Οι μαθητές εργάστηκαν με δημιουργικότητα, συνεργασία και φαντασία, κατασκευάζοντας έργα που συνδύασαν τη γνώση με την πρακτική εφαρμογή. Μέσα από τη διαδικασία των κατασκευών ανέπτυξαν δεξιότητες σχεδιασμού, επίλυσης προβλημάτων και ομαδικής εργασίας, ενώ παράλληλα καλλιεργήσει την υπευθυνότητα και την αισθητική τους. Οι δημιουργίες τους αποτελούν αποτέλεσμα προσπάθειας και ενεργής συμμετοχής στο μάθημα. Υπεύθυνη καθηγήτρια Νικολού Χριστίνα
Στο πλαίσιο του σχεδίου δράσης ” Η Τέχνη στην Εκπαίδευση’‘ , οι μαθητές και οι μαθήτριες του τμήματος Α1 ανέλαβαν στο μάθημα της Λογοτεχνίας να μελετήσουν την κλασική αστυνομική ιστορία του Σέρλοκ Χολμς (Το Μπλε Πετράδι) και να τη δραματοποιήσουν δημιουργώντας το δικό τους θεατρικό σκετς.
ΟΜΑΔΑ ΔΡΑΣΗΣ
Στο πλαίσιο της δράσης αξιολόγησης της σχολικής μονάδας με θέμα:” Φυσικές καταστροφές”, οι μαθητές δημούργησαν σχετικές αφίσες, με μηνύματα ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης, οι οποίες αναρτήθηκαν στο χώρο του σχολείου. Η συμμετοχή των μαθητών ήταν ιδιαίτερα θετική και ενεργή και συνέβαλε στην ανάπτυξη συνεργασίας, δημιουργικότητας και περιβαλλοντικής συνείδησης.
Μουσική εκδήλωση στο σχολείο μας
Στο πλαίσιο του Σχεδίου Δράσης «Η Τέχνη στην Εκπαίδευση», το σχολείο μας πλημμύρισε σήμερα 21-05-2026 με μουσική, συναίσθημα και δημιουργία.
Οι μαθητές και οι μαθήτριες με την καθοδήγηση και την υποστήριξη της καθηγήτριας Μουσικής κας Μπρίκου Δήμητρας, παρουσίασαν μια εξαιρετική μουσική εκδήλωση. Η προσπάθεια αυτή αποτελεί αποτέλεσμα συστηματικής δουλειάς και προετοιμασίας που ξεκίνησε από την αρχή της σχολικής χρονιάς.
Τα παιδιά ερμήνευσαν εμβληματικά τραγούδια σπουδαίων Ελλήνων δημιουργών, όπως του Διονύση Σαββόπουλου, του Λαυρέντη Μαχαιρίτσα και του Μάνου Λοΐζου. Τη χορωδία των μαθητών συνόδευσε με την κιθάρα της η μουσικός μας, ενώ στον ρυθμό έδωσε παλμό ο μαθητής της Γ’ τάξης, Θοδωρής Κακιώνης, παίζοντας καχόν.
Η επιλογή των συγκεκριμένων τραγουδιών δεν ήταν μόνο καλλιτεχνική αλλά βαθύτατα παιδαγωγική καθώς αποτελούν έργα με έντονο κοινωνικό υπόβαθρο με στόχο τον προβληματισμό και την ευαισθητοποίηση.
Η εκδήλωση αυτή αποτελεί ζωντανό παράδειγμα του πώς η Τέχνη μπορεί να μεταμορφώσει την εκπαιδευτική διαδικασία μέσα από τη Συνεργασία και τη Συμπερίληψη, τη Βιωματική Μάθηση, και τη Δημιουργική Έκφραση.
Θερμά συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές!
Στο πλαίσιο του σχεδίου δράσης με θέμα «Η Τέχνη στην Εκπαίδευση», οι μαθητές και οι μαθήτριές μας κατά το Β’ τετράμηνο επιστράτευσαν τη φαντασία, την τεχνολογία και την καλλιτεχνική τους διάθεση, μεταμορφώνοντας τη γνώση σε πρωτότυπες εργασίες.
«Ελένη» του Ευριπίδη (Γ’ Γυμνασίου)
Οι μαθητές περιηγήθηκαν στον κόσμο του αρχαίου δράματος χρησιμοποιώντας το ψηφιακό εργαλείο Padlet και δημιούργησαν διαδραστικούς χάρτες. Εκεί χαρτογράφησαν τα 10 σημαντικότερα αρχαία θέατρα της Ελλάδας, εμπλουτίζοντας τα σημεία με εικόνες, ιστορικές πληροφορίες και βίντεο.
Ενδεικτικά:
https://padlet.com/chrispappas_1982/padlet-gf0klxs672wsx2dc
https://padlet.com/giorgostsiligiannis22/padlet-unvnfmqkww3hkgo
https://padlet.com/geodimou7/padlet-9g9mlk4ffodeb84b
Ομήρου Ιλιάδα (Β’ Γυμνασίου)
Το ηρωικό έπος του Ομήρου ζωντάνεψε με έναν εντελώς διαφορετικό τρόπο. Οι μαθητές αποτύπωσαν τα κυριότερα σημεία των ραψωδιών σε μορφή έντυπου, εικονογραφημένου βιβλίου ιστοριών, συνδυάζοντας τον γραπτό λόγο με την εικαστική έκφραση.
Νεοελληνική Λογοτεχνία (Α’ Γυμνασίου)
Τα κείμενα που διδαχθήκαμε κατά τη διάρκεια της χρονιάς έγιναν η έμπνευση για όμορφες ιστορίες. Τα παιδιά μετασχημάτισαν τα λογοτεχνικά έργα σε εικονογραφημένα παραμύθια. Η δημιουργία έγινε είτε ψηφιακά με το εργαλείο StoryJumper, είτε χειρόγραφα με παραδοσιακές τεχνικές ζωγραφικής .
Ενδεικτικά:
https://www.storyjumper.com/book/read/190003241/6a022135a9c41
https://www.storyjumper.com/book/read/189993351/69ff57d6dab36
https://www.storyjumper.com/book/read/190019221/6a022836bce3e
Συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές για την προσπάθεια και τα υπέροχα αποτελέσματά τους!
ΟΜΑΔΑ ΔΡΑΣΗΣ:
ΓΚΟΛΟΜΑΖΟΥ ΧΡΙΣΤΙΝΑ ΠΕ02
ΜΠΕΛΛΟΥ ΑΛΕΞΑΝΔΡΑ ΠΕ02 ΕΑΕ
Οι μαθητές της Γ΄ Γυμνασίου επισκέφθηκαν το αρχαίο θέατρο της Νικόπολης στα πλαίσια της δράσης «H Τέχνη στην Εκπαίδευση».
Μέσα από την παρατήρηση του χώρου, ανακάλυψαν πως η γεωμετρία δεν αποτελεί μόνο ένα σχολικό μάθημα, αλλά βρίσκεται παντού γύρω μας, ακόμη και στα σπουδαιότερα έργα πολιτισμού της αρχαιότητας.
Τα παιδιά παρατήρησαν ότι η αρχιτεκτονική του θεάτρου βασίζεται σε γεωμετρικά σχήματα και μαθηματικές έννοιες. Οι κερκίδες σχηματίζουν ημικύκλια και τόξα, ενώ η συμμετρία του χώρου δημιουργεί αρμονία και ισορροπία. Μέσα από τη συζήτηση, κατάλαβαν πως οι αρχαίοι αρχιτέκτονες αξιοποιούσαν τη γεωμετρία όχι μόνο για αισθητικούς λόγους αλλά και για τη σωστή ακουστική του θεάτρου.
Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης, οι μαθητές εντόπισαν κύκλους, ακτίνες, συμμετρίες και αναλογίες στον χώρο του θεάτρου. Συνέδεσαν έτσι τη γεωμετρία με την τέχνη, την ιστορία και την πολιτιστική κληρονομιά, βιώνοντας μια διαφορετική και δημιουργική προσέγγιση των μαθηματικών.
Η δράση βοήθησε τους μαθητές να κατανοήσουν πως τα μαθηματικά μπορούν να γίνουν εργαλείο έκφρασης, δημιουργίας και κατανόησης του κόσμου γύρω μας. Μέσα από την εμπειρία αυτή, η γεωμετρία απέκτησε νόημα και συνδέθηκε με την τέχνη και τον πολιτισμό με έναν βιωματικό και ουσιαστικό τρόπο.
Υπεύθυνοι καθηγητές:
Αλεξάνδρα Μπέλλου
Χριστίνα Γκολομάζου
Χαρίλαος Ζαχαρής
Ιωάννης Βαρβάρας
Ευγενία Παλιάτσου
Εκπαιδευτική εκδρομή στη Νικόπολη – Πρέβεζα – Λευκάδα
Στο πλαίσιο της σχολικής μας δράσης «Η Τέχνη στην Εκπαίδευση», πραγματοποιήθηκε ημερήσια εκπαιδευτική εκδρομή με προορισμούς τη Νικόπολη, την Πρέβεζα και τη Λευκάδα.
Πρώτος σταθμός της επίσκεψής μας ήταν το αρχαίο θέατρο της Νικόπολης, όπου επρόκειτο να παρακολουθήσουμε την «Ελένη» του Ευριπίδη, μια παράσταση αρχαίας τραγωδίας. Αν και η παράσταση αναβλήθηκε, λόγω δυσμενών καιρικών συνθηκών, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να περιηγηθούν στον χώρο και να γνωρίσουν από κοντά ένα σημαντικό μνημείο της αρχαιότητας, συνδέοντας τις γνώσεις τους από τα μαθήματα της Ιστορίας, των Αρχαίων Ελληνικών και του αρχαίου δράματος με τον πραγματικό χώρο όπου αυτό αναπτύχθηκε.
Στη συνέχεια, την πόλη της Πρέβεζας και η εκδρομή ολοκληρώθηκε στη Λευκάδα, με επίσκεψη στην πόλη και στη Μονή της Φανερωμένης, ένα σημείο ιδιαίτερης θρησκευτικής και πολιτιστικής σημασίας. Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν την τοπική παράδοση και να παρατηρήσουν στοιχεία θρησκευτικής τέχνης.
Η εκδρομή αυτή αποτέλεσε μια σημαντική εμπειρία για τους μαθητές, καθώς συνέδεσε τη θεωρητική γνώση με τη βιωματική μάθηση, ενίσχυσε την ομαδικότητα και προσέφερε ερεθίσματα για σκέψη, έκφραση και δημιουργία, επιβεβαιώνοντας στην πράξη τη σημασία της τέχνης στην εκπαιδευτική διαδικασία.
Υπεύθυνοι καθηγητές:
Αλεξάνδρα Μπέλλου
Χριστίνα Γκολομάζου
Χαρίλαος Ζαχαρής
Ιωάννης Βαρβάρας
Ευγενία Παλιάτσου
Οι μαθητές της Γ’ Γυμνασίου στο πλαίσιο του προγράμματος ”Ενεργός Πολίτης”, παρουσίασαν στο αρχαιολογικό μουσείο Άρτας την εργασία τους με θέμα ”Μνήμες της πόλης της Άρτας. Το παράδειγμα των μνημείων και των αγαλμάτων. ”
Μέσα από την εργασία τους γνώρισαν σημαντικά μνημεία της πόλης, ανακάλυψαν την ιστορία και την πολιτιστική τους αξία και ευαισθητοποήθηκαν σχετικά με την ανάγκη προστασίας και διατήρησης τους.
Η δράση βοήθησε τους μαθητές να κατανοήσουν τη σημασία της ενεργού πολιτειότητας και του σεβασμού προς την πολιτιστική κληρονομιά του τόπου μας.
Μια «Ευρωπαϊκή» επίσκεψη: Οι μαθητές μας ενημερώνονται από τους Πρέσβεις του 4ου Λυκείου!
Την Τρίτη 5 Μαΐου, οι μαθητές του τμήματος Γ1 είχαν την ευκαιρία να επισκεφθούν το 4ο Λύκειο Άρτας και να πάρουν μια δυνατή γεύση από Ευρώπη! Οι μαθητές του Λυκείου, στο πλαίσιο του προγράμματος «Σχολεία-Πρέσβεις του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου», είχαν ετοιμάσει μια εξαιρετική ενημερωτική δράση για εμάς. Στον χώρο του Λυκείου μάς υποδέχτηκαν οι «Πρέσβεις» μαθητές, οι οποίοι είχαν στήσει ένα οργανωμένο Info Point. Εκεί, τα παιδιά μας ενημερώθηκαν μέσα από πλούσιο ενημερωτικό υλικό και φυλλάδια που μοιράστηκαν, αλλά και μέσα από μια ζωντανή και ουσιαστική συζήτηση για το πρόγραμμα και τις δράσεις του.
Η συνάντηση αυτή έγινε στο πλαίσιο της διάχυσης των αποτελεσμάτων και των καλών πρακτικών του προγράμματος, δίνοντάς μας την ευκαιρία να ανταλλάξουμε ιδέες και εμπειρίες με μια άλλη σχολική κοινότητα. Ήταν μια πολύ όμορφη εμπειρία για όλους, που βοήθησε τους μαθητές να έρθουν πιο κοντά σε ευρωπαϊκά θέματα και να κατανοήσουν καλύτερα τη σημασία της συνεργασίας.
Ευχαριστούμε θερμά τους μαθητές και τους υπεύθυνους καθηγητές του Λυκείου για τη φιλοξενία και τη συνεργασία!
Υπεύθυνη εκπαιδευτικός
Γκολομάζου Χριστίνα ΠΕ02
4ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΡΤΑΣ
Πώς θα έρθετε στο σχολείο μας: ΤΟΠΟΘΕΣΙΑ
Στεγαζόμαστε σε κτηριακό συγκρότημα το οποίο πληροί τις προϋποθέσεις για την ομαλή λειτουργία του σχολείου. Το σχολείο βρίσκεται σε κοινό αύλειο χώρο με το 4ο ΓΕΛ Άρτας.
Το κτήριο είναι παλαιό, αποτελείται από 6 αίθουσες των κανονικών τμημάτων εκ των οποίων οι 4 διαθέτουν υπολογιστές και προτζέκτορα ενώ οι υπόλοιπες με συμβατικούς πίνακες, 1 εργαστήριο πληροφορικής εξοπλισμένο με ηλεκτρονικούς υπολογιστές, προτζέκτορα και οθόνη προβολής, 1 αίθουσα φυσικών επιστημών με προτζέκτορα, 1 αίθουσα ξενόγλωσσων μαθημάτων με προτζέκτορα, 1 αίθουσα μουσικής μη εξοπλισμένη, 1 αίθουσα των καλλιτεχνικών. Επίσης δύο μικρές αίθουσες των τμημάτων ένταξης και 1 αίθουσα της ομάδας ΕΔΥ. Διαθέτει δυο αύλειους χώρους, εκ των οποίων ο 1ος διαθέτει ένα διαγραμμισμένο γήπεδο Καλαθοσφαίρισης και ο 2ος ένα γήπεδο Πετοσφαίρισης, καθώς και κλειστό Γυμναστήριο κοινό με το 4ο Λύκειο.
ΑΥΛΗ
ΕΙΣΟΔΟΣ
Οι Τοιχογραφίες είναι έργα του κ.Τσιούρη Αλέξανδρου Καθηγητή Καλλιτεχνικών του σχολείου μας με τη συνδρομή των μαθητών μας.
ΣΚΑΛΕΣ ΚΑΙ ΟΡΟΦΟΙ
ΓΡΑΦΕΙΟ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗΣ
ΓΡΑΦΕΙΟ ΥΠΟΔΙΕΥΘΥΝΣΗΣ
ΓΡΑΦΕΙΟ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ
ΒΡΑΒΕΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ
ΑΙΘΟΥΣΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ
1.ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ
2.ΞΕΝΩΝ ΓΛΩΣΣΩΝ(ΓΑΛΛΙΚΗΣ)
3.ΦΥΣΙΚΗΣ
ΚΑΙ ΑΙΘΟΥΣΕΣ ΤΜΗΜΑΤΩΝ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ
Πρόσφατα σχόλια