Λίγα χιλιόμετρα μακριά από το κέντρο της πόλης, στους κατάφυτους πρόποδες του Υμηττού, ένας επίγειος παράδεισος για παιδιά σας περιμένει! Το OasisPark, απλωμένο μέσα στη φυσική ομορφιά και στην αρμονία του Αττικού τοπίου, είναι ένας χώρος με πολλαπλές δραστηριότητες, παιχνίδι και δημιουργική ψυχαγωγία. Είναι μια πηγή χαράς, ευεξίας και σύνδεσης με τη φύση.

Με την εμπιστοσύνη και την ασφάλεια, που προσφέρει η εξειδικευμένη ομάδα, τα παιδιά συμμετέχουν στον πρωτότυπο, πολύ-θεματικό συνδυασμό των δραστηριοτήτων του OasisPark.

Ευχαριστούμε πολύ για την φιλοξενία! 

50ο Νηπιαγωγείο Αθηνών

Αυτήν την εβδομάδα, με αφορμή την άνοιξη και τις πεταλούδες, ασχοληθήκαμε στο νηπιαγωγείο μας με τη συμμετρία.

Αρχικά παρατηρήσαμε τη συμμετρία στη φύση.

Στην συνέχεια ορίσαμε  τι ονομάζουμε συμμετρικό και τί όχι, παρατηρήσαμε τους χώρους του σχολείου εσωτερικά κι εξωτερικά και κατόπιν παίξαμε με τη συμμετρία της πεταλούδας.

Φυσικά μελετήσαμε και τη συμμετρία μέσα από την τέχνη, αναζητώντας στο διαδίκτυο έργα τέχνης με χαρακτηριστικό τους τη συμμετρία:

Επίσης, διερωτηθήκαμε πως να βρούμε το μισό  μέρος ενός ολόκληρου σχήματος. Ακούστηκαν διαφορετικές απόψεις, το βρήκαμε, το σχεδιάσαμε και το αποτυπώσαμε στον πίνακα. 

Τέλος, διαβάσαμε το βιβλίο “Ο βυθός και οι ωκεανοί” και περιηγηθήκαμε στον κόσμο της θάλασσας. Έτσι αποφασίσαμε να αποτυπώσομε σε μία ομαδική ζωγραφιά τον δικό μας βυθό. 

Τμήμα 2ο:

Κολοβός Λάμπρος 

Μορφονιού Κατερίνα

Η βδομάδα μας ξεκίνησε με μία νοσταλγία για το καλοκαίρι. Ο καιρός δεν μας βοήθησε πολύ αλλά μικροί και μεγάλοι θέλαμε να μεταφερθούμε εικονικά στο βυθό και έτσι δημιουργήσαμε τον δικό μας. Τα ψάρια έγιναν από τα αποτυπώματα μας. Επίσης ζωγραφίσαμε στο μπλοκ το δικό μας βυθό.  

Από την προηγούμενη βδομάδα ολοκληρώσαμε και τα ηλιοτρόπια του Βίνσεντ βαν Γκογκ.

Το σχολείο μας επισκέφτηκε ο κύριος Κ.Ο.Κ. Με την γνώση και την εμπειρία του μας γνώρισε τον κόσμο της κυκλοφοριακής αγωγής. Έτσι δημιουργήσαμε την προσομοίωση της γειτονιάς μας και φέρνοντας μαζί τα πατίνια μας ξεκινήσαμε να κυκλοφορούμε με ασφάλεια στους δρόμους. Κατασκευάσαμε σήματα κυκλοφορίας, όχημα πυροσβεστικής και ΕΚΑΒ και η περιπέτεια ξεκίνησε.  

Η βδομάδα έκλεισε με την θεματική ΕΚΛΟΓΕΣ καθώς πλησιάζουν. Ξεκινώντας με την ανάγνωση του βιβλίου “Οι εκλογές των ζώων” τα παιδιά κατάφεραν να κατανοήσουν την έννοια των εκλογών καθώς η ιστορία αναφέρετε με διασκεδαστικό τρόπο για τη δημοκρατία, τη δικαιοσύνη και το κοινό καλό. Έτσι δεν χάσαμε χρόνο και μετατρέψαμε την τάξη μας σε εκλογικό κέντρο ώστε να ψηφίσουμε τον πρόεδρο της τάξης μας. Οι προετοιμάσεις ήταν εξαντλητικές και το άγχος είχε πιάσει κόκκινο. Τα παιδιά κατασκεύασαν τις προσωπικές τους ταυτότητες, διαδήλωσαν, οι υποψήφιοι ανακοίνωσαν τους στόχους τους και η εφορευτική επιτροπή είχε να εκτελέσει ένα δύσκολο έργο. 

Κόψαμε και ένα ακόμη πόδι από το καλοκαιρινό μας χταπόδι. Το καλοκαίρι πλησιάζει!

Καλό τετραήμερο σε όλους και Καλή ψήφο!

Τμήμα 2ο:

Κολοβός Λάμπρος 

Μορφονιού Κατερίνα 

Η βδομάδα μας ξεκίνησε με τις αγαπημένες μας φωνούλες.

Μέσα από ασκήσεις και παιχνίδια μάθαμε και επεξεργαστήκαμε καινούργιες φωνές. 

Στην συνέχεια γνωρίσαμε ένα καινούργιο έργο από τον αγαπημένο μας ζωγράφο Βίνσεντ βαν Γκογκ. Παρατηρήσαμε τους πίνακες με τα “Ηλιοτρόπια”. Δεν είναι μόνο ένας πίνακας, αλλά στην πραγματικότητα δύο ολόκληρες σειρές πολλαπλών πινάκων ηλιοτρόπιων. Τις περισσότερες φορές, όταν κάποιος αναφέρεται στο «Ηλιοτρόπια» του Βαν Γκογκ, μιλούν για τη σειρά που δημιούργησε ενώ ήταν στην Αρλ, που αποτελείται από τέσσερις αρχικές εκδόσεις και τρεις επαναλήψεις με την ίδια ιδέα. Αφού τον αναλύσαμε ζωγραφίσαμε στο δικό μας μπλοκ τα ηλιοτρόπια μας. 

Σκεφτήκαμε να φτιάξουμε και το δικό μας βάζο με τα ηλιοτρόπια σε 3D το οποίο θα διακοσμήσει το δωμάτιο μας.

Τα αποτελέσματα θα τα δείτε την επόμενη βδομάδα!

Το σημαντικότερο όμως την εβδομάδα που μας πέρασε ήταν η γιορτή της Μητέρας. Επομένως με την βοήθεια του αγαπημένου μας παραμυθού “Θα σ’ αγαπώ ό,τι κι αν γίνει” ξεκινήσαμε να κάνουμε μία εισαγωγή για την έννοια της μαμάς και την τεράστια αγάπη που μας προσφέρει και μας δίνει.  Το κάθε παιδί μίλησε για την μαμά του, περιέγραψε πως είναι και τι φοράει. Το επάγγελμά της καθώς και τι αρέσει περισσότερο σε αυτήν. 

Τέλος ήρθε η στιγμή να κατασκευάσουμε το δώρο που θα κάναμε στην μαμά μας. Έτσι από μία ιδέα ενός από τα παιδιά γεννήθηκε η ιδέα να φτιάξουμε το βάζο της αγάπης για την μαμά μας το οποίο μέσα θα εμπεριείχε μία μεγάλη κατακόκκινη καρδιά με την αρχική φωνή της μαμάς, την ζωγραφιά της καθώς και πολλά λουλούδια. Τα παιδιά ήταν πολύ ενθουσιασμένα για την κατασκευή αυτή και τα πρόσωπά τους ήταν γεμάτα με χαμόγελα. 

Χρόνια πολλά σε όλες τις ΜΑΜΑΔΕΣ του κόσμου!

Τμήμα 2ο:

Κολοβός Λάμπρος 

Μορφονιού Κατερίνα 

Το θέμα μας ξεκίνησε με μια γενική διερεύνηση για τις προϋπάρχουσες γνώσεις των παιδιών πάνω σ ‘αυτό. Ακούστηκαν πολλά κι ενδιαφέροντα…

Παρατηρήσαμε προσεχτικά την υδρόγειο, βρήκαμε την Ελλάδα μας και αναζητήσαμε στο διαδικτυο πληροφορίες για τα στρώματα από τα οποία αποτελείται ο Γαλαζιος πλανήτης μας.

Μιλήσαμε για την κίνηση της Γης και συμφωνήσαμε ότι ο πλανήτης μας μοιάζει με μια μπαλαρίνα που χορεύει γύρω από τον εαυτό της και γύρω από τον Ήλιο.

Τα παιδιά μιμήθηκαν με το σώμα τους την κίνηση της Γης…

Χρωματίσαμε και κόψαμε και γράψαμε το όνομα της Γης.

Και αναφερθήκαμε στη Θεά Γαία  της οποίας το όνομα έχει ο πλανήτης μας.

Αναρωτηθήκαμε πώς εναλλάσσεται η μέρα με τη νύχτα στον πλανήτη μας και προσποιούμενοι τον Ήλιο, δείξαμε πώς η κίνηση της Γης μας ευθύνεται για το οτι όταν εμείς έχουμε μέρα άλλα μέρη του κόσμου έχουν νύχτα και το αντίστροφο.

Κατανοήσαμε επίσης ότι οι πόλοι της Γης έχουν μόνιμα πάγους, γιατί εκεί δε φτάνει το ίδιο δυνατή η ζεστασιά του Ήλιου.

Τα παιδιά ,για εμπέδωση, ζωγράφισαν κι εξήγησαν την εναλλαγή μέρας-νύχτας.

Ξεναγηθήκαμε απο μια αστροναύτισσα στο διαστημικό σταθμό. Είδαμε πώς πλένουν τα δόντια τους οι αστροναύτες, πώς κοιμούνται και πώς κάνουν γυμναστική! Διαπιστώσαμε τη διαφορά βάρους στο διάστημα και στη Γη και μιλήσαμε για τη δύναμη της Βαρύτητας.

Διαβάσαμε σε μορφή ποιήματος την ιστορία με τη Μηλιά και τον Νεύτωνα και τη ζωγραφίσαμε.

Μάθαμε να συνθέτουμε στα γράμματά της τη λέξη “βαρύτητα” και παίξαμε, αφαιρώντας κάθε φορά κι από ένα και διαβάζοντας το αποτέλεσμα…”βαρύτητα”, “αρύτητα”, “ρύτητα” κλπ.

Γνωρίσαμε μέσα από φωτογραφίες και βίντεο και καταγράψαμε τους λοιπούς πλανήτες της γειτονιάς του Ήλιου. Κάναμε αναφορά στην αρχαιοελληνική προέλευση των ονομάτων τους.

Παίξαμε με τα ονόματα των πλανητών.

Φτιάξαμε πίνακες αναφοράς…

Ζωγραφίσαμε και κόψαμε τον δικό μας πύραυλο…

…και τον στείλαμε με ασφάλεια πίσω στη Γη.

Διαβάσαμε την ιστορία “μια γιορτή στη γειτονιά του Ήλιου”, μια έκδοση από το πλανητάριο Θεσσαλονίκης και τραγουδήσαμε το ομώνυμο τραγούδι

Προσπαθήσαμε να περιηγηθούμε στο ηλιακό μας σύστημα μέσα από τον σύνδεσμο https://www.solarsystemscope.com/ όπου μπορείτε  να βρείτε ένα μοντέλο του ηλιακού μας συστήματος, υπέροχες φωτογραφίες και πολλές πληροφορίες για όποιον το επιθυμεί.

Τμήμα 1ο:

Αλευρά Γεωργία 

Μπαρμπούνης Φάνης 

Η βδομάδα που μας πέρασε ξεκίνησε με την ενασχόληση και την εκμάθηση δύο νέων φωνημάτων τόσο στο προφορικό όσο και στον γραπτό λόγο. 

Στην συνέχεια διακοσμήσαμε τα παράθυρα της τάξης μας με καλοκαιρινές εικόνες και μοτίβα για να μπαίνουμε σιγά σιγά στην διάθεση του καλοκαιριού. 

Είχαμε μία ιδέα, να δημιουργήσουμε το δικό μας καλοκαιρινό χταπόδι με το οποίο θα μετράμε αντίστροφα τις εβδομάδες μέχρι να έρθουν οι διακοπές του καλοκαιριού. 

Τέλος, οι προετοιμασίες για την καλοκαιρινή μας παράσταση έχουν ξεκινήσει πυρετωδώς, δημιουργώντας με πολύ διάθεση και χαρά όλα τα σκηνικά.  

Τμήμα 2ο:

Κολοβός Λάμπρος 

Μορφονιού Κατερίνα

Παραμονές του Μάη και τα λουλούδια έχουν την τιμητική τους. Στη συζήτηση στην παρεούλα μας φάνηκε πως τα παιδιά γνώριζαν πολλά είδη τα οποία καταγράψαμε και κατόπιν αναζητήσαμε στο διαδίκτυο.

Βρήκαμε τις μαργαρίτες, τις τουλίπες, τα τριαντάφυλλα, το χαμομήλι, αλλά και άλλα πιο σπάνια όπως τις πετούνιες και τις ορτανσίες

Μετά την παρατήρηση των φυτών τα παιδιά κατέγραψαν τα μέρη των φυτών, ανακαλώντας προϋπάρχουσες γνώσεις τους αλλά και νέα στοιχεία που προέκυψαν από την ενασχόλησή τους με το θέμα μας.

Τα παιδιά κατασκεύασαν δικά τους λουλούδια…

…και στόλισαν το παραδοσιακό στεφάνι του Μάη.

Τα στεφάνια μας έδωσαν μια καλή αφορμή για αρίθμηση και λογικομαθηματικές συσχετίσεις.

Πάντα μέσα από το παιχνίδι, δημιουργήσαμε αφορμές για προβληματα που κλήθηκαν να λύσουν τα παιδιά, διασκεδάζοντας.

Και μια τελευταία πρόκληση…ποιος θα μπορέσει να φτιάξει το άθροισμα του αριθμού 5, χρησιμοποιώντας και τα δυο του χέρια;

Φυσικά και τα καταφέραμε περίφημα!

Καλή πρωτομαγιά απ’όλους μας!

Τμήμα 1ο:

Αλευρά Γεωργία 

Μπαρμπούνης Φάνης