κάποια μέρη το χειμώνα και πειραματιστήκαμε… Κι επειδή στην δική μας πόλη σπάνια πέφτει χιόνι, είπαμε να φέρουμε εμείς το χιόνι στην τάξη μας… Πήραμε αφρό ξυρίσματος και σόδα μαγειρικής, τα ανακατέψαμε και φτιάξαμε αφράτο, αφράτο χιόνι!!!!

χιόνι 1

χιόνι 2

Κι έναν μικρό κι εύθραυστο χιονάνθρωπο…

271389896 1218029982057627 3480016401528917125 n

Συνεχίσαμε τα πειράματά μας με τον πάγο… Πότε λιώνει πιο εύκολα ο πάγος;; Βάλαμε σε 6 μπολάκια από ένα παγάκι. Στο πρώτο ρίξαμε λίγο νερό βρύσης, στο δεύτερο λίγο βραστό νερό, στο τρίτο λίγο χοντρό αλάτι, στο τέταρτο λίγη ζάχαρη, στο πέμπτο τίποτα. Το έκτο το βάλαμε πάνω στο καλοριφέρ. Κάναμε υποθέσεις… σε ποια περίπτωση ο πάγος θα λιώσει πιο γρήγορα;; Στη συνέχεια, παρατηρήσαμε!!! Ο πάγος έλιωσε πολύ γρήγορα με το ζεστό νερό… σχεδόν αμέσως… Επίσης, το αλάτι τον έλιωσε γρήγορα και φυσικά αυτός πάνω στο καλοριφέρ. Τελευταίος έμεινε ο πάγος στη ζάχαρη και αυτός που έλιωσε μόνος του.

πάγος 1

πάγος 2

Τέλος, είπαμε να παίξουμε λίγο… βάλαμε σε διαφορετικά κεσεδάκια χρώματα τέμπερας αραιωμένα με νερό και τα βάλαμε σε παγοθήκες στην κατάψυξη. Την άλλη μέρα τα βρήκαμε παγωμένα και επιχειρήσαμε να ζωγραφίσουμε με τον πάγο.

πάγος 3

271446594 2422459504553705 3578504873105079259 n

στον πάγο

Και μερικά από τα έργα μας…

271598151 626594855280169 498598671684647256 n

271608271 256133803310300 8956876998323304064 n

271609281 941248393496024 3306649929586599478 n

271641930 4190533827714839 6979994338763415712 n

271646592 442172627617707 4566570908436662837 n

271862147 1381863292245789 5942353699003159572 nΔιαβάσαμε το παραμύθι «Λιγουλάκι Χειμώνας», όπου ο σκαντζόχοιρος, επειδή πέφτει σε χειμερία νάρκη, δεν γνωρίζει πώς είναι ο χειμώνας. Ζήτησε, λοιπόν, από τον φίλο του τον λαγό, ο οποίος δεν πέφτει σε χειμερία νάρκη να του φυλάξει λιγουλάκι χειμώνα!!! Κι εκείνος του φύλαξε μια τεράστια χιονόμπαλα. Στη συνέχεια, τα παιδιά έγιναν χιονονιφάδες που στο άκουσμα της μουσικής στροφιλίζονταν στον ουρανό, άλλοτε πιο γρήγορα, όταν είχε δυνατό αέρα και άλλοτε πιο αργά, όταν είχε απαλό αεράκι. Στο σταμάτημα της μουσικής έπεφταν κάτω στο έδαφος.

192992 big

Διαβάσαμε το παραμύθι του Μαξ Βέλθουις «Ο Βάτραχος τον χειμώνα» και συζητήσαμε για τα ρούχα του χειμώνα και του καλοκαιριού. Τα παιδιά συμπλήρωσαν ανάλογο φύλλο εργασίας, όπου έκαναν ομαδοποιήσεις.

1

1642509591187

Παρατηρήσαμε πίνακες ζωγραφικής σχετικά με το χειμώνα. Τι απεικονίζουν; Ποια είναι τα χρώματα που κυριαρχούν; Τι όνομα μπορεί να έχει δώσει ο κάθε ζωγράφος στο έργο του;

3

BOULEVARD SAINT DENIS ΤΟ ΧΕΙΜΩΝΑ

H WALCHENSEE ΤΟ ΧΕΙΜΩΝΑ

ΚΗΠΟΣ ΤΟ ΧΕΙΜΩΝΑ

Στη συνέχεια τα παιδιά έφτιαξαν τον δικό τους πίνακα ζωγραφικής με θέμα το χειμώνα και του έδωσαν και ένα όνομα.

271545550 634414267894721 1438948556938782618 n

271685916 1282827008864861 606787723385012282 n

271718405 1039890316577076 2222114947764493933 n

1642094967580

1642094967594

1642094967607

1642597167151

Διαβάσαμε το παραδοσιακό ουκρανικό παραμύθι «Το Γάντι», όπου κάποια ζωάκια τρύπωσαν σε αυτό το γάντι για να ζεσταθούν έναν πολύ κρύο χειμώνα!!

.jpg

Στη συνέχεια παίξαμε… Ποια ζωάκια εμφανίστηκαν στο παραμύθι και με ποια σειρά; Τα παιδιά έβαλαν με τη σειρά τα ζωάκια, όπως εμφανίστηκαν στο παραμύθι. 

γάντι 1

γάντι 2

Επίσης παίξαμε παιχνίδι μνήμης. Από τα 7 ζωάκια του παραμυθιού τα παιδιά έπρεπε να βρουν ποιο λείπει κάθε φορά.

γάντι 3

γάντι 4

Τέλος, παίξαμε το παραμύθι.

γάντι δραματοποίηση 1

γάντι δραματοποίηση 2

γάντι δραματοποίηση 3

Ακούσαμε το τραγούδι “Αααα, αρχίζει η παγωνιά!!”

Διαβάσαμε το παραμύθι «Ο Χιονάνθρωπος» του Ρέιμοντ Μπριγκς, όπου ένα παιδί, ο Τζέημς έφτιαξε έναν χιονάνθρωπο, ο οποίος… ζωντάνεψε και μαζί με το παιδί αυτό έκαναν βόλτα στο νυχτερινό ουρανό.

.

Ταξιδέψαμε κι εμείς στο «νυχτερινό ουρανό» με τη συνοδεία μουσικής. Εγώ έγινα ο χιονάνθρωπος, με καπέλο και κασκόλ, κράτησα ένα-ένα παιδί από το χέρι και ταξιδέψαμε μαζί στον ουρανό, όπως έκανε και ο χιονάνθρωπος του παραμυθιού με τον Τζέημς. Τι είδαν τα παιδιά κάτω στη γη; Τα παιδιά ταξίδεψαν με την φαντασία τους και άλλος είδε μια πόλη, άλλος παιδιά που παίζουν στο χιόνι, άλλος ταράνδους κλπ.

1 1

2

Φτιάξαμε κι εμείς τους δικούς μας χιονάνθρωπους.

1642509591197

Βρήκαμε σύνθετες λέξεις με πρώτο συνθετικό το χιόνι.

λέξεις 1

λέξεις 2

Λύσαμε αινίγματα σχετικά με το χειμώνα.

  • Έχουν δέκα δάκτυλα και πόδι ούτε ένα.

Τι είναι;

  • Από ψηλά γκρεμίζεται πέφτει και δε ραγίζεται.

Τι είναι;

  • Σφυρίζει, βουίζει, βογκάει, τρίζει.

Τον ακούς μα δεν τον βλέπεις.

Τι είναι;

Παίξαμε!!! Τα παιδιά κάθονταν στα παγκάκια κι έβλεπαν στον υπολογιστή διάφορες εικόνες. Όταν η εικόνα που έβλεπαν ήταν σχετική με τον χειμώνα, σηκώνονταν όρθιοι. Όταν δεν ήταν σχετική, γονάτιζαν στο πάτωμα!!!

1642597167134

1

1642597167110

Και τέλος… μια αναμνηστική κατασκευή με την φωτογραφία μας…

givrgow .jpg

.jpg

 

 

 

Γνωριμία με τον ζωγράφο Αλέκο Φασιανό

Γνωριμία με τον ζωγράφο Αλέκο Φασιανό

«Έγινα ζωγράφος για να είμαι ελεύθερος»

alekos fassianos

Με αφορμή την απώλεια του Έλληνα ζωγράφου Αλέκου Φασιανού παρατηρήσαμε ενδεικτικά κάποιους πίνακες του 

05174ea3762a8a3061658569e42a763a 78759 2000 2000

cf86ceb1cf83ceb9ceb1cebdcf8ccf82 ceb1cebbceadcebacebfcf82 cf80cf81ceaccf83ceb9cebdceb1 cf80cebfcf85cebbceb9ceac 2000 No16 67x49cm

1 3

 

5

Κοινό στοιχείο όλων αυτών των πινάκων τα πουλιά. Παρατηρήσαμε τα χρώματα τους,(κόκκινα, μαύρα, πορτοκαλί, άσπρα, χρυσαφιά)

και σκεφτήκαμε που μπορούν να πηγαίνουν όλα αυτά τα πουλιά;;;;

-“πηγαίνουν στη φωλιά τους”

-“ταξιδεύουν να γνωρίσουν καινούργιους τόπους”

-“πάνε να ταΐσουν τα  παιδάκια τους”

-“πάνε να μυρίσουν τα λουλούδια”

-“ανεβαίνουν στα κλαδιά για να κελαηδήσουν”

-“ψάχνουν να βρουν φαγητό”

-“τα λευκά πάνε στα χιόνια”

-“τα μπλε πουλιά ανεβαίνουν στον ουρανό”

Το κάθε νήπιο/προνήπιο ζωγραφίζει ένα πουλάκι σε διαφορετικό μέγεθος με ότι χρώμα θέλει. Στη συνέχεια σχεδιάζουν λουλούδια και κολλάνε τα πουλιά πάνω από  εκείνα

20220118 112702

20220118 112712

20220118 113356      20220118 114132 20220118 114956

20220118 112835

20220118 112837

20220118 113352

και ο δικός μας πίνακας έτοιμος

20220118 124701

Στην προσωπική του ιστοσελίδα μπορείτε να ανακαλύψετε το έργο του

https://www.alekosfassianos.gr/

 

Ήρθαν τα Χριστούγεννα!!!!

1639992205650

  • Η Θεματική μας για τα Χριστούγεννα ξεκίνησε με το δέντρο της αντίστροφης μέτρησης!!! Την πρώτη μέρα του Δεκέμβρη τα παιδιά βρήκαν στον τοίχο της τάξης ένα χριστουγεννιάτικο δέντρο αντίστροφης μέτρησης. Κάθε μέρα επιλέγαμε το σακουλάκι της ημέρας, στο οποίο κρυβόταν ένα αίνιγμα. Στη συνέχεια, από την φιλικότουρτά μας επέλεγαν μια μπάλα-στολίδι, έγραφαν πάνω μια ευχή που σκέφτονταν, κι έτσι το δέντρο σιγά-σιγά μετατρεπόταν σε ευχόδεντρο!! Στο τέλος, τα παιδιά διάλεξαν όποιο στολίδι ήθελαν και το πήραν για ενθύμιο!!!

263544289 978529699763858 3627939552981450904 n

1640277522225

Και κάθε παιδί πήρε το δικό του ημερολόγιο αντίστροφης μέτρησης στο σπίτι…

266767850 601833567578136 5779548703688936293 n

  • Διαβάσαμε την ιστορία της γέννησης και συζητήσαμε τι γιορτάζουμε τα Χριστούγεννα.
  • Στη συνέχεια, συζητήσαμε για τις ευχές που ανταλλάσσουμε τώρα τις γιορτές. Ποιες είναι αυτές; Θυμηθήκαμε το βίντεο που είχαμε φτιάξει για το make a wish και στο οποίο αναφερόμασταν στην αλληλεγγύη. Ανέφερα στα παιδιά τη δράση που διοργανώνει το Win Cancer, μια μη κερδοσκοπική εταιρεία, η οποία σκέφτηκε όσοι θέλουν να στείλουν κάρτες με ευχές σε ανθρώπους που θα βρίσκονται στο νοσοκομείο την περίοδο των εορτών και οι επισκέψεις που μπορούν να δεχτούν θα είναι πολύ περιορισμένες λόγω της πανδημίας. Τα παιδιά θέλησαν να συμμετέχουν και αυτά στη δράση και έτσι έφτιαξαν κάρτες, στις οποίες έγραψαν τις ευχές τους και τις στείλαμε στο Win Cancer για να τις μοιράσει στους ασθενείς των ογκολογικών νοσοκομείων.

263979124 1046544895890363 7238478517305004996 n

263718871 604936334130119 2499158011276450775 n

263534441 1351990341898475 416196524443117175 n

263279235 3127907164151484 488957541775548698 n

263768410 328476962146061 1475567779847470184 n

263482801 432728581646250 3497574041441427079 n

1638796469784

  • Μιλήσαμε και είδαμε εποπτικό υλικό για τα έθιμα των Χριστουγέννων και της Πρωτοχρονιάς στη χώρα μας. Τον στολισμό του δέντρου, τα γλυκά που φτιάχνουμε (μελομακάρονα και κουραμπιέδες), τα κάλαντα που λένε τα παιδιά, τα χριστόψωμα στο χριστουγεννιάτικο τραπέζι, τα δώρα που μοιράζει ο Άγιος Βασίλης κάθε Παραμονή Πρωτοχρονιάς, τη βασιλόπιτα, το ρόδι που σπάμε για γούρι, το ποδαρικό !!!

Τα έθιμα των Χριστουγέννων

  • Μιλήσαμε για τους καλικάντζαρους. Ποια είναι αυτά τα μικρά και σκανδαλιάρικα πλασματάκια; Τι λέει η παράδοση; Στη συνέχεια, έγιναν και τα παιδιά μικρά καλικαντζαράκια και στο άκουσμα της μουσικής έκαναν σκανδαλιάρικες κινήσεις: περπατούσαν με το ένα πόδι (κουτσό), με τα δύο χέρια και το ένα πόδι στο πάτωμα και το άλλο πόδι ψηλά, με τα δύο πόδια και το ένα χέρι στο πάτωμα και το άλλο χέρι ψηλά, έκαναν βαρελάκια, «περπάτησαν» με τον ποπό…
  • Και κάτι απίστευτο συνέβη στην τάξη μας!!! Οι Καλικάντζαροι άκουσαν που μιλούσαμε στο μάθημα γι’ αυτούς και λίγο… θύμωσαν!!! Ήθελαν να μας δείξουν ότι δεν υπάρχουν μόνο οι άτακτοι καλικάντζαροι αλλά και οι Καλο-Καλικάντζαροι και γι’ αυτό μπήκαν στην τάξη μας κρυφά και μας έκρυψαν λιχουδιές… για να τα βρούμε όμως έπρεπε πρώτα να λύσουμε τα αινίγματα που τα είχαν τοποθετήσει σε διάφορα σημεία της τάξης!!! Τα παιδιά κατάφεραν να λύσουν τους γρίφους και τελικά να βρουν τα δωράκια των Καλο-Καλικάντζαρων, που τα είχαν κρύψει μέσα στα ποτηράκια-ταρανδάκια που είχαμε φτιάξει… Τα παιδιά χάρηκαν πολύ και θέλησαν να τους γράψουμε ένα γράμμα για να τους ευχαριστήσουμε… το γράψαμε και το αφήσαμε εκεί που είχαν αφήσει οι Καλο-Καλικάντζαροι το αρχικό τους γράμμα ελπίζοντας ότι θα το βρουν!!!

1639485815721

.jpg

1640013749879

1639485815705

  • Διαβάσαμε παραμύθια:
  • «Φρικαντέλα, η μάγισσα που μισούσε τα κάλαντα», Ευγένιος Τριβιζάς
  • «Η μπουγάδα του Αϊ-Βασίλη», Ιωάννα Κυρίτση
  • «Το ποντικάκι που ήθελε να αγγίξει ένα αστεράκι», Ευγένιος Τριβιζάς.
  • «Ρούντολφ, το ελαφάκι», Ρόμπερτ Μέι. 
  • «Γρήγορα Αϊ-Βασίλη», του Τζούλυ Σάικς.
  • “Οι τάρανδοι του Αϊ-Βασίλη”.

 

  • Παίξαμε μουσικο-κινητικά παιχνίδια:
  • Τα παιδιά έγιναν αστεράκια στον νυχτερινό ουρανό. Στο άκουσμα της μουσικής τα παιδιά – αστεράκια  έλαμπαν στον ουρανό. Όταν σταματούσε η μουσική, με το ποιηματάκι: «Αστέρι, αστέρι λαμπερό, στάσου λίγο εδώ και πες μας μια ευχή που να μιλάει στην ψυχή», το κάθε παιδί φορούσε το στέμμα-αστέρι, κρατούσε το μαγικό ραβδί και έλεγε μια ευχή!!

ευχή 1

ευχή 3

ευχή 2

  • Τα παιδιά έγιναν ταρανδάκια και παίξαμε με συνοδεία μουσικής. Ξεκίνησαν να μοιράσουν τα δώρα με τον Αϊ-Βασίλη. Στο δρόμο όμως συνειδητοποίησε ο Άγιος Βασίλης ότι είχαν ξεχάσει κάποια δώρα. Γύρισαν πίσω γρήγοραααα!! Πήραν τα πακέτα και συνέχισαν το ταξίδι τους. Ξαφνικά όμως έπεσαν σε δυνατή βροχή. Τα ταρανδάκια προχωρούν σκυμμένα, προσπαθώντας να αποφύγουν τη βροχή. Στη συνέχεια, πέφτουν σε ομίχλη. Δεν βλέπουν καθαρά. Περπατούν αργά και κοιτούν προσεκτικά μην πέσουν σε καλώδια ή κολώνες της ΔΕΗ. Συνειδητοποιούν ότι άργησαν όμως και κοντεύει να ξημερώσει. Τρέχουν γρήγορα για να προλάβουν να μοιράσουν τα δώρα!!! Ουφ!!! Πρόλαβαν… γυρίζουν πίσω χαρούμενοι!! Τα παιδιά χορεύουν!!!

παιχνίδι 1

παιχνίδι 2

  • Παίξαμε ένα παιχνίδι, όπου τα παιδιά φαντάστηκαν ότι ήταν αστεράκια στον ουρανό που έλαμπαν τη Νύχτα των Χριστουγέννων. Τι έβλεπαν από εκεί ψηλά;; «Αστέρι μου καλό, τι βλέπεις από ψηλά τούτη τη χριστουγεννιάτικη βραδιά;» Τα παιδιά έκλεισαν τα μάτια, άφησαν τη φαντασία τους να ταξιδέψει κι έδωσαν διάφορες απαντήσεις που στη συνέχεια τις ζωγράφισαν. Έτσι, χρησιμοποίησαν και το αστεράκι που είχαν φτιάξει για το βιντεάκι του make a wish!!!

αστέρι

αστέρι 3

αστέρι 2

  • Αποφασίσαμε να παίξουμε σε παράσταση την Ιστορία της Γέννησης!!! Τα παιδιά πήραν ποιήματα και σιγά σιγά αρχίσαμε τις πρόβες. Και αφού έμαθαν τα ποιήματά τους, τα ζωγράφισαν και έτσι δημιουργήσαμε ένα ακόμη επεισόδιο στην ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΜΑΣ ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ.

τηλεόραση 1

τηλεόραση 2

τηλεόραση 3

τηλεόραση 4

 

  • Τέλος, φτιάξαμε διάφορες κατασκευές (ατομικές και μια ομαδική)!!!!

2

1

264269076 1085853522167804 7574674878037160747 n

263890098 3737885029770921 8872944925646310265 n

263716185 417329396757407 1973038009497869187 n

266347419 428214395702526 8204478631700213765 n

1639387427639

1639387427630

1639654555545

267816903 382777546970613 7927952892528739634 n

1639485815734

ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ

ΚΑΙ ΤΟΥ ΧΡΟΝΟΥ!!!!!

 

 

ΔΙΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΕ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΗ ΗΜΕΡΙΔΑ

1639497809191

Τη Δευτέρα 13 Δεκεμβρίου 2021 οι εκπαιδευτικοί που υπηρετούν στα Νηπιαγωγεία του Λουτρακίου είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν μια επιμορφωτική ημερίδα με θέμα: “ΠΑΙΔΙ & ΔΕΠΥ”, με ομιλήτριες την Μαρία Γαλανοπούλου (ειδική παιδαγωγός, Διδάκτωρ ΕΚΠΑ) και την Δήμητρα Στάμου (Ψυχολόγος). Την πρωτοβουλία για την οργάνωση της ημερίδας είχε η προϊσταμένη του 5ου Νηπιαγωγείου Λουτρακίου, Ζερβού Ελένη. Ευχαριστούμε θερμά τις ομιλήτριες και το 2ο Νηπιαγωγείο Λουτρακίου που φιλοξένησε τη διοργάνωση. 

265934986 403632631514535 6303037769412618945 n

265444954 450107839982218 8930931301945957008 n

ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΜΑΣ ΣΤΗ ΔΡΑΣΗ “ΚΑΙΝΟΤΟΜΑ ΣΧΟΛΕΙΑ”

770 Πιστοποιητικό Καινοτόμου Σχολείου page 0001

Το 5ο Νηπιαγωγείο Λουτρακίου συμμετέχει στη δράση “Καινοτόμα Σχολεία” της ΕΕΠΕΚ, που σκοπό έχει την αναβάθμιση του συνολικού έργου των σχολικών μονάδων καθώς και την επαγγελματική ανάπτυξη των εκπαιδευτικών μέσω της ενεργού συμμετοχής τους σε μια ευρύτερη Κοινότητα Μάθησης όλων των Εκπαιδευτικών.

Χριστούγεννα στο νηπιαγωγείο

Στέλνω γράμμα στον Αι Βασίλη

Στο πλαίσιο του προγράμματος “Βιβλία σε ρόδες” διαβάσαμε την ιστορία του Αντ. Παπαθεοδούλου “το τελευταίο γράμμα”

ENA TELEYTAIO GRAMMA

Συζητήσαμε για τον ταχυδρόμο και για τη δουλειά του. Σκεφτήκαμε εμείς που θέλουμε να στείλουμε γράμμα ;;Μα που αλλού στον αγαπημένο όλων μεγάλων και μικρών στον Αι Βασίλη. Επισκεφτήκαμε τη σελίδα των ΕΛ.ΤΑ και παρακολουθήσαμε τον Αι Βασίλη να μας ζητάει να του στείλουμε ένα γράμμα και αποφασίσαμε να το κάνουμε πράξη.

20211124 092023

20211124 092025 20211124 092236

https://hohoho.elta.gr/

02

30 χρόνια τώρα, πριν τις γιορτινές μέρες των Χριστουγέννων, στα γραμματοκιβώτια των Ελληνικών Ταχυδρομείων συγκεντρώνονται γράμματα μικρών και μεγάλων με παραλήπτη τον ‘Αγιο Βασίλη. Γράμματα πολύχρωμα και συγκινητικά, γράμματα γεμάτα ευχές, επιθυμίες, αγωνίες και ελπίδα. Και σε κάθε γράμμα στέλνουν μία γλυκιά απάντηση-έκπληξη.

Παρατηρήσαμε με τα παιδιά απαντήσεις που έχει στείλει ο Αι Βασίλης σε άλλους μαθητές της κας Αλέκας τα προηγούμενα χρόνια

20211124 093440

20211124 093441

και ήρθε η στιγμή να κάνουν τη δική τους ζωγραφιά που θα στείλουν στον Αι Βασίλη

20211124 095617 20211124 095637

20211124 095644 20211124 095645

αι βασιλη

20211124 100146

20211124 100419 20211124 100550 20211124 100623 20211124 100653 20211124 100655 20211124 100718 20211124 100753 20211124 100839 20211124 101022 20211124 101109 20211124 101234 20211124 104428 20211124 104541 20211124 104637 20211124 104749 20211124 104903 20211124 105034

 

20211124 110751

Έτοιμα τα γραμματάκια μας …τα βάλαμε όλα σε έναν μεγάλο φάκελο και η Κα Αλέκα θα πάει να τα ρίξει στο κουτί του Αι Βασίλη στα ΕΛ. ΤΑ. Κορίνθου

20211124 111136 20211124 111152

20211124 111252 20211124 111355

20211124 111515 1

και τα γράμματα μας πήραν τον δρόμο τους για τον Αι Βασίλη……

20181201 160449 20181201 160451

20181201 160456

περιμένουμε με αγωνία την απάντηση του Αι Βασίλη!!!!

 

Ας στολίσουμε το δένδρο μας

s3.gy .digital metaixmio uploads asset data 5016 978 960 501 903 7 1

Ακούσαμε την ιστορία του Ε. Τριβιζά “ένα ελατάκι για τον Τάκη”

20211129 085911

ζωγράφισαν τί τους άρεσε από την ιστορία

20211129 104458 20211129 104503 20211129 104525 20211129 104534 20211129 104538 20211129 104542 20211129 104546 20211129 104551 20211129 104557 20211129 104602 20211129 104609 20211129 104621 20211129 104626 20211129 104630 20211129 104635 20211129 104638 20211129 104641 20211129 104644

έπειτα στολίσαμε το δικό μας δένδρο

20211129 115716 20211129 115721

 20211129 115814

20211129 115831

20211129 115854

20211129 122048              20211129 122115

Έπειτα φτιάξαμε το ημερολόγιο μας!!!θα μετράμε από την 1η Δεκεμβρίου εως τις 23 που κλείνουν τα σχολεία!!! Κάθε σακουλάκι έχει μέσα ένα αίνιγμα. Το παιδί που έχει κληρωθεί πρέπει να  βρει τη λύση και στη συνέχεια παίρνει ένα μικρό δωράκι από τον σάκο του Αϊ Βασίλη

20211201 093939 20211201 093943

 20211202 085710

20211202 085816 20211202 090419

20211202 090550 20211202 090558

κάθε μέρα θα ζωγραφίζουμε τον αντίστοιχο αριθμό στο ελατάκι μας

20211202 091319 20211202 091323

Η ιστορία της Γέννησης

Διαβάσαμε την ιστορία της γέννησης

22255 350x438

και ζωγράφισαν ότι τους άρεσε

20211201 122744 20211201 122749 20211201 122753 20211201 122757 20211201 122800 20211201 122804 20211201 122812 20211201 122815 20211201 122818 20211201 122823 20211201 122827 20211201 122831 20211201 122834 20211201 122836 20211201 122839 20211201 122842 20211201 122845

Στη συνέχεια φτιάξαμε φάτνη

20211202 093557 20211202 094529 20211203 093951

Screenshot 20211212 200340 Gallery

Screenshot 20211212 194610 Gallery

Screenshot 20211212 194625 Gallery

Screenshot 20211212 194628 Gallery

Έπειτα διαβάσαμε την ιστορία της Γέννησης όπως τη διηγείται ένα γαϊδουράκι

844c2e20 2de8 45a4 862b d3733ed62e2f

και ζωγράφισαν τί τους άρεσε

20211202 124905 20211202 124909 20211202 124914 20211202 124918 20211202 124922 20211202 124927 20211202 124929 20211202 124932 20211202 124937 20211202 124941 20211202 124943 20211202 124952 20211202 124957 20211202 125002 20211202 125007 20211202 125012 20211202 125020 20211202 125023 20211202 125027

Καθοδηγήσαμε τη μελισσούλα bee bot να μάθει την ιστορία της Γέννησης βήμα-βήμα

20211203 114635

20211203 114655 20211203 114920 20211203 114933 20211203 114952 20211203 114954

20211203 115159 20211203 115348

20211203 115416

20211203 121715 20211203 121806

20211203 121918 20211203 121944

20211203 122104 20211203 122136

“Στέλνω ευχές…χαρίζω χαμόγελα” 2η χρονιά

“Στέλνω ευχές….χαρίζω χαμόγελα”

Η αφορμή δόθηκε για 2η συνεχόμενη χρονιά από μια ανάρτηση μιας Άτυπης Εθελοντικής Οργάνωσης Κοινωνικής Αλληλεγγύης  “Win Cancer” στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης.

http://wincancer.gr/

http://wincancer.gr/2021/11/2o-christoygenniatiko-episkeptirio-agapis-gia-toys-astheneis-ton-antikarkinikon-nosokomeion/

Η πρόσκληση ήταν να στείλουμε Χριστουγεννιάτικες κάρτες στους ασθενείς των αντικαρκινικών νοσοκομείων

246193463 4108217785948775 8353114737526926465 n

Συζητήσαμε με τα παιδιά ότι έρχονται τα Χριστούγεννα και η Πρωτοχρονιά και ότι είναι όμορφο να μοιράζουμε ευχές! Αποφασίσαμε να φτιάξουμε τις δικές μας κάρτες με τα μικρά μας χεράκια και να τις προσφέρουμε σε όσους εκείνες τις ημέρες των γιορτών θα βρίσκονται σε νοσοκομείο. Ας συμμετέχουμε και εμείς στο επισκεπτήριο της αγάπης.

Με δημιουργικότητα και φαντασία αλλά πάνω από όλα με αγάπη ας δημιουργήσουμε…..

20211125 115724 20211125 115728 20211125 120012

20211125 120236 20211125 120633

20211125 120944 20211125 121120

20211125 121641 20211125 121959

20211126 114339 20211126 114345

20211126 114350 20211126 114351

20211126 115636 20211126 115643

20211127 172353 20211127 172356 20211127 172404

 20211127 181931 1

20211127 182021 1

20211127 182125 1

 

20211127 182027 20211127 182033 20211127 182046

και είναι έτοιμες για να σταλθούν….

20211127 18490420211127 184859

με πολλή αγάπη από τα μικρά χεράκια!!!!

20211126 124649

collage 2

 

 

Η Ελιά

tree5

Αυτήν την εβδομάδα ασχοληθήκαμε με μια δραστηριότητα με την οποία πολλοί ασχολούνται αυτήν την περίοδο στην περιοχή που ζούμε και όχι μόνο: ΤΟ ΛΙΟΜΑΖΩΜΑ!!!

  • Ξεκινήσαμε διαβάζοντας το παραμύθι: «Ελιά ευλογημένη», μέσα από το οποίο τα παιδιά πήραν μια πρώτη γεύση της διαδικασίας που ακολουθείται για να πάρουμε το λάδι από την ελιά.

1

  • Παίξαμε ένα παιχνίδι με τα γράμματα που αποτελούν τη λέξη ΕΛΙΑ. Αναρτήσαμε στο παράθυρο με τη σειρά τα γράμματα της λέξης ΕΛΙΑ και στη συνέχεια κάθε παιδί πήρε από ένα γράμμα. Καθώς ακουγόταν το ντέφι τα παιδιά τριγυρνούσαν στο χώρο. Στο σταμάτημα, τα παιδιά έπρεπε να μπουν με τη σειρά ανάλογα με το γράμμα που κρατούσαν για να σχηματίσουν τη λέξη ΕΛΙΑ. Στη συνέχεια, σε φύλλο εργασίας κύκλωσαν τη λέξη ΕΛΙΑ ανάμεσα σε άλλες.

259367045 998373857686287 1932014535491144886 n

1 2

  • Ζωγράφισαν ένα δέντρο ελιάς με τέμπερες.

1

2

3

  • Παρατηρήσαμε εικόνες που παρουσίαζαν τη διαδικασία που ακολουθεί ο άνθρωπος από το λιομάζωμα έως το ελαιοτριβείο. Τα παιδιά συμπλήρωναν με τις δικές τους εμπειρίες από το λιομάζωμα.

Πώς η ελιά γίνεται λάδι

  • Είδαμε και βίντεο και τα παιδιά σε φύλλο εργασίας έβαλαν με τη σειρά εικόνες που δείχνουν τη διαδικασία του λιομαζώματος.

260366523 329378958998210 2972018798369585496 n

  • Βγήκαμε στην αυλή και αναπαραστήσαμε κι εμείς τη διαδικασία του λιομαζώματος στη δική μας ελιά.

1

2

  • Παρατηρήσαμε πίνακες ζωγραφικής του Θεόφιλου και του Στρατή Αξιώτη σχετικούς με το Λιομάζωμα. Τι απεικονίζουν; Ποιο είναι το τοπίο; Τι κάνουν οι άνθρωποι; Πόσοι είναι; Τι φορούν; Τι χρώματα κυριαρχούν; Τι όνομα μπορεί να έχει δώσει κάθε ζωγράφος στο έργο του;

Το μάζεμα των ελαιών

Αξιώτης Λιομάζωμα

  • Στη συνέχεια, γίναμε κι εμείς ζωγράφοι και φτιάξαμε έναν ομαδικό πίνακα ζωγραφικής, όπως αυτοί των παραπάνω ζωγράφων. Αρχικά, τα παιδιά μεταμφιέστηκαν σε ανθρώπους παλιάς εποχής και τα φωτογράφισα.

1

2

  • Έπειτα, ζωγραφίσαμε έναν ελαιώνα και τέλος κολλήσαμε τις φωτογραφίες μας στο έργο μας!

1

2

blog

  • Διαβάσαμε το μύθο με τη θεά Αθηνά και τον Ποσειδώνα, οι οποίοι ήθελαν και οι δύο να πάρουν υπό την προστασία τους την Κεκροπία. Ο βασιλιάς τη πόλης, Κέκροπας, αποφάσισε να γίνει προστάτης της πόλης αυτός που θα προσφέρει το καλύτερο δώρο στους κατοίκους της. Ο Ποσειδώνας χάρισε ένα άλογο και θαλασσινό νερό. Η θεά Αθηνά τους χάρισε ένα δέντρο ελιάς. Οι κάτοικοι αποφάσισαν πως το δώρο της Αθηνάς είναι καλύτερο αφού θα τους προσφέρει περισσότερα οφέλη. Έτσι, ανέδειξαν την Αθηνά προστάτιδα τους και η πόλη πήρε το όνομά της. Αθήνα!!! Τα παιδιά δραματοποίησαν το μύθο και στη συνέχεια ζωγράφισαν ότι τους άρεσε.

1

2

3

  • Και αφού βρεθήκαμε στην αρχαία Ελλάδα μέσω του παραπάνω μύθου, δείξαμε εικόνες από αμφορείς, όπου οι άνθρωποι τα χρόνια εκείνα έβαζαν το λάδι τους. Είδαμε και αμφορέα που είχε ως αναπαράσταση το λιομάζωμα. Πρόκειται για έναν μελανόμορφο αμφορέα. Τα παιδιά στη συνέχεια ζωγράφισαν την ίδια αναπαράσταση με νερομπογιές.

unnamed

260460180 446146023518137 7290259265671203958 n

260842504 598919574681743 6959220084799501590 n

261013182 4548452298554462 6940198162291756044 n

  • Μάθαμε φράσεις όπως:

Την έκανες τη λαδιά σου.

 Μου έβγαλε το λάδι.

  • Και αίνιγμα:

Από κλαδάκι κρέμεται,

στην αγορά πουλιέται,

το εσωτερικό της τρώγεται

το μέσα της πετιέται.   Τι είναι;

  • Βρήκαμε σύνθετες λέξεις σχετικές με το λάδι:

ελαιόλαδο, ελιόψωμο, λαδοκούλουρο κλπ.

λέξεις

  • Τέλος, πραγματοποιήσαμε πειράματα με το λάδι.

Αρχικά, σε ένα ποτήρι νερό ρίξαμε ξύδι, λεμόνι και χρώμα τέμπερας και παρατηρήσαμε ότι αυτά τα υλικά διαλύονται στο νερό. Συμβαίνει το ίδιο και με το λάδι; Όχι, το λάδι δεν διαλύθηκε, ακόμα και όταν το ανακατέψαμε, αλλά έμεινε στην επιφάνεια. Τι γίνεται όμως αν ρίξουμε απορρυπαντικό για τα πιάτα; Τότε παρατηρούμε ότι διαλύεται.

1

2

Στη συνέχεια, σε ένα βάζο με νερό και λάδι ρίχνουμε χρώμα ζαχαροπλαστικής. Παρατηρούμε ότι δεν πέφτουν όλες οι σταγόνες κάτω αλλά όταν ρίχνουμε αλάτι πέφτουν όλες οι σταγόνες στο νερό. Ρίχνουμε και δύο αναβράζοντα δισκία και τότε κάνουν μπουρμπουλήθρες τα χρώματα.

3

Τέλος, σε 3 κεσεδάκια με λάδι ρίχνουμε τέμπερες και ανακατεύουμε. Το λάδι χρωματίζεται. Στη συνέχεια, με ένα κουτάλι ρίχνουμε το χρωματιστό λάδι σε ένα μπολάκι με νερό και βλέπουμε τις χρωματιστές σταγόνες να επιπλέουν.

4

5

 

“Βιβλία σε ρόδες”

“Βιβλία σε ρόδες”

“Τα επαγγέλματα”

20211102 085243

Τα ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣ είναι ένα πρωτοποριακό πρόγραμμα που, μεταξύ άλλων, επιδιώκει να καλλιεργήσει στα παιδιά την αγάπη για το διάβασμα και την πρακτική του δανεισμού. Τα ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣ είναι μικρές, κινητές, θεματικές βιβλιοθήκες που φθάνουν στην σχολική τάξη, όπου παραμένουν για ένα περίπου μήνα και δίνουν τη δυνατότητα στα παιδιά όχι μόνο να διαβάσουν ή να ακούσουν τα βιβλία στο σχολείο, αλλά και να δανειστούν κάποια από αυτά στο σπίτι τους. Δημιουργήθηκαν το 2012 από τη μη κερδοσκοπική πολιτιστική εταιρεία Η ΠΥΡΝΑ (www.pyrna.gr), με τη συνεργασία του Γραφείου Περιβάλλοντος της Α’ Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Αθηνών.

https://www.vivliaserodes.gr/ti-einai-ta-vivlia-se-rodes/

Σε συνεργασία με την Πρωτοβάθμια Διεύθυνση Κορίνθου και το Γραφείο Σχολικών Δραστηριοτήτων “Τα Βιβλία σε ρόδες” με θέμα τα επαγγέλματα επισκέφτηκαν την τάξη μας.

 

20211102 075623

Η Φεγγαρένια μας υποδέχεται καθισμένη κάπου!!!Τί να είναι αυτό;

Ας το ανακαλύψουμε

20211102 085136 Αντιγραφή 1

20211102 085150 20211102 085243 1

Τί να περιέχει αυτή η βαλίτσα;;;Οι ιδέες “βροχή” παιχνίδια, κουκλάκια, ρούχα, τουβλάκια,

μαρκαδόρους, παραμύθια, βιβλία…. παρατηρούμε τί εικόνα έχει και προσπαθούμε να “διαβάσουμε” τις ετικέτες της

20211102 085259 20211102 085345

και έφτασε η στιγμή να ανακαλύψουμε τί έχει μέσα……..

20211102 085939 20211102 085941

μια βαλίτσα με βιβλία….τα παρατηρήσαμε, τα μετρήσαμε και αποφασίσαμε να τα βάλουμε στην τάξη μας όπου θα μπορούμε να πηγαίνουμε να τα “διαβάζουμε”. Τοποθετήθηκαν  τα εξώφυλλα τους σε φωτοτυπία και τα παιδιά αντιστοιχούσαν το κάθε βιβλίο με το εξώφυλλο του

20211102 101319 20211102 101327

20211102 1213150 1

τα παιδιά ζωγράφισαν τί τους έκανε εντύπωση από τα βιβλία σε ρόδες

1

2

3

4

Τα νήπια δανείζονταν ένα βιβλίο που τους άρεσε και το παρουσίαζαν στην ομάδα. Έπειτα έπαιρναν και βραβείο παρουσίασης. Με αφορμή κάποια βιβλία δημιουργήθηκαν κάποιες δραστηριότητες 

παρουσίαση Εβελίνας

.jpg

Με αφορμή το βιβλίο “η τρίτη μάγισσα ” της Αγγελίδου Μαρία τα νήπια έφτιαξαν τις δικές τους μάγισσες και τα προνήπια ζωγράφισαν τις μάγισσες τους

20211110 114247 20211110 114256

 

20211110 124152 20211110 124156 20211110 124203

 

παρουσίαση Λευτέρη

.jpg

παρουσίαση Νικόλα

.jpg

παρουσίαση Ευαγγελίας

1

Με αφορμή το βιβλίο “ο ραφτάκος των λέξεων ” του Αντ, Παπαθεοδούλου φτιάξαμε το δικό μας πουκάμισο στο οποίο γράψαμε λέξεις που περιγράφουν τί είναι η τάξη μας, και παρατηρήσαμε διάφορα υλικά που χρησιμοποιεί ένας ράφτης

20211115 120958 20211115 123627

20211115 124127

 20211116 100231 20211116 100234

παρουσίαση Αλέξανδρου

1

παρουσίαση Θάνου

2

παρουσίαση Ιωάννας

.jpg

Με αφορμή το βιβλίο “ο φάλτσος νάνος ” της Ρ. Μπουμπουρή φτιάξαμε τις δικές μας τουλίπες

20211123 094440 20211123 121418

20211123 121428 20211123 121516

παρουσίαση Σταματίνας

.jpg

20211111 114558

Με αφορμή το βιβλίο “η χαρά χορεύει” της L.Losano της φτιάξαμε τις δικές μας μπαλαρίνες

20211111 122527 20211111 122515 20211111 122457

παρουσίαση Υρώς

.jpg

Με αφορμή το βιβλίο “τί υπέροχο πλάσμα θα γίνεις”  της M. Winfield ζωγράφισαν τί τους άρεσε

1

παρουσίαση Φωτεινής

.jpg

παρουσίαση Χριστίνας

.jpg

παρουσίαση Στέλλας

1

παρουσίαση Γεωργίας

.jpg

παρουσίαση Ανδρέα

.jpg

Με αφορμή το βιβλίο “το τελευταίο γράμμα” του Α. Παπαθεοδούλου τα παιδιά παρατήρησαν φακέλους. γραμματόσημα και έγραψαν το δικό τους γράμμα για να το στείλουν στον Αι Βασίλη 

20211124 095617                 20211124 093617

20211124 100256

20211124 110751

 

Παρουσίαση “ο φυσητής των ονείρων” των Villiot Pru

Παρακολουθήσαμε στο internet τί είναι ο φυσητής

20211122 112653 20211122 112657

Ζωγραφίσαμε και παρουσιάσαμε τα όνειρα μας

20211122 094706 20211122 094742 20211122 094813 20211122 094847

1

2

Όταν μεγαλώσω θα γίνω….

.20211126 095205

διαβάσαμε την ιστορία και τα παιδιά ζωγράφισαν τί θέλουν να γίνουν όταν μεγαλώσουν…..

  20211126 100246 20211126 100250

 

1 1 2

3 4

5 6

Ολοκληρώνοντας προσπάθησαν να αντιστοιχήσουν τα παιδιά το επάγγελμα που έκανε ο κάθε ήρωας των ιστοριών που διαβάσαμε με τα βιβλία

20211126 092244 20211126 092405

20211126 092457 20211126 092738

20211126 093020 20211126 093124

Το ταξίδι μας με τα “βιβλία σε ρόδες” έφτασε στο τέλος του!!! Η βαλίτσα θα πάει σε άλλη τάξη νηπιαγωγείου να συνεχίσει το μαγικό της ταξίδι. Γράψαμε το δικό μας μήνυμα στο τετράδιο εντυπώσεων.

20211126 103759 20211126 104108

20211126 104428 20211126 104431

20211126 105026 20211126 105031

20211126 105034

 

20211126 105041

ΣΑς ΕΥΧΑΡΙΣΤΟΥΜΕ ΓΙΑ ΤΟ ΤΑΞΙΔΙ

ΠΟΥ ΜΑΣ ΧΑΡΙΣΑΤΕ ……ΚΑΛΗ ΑΝΤΑΜΩΣΗ

20211126 105248 Αντιγραφή

 

Δώσε αίμα – Μοιράσου τη ζωή

«Δώσε αίμα – Μοιράσου τη ζωή»

20201025 175226

Την αφόρμηση για να προσεγγίσουμε το θέμα της εθελοντικής αιμοδοσίας αποτέλεσε το παραμύθι του Κώστα Μάγου «Τι ζητούσε μια φορά η αλεπού στη ρεματιά». Η αλεπού πείνασε και βγήκε το βράδυ να κυνηγήσει. Εκεί που πήγε όμως μια δαγκάνα της έπιασε την ουρά και άρχισε να χάνει πολύ αίμα. Τα ζώα μαζεύτηκαν για να την βοηθήσουν και να την πάνε στο νοσοκομείο. Εκεί ο μπούφος ο γιατρός διαπίστωσε ότι έχει χάσει πολύ αίμα και ότι πρέπει να της κάνουν μετάγγιση. Τα ζώα θέλησαν να την βοηθήσουν και έδωσαν όλα αίμα για να σωθεί η φίλη τους η αλεπού. Η αλεπού έγινε καλά και τα ζώα ίδρυσαν ένα Σύλλογο εθελοντών αιμοδοτών για να δίνουν αίμα και να το χαρίζουν ως δώρο σε όποιον το χρειάζεται.

Στη συνέχεια παρατηρήσαμε διάφορες εικόνες από το παραμύθι και τις βάλαμε σε σωστή χρονική σειρά

20211121 112301

20211118 093801 20211118 093818

20211118 093954 20211118 094323 

20211118 093843

Έπειτα τα νήπια σε φύλλο εργασίας βοήθησαν την αλεπού να φτάσει στο νοσοκομείο επιλέγοντας τον σωστό δρόμο και τα προνήπια χρωμάτισαν την αλεπού

20211118 120159

20211118 114943

20211118 114956

20211118 115014 20211118 115016

20211118 115020

20211118 115754

20211118 120014 20211118 120104

Παίξαμε με αινίγματα της ιστορίας και τα παιδιά μάντεψαν την σωστή απάντηση τους

20211121 112230 20211121 112241

20211121 112249

Τα παιδιά επέλεξαν τον αγαπημένο ήρωα της ιστορίας και εκτυπώσαμε την αντίστοιχη μάσκα του και έτσι μεταμορφώθηκαν σε αλεπού, λαγό, κουκουβάγια , βάτραχο

20211124 125401

20211124 125403

20211124 125406

20211124 125410 1

Πως όμως θα διαδώσουμε το μήνυμα “Δώσε αίμα μοιράσου τη ζωή”;

Πρέπει όλοι να κατανοήσουν την ανάγκη να δίνουν  αίμα για ανθρώπους που θα το χρειαστούν

Φτιάχνοντας μια αφίσα

20211118 113703 20211118 121002 20211118 121120

20211118 121659 20211118 121915

20211118 121921 20211118 123223

20211118 124514