Ανακοινώσεις
Δημιουργικές κατασκευές στο μάθημα της Τεχνολογίας.
Οι μαθητές εργάστηκαν με δημιουργικότητα, συνεργασία και φαντασία, κατασκευάζοντας έργα που συνδύασαν τη γνώση με την πρακτική εφαρμογή. Μέσα από τη διαδικασία των κατασκευών ανέπτυξαν δεξιότητες σχεδιασμού, επίλυσης προβλημάτων και ομαδικής εργασίας, ενώ παράλληλα καλλιεργήσει την υπευθυνότητα και την αισθητική τους. Οι δημιουργίες τους αποτελούν αποτέλεσμα προσπάθειας και ενεργής συμμετοχής στο μάθημα. Υπεύθυνη καθηγήτρια Νικολού Χριστίνα
Θεατρικό σκετς στο πλαίσιο του σχεδίου δράσης ” Η Τέχνη στην Εκπαίδευση” Α’ τάξη
Στο πλαίσιο του σχεδίου δράσης ” Η Τέχνη στην Εκπαίδευση’‘ , οι μαθητές και οι μαθήτριες του τμήματος Α1 ανέλαβαν στο μάθημα της Λογοτεχνίας να μελετήσουν την κλασική αστυνομική ιστορία του Σέρλοκ Χολμς (Το Μπλε Πετράδι) και να τη δραματοποιήσουν δημιουργώντας το δικό τους θεατρικό σκετς.
ΟΜΑΔΑ ΔΡΑΣΗΣ
Δημιουργίες των μαθητών στο πλαίσιο της Δράσης: ” Φυσικές καταστροφές”
Στο πλαίσιο της δράσης αξιολόγησης της σχολικής μονάδας με θέμα:” Φυσικές καταστροφές”, οι μαθητές δημούργησαν σχετικές αφίσες, με μηνύματα ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης, οι οποίες αναρτήθηκαν στο χώρο του σχολείου. Η συμμετοχή των μαθητών ήταν ιδιαίτερα θετική και ενεργή και συνέβαλε στην ανάπτυξη συνεργασίας, δημιουργικότητας και περιβαλλοντικής συνείδησης.
Μουσική εκδήλωση στο σχολείο μας στο πλαίσιο του Σχεδίου Δράσης «Η Τέχνη στην Εκπαίδευση»
Μουσική εκδήλωση στο σχολείο μας
Στο πλαίσιο του Σχεδίου Δράσης «Η Τέχνη στην Εκπαίδευση», το σχολείο μας πλημμύρισε σήμερα 21-05-2026 με μουσική, συναίσθημα και δημιουργία.
Οι μαθητές και οι μαθήτριες με την καθοδήγηση και την υποστήριξη της καθηγήτριας Μουσικής κας Μπρίκου Δήμητρας, παρουσίασαν μια εξαιρετική μουσική εκδήλωση. Η προσπάθεια αυτή αποτελεί αποτέλεσμα συστηματικής δουλειάς και προετοιμασίας που ξεκίνησε από την αρχή της σχολικής χρονιάς.
Τα παιδιά ερμήνευσαν εμβληματικά τραγούδια σπουδαίων Ελλήνων δημιουργών, όπως του Διονύση Σαββόπουλου, του Λαυρέντη Μαχαιρίτσα και του Μάνου Λοΐζου. Τη χορωδία των μαθητών συνόδευσε με την κιθάρα της η μουσικός μας, ενώ στον ρυθμό έδωσε παλμό ο μαθητής της Γ’ τάξης, Θοδωρής Κακιώνης, παίζοντας καχόν.
Η επιλογή των συγκεκριμένων τραγουδιών δεν ήταν μόνο καλλιτεχνική αλλά βαθύτατα παιδαγωγική καθώς αποτελούν έργα με έντονο κοινωνικό υπόβαθρο με στόχο τον προβληματισμό και την ευαισθητοποίηση.
Η εκδήλωση αυτή αποτελεί ζωντανό παράδειγμα του πώς η Τέχνη μπορεί να μεταμορφώσει την εκπαιδευτική διαδικασία μέσα από τη Συνεργασία και τη Συμπερίληψη, τη Βιωματική Μάθηση, και τη Δημιουργική Έκφραση.
Θερμά συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές!
Δημιουργικές Εργασίες των μαθητών στα Φιλολογικά Μαθήματα.
Στο πλαίσιο του σχεδίου δράσης με θέμα «Η Τέχνη στην Εκπαίδευση», οι μαθητές και οι μαθήτριές μας κατά το Β’ τετράμηνο επιστράτευσαν τη φαντασία, την τεχνολογία και την καλλιτεχνική τους διάθεση, μεταμορφώνοντας τη γνώση σε πρωτότυπες εργασίες.
«Ελένη» του Ευριπίδη (Γ’ Γυμνασίου)
Οι μαθητές περιηγήθηκαν στον κόσμο του αρχαίου δράματος χρησιμοποιώντας το ψηφιακό εργαλείο Padlet και δημιούργησαν διαδραστικούς χάρτες. Εκεί χαρτογράφησαν τα 10 σημαντικότερα αρχαία θέατρα της Ελλάδας, εμπλουτίζοντας τα σημεία με εικόνες, ιστορικές πληροφορίες και βίντεο.
Ενδεικτικά:
https://padlet.com/chrispappas_1982/padlet-gf0klxs672wsx2dc
https://padlet.com/giorgostsiligiannis22/padlet-unvnfmqkww3hkgo
https://padlet.com/geodimou7/padlet-9g9mlk4ffodeb84b
Ομήρου Ιλιάδα (Β’ Γυμνασίου)
Το ηρωικό έπος του Ομήρου ζωντάνεψε με έναν εντελώς διαφορετικό τρόπο. Οι μαθητές αποτύπωσαν τα κυριότερα σημεία των ραψωδιών σε μορφή έντυπου, εικονογραφημένου βιβλίου ιστοριών, συνδυάζοντας τον γραπτό λόγο με την εικαστική έκφραση.
Νεοελληνική Λογοτεχνία (Α’ Γυμνασίου)
Τα κείμενα που διδαχθήκαμε κατά τη διάρκεια της χρονιάς έγιναν η έμπνευση για όμορφες ιστορίες. Τα παιδιά μετασχημάτισαν τα λογοτεχνικά έργα σε εικονογραφημένα παραμύθια. Η δημιουργία έγινε είτε ψηφιακά με το εργαλείο StoryJumper, είτε χειρόγραφα με παραδοσιακές τεχνικές ζωγραφικής .
Ενδεικτικά:
https://www.storyjumper.com/book/read/190003241/6a022135a9c41
https://www.storyjumper.com/book/read/189993351/69ff57d6dab36
https://www.storyjumper.com/book/read/190019221/6a022836bce3e
Συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές για την προσπάθεια και τα υπέροχα αποτελέσματά τους!
ΟΜΑΔΑ ΔΡΑΣΗΣ:
ΓΚΟΛΟΜΑΖΟΥ ΧΡΙΣΤΙΝΑ ΠΕ02
ΜΠΕΛΛΟΥ ΑΛΕΞΑΝΔΡΑ ΠΕ02 ΕΑΕ
Η Γεωμετρία μέσα από την Τέχνη Το Αρχαίο Θέατρο της Νικόπολης
Οι μαθητές της Γ΄ Γυμνασίου επισκέφθηκαν το αρχαίο θέατρο της Νικόπολης στα πλαίσια της δράσης «H Τέχνη στην Εκπαίδευση».
Μέσα από την παρατήρηση του χώρου, ανακάλυψαν πως η γεωμετρία δεν αποτελεί μόνο ένα σχολικό μάθημα, αλλά βρίσκεται παντού γύρω μας, ακόμη και στα σπουδαιότερα έργα πολιτισμού της αρχαιότητας.
Τα παιδιά παρατήρησαν ότι η αρχιτεκτονική του θεάτρου βασίζεται σε γεωμετρικά σχήματα και μαθηματικές έννοιες. Οι κερκίδες σχηματίζουν ημικύκλια και τόξα, ενώ η συμμετρία του χώρου δημιουργεί αρμονία και ισορροπία. Μέσα από τη συζήτηση, κατάλαβαν πως οι αρχαίοι αρχιτέκτονες αξιοποιούσαν τη γεωμετρία όχι μόνο για αισθητικούς λόγους αλλά και για τη σωστή ακουστική του θεάτρου.
Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης, οι μαθητές εντόπισαν κύκλους, ακτίνες, συμμετρίες και αναλογίες στον χώρο του θεάτρου. Συνέδεσαν έτσι τη γεωμετρία με την τέχνη, την ιστορία και την πολιτιστική κληρονομιά, βιώνοντας μια διαφορετική και δημιουργική προσέγγιση των μαθηματικών.
Η δράση βοήθησε τους μαθητές να κατανοήσουν πως τα μαθηματικά μπορούν να γίνουν εργαλείο έκφρασης, δημιουργίας και κατανόησης του κόσμου γύρω μας. Μέσα από την εμπειρία αυτή, η γεωμετρία απέκτησε νόημα και συνδέθηκε με την τέχνη και τον πολιτισμό με έναν βιωματικό και ουσιαστικό τρόπο.
Υπεύθυνοι καθηγητές:
Αλεξάνδρα Μπέλλου
Χριστίνα Γκολομάζου
Χαρίλαος Ζαχαρής
Ιωάννης Βαρβάρας
Ευγενία Παλιάτσου
”Μνήμες της πόλης της Άρτας. Το παράδειγμα των μνημείων και των αγαλμάτων. ”Παρουσίαση στο αρχαιολογικό μουσείο Άρτας
Οι μαθητές της Γ’ Γυμνασίου στο πλαίσιο του προγράμματος ”Ενεργός Πολίτης”, παρουσίασαν στο αρχαιολογικό μουσείο Άρτας την εργασία τους με θέμα ”Μνήμες της πόλης της Άρτας. Το παράδειγμα των μνημείων και των αγαλμάτων. ”
Μέσα από την εργασία τους γνώρισαν σημαντικά μνημεία της πόλης, ανακάλυψαν την ιστορία και την πολιτιστική τους αξία και ευαισθητοποήθηκαν σχετικά με την ανάγκη προστασίας και διατήρησης τους.
Η δράση βοήθησε τους μαθητές να κατανοήσουν τη σημασία της ενεργού πολιτειότητας και του σεβασμού προς την πολιτιστική κληρονομιά του τόπου μας.
”Μνήμες της πόλης της Άρτας. Το παράδειγμα των αγαλμάτων και των μνημείων. ” στα πλαίσια των Εργαστήριων Δεξιοτήτων και Ενεργού Πολιτειότητας
Την Τετάρτη 22 Απριλίου στα πλαίσια των Εργαστήριων Δεξιοτήτων και Ενεργού Πολιτειότητας η καθηγήτρια κα. Νικολού Χριστίνα υπεύθυνη για τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων και την Ενεργό Πολιτειότητα προσκάλεσε την αντιδήμαρχο Πολιτισμού κ. Τσώλα για να ενημερώσει τα Τμήματα Γ1 και Γ2 .
Θέμα της παρουσίασης :
”Μνήμες της πόλης της Άρτας. Το παράδειγμα των αγαλμάτων και των μνημείων. ”
Η κ. Τσώλα μίλησε για τον ρόλο του Δήμου σχετικά με τα μνημεία, τις πολιτιστικές δράσεις, τις ενημερώσεις αλλά και την φροντίδα των μνημείων.
Ευχαριστούμε την κα . Τσώλα Αγγελική.
Δράση ανακύκλωσηςστα πλαίσια της « Ενεργού πολιτειότητας »της Β Γυμνασίου και της «Εθελοντισμός στην Εκπαίδευση: Καλλιεργώντας την Κοινωνική Ευθύνη »
18 Μαρτίου ημέρα Τετάρτη πραγματοποιήθηκε δράση ανακύκλωσης στα πλαίσια της « Ενεργού πολιτειότητας » της Β Γυμνασίου και της Δράσης του ΙΕΠ «Εθελοντισμός στην Εκπαίδευση: Καλλιεργώντας την Κοινωνική Ευθύνη ».
Οι μαθητές του Β1 και Β2 συμμετείχαν στην εκδήλωση ενεργά δηλαδή έκαναν ανακύκλωση σε παλιές συσκευές,κινητά, βιβλία κ.λ.π. Βοήθησαν στην ενημέρωση του Δήμου Αρταίων μοιράζοντας ενημερωτικά φυλλάδια και τσάντες ανακύκλωσης. Ενημέρωναν παράλληλα τους περαστικούς για την ανακύκλωση.
Άσκηση σεισμού στο πλαίσιο ομάδας δράσης αξιολόγησης με θέμα:« Φυσικές καταστροφές »
Στις 3/4/2026 πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας με επιτυχία προγραμματισμένη άσκηση σεισμού. Στην άσκηση συμμετείχαν οι εκπαιδευτικοί της ομάδας δράσης αξιολόγησης με θέμα:« Φυσικές καταστροφές »,οι οποίοι καθοδηγούσαν τους μαθητές.
- Αρχική
- Επικοινωνία
- Επιμορφώσεις καθηγητών
- Τηλεφωνικές Γραμμές Υποστήριξης για μαθητές/-τριες, γονείς/κηδεμόνες και εκπαιδευτικούς – WEB-Links courses WEB-Links courses ευτικούς
- Μνημόνιο Ενεργειών Διαχείρισης εκτάκτων αναγκών
- ΜΑΘΗΤΕΣ – ΕΓΚΥΚΛΙΟΙ-ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΙ
- Ηλεκτρονική Εφημερίδα
- ΕΓΚΥΚΛΙΟΙ- ΝΟΜΟΙ
- ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΚΑΙ ΑΓΩΓΗ ΥΓΕΙΑΣ
- ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ του 4ου ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΑΡΤΑΣ
- ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ
- Το σχολείο μας
- Ώρες ενημέρωσης γονέων
- ΕΚΔΡΟΜΕΣ
- Εργαστήρια Δεξιοτήτων
- Νέα -Ανακοινώσεις
4ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΡΤΑΣ
Πώς θα έρθετε στο σχολείο μας: ΤΟΠΟΘΕΣΙΑ
Στεγαζόμαστε σε κτηριακό συγκρότημα το οποίο πληροί τις προϋποθέσεις για την ομαλή λειτουργία του σχολείου. Το σχολείο βρίσκεται σε κοινό αύλειο χώρο με το 4ο ΓΕΛ Άρτας.
Το κτήριο είναι παλαιό, αποτελείται από 6 αίθουσες των κανονικών τμημάτων εκ των οποίων οι 4 διαθέτουν υπολογιστές και προτζέκτορα ενώ οι υπόλοιπες με συμβατικούς πίνακες, 1 εργαστήριο πληροφορικής εξοπλισμένο με ηλεκτρονικούς υπολογιστές, προτζέκτορα και οθόνη προβολής, 1 αίθουσα φυσικών επιστημών με προτζέκτορα, 1 αίθουσα ξενόγλωσσων μαθημάτων με προτζέκτορα, 1 αίθουσα μουσικής μη εξοπλισμένη, 1 αίθουσα των καλλιτεχνικών. Επίσης δύο μικρές αίθουσες των τμημάτων ένταξης και 1 αίθουσα της ομάδας ΕΔΥ. Διαθέτει δυο αύλειους χώρους, εκ των οποίων ο 1ος διαθέτει ένα διαγραμμισμένο γήπεδο Καλαθοσφαίρισης και ο 2ος ένα γήπεδο Πετοσφαίρισης, καθώς και κλειστό Γυμναστήριο κοινό με το 4ο Λύκειο.
ΑΥΛΗ
ΕΙΣΟΔΟΣ
Οι Τοιχογραφίες είναι έργα του κ.Τσιούρη Αλέξανδρου Καθηγητή Καλλιτεχνικών του σχολείου μας με τη συνδρομή των μαθητών μας.
ΣΚΑΛΕΣ ΚΑΙ ΟΡΟΦΟΙ
ΓΡΑΦΕΙΟ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗΣ
ΓΡΑΦΕΙΟ ΥΠΟΔΙΕΥΘΥΝΣΗΣ
ΓΡΑΦΕΙΟ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ
ΒΡΑΒΕΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ
ΑΙΘΟΥΣΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ
1.ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ
2.ΞΕΝΩΝ ΓΛΩΣΣΩΝ(ΓΑΛΛΙΚΗΣ)
3.ΦΥΣΙΚΗΣ
ΚΑΙ ΑΙΘΟΥΣΕΣ ΤΜΗΜΑΤΩΝ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ
Πρόσφατα σχόλια