Οι μαθητές της Γ΄ Γυμνασίου επισκέφθηκαν το αρχαίο θέατρο της Νικόπολης στα πλαίσια της δράσης «H Τέχνη στην Εκπαίδευση».
Μέσα από την παρατήρηση του χώρου, ανακάλυψαν πως η γεωμετρία δεν αποτελεί μόνο ένα σχολικό μάθημα, αλλά βρίσκεται παντού γύρω μας, ακόμη και στα σπουδαιότερα έργα πολιτισμού της αρχαιότητας.
Τα παιδιά παρατήρησαν ότι η αρχιτεκτονική του θεάτρου βασίζεται σε γεωμετρικά σχήματα και μαθηματικές έννοιες. Οι κερκίδες σχηματίζουν ημικύκλια και τόξα, ενώ η συμμετρία του χώρου δημιουργεί αρμονία και ισορροπία. Μέσα από τη συζήτηση, κατάλαβαν πως οι αρχαίοι αρχιτέκτονες αξιοποιούσαν τη γεωμετρία όχι μόνο για αισθητικούς λόγους αλλά και για τη σωστή ακουστική του θεάτρου.
Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης, οι μαθητές εντόπισαν κύκλους, ακτίνες, συμμετρίες και αναλογίες στον χώρο του θεάτρου. Συνέδεσαν έτσι τη γεωμετρία με την τέχνη, την ιστορία και την πολιτιστική κληρονομιά, βιώνοντας μια διαφορετική και δημιουργική προσέγγιση των μαθηματικών.
Η δράση βοήθησε τους μαθητές να κατανοήσουν πως τα μαθηματικά μπορούν να γίνουν εργαλείο έκφρασης, δημιουργίας και κατανόησης του κόσμου γύρω μας. Μέσα από την εμπειρία αυτή, η γεωμετρία απέκτησε νόημα και συνδέθηκε με την τέχνη και τον πολιτισμό με έναν βιωματικό και ουσιαστικό τρόπο.
Υπεύθυνοι καθηγητές:
Αλεξάνδρα Μπέλλου
Χριστίνα Γκολομάζου
Χαρίλαος Ζαχαρής
Ιωάννης Βαρβάρας
Ευγενία Παλιάτσου
Πρόσφατα σχόλια