Πυρετώδεις οι ετοιμασίες για το Halloweeν School Party. Με αφορμή το Halloween στην τάξη μας υλοποιήθηκαν πολλές και διαφορετικές δραστηριότητες. Τα παιδιά ενημερώθηκαν για την ιστορία της γιορτής που γίνεται στις 31 Οκτωβρίου, για το “trick and treat, για τις μεταμφιέσεις και για τις κολοκύθες. Έπαιξαν, δημιούργησαν γέλασαν…αλλά το κυριότερο….το απήλαυσαν μέσα από την καρδιά τους.  

“Το Χάλοουϊν (Halloween) είναι γιορτή του δυτικού κόσμου  που γιορτάζεται την νύχτα της 31ης Οκτωβρίου , κατά την οποία τα μικρά παιδιά μεταμφιέζονται, κατά κανόνα σε κάτι «τρομαχτικό» και επισκέπτονται σπίτια μαζεύοντας γλυκά, ενέργεια γνωστή ως “trick or treat” σκανταλιά ή κέρασμα. Η γιορτή αυτή μπορεί να ταυτιστεί με τις Απόκριες, όμως διαφοροποιείται κατά πολύ από αυτές καθώς το Halloween έχει περισσότερο μυστικιστική  χροιά.”

Τμήμα 2ο:

Κολοβός Λάμπρος 

Μορφονιού Κατερίνα

Τη βδομάδα που πέρασε προβληματιστήκαμε παρέα με τα παιδιά, βλέποντας εικόνες που μας θυμίζουν πόλεμο και ειρήνη αντίστοιχα. Τα παιδιά παρατήρησαν, περιέγραψαν και εξέφρασαν τα συναισθήματά τους, λέγοντας ένα μεγάλο ΟΧΙ στον πόλεμο. 

Κατασκευάσαμε αφίσα με το μήνυμα “Όχι στον πόλεμο” (απαγορεύεται ο πόλεμος)

Μάθαμε να συνθέτουμε τη λέξη ΟΧΙ και να τη διαβάζουμε από αριστερά προς δεξιά, σύμφωνα με τους κανόνες που διέπουν το γραπτό λόγο. 

Διαβάσαμε και δραματοποιήσαμε την “πόλη που έδιωξε τον πόλεμο”.

Μιλήσαμε για τη σημαία ως σύμβολο. Εστιάσαμε στα χρώματα και τα σχήματα της Ελληνικής σημαίας και τα ερμηνεύσαμε, παρατηρώντας παράλληλα το χάρτη της Ελλάδος. Βρήκαμε την Ελλάδα στην Υδρόγειο, μετρήσαμε τις μπλε και άσπρες λωρίδες της σημαίας της και τη ζωγραφίσαμε.

Κατασκευάσαμε με αποτύπωμα της παλάμης μας το περιστέρι της ειρήνης.

Γιορτάσαμε την ειρήνη στην Ελλάδα μας με ποιήματα και τραγούδια.

Τμήμα 1ο:

Αλευρά Γεωργία

Μπαρμπούνης Φάνης 

Μέσα από πλούσιο αρχειακό και ιστορικό υλικό τα παιδιά γνώρισαν τα γεγονότα της 28^ης Οκτωβρίου 1940, το ηρωικό «ΟΧΙ» της  Ελλάδας στην Ιταλία. Ο πόλεμος και η ειρήνη μάς απασχόλησαν πολύ κατά τη διάρκεια των συζητήσεων που έγιναν με αφορμή το επετειακό υλικό αλλά και υλικό από τους σύγχρονους πολέμους με τα πολλά θύματα, τη δυστυχία και τους αμέτρητους πρόσφυγες. Το έπος του΄40, αλλά και υλικό που είδαμε από σύγχρονους πολέμους με τον πόνο, τη δυστυχία, τον ξεριζωμό, την προσφυγιά που φέρνουν, προκάλεσαν συζητήσεις που οδήγησαν τα παιδιά να εκτιμήσουν το αγαθό, το «δώρο» της ειρήνης που έχουμε την τύχη να απολαμβάνουμε σήμερα. Εικόνες που ανασύραμε από το διαδίκτυο βοήθησαν να γίνει σύγκριση των δύο καταστάσεων. 

Γιορτάζοντας την εθνική επέτειο στο νηπιαγωγείο τα παιδιά κατασκεύασαν με πολύ μεράκι και αγάπη τα αντικείμενα που θα κρατούσαν την ημέρα της γιορτής καθώς και κάποιες κατασκευές. Επετειακά τραγούδια και ποιήματα διάνθισαν την εκδήλωση. Τέλος, η παρέλαση ήταν αυτή που ενθουσίασε τα παιδιά και έδωσε ένα έντονο συναισθηματικό φινάλε στην γιορτή.

 ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΕΛΛΑΔΑ!

Τμήμα 2ο:

Κολοβός Λάμπρος 

Μορφονιού Κατερίνα

Αυτή την εβδομάδα ασχοληθήκαμε με τον εορτασμό της 28 Οκτωβρίου. Παίξαμε “παιχνιδόλεξο” με το γράμμα Οο, αναγνωρίσαμε το γράμμα σε λεξούλες (όχι, Οκτώβριος) και κάναμε και μια εργασία λεπτής κινητικότητας. Μιλώντας για πόλεμο και ειρήνη φτιάξαμε το σήμα της ειρήνης με τις παλάμες μας, διαβάσαμε το κανόνι της ειρήνης και αποφασίσαμε να κάνουμε το δικό μας περιστέρι. Μάθαμε τον εθνικό μας ύμνο και υψώσαμε την σημαία μας κάνοντας παρέλαση στην αυλή του σχολείου μας. Ακόμη στο ολοήμερο τμήμα δείξαμε  εικόνες για τον πόλεμο και την ειρήνη τις οποίες  τα παιδιά κλήθηκαν να ταξινομήσουν στην σωστή κατηγορία (Μαθηματικά). Στη συνέχεια έγραψαν την κατάλληλη λέξη για κάθε εικόνα (Γλώσσα). Μετά απ’ όλα αυτά δώσαμε στα παιδιά την δυνατότητα να εκφραστούν ελεύθερα ζωγραφίζοντας εικόνες για το τι σημαίνει για αυτά πόλεμος και ειρήνη. Στην ενότητα της Γλώσσας κατασκεύασαν τη λέξη ΟΧΙ χρησιμοποιώντας φασόλια  εξασκώντας συγχρόνως και την λεπτή τους κινητικότητα.

Με αφορμή την θεματική “ΥΓΕΙΑ ΚΑΙ ΔΙΑΤΡΟΦΗ” των Εργαστήριων Δεξιοτήτων και με την συνεργασία μας με την κυρία Τζίμα Σωτηρία, καθηγήτρια αγγλικών των παιδιών, η βδομάδα έκλεισε με μία ατομική κατασκευή,  η οποία λειτούργησε σαν μέθοδος αξιολόγησης των παιδιών για όσα είχαν διδαχτεί στην θεματική ενότητα. Η διαδικασία ήταν αρκετά δημιουργική και ευχάριστη για τα παιδιά. 

Τμήμα 2ο:

Κολοβός Λάμπρος 

Μορφονιού Κατερίνα 

Τζίμα Σωτηρία

Το ταξίδι μας στον κόσμο της τέχνης αυτή την φορά είχε προορισμό τον Βασίλι Καντίνσκι.O Βασίλι Καντίνσκι ήταν Ρώσος ζωγράφος και θεωρητικός της Τέχνης. Γεννήθηκε στην Μόσχα και έζησε τα παιδικά του χρόνια στην Οδησσό. Θεωρείται ένας από τους σημαντικότερους καλλιτέχνες του 20ου αι. και ήταν ένας από τους πρωτοπόρους της αποκαλούμενης αφηρημένης Τέχνης. 

Αφού συζητήσαμε με τα παιδιά για την ζωή και το έργο αυτού του καλλιτέχνη, ήρθε η ώρα να παρατηρήσουμε και να σχολιάσουμε διάφορα έργα του. Αυτό που άρεσε και έκανε την μεγαλύτερη αίσθηση στα παιδιά ήταν το έργο του με τίτλο “Κύκλοι”, το οποίο το αναλύσαμε σε όλα του τα επίπεδα καθώς και το κάθε παιδί έδωσε και από έναν δικό του τίτλο. 

Στην συνέχεια σαν μικροί ζωγράφοι αποτυπώσαμε τον πίνακα του  Καντίνσκι στο μπλοκ ακουαρέλας. 

Το αποτέλεσμα μας δικαίωσε και οι μικροί ζωγράφοι ήταν ενθουσιασμένοι και χαρούμενοι με τόσους χρωματιστούς κύκλους. 

Τέλος, η αναφορά μας στον Καντίνσκι ολοκληρώθηκε με μία ομαδική εργασία η οποία στόλισε την τάξη μας. Όλοι μαζί με αφορμή τους κύκλους που χρησιμοποιεί ο Καντίνσκι φτιάξαμε το δικό μας δέντρο με τους ομόκεντρους κύκλους. 

Τμήμα 2ο:

Κολοβός Λάμπρος 

Μορφονιού Κατερίνα

Αφού διερευνήσαμε τις πρότερες γνώσεις των παιδιών για το σεισμό, αναζητήσαμε και βρήκαμε στο διαδίκτυο

α) τί πίστευαν παλιά οι άνθρωποι για το σεισμό β) τί γνωρίζουμε σήμερα για το σεισμό…

Τμήμα 1ο:

Αλευρά Γεωργία 

Μπαρμπούνης Φάνης 

Αφού γνωρίσαμε τα ψυχρά και τα θερμά χρώματα η βδομάδα μας ξεκίνησε με μία δραστηριότητα γνωριμίας για τις εποχές και στην συνέχεια με την τεχνική της μπατονέτας στο μπλοκ της ζωγραφικής μας ζωγραφίσαμε τις τέσσερις εποχές. Η δραστηριότητα πέρα από το εκπαιδευτικό κομμάτι που είχε να μάθουμε τις τέσσερις εποχές ήταν και ένας ωραίος τρόπος εξάσκησης και ενδυνάμωσης της λεπτής κινητικότητας. 

Στην συνέχεια ήρθαμε σε μια πρώτη επαφή με τα βασικά, συμπληρωματικά και βοηθητικά χρώματα. Μέσα από την συζήτηση, την παρατήρηση εποπτικού υλικού καθώς και την παρακολούθηση εκπαιδευτικού βίντεο κατανοήσαμε τις κατηγορίες και ήμασταν έτοιμοι να κατασκευάσουμε και να παρατηρήσουμε στην συνέχει το πείραμα “Ο δίσκος του Νεύτωνα”. 

Τέλος, η βδομάδα μας έκλεισε με το πιο υγιεινό πάρτυ λόγο της Παγκόσμια Ημέρας Διατροφής, η οποία είναι την Κυριακή 16 Οκτωβρίου. Με τα παιδιά φτιάξαμε τις προσκλήσεις του πάρτυ, με ανακυκλώσιμα υλικά. Συζητήσαμε ποιες τροφές είναι καλές για τον οργανισμό μας και ποιες λιγότερο. Στην συνέχεια με τα φρούτα που έφεραν τα ίδια τα παιδιά από το σπίτι τους, φτιάξαμε τα πιο νόστιμα και υγιεινά smoothies.  Μας άρεσαν πολύ! Η μέρα μας τελείωσε με πικνίκ στο προαύλιο χώρο του σχολείου, που εκεί το κάθε παιδί παρουσίασε με λίγα λόγια το πρωινό του, παρατηρήσαμε τις διαφορές μεταξύ τους καθώς και ποια από αυτά ήταν υγιεινά και ποια λιγότερο και με την συνοδεία μουσικής απολαύσαμε το φαγητό μας.  

Τμήμα 2ο 

Κολοβός Λάμπρος 

Μορφονιού Κατερίνα 

Στα πλαίσια της θεματικής ενότητας «Ο εαυτός μου -Το σώμα μου», δείξαμε στα παιδιά πίνακες του Πάμπλο Πικάσο με το ανθρώπινο πρόσωπο.

Ακολούθησε συζήτηση και σχολιασμός και αποφασίσαμε να φτιάξουμε και εμείς ένα πίνακα με το πρόσωπό μας.

Τα παιδιά ζωγράφισαν με μαρκαδόρους το πρόσωπό τους ανφάς και προφίλ και με σύνθεση και των δυο ζωγραφιών προέκυψε η τελική εικόνα η οποία κολλήθηκε πάνω σε μαύρο χαρτόνι.

Ολοήμερο τμήμα

Ευαγγελία Μουλοπούλου

Μαρία Χιονίδου

Την Δευτέρα 10 Οκτώβρη το Νηπιαγωγείο μας επισκέφθηκε με πολύ χαρά και ανυπομονησία το Μουσείο Αφής. Αποτελεί ένα από τα 5 Μουσεία του είδους στον κόσμο, που παροτρύνουν τους επισκέπτες να αγγίζουν τα εκθέματα, επιτρέποντας ένα νέο τρόπο προσέγγισης της πολιτιστικής μας κληρονομιάς μέσω της αφής και αποτελεί πόλο έλξη Ελλήνων και ξένων τουριστών, κάθε ηλικίας. 

Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία μέσω της ΑΦΗΣ, να έρθουν σ ‘επαφή με το μεγαλείο, το κάλλος, τον πλούτο και την αισθητική τελειότητα των θησαυρών της πολιτιστικής μας κληρονομιάς. Επιπλέον, ενημερώθηκαν για την χρήση του λευκού μπαστουνιού, για την γραφή Braile καθώς και τις τεχνικές βλέποντα συνοδού μέσω δια δραστικών παιχνιδιών και διαλογικής επεξεργασίας. Τέλος, απόλαυσαν το πρωινό τους γεύμα στον όμορφο κήπο του μουσείου. 

Ευχαριστούμε πολύ για την φιλοξενία!