Την Δευτέρα, 11 Σεπτεμβρίου 2024, τελέστηκε ο αγιασμός στο σχολείο μας για την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς 2024-2025 με την παρουσία των μαθητών/τριών, του εκπαιδευτικού προσωπικού και των γονέων/κηδεμόνων. Στην συνέχεια οι μαθητές και οι μαθήτριες παρέλαβαν τα σχολικά βιβλία και αποχώρησαν από τον χώρο του σχολείου. Ευχόμαστε σε όλους, μαθητές, γονείς/κηδεμόνες και καθηγητές/τριες καλή αρχή με υγεία και δύναμη!
Ο αγιασμός για τη νέα σχολική χρονιά θα πραγματοποιηθεί την Τετάρτη 11 Σεπτεμβρίου 2024 στον χώρο του σχολείου στις 9:30 π.μ. Στη συνέχεια θα διανεμηθούν στους μαθητές τα βιβλία τους. Οι μαθητές/τριες που μετακινούνται με λεωφορείο πρέπει να βρίσκονται στη στάση στο Τάχι στις 8:50 π.μ. Οι μαθητές και οι μαθήτριες θα αποχωρήσουν από το σχολείο στις 11:00 π.μ.
Ευχόμαστε σε όλους, εκπαιδευτικούς και μαθητές, καλή σχολική χρονιά!
| Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ | Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ | ||
|
ΤΕΤΑΡΤΗ 4/9/2024
|
8:30-11:30 | ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ – ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΑΠΟ ΜΕΤΑΦΡΑΣΗ | ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ – ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΑΠΟ ΜΕΤΑΦΡΑΣΗ |
|
ΠΕΜΠΤΗ 5/9/2024
|
8:30-10:30 |
ΓΛΩΣΣΙΚΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ |
|
|
ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 6/9/2024 |
8:30-10:30 |
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ |
Η ΔΙΕΥΘΥΝΤΡΙΑ ΓΚΙΖΙΛΗ ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ
Την Τετάρτη 26 Ιουνίου 2024 πραγματοποιήθηκε στον αύλειο χώρο του σχολείου μας, η τελική γιορτή λήξης του τρέχοντος σχ. έτους. Η βραδιά ξεκίνησε με έναν σύντομο χαιρετισμό από τη Διευθύντρια κα Γκιζίλη Σταυρούλα και συνεχίστηκε με τη βράβευση μαθητών/τριών-ομάδων που διακρίθηκαν στα εσωτερικά πρωταθλήματα των αθλητικών ενδοσχολικών ομίλων. Κατόπιν έγινε από μαθητές και μαθήτριες μας, η παρουσίαση των Περιβαλλοντικών Προγραμμάτων της Β’ και της Γ΄ τάξης καθώς και η παρουσίαση του Πολιτιστικού Προγράμματος της Β’ τάξης.
Το σχολείο μας, πέραν των άλλων δράσεων, έλαβε μέρος και στο 8ο Μαθητικό Συνέδριο στην Ιταλία (Ρώμη). Δύο μαθητές της Γ΄τάξης παρουσίασαν τις δραστηριότητες με τις οποίες συμμετείχε η ομάδα μας ( Β΄ και Γ΄ Γυμνασίου ), στο συγκεκριμένο συνέδριο. Ακολούθησε παράσταση Θεάτρου Σκιών «Καραγκιόζης» από το ομώνυμο club που λειτούργησε τη φετινή χρονιά, με μαθητές από όλες τις τάξεις του σχολείου.
Στη συνέχεια, ακούστηκαν από τη χορωδία του σχολείου μας τα τραγούδια : «Μήλο μου κόκκινο», «Έχε γεια, πάντα γεια », «Κείνο που με τρώει», καθώς και από τη μαθήτρια της Γ΄ Γυμνασίου, Γκιόκα Ιακωβίνα, σε συνεργασία με την καθηγήτρια Μουσικής και υπεύθυνη της χορωδίας του σχολείου κα Θεοδωροπούλου Μαρίνα, τα τραγούδια: «That year when we graduated», «Χρώμα δεν αλλάζουνε τα μάτια», «Στη Ντισκοτέκ».
Τέλος, προβλήθηκε βίντεο για την αποφοίτηση των μαθητών/τριών της Γ’ Γυμνασίου και απονεμήθηκαν αναμνηστικά και δώρα καθώς και ένα κέρασμα από το Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων στους μαθητές/τριες της Γ’ Γυμνασίου.
Την Τετάρτη 26 Ιουνίου 2024 πραγματοποιήθηκε στον αύλειο χώρο του σχολείου μας, η τελική γιορτή λήξης του τρέχοντος σχ. έτους. Η βραδιά ξεκίνησε με έναν σύντομο χαιρετισμό από τη Διευθύντρια κα Γκιζίλη Σταυρούλα και συνεχίστηκε με τη βράβευση μαθητών/τριών-ομάδων που διακρίθηκαν στα εσωτερικά πρωταθλήματα των αθλητικών ενδοσχολικών ομίλων. Κατόπιν έγινε από μαθητές και μαθήτριες μας, η παρουσίαση των Περιβαλλοντικών Προγραμμάτων της Β’ και της Γ΄ τάξης καθώς και η παρουσίαση του Πολιτιστικού Προγράμματος της Β’ τάξης.
Το σχολείο μας, πέραν των άλλων δράσεων, έλαβε μέρος και στο 8ο Μαθητικό Συνέδριο στην Ιταλία (Ρώμη). Δύο μαθητές της Γ΄τάξης παρουσίασαν τις δραστηριότητες με τις οποίες συμμετείχε η ομάδα μας ( Β΄ και Γ΄ Γυμνασίου ), στο συγκεκριμένο συνέδριο. Ακολούθησε παράσταση Θεάτρου Σκιών «Καραγκιόζης» από το ομώνυμο club που λειτούργησε τη φετινή χρονιά, με μαθητές από όλες τις τάξεις του σχολείου.
Στη συνέχεια, ακούστηκαν από τη χορωδία του σχολείου μας τα τραγούδια : «Μήλο μου κόκκινο», «Έχε γεια, πάντα γεια », «Κείνο που με τρώει», καθώς και από τη μαθήτρια της Γ΄ Γυμνασίου, Γκιόκα Ιακωβίνα, σε συνεργασία με την καθηγήτρια Μουσικής και υπεύθυνη της χορωδίας του σχολείου κα Θεοδωροπούλου Μαρίνα, τα τραγούδια: «That year when we graduated», «Χρώμα δεν αλλάζουνε τα μάτια», «Στη Ντισκοτέκ».
Τέλος, προβλήθηκε βίντεο για την αποφοίτηση των μαθητών/τριών της Γ’ Γυμνασίου και απονεμήθηκαν αναμνηστικά και δώρα καθώς και ένα κέρασμα από το Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων στους μαθητές/τριες της Γ’ Γυμνασίου.
Α. Σχέδιο Δράσης: «Βοήθεια στο σπίτι – Παραγωγή εκπαιδευτικού υλικού».
Άξονας: Διδασκαλία, μάθηση και αξιολόγηση
Συντονιστής Δράσης: Ζωγράφου Ιωάννα
Συμμετέχοντες καθηγητές: Δεληθεοδώρου Ιωάννης, Μακροδήμου Ευθυμία, Ντίνου Άρτεμις, Τούτουζα Βασιλική
Η συγκεκριμένη δράση στοχεύει στη βοήθεια για τη μελέτη στο σπίτι τόσο των αδύναμων μαθητών και εκείνων με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες όσο και των υπόλοιπων, με την παραγωγή ανάλογου εκπαιδευτικού υλικού (ασκήσεις διαφόρων τύπων διαβαθμισμένης δυσκολίας και απλουστευμένης παρουσίασης της θεωρίας).
Για την υλοποίηση της δράσης αξιοποιήθηκε το διαδικτυακό περιβάλλον μάθησης PBworks – Wiki Edu με το οποίο δημιουργήθηκε το wiki της συγκεκριμένης δραστηριότητας.
Β. ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ: “Μαζί στη ζωή, μαζί στο σχολείο!”
Τίτλος Δράσης: “Μαζί στη ζωή, μαζί στο σχολείο!”
Θεματικός Άξονας: Σχέσεις σχολείου – οικογένειας
Ομάδα Δράσης: Κοπάνου Ελένη, Λουκίδου Αναστασία, Παπασταθοπούλου Δέσποινα, Πασόη Ελένη, Τούτουζα Βασιλική
Συντονίστρια Ομάδας Δράσης: Κοπάνου Ελένη
Αναγκαιότητα – Στόχοι: Oι πολύωρες υποχρεώσεις των γονέων και κηδεμόνων των μαθητών μας έχουν επηρεάσει και συνεχίζουν να επηρεάζουν αρνητικά τον ψυχισμό μικρών και μεγάλων. Θεωρούμε απαραίτητο να παρέμβουμε οργανωμένα με στόχο να αναπτύξουμε ξανά την επικοινωνία και συνεργασία μεταξύ εκπαιδευτικών και γονέων- κηδεμόνων. Στόχος μας είναι:
Η ψυχολογική υποστήριξη και ενίσχυση της οικογένειας από ειδικούς και αρμόδιους φορείς με στόχο την ανακούφιση και ελάφρυνση της από πιέσεις, φόβους, άγχος και ανασφάλειες. Στο πλαίσιο υλοποίησης της Δράσης πραγματοποιήθηκαν ενέργειες συνεργασίας με αρμόδιους φορείς αφενός για την παροχή επιμορφωτικού υλικού στους γονείς/κηδεμόνες και αφετέρου για την καλλιέργεια κοινωνικών και συναισθηματικών δεξιοτήτων με σκοπό την ανάπτυξη συνεργασίας και επικοινωνίας μεταξύ του σχολείου και της οικογένειας.
Όλες οι δράσεις που πραγματοποιήθηκαν παρουσιάζονται αναλυτικά την ιστοσελίδα του σχολείου μας: https://blogs.sch.gr/4gymthiv/
Γ. Σχέδιο Δράσης: “Με σεβασμό στο περιβάλλον και τον πολιτισμό”
Άξονας: Διδασκαλία, μάθηση και αξιολόγηση
Δείκτης: Ενασχόληση με ομίλους, σχολικές δραστηριότητες, προγράμματα
Συντονιστής Δράσης: Μακροδήμου Ευθυμία
Συμμετέχοντες καθηγητές: Ντίνου Άρτεμη, Αλμπάνη Μαρία, Ζιώγου Καλλιόπη, Χατζηκυριάκου Μαρία, Παπασταθοπούλου Δέσποινα
Με αφορμή τα δύο κυρίαρχα προβλήματα που αντιμετωπίζει η ανθρωπότητα στην εποχή μας, το περιβαλλοντικό και το πολιτιστικό, και -γι΄ αυτό-την επιτακτική ανάγκη ευαισθητοποίησης και ενεργοποίησης των μαθητών με σκοπό την αντιμετώπισή τους, αποφασίσαμε το τρέχον σχολικό έτος την υλοποίηση της παρούσας δράσης. Η δράση αυτή αποτελείται από ένα πολιτιστικό και ένα περιβαλλοντικό πρόγραμμα με ζωτικό χώρο μελέτης και δράσης έναν εξαιρετικά ενδιαφέροντα -τόσο περιβαλλοντικά όσο και πολιτιστικά- τόπο της πατρίδας μας, τα Μετέωρα. Η επιλογή της περιοχής έγινε με αφορμή τις κατακλυσμιαίες βροχοπτώσεις και τις συνέπειές τους στη Θεσσαλία το φετινό φθινόπωρο.
LINKS ΔΙΑΧΥΣΗΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ
ΨΗΦΙΑΚΟΣ ΠΙΝΑΚΑΣ ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΩΝ (padlet)
https://padlet.com/almpanimar1979/padlet-r7vkz4sim5b231dv
ΨΗΦΙΑΚΟ ΒΙΒΛΙΟ «ΚΥΝΗΓΙ ΤΡΟΥΦΑΣ ΣΤΑ ΜΕΤΕΩΡΑ»
https://read.bookcreator.com/lOyKBr8enrgeP8yRUC2PEuB45Dx1/-mge8WdsSby0osjsxhCiGw
LINKS ΔΙΑΧΥΣΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ
ΨΗΦΙΑΚΟΣ ΠΙΝΑΚΑΣ ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΩΝ (padlet)
https://padlet.com/artedinou/2023-2024-4ugp2qp0jb2o3k52
Δ. Σχέδιο Δράσης: “Ο εαυτός μου στον κόσμο με οδηγό την Τέχνη”
Άξονας: Σχέσεις μεταξύ μαθητών / μαθητριών
Συντονίστρια ομάδας Δράσης: Βάλλιου Δήμητρα
Μέλη της ομάδας δράσης: Σταμούλη Μαρία, Φιλιάδου Μαρία-Ελευθερία,
Δέδε Ηράκλεια, Ηλιόπουλος Θανάσης (και Ρέντζου Εύα-μέχρι το μέσο της δράσης)
Το παρόν σχέδιο δράσης υλοποιήθηκε με βάση τις ανάγκες των μαθητών-εφήβων εν μέσω μιας ευαίσθητης και απαιτητικής περιόδου της ζωής τους.
Ένα από τα μέσα που μπορούν να χρησιμοποιηθούν προς όφελος των μαθητών είναι το να ”εκμεταλλευτούν” τις τέχνες. Η δημιουργική απασχόληση και η εμβάθυνση μέσω των εικαστικών θα βοηθήσει στη γνωριμία του εαυτού τους αλλά και των άλλων, δηλαδή των συμμαθητών τους, μέσα στους οποίους και αυτοί με ειδικές δυνατότητες. Αυτού του είδους η προσέγγιση της διαφορετικότητας του κάθε ανθρώπου θα συμβάλλει στην αποτροπή συγκρουσιακών σχέσεων εντός κι εκτός σχολείου, στη μαθητική και, μελλοντικά, στην ενήλικη ζωή τους.
Γνώμονας μπαίνει η ενσυναίσθηση στην ενίσχυση της οποίας στοχεύσαμε και με βάση την οποία συνεργάστηκαν με τους συμμαθητές τους. Μέσα από τη βιωματική ανακάλυψη συναισθημάτων, εκτιμούμε ότι το όφελος που θα προκύψει θα είναι τελικά ο αλληλοσεβασμός ως αφετηρία για ειρηνική και αρμονική συνύπαρξη.
Μπορείτε να δείτε δραστηριότητες που πραγματοποιήθηκαν στα πλαίσια της δράσης στον ακόλουθο σύνδεσμο: https://padlet.com/dvallio/padlet-m7z9381plz5k14ni
E. Σχέδιο Δράσης: “ΒΓΑΖΟΥΜΕ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΕΞΩ ΑΠΟ ΤΑ ΣΥΝΟΡΑ ΤΟΥ “
Άξονας: Συμμετοχή των εκπαιδευτικών σε εθνικά και ευρωπαϊκά προγράμματα
Συντονιστής Δράσης: ΠΕΛΩΝΗΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ
Συμμετέχοντες καθηγητές: Γκιζίλη Σταυρούλα, Γεωργίου Μαρία, Θεοδωροπούλου Μαρίνα, Χατζηκυριάκου Μαρία
Στις σύγχρονες συνθήκες των πολυπολιτισμικών κοινωνιών και των συνεχών τεχνολογικών εξελίξεων η συμμετοχή των σχολείων σε εθνικά (Πολιτιστικά, Περιβαλλοντικά, Αγωγής Υγείας) και ευρωπαϊκά προγράμματα και συνέδρια παρέχει στους εκπαιδευτικούς και στους μαθητές τη δυνατότητα να διευρύνουν τις γνώσεις τους, να έρθουν σε επαφή και να ανταλλάξουν απόψεις με συναδέλφους τους από άλλα σχολεία και άλλες χώρες και να γνωρίσουν καινούριες πρακτικές. Στα πλαίσια αυτά το σχολείο μας:
Α. Συμμετείχε με μαθητές της Β’ και Γ’ Γυμνασίου στο 8ο Ευρωπαϊκό Μαθητικό Συνέδριο που διοργανώθηκε στη Ρώμη (26/11-1/12/203)
Συμμετέχοντες εκπαιδευτικοί: Γκιζίλη Σταυρούλα, Τούτουζα Βασιλική, Θεοδοσίου Αθανάσιος, Ζιώγου Καλλιόπη, Χατζηκυριάκου Μαρία, Πασόη Ελένη.
Σχετικά link: https://blogs.sch.gr/4gymthiv/archives/2987
https://www.facebook.com/profile.php?id=61551409112023
Β. Πραγματοποίησε με τη συμμετοχή μαθητών της Γ’ Γυμνασίου δύο (2) προγράμματα περιβαλλοντικής εκπαίδευσης σε συνεργασία με το ΚΕΠΕΑ Κόνιτσας με τίτλο “Ιστορικά μονοπάτια στη φύση” (Ιανουάριος -Μάιος 2024). Συμμετέχοντες εκπαιδευτικοί: Γκιζίλη Σταυρούλα, Πελώνης Γεώργιος, Ζωγράφου Ιωάννα, Λουκίδου Αναστασία
Στα πλαίσιά τους:
Σχετικά link: https://blogs.sch.gr/4gymthiv/archives/3201
https://www.facebook.com/profile.php?id=61551409112023
Σχετικά link: https://blogs.sch.gr/4gymthiv/archives/3115
https://www.facebook.com/profile.php?id=61551409112023
Γ. Συμμετείχε στον “Διαγωνισμό Γαλλοφωνίας” που διοργάνωσε το Γαλλικό Ινστιτούτο Ελλάδας. Το θέμα του φετινού διαγωνισμού ήταν οι Ολυμπιακοί και Παραολυμπιακοί αγώνες, οι οποίοι θα διεξαχθούν στο Παρίσι το καλοκαίρι του 2024 από τις 26 Ιουλίου και μέχρι τις 11 Αυγούστου. Για την συμμετοχή στο διαγωνισμό επιλέχθηκε η τάξη Α2 του σχολείου της οποίας οι μαθητές, ασχολήθηκαν με την θεματική: «Ολυμπία – Pierre de Coubertin».
Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Γεωργίου Μαρία
Σχετικό link: https://blogs.sch.gr/4gymthiv/archives/3110
Δ. «Γιόρτασε» την «Ευρωπαϊκή Μέρα Γλωσσών (European Day of Languages)» στις 26 και 27 Σεπτεμβρίου 2023. Οι μαθητές της Γ΄ Γυμνασίου κατέγραψαν και μετέφρασαν στα αγγλικά ‘Παροιμίες’ (και γνωστές ρήσεις). Εργάστηκαν επίσης στο θέμα « Η λέξη της χρονιάς » για το οποίο έκαναν σύντομη έρευνα για να βρουν την λέξη που χρησιμοποιείται περισσότερο στην ελληνική καθημερινότητα τον τελευταίο χρόνο.Οι δράσεις δηλώθηκαν στην αντίστοιχη πλατφόρμα της Ευρωπαϊκής Ένωσης. (edl.ecml.at/Events/EventsDatabase/tabid/1772/language/en-GB/Default.aspx?EventID=27943)
Υπεύθυνη για τις δράσεις εκπαιδευτικός: Βάλλιου Δήμητρα
Ανάλογη ενημέρωση για τη μέρα έκανε και η κα Γεωργίου Μαρία, καθηγήτρια γαλλικών, η οποία έδωσε πληροφορίες στους μαθητές.
Σχετικό link: https://blogs.sch.gr/4gymthiv/archives/2952
Σχέδιο Δράσης: «Τραγουδώντας-Διαβάζοντας-Παίζοντας».
Άξονας: Σχολείο και κοινότητα
Συντονιστής Δράσης: Θεοδοσίου Αθανάσιος
Συμμετέχοντες καθηγητές: Δεληθεοδώρου Ιωάννης, Σκουρολιάκου Βασιλική, Θεοδωροπούλου Μαρίνα
Με τη συγκεκριμένη δράση η οποία υλοποιήθηκε σε 3 επίπεδα δόθηκε η δυνατότητα σε μαθητές να αναδείξουν το ταλέντο τους στην απαγγελία ποιημάτων καθώς και στο διάβασμα λογοτεχνικών κειμένων με ηχογράφηση και αποστολή τους σε διάφορες δομές. Επίσης δημιουργήθηκαν μουσικά σύνολα τα οποία πλαισίωναν διάφορες δραστηριότητες του σχολείου εντός και εκτός σχολικής μονάδας. Τέλος σε συνεργασία με τα Special Olympics και το πρόγραμμα “παίζουμε μαζί μαθαίνουμε μαζί”, οι μαθητές μας εκπαιδεύτηκαν στο να δέχονται τη διαφορετικότητα καλλιεργώντας την ικανότητα της ενσυναίσθησή τους.
Στα πλαίσια της δράση αυτής ηχογραφήσαμε ένα παραμύθι και ένα λογοτεχνικό κείμενο.
Η Δόνα η Τερηδόνα
https://drive.google.com/file/d/1YjB2aWK_67-9rn9U8Z1NjD1fQ5a7jN_i/view?usp=drive_link
Μικρός Πρίγκιπας
https://drive.google.com/file/d/1RW4aWNNPAS9McOdAe0Xvn1k7PA7kS_Tg/view?usp=sharing
Η πρόσβαση είναι ελεύθερη σε όποιον διαθέτει τον αντίστοιχο σύνδεσμο.
Στο σχολείο μας, κατά το σχολικό έτος 2023-2024, υλοποιήθηκαν Προγράμματα ( πολιτιστικό – περιβαλλοντικό ). Πιο συγκεκριμένα :
Το θέμα του περιβαλλοντικού προγράμματος ήταν «Κυνήγι Τρούφας στα Μετέωρα». Ο σκοπός του προγράμματος ήταν να αντιληφθούν οι μαθητές και οι μαθήτριες την προσφορά του περιβάλλοντος στην ποιότητα της ζωής μας, με ζωτικό χώρο μελέτης και δράσης έναν εξαιρετικά ενδιαφέροντα τόσο περιβαλλοντικά όσο και πολιτισμικά τόπο της πατρίδας μας, τα Μετέωρα. Η επιλογή της περιοχής έγινε με αφορμή τις κατακλυσμιαίες βροχοπτώσεις και τις συνέπειές τους στη Θεσσαλία το φετινό φθινόπωρο. Οι εκπαιδευτικοί που συμμετείχαν στο περιβαλλοντικό πρόγραμμα ήταν οι κυρίες Μακροδήμου Ευθυμία (Συντονίστρια), Αλμπάνη Μαρία και Παπασταθοπούλου Δέσποινα (μέλη), με δύο ομάδες παιδιών που εργάστηκαν ισάξια για τις ανάγκες του προγράμματος.
Κατά τη διάρκεια των συναντήσεων των μελών της ομάδας πραγματοποιήθηκαν διάφορες ενέργειες. Ενδεικτικά αναφέρουμε τις παρακάτω: ενημέρωση των μαθητών/μαθητριών για τον σκοπό και τους επιμέρους στόχους του προγράμματος, δημιουργία ομάδων εργασίας και συμβολαίου συνεργασίας, γνωριμία και χρήση ψηφιακών εργαλείων (ψηφιακό βιβλίο, ψηφιακός πίνακας ανακοινώσεων, ηλεκτρονική τάξη, παρουσίαση με powerpoint), προβολή φωτογραφικού υλικού για τους μύκητες (τρούφες), καλλιέργεια μυκήτων στο εργαστήριο Φυσικών Επιστημών, εμβολιασμός θρεπτικών υλικών με διάφορα είδη μυκήτων, παρατήρηση στο μικροσκόπιο και στο στερεοσκόπιο, δημιουργία πιάτων με μανιτάρια, συζήτηση για τα Μοναστήρια των Μετεώρων και αναζήτηση πληροφοριών, οργάνωση της εκπαιδευτικής επίσκεψης, κτλ.
Η ενεργός συμμετοχή των μαθητών/μαθητριών, η εξοικείωσή τους με το Εργαστήριο των Φυσικών Επιστημών, η γνωριμία τους με τις Ψηφιακές Εφαρμογές (εργαλεία web2.0) αλλά και η συνεργασία με τους υπεύθυνους εκπαιδευτικούς του προγράμματος, φαίνεται μέσα από τη δημιουργία του Ψηφιακού Βιβλίου «Κυνήγι Τρούφας στα Μετέωρα» και του Ψηφιακού Πίνακα Ανακοινώσεων (Padlet). Σε αυτά τα ψηφιακά μέσα αποτυπώθηκαν με λεπτομέρεια όλες οι δραστηριότητες των μελών της περιβαλλοντικής ομάδας. Στους παρακάτω συνδέσμους μπορείτε να ενημερωθείτε για τις δράσεις των μελών του προγράμματος. Τέλος, οφείλουμε να δώσουμε συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά που εργάστηκαν στο πρόγραμμα και να υποσχεθούμε την πραγματοποίηση ανάλογων δραστηριοτήτων περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης μαθητών και μαθητριών στο μέλλον! Καλό καλοκαίρι!
ΨΗΦΙΑΚΟΣ ΠΙΝΑΚΑΣ ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΩΝ (padlet)
https://padlet.com/almpanimar1979/padlet-r7vkz4sim5b231dv
ΨΗΦΙΑΚΟ ΒΙΒΛΙΟ «ΚΥΝΗΓΙ ΤΡΟΥΦΑΣ ΣΤΑ ΜΕΤΕΩΡΑ»
https://read.bookcreator.com/lOyKBr8enrgeP8yRUC2PEuB45Dx1/-mge8WdsSby0osjsxhCiGw
Επίσης πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας πολιτιστικό πρόγραμμα με τίτλο « Ιστορικό, Θρησκευτικό και … Γαστρονομικό οδοιπορικό στα Μετέωρα » από τρεις καθηγήτριες, τις κ.: Ντίνου Άρτεμη (συντονίστρια), Χατζηκυριάκου Μαρία, Ζιώγου Καλλιόπη και 23 μαθητές της Β΄ τάξης.
Στο πλαίσιο του συγκεκριμένου προγράμματος δόθηκε η ευκαιρία στους μαθητές αρχικά να μελετήσουν την ιστορία των Μετεώρων αναφορικά με τον τρόπο σχηματισμού των θεόρατων αυτών βράχων, καθώς η περιοχή αποτελεί ένα από τα εντυπωσιακότερα και ιδιαίτερα γεωλογικά μνημεία παγκόσμια. Επειδή στον χώρο αυτό εδράζεται η δεύτερη ( μετά από αυτή του Αγίου όρους ) μεγαλύτερη και σημαντικότερη μοναστική κοινότητα στον Ορθόδοξο Ελλαδικό χώρο, οι μαθητές με τις δραστηριότητές τους σε ομάδες κατέγραψαν την ιστορία τριών από τις 6 μονές ( του Μεγάλου Μετεώρου, του Ρουσάνου και του Αγίου Στεφάνου ) και μελέτησαν τον μοναχισμό, έναν από τους παλαιότατους εκκλησιαστικούς θεσμούς που παραμένει αναλλοίωτος και ζωντανός μέχρι την εποχή μας. Το θέμα προσεγγίστηκε και γεωγραφικά και γαστρονομικά από δύο ομάδες, η πρώτη από τις οποίες παρουσίασε την περιοχή της Καλαμπάκας ενώ η δεύτερη ένα ξεχωριστό προϊόν της, το μανιτάρι «τρούφα». Με αφορμή αυτό, οι μαθητές ενημερώθηκαν για τους μύκητες γενικά και ειδικότερα για τα είδη των μανιταριών που υπάρχουν στην πατρίδα μας , την ποικιλία και τη διατροφική αξία τους και συγκέντρωσαν συνταγές με μανιτάρι ( και με τρούφα ) που εντάσσονται στη λογική της μοναστηριακής κουζίνας. Το ebook που δημιούργησαν συμπληρώθηκε με …αγιορείτικου τύπου… νοστιμιές! Εννοείται πως σε κάποια από τις συναντήσεις της ομάδας γευτήκαμε όσα είχαμε θεωρητικά προσεγγίσει ( παξιμάδια με τρούφα, μπλε τυρί και άλλα ). Η τελευταία ομάδα μελέτησε τους θησαυρούς των Μετεώρων και δημιούργησε το βίντεο της τριήμερης εκπαιδευτικής επίσκεψης στην περιοχή λίγο πριν το Πάσχα.
Ήταν ένα όμορφο ταξίδι το πρόγραμμα για όλους ! Αυτό προέκυψε από το ερωτηματολόγιο που συμπλήρωσαν οι συμμετέχοντες στο πρόγραμμα μαθητές, καθώς – όπως απάντησαν– έμαθαν πολλά, ενδιαφέρονται να εμπλακούν και πάλι σε μια ανάλογη δράση, γνωρίστηκαν μεταξύ τους καλύτερα και είδαν ένα πιο «χαλαρό πρόσωπο» των καθηγητριών τους, το οποίο πολύ τους άρεσε. Χαιρόμαστε ειλικρινά!
Μια ανάσα ακόμη, παιδιά, να τελειώσουν οι εξετάσεις του Ιουνίου και
ΚΑΛΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ ΣΕ ΟΛΟΥΣ, ΜΑΘΗΤΕΣ – ΓΟΝΕΙΣ – ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ !
Το padlet του προγράμματος στο οποίο μπορείτε να δείτε τις εργασίες των μαθητών και το περιεχόμενο των συναντήσεων της ομάδας.
https://padlet.com/artedinou/2023-2024-4ugp2qp0jb2o3k52
Την Τετάρτη 3 Απριλίου 2024, στο γήπεδο της πόλης μας, το σχολείο μας συμμετείχε και φέτος στη Δράση των Special Olympics, η οποία ολοκληρώθηκε με μεγάλη επιτυχία!
Ο εκπρόσωπος των Special Olympics κ. Μιχάλης Τόλιας αρχικά ενημέρωσε σχετικά με το πρόγραμμα τους μαθητές των 4ου και 5ου Γυμνασίου Θήβας και στη συνέχεια όλοι μαζί μεταβήκαμε στο ανοιχτό γήπεδο. Εκεί με την καθοδήγηση του κ. Μιχάλη Τόλια οι μαθητές όλων των σχολείων συμμετείχαν σε αγώνες στίβου.
Κλείνοντας, απονεμήθηκαν στους μαθητές διπλώματα συμμετοχής για το πρόγραμμα.
Ευχαριστούμε θερμά τα Special Olympics για τη συνεργασία και τον κ. Μιχάλη Τόλια για την εξαιρετική διοργάνωση και φυσικά τους μαθητές μας για την άψογη συμπεριφορά τους!
Την Τετάρτη 17 Απριλίου 2024 πραγματοποιήθηκε μια εξαιρετική δράση του σχολείου μας, στο πλαίσιο υλοποίησης των πολιτιστικών προγραμμάτων της Γ΄ Γυμνασίου. Επισκεφτήκαμε μνημεία και σημεία ιστορικού και αρχαιολογικού ενδιαφέροντος, της πόλης μας.
Ευχαριστούμε θερμά τον Δρ. Παπαγεωργίου Αθανάσιο, Αρχαιολόγο για την συνοδεία και την καταπληκτική ξενάγηση που μας πρόσφερε με έναν μοναδικό τρόπο! Ευχαριστούμε τον Φ.Ε.Ο.Θ και το ΚΕΠΕΑ ΘΗΒΑΣ για την συνδιοργάνωση και όλους/όλες που παρευρέθηκαν και μας συντρόφευαν στον περίπατό μας. Ένα μεγάλο ευχαριστώ στους καταπληκτικούς μαθητές και μαθήτριες μας της Γ’ τάξης των περιβαλλοντικών προγραμμάτων του σχολείου μας για την προετοιμασία της εκδήλωσης καθώς και στην χορωδία μας που μας διασκέδασε με τα τραγούδια της μετά τον τερματισμό μας, απολαμβάνοντας τα εδέσματα του μπουφέ που είχαν προετοιμάσει οι μαθητές μας και μέλη του Φ.Ε.Ο. Θηβας .
« Νεώτερα Άρθρα - Παλιότερα Άρθρα »