Κατηγορία: My english

Η εκμάθηση αγγλικών στο νηπιαγωγείο μας γίνεται πάντα με τρόπο διασκεδαστικό και δημιουργικό! Αυτή την εβδομάδα, ταξιδέψαμε στον κόσμο του παραμυθιού “Ο Ψαράς και το Χρυσό Ψαράκι”, μαθαίνοντας νέες αγγλικές λέξεις και χρώματα μέσα από την αφήγηση, τη φαντασία και το παιχνίδι.

📚 Αφού ακούσαμε το παραμύθι στα ελληνικά και στα αγγλικά, τα παιδιά γνώρισαν λέξεις όπως:
🐠 fish (ψάρι)
👴 fisherman (ψαράς)
🌊 sea (θάλασσα)
💛 gold (χρυσό)
🔴 red, 🔵 blue, 🟢 green — τα χρώματα των ψαριών!

🎲 Στη συνέχεια, παίξαμε ένα υπέροχο παιχνίδι ψαρέματος με χρωματιστά ψαράκια! Κάθε παιδί “ψάρευε” ένα ψάρι και έλεγε το χρώμα του στα αγγλικά. 

Μέσα από το παραμύθι και το διαδραστικό παιχνίδι, τα παιδιά όχι μόνο διασκέδασαν, αλλά έμαθαν νέες λέξεις με φυσικό και βιωματικό τρόπο. Ένας μαγικός συνδυασμός αφήγησης, γλώσσας και παιχνιδιού!

Ένα φανταστικό ταξίδι μέσα στο δάσος — όχι με τα πόδια, αλλά με τη φαντασία μας και τις αγγλικές λεξούλες στο πλευρό μας κάναμε αυτή τη βδομάδα στο νηπιαγωγείο μας!

Μέσα από διαδραστικές κάρτες, παιχνίδια ρόλων και κινητικές δραστηριότητες, τα παιδιά γνώρισαν λέξεις όπως:
 tree (δέντρο)
 bird (πουλάκι)
 river (ποτάμι)
 mountain (βουνό)

Τα παιδιά έπαιξαν το παιχνίδι “Find it in the forest”, όπου έπρεπε να εντοπίσουν και να κατονομάσουν στα αγγλικά τις εικόνες του δάσους. Με ενθουσιασμό έλεγαν: “It’s a bird!”, “Its a river!”, και φυσικά, δεν έλειψαν τα χαμόγελα!

Μέσα από αυτόν τον δημιουργικό τρόπο, δεν μάθαμε μόνο αγγλικές λέξεις, αλλά καλλιεργήσαμε και τη φαντασία, τη συνεργασία και την παρατηρητικότητα των παιδιών.

Στο πλαίσιο του μαθήματος των Αγγλικών, τα παιδιά του Νηπιαγωγείου μας συμμετείχαν σε μια ξεχωριστή δραστηριότητα ανάγνωσης παραμυθιού με σημαντικό παιδαγωγικό μήνυμα. Μέσα από την αφήγηση ενός απλού και κατανοητού αγγλικού παραμυθιού, προσεγγίσαμε το θέμα της αποδοχής, της διαφορετικότητας και της αποφυγής πειραγμάτων.

Με όχημα τη γλώσσα και τη φαντασία, τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με την έννοια της ενσυναίσθησης, προσπάθησαν να «μπουν στα παπούτσια» του ήρωα της ιστορίας και να σκεφτούν πώς θα ένιωθαν στη θέση του. Μέσα από ερωτήσεις, συζήτηση και ελεύθερη έκφραση σκέψεων, αναδείχθηκαν σημαντικά συναισθήματα όπως η καλοσύνη, η κατανόηση και η φιλία.

Η δραστηριότητα ολοκληρώθηκε με μικρές εικαστικές δημιουργίες, στις οποίες τα παιδιά αποτύπωσαν με ζωγραφική τις εντυπώσεις τους και τα μηνύματα της ιστορίας.

Η διδασκαλία της ξένης γλώσσας γίνεται, έτσι, μια ευκαιρία όχι μόνο για γλωσσική καλλιέργεια, αλλά και για ανάπτυξη κοινωνικών και συναισθηματικών δεξιοτήτων – με τρόπο βιωματικό, δημιουργικό και ουσιαστικό.

Στο μάθημα των Αγγλικών, ταξιδέψαμε στον χειμωνιάτικο κόσμο της χειμερίας νάρκης (hibernation)!

Τα παιδιά έμαθαν απλές αγγλικές λέξεις όπως:

• hibernate, bear, hedgehog, bat, turtle, winter

Είδαμε κάρτες με εικόνες ζώων και περιβαλλόντων, μάθαμε ποια ζώα κοιμούνται το χειμώνα και χρησιμοποιήσαμε τη φράση:
“A bear hibernates in winter.” Επίσης παίξαμε ένα παιχνίδι ρόλων υποδυόμενοι τα ζωάκια που πέφτουν σε χειμερία νάρκη!

Με κάρτες, παιχνίδια και δημιουργικές δραστηριότητες κάναμε μάθημα Αγγλικών για τη χειμερία νάρκη. Τα παιδιά εμπλούτισαν το λεξιλόγιό τους και «κοιμήθηκαν» για λίγο… σαν τα ζωάκια που μπήκαν σε χειμερία νάρκη!