4ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΡΤΑΣ

Παρέχεται από το Blogs.sch.gr

Πολιτιστικές


Παρακολούθηση Παράστασης στα πλαίσια της Δράσης «Διασύνδεση του μαθήματος Εργαστήρια δεξιοτήτων με δημόσιους φορείς και άνοιγμα του σχολείου στην κοινωνία.»

Νοέ 202425

Οι μαθητές μας παρακολούθησαν την Παράσταση ”  ‘Ολιβερ Τουίστ” στα πλαίσια της Δράσης «Διασύνδεση του μαθήματος Εργαστήρια δεξιοτήτων με δημόσιους φορείς και άνοιγμα του σχολείου στην κοινωνία.», που είναι σχετική με τα δικαιώματα των παιδιών.

IMG 20241125 092752 IMG 20241125 093041 IMG 20241125 093955 IMG 20241125 094027

 

 

Γιορτή της 17ης Νοεμβρίου

Νοέ 202415

Με μεγάλη επιτυχία πραγματοποιήθηκε η Γιορτή των μαθητών μας αφιερωμένη στην Επέτειο της 17ης Νοεμβρίου.

Ευχαριστούμε τους καθηγητές και τους μαθητές που συνέβαλαν σ’ αυτό.

IMG 20241115 085206 IMG 20241115 085212 IMG 20241115 085352    IMG 20241115 085739 IMG 20241115 090551 IMG 20241115 085524 IMG 3c8307fd43c41d479a2de39752242194 V IMG 20241115 085402IMG 20241115 085405IMG 23bd07fdbc24b825e9e3a573c4dca9dc V IMG 63fb1d02bd39bc0f78b453a720571206 V IMG 36248fc0b6860e77e73cb9c0ba872356 V IMG 7375618f98bcd90d739f9cf1593e0fcf V

κάτω από: Νέα-Ανακοινώσεις, Πολιτιστικές | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Γιορτή της 17ης Νοεμβρίου

Πραγματοποίηση Ενημέρωσης των μαθητών για την “Οδική Βοήθεια” τα πλαίσια της Δράσης «Διασύνδεση του μαθήματος Εργαστήρια δεξιοτήτων με δημόσιους φορείς και άνοιγμα του σχολείου στην κοινωνία.»

Νοέ 20245

Στα πλαίσια της Δράσης «Διασύνδεση του μαθήματος Εργαστήρια δεξιοτήτων με δημόσιους φορείς και άνοιγμα του σχολείου στην κοινωνία.» πραγματοποιήθηκε ενημέρωση των μαθητών για την “Οδική Βοήθεια “.

Ευχαριστούμε την Υπαστυνόμο Β’ της Τροχαίας Άρτας  Μιχαήλ Ευτυχία για την εμπεριστατωμένη και άψογη Παρουσίαση-Ενημέρωση.

IMG 20241105 132042 IMG 20241105 132116 IMG 20241105 132235 IMG 20241105 132333 IMG 20241105 132514 IMG 20241105 132922

κάτω από: Δράσεις, Εκπαιδευτικά προγράμματα, Εργαστήρια Δεξιοτήτων, Νέα-Ανακοινώσεις, Πολιτιστικές | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Πραγματοποίηση Ενημέρωσης των μαθητών για την “Οδική Βοήθεια” τα πλαίσια της Δράσης «Διασύνδεση του μαθήματος Εργαστήρια δεξιοτήτων με δημόσιους φορείς και άνοιγμα του σχολείου στην κοινωνία.»

Εκπαιδευτική Δράση: «Απαλείφοντας τη φθορά του χρόνου» στο πλαίσιο εορτασμού των Ευρωπαϊκών Ημερών Συντήρησης 2024, Β΄ τάξη

Οκτ 202416

Τη Δευτέρα, 14 Οκτωβρίου 2024, με αφορμή το Σχέδιο Δράσης του σχολείου μας με τίτλο : «Η ίδρυση, οργάνωση και λειτουργία της σχολικής μας βιβλιοθήκης» που μεταξύ των άλλων έχει και ως στόχο την ενίσχυση του αναγνωστικού και ερευνητικού ενδιαφέροντος των μαθητών/-τριών μας και μέσα στο πλαίσιο εορτασμού των Ευρωπαϊκών Ημερών Συντήρησης 2024, η Β΄ τάξη  συμμετείχε στην εκπαιδευτική δράση που διοργάνωσε και σχεδίασε η Εφορεία Αρχαιοτήτων Άρτας, με τίτλο: «Απαλείφοντας τη φθορά του χρόνου».

Σκοπός της δράσης ήταν η γνωριμία των μαθητών με την επιστήμη της συντήρησης αρχαιοτήτων και έργων τέχνης (μέθοδοι, υλικά, εργαλεία, διαδικασίες, είδη συντήρησης κ.ά.).

Οι μαθητές ενημερώθηκαν για τη διαδικασίας της συντήρησης, ξεναγήθηκαν στην περιοδική έκθεση «Απαλείφοντας τη φθορά του χρόνου. Η συντήρηση του ζωγραφικού διακόσμου των βυζαντινών μνημείων της Άρτας», που φιλοξενείται στο Κάστρο της Άρτας, και συμμετείχαν στο βιωματικό εργαστήριο όπου μπήκαν οι ίδιοι σε ρόλο συντηρητών.

Ευχαριστούμε πολύ τους υπεύθυνους της δράσης από την Εφορεία Αρχαιοτήτων Άρτας για την όμορφη εμπειρία και τις σημαντικές γνώσεις που πρόσφεραν στους μαθητές μας!

Υπεύθυνοι καθηγητές:  Μπέλλου Αλεξάνδρα, Δήμου Σοφία, Γκολομάζου Χριστίνα, Ζαχαρής Χαρίλαος, Βαρβάρας Ιωάννης

17290883086201729087725396 117290883086391729088308629

  1729087725384 1729088047709 1   1729088047702   Τ17290880477161729087725407

κάτω από: Δράσεις, Εκπαιδευτικά προγράμματα, Νέα-Ανακοινώσεις, Πολιτιστικές | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Εκπαιδευτική Δράση: «Απαλείφοντας τη φθορά του χρόνου» στο πλαίσιο εορτασμού των Ευρωπαϊκών Ημερών Συντήρησης 2024, Β΄ τάξη

Λογοτεχνικός διαγωνισμός με τίτλο: «Λογοτεχνικές Περιπλανήσεις»

Μάι 202427

Λογοτεχνικός διαγωνισμός με τίτλο: «Λογοτεχνικές Περιπλανήσεις»

IMG 20240523 125214 1

Την αφίσα  ζωγράφισε η μαθήτρια του Γ1 Βαθάι Ανδριάνα

Στο πλαίσιο του Σχεδίου Δράσης «Η δημιουργία της σχολικής μας βιβλιοθήκης», οργανώθηκε από το σχολείο μας για τη φετινή σχολική χρονιά 2023-2024, ένας ενδοσχολικός Λογοτεχνικός Διαγωνισμός με τίτλο : «Λογοτεχνικές Περιπλανήσεις». Στον διαγωνισμό έλαβαν μέρος μαθήτριες και μαθητές με δικά τους πρωτότυπα διηγήματα ή ποιήματα και στη συνέχεια κληρώθηκαν ένας μαθητής-τρια από κάθε τμήμα ως μέλος της κριτικής επιτροπής. Οι μαθητές-τριες που κληρώθηκαν να βαθμολογήσουν τα λογοτεχνικά έργα, με βάση μια ρούμπρικα αξιολόγησης,  ήταν οι : Μαρία-Εύα Κατσούλη (Γ1), Θεοδώρα Σιώρου (Γ2), Μαρίνα Βασιλάκη (Β1), Χριστίνα Τσιρογιάννη (Β2), Γεώργιος Δήμος (Α1) , Άγγελος Παππάς (Α2) καθώς και οι υπεύθυνοι για τον διαγωνισμό καθηγητές και καθηγήτριες: Μπέλλου Αλεξάνδρα ΠΕ02, Πετροπούλου Αθανασία ΠΕ02, Ζαχαρής Χαρίλαος ΠΕ03 και Βαρβάρας Ιωάννης ΠΕ03.

Ο Διαγωνισμός έλαβε χώρα στις 24 Μαΐου 2024 και τα αποτελέσματα είναι τα εξής:

Βραβεία:

1ο Βραβείο: «Η αγκαλιά της αγάπης» , Ποίημα της Εβελίνας Χρόνη (Β2)

2ο Βραβείο: «Λουλούδια», Ποίημα της Σάρας Τσάνι (Β2)

3ο Βραβείο: «Χάρτινο το φεγγαράκι», Διήγημα της Μαρίας Σαπλαούρα  (Α2)

3ο Βραβείο: «Υπάρχει ελπίδα», Ποίημα της Θεοδώρας Σερέτη (Β2)

Έπαινοι:

  1. «Όταν οι λέξεις αποτυγχάνουν, η ποίηση μιλάει», Ποίημα της Βαθάϊ Ανδριάνας (Γ1)
  2. «Το ορφανοτροφείο», Διήγημα της Λαμπρινής Τάτση (Β2)
  3. «Το ταξίδι της ζωής μου», Διήγημα της Κωνσταντίνας Σπήλιου (Γ2)
  4. «Μην το αφήνεις στην τύχη του», Διήγημα της Βένιας Μανδράκη (Β2)
  5.  «Το ημερολόγιο και η ιστορία του», της Αρίστης Πλακιά (Β2)

Συγχαρητήρια σε όλες τις μαθήτριες για την προσπάθεια και τη συμμετοχή τους!

 

IMG b95c6608da22fe3f0f786ad6cda8c3f4 V IMG dcdcee9bd38195303675e0d7b33a3f9b VIMG edde9a700481c9be7073facb7e7ad987 V IMG ad51f89d6c094636121dd430071bd2a9 V 1716739356532 21716739356525 1 1716739356541 1

κάτω από: Ανακοινώσεις, Δράσεις, Εκπαιδευτικά προγράμματα, Πολιτιστικές | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Λογοτεχνικός διαγωνισμός με τίτλο: «Λογοτεχνικές Περιπλανήσεις»

Ρωτώντας τους μέντορες- Χρήση καινοτόμων προγραμμάτων για την αναβάθμιση των δεξιοτήτων των μαθητών

Μάι 202420

Συνολική Περιγραφή της Δράσης

“Ρωτώντας τους μέντορες- Χρήση καινοτόμων προγραμμάτων για την αναβάθμιση των δεξιοτήτων των μαθητών”

ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ: Οργάνωση της ομάδας και Προγραμματισμός. Συγκέντρωση υλικού για την προετοιμασία σύγχρονων και ασύγχρονων επαφών -συνεδριών με μέντορες διαφορετικών Επιστημονικών πεδίων. Πραγματοποίηση 1ης συνεδρίας με θέμα: <<Το επάγγελμα του Μηχανολόγου Μηχανικού>> με μέντορα της Πλατφόρμας Tipping point,υποβολή ερωτημάτων και  Αξιολόγηση  συνεδρίας.

 

ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ:

Πραγματοποίηση 2ης συνεδρίας με  θέμα: << Ιστορίες έμπνευσης – Γυναίκες που τα κατάφεραν>> με μέντορα της Πλατφόρμας Tipping point , υποβολή ερωτημάτων και  Αξιολόγηση  συνεδρίας.

 

ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ: Πραγματοποίηση 3ης συνεδρίας με  θέμα:<< Αθλητισμός >>,4ης συνεδρίας  με  θέμα: <<Βιοεπιστήμες>>  και  5ης με  θέμα: <<Σπουδές και προοπτικές στον κλάδο της Ψυχολογίας  συνεδρίας>>.

ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣ: Πραγματοποίηση 6ης συνεδρίας με  θέμα: <<Θέατρο>>  με μέντορα της Πλατφόρμας Tipping point , υποβολή ερωτημάτων και  Αξιολόγηση  συνεδρίας.

ΜΑΡΤΙΟΣ: Πραγματοποίηση 7ης συνεδρίας με  θέμα:<< Στρατιωτικές Σχολές>> με μέντορα της Πλατφόρμας Tipping point και υποβολή ερωτημάτων

 

 ΑΠΡΙΛΙΟΣ:  Συνέχιση με νέα ερωτήματα ασύγχρονης και ασύγχρονης μορφής. Πραγματοποίηση 8ης συνεδρίας με  θέμα:<< Ανθρώπινα δικαιώματα>>.

ΜΑΙΟΣ: Πραγματοποίηση 9 ης συνεδρίας με  θέμα: <<Σχολικός εκφοβισμός>>. Παρουσίαση της δράσης  σε κοινό. Ανάρτηση του υλικού σε ηλεκτρονική μορφή στην  Ηλεκτρονική Εφημερίδα και στο  blog  του σχολείου.

IMG 20231108 115605IMG 20231108 151531IMG 20231220 092530

IMG 20231220 092630 IMG 20231220 094021 IMG 20231220 094705

IMG 20231108 115656IMG 20231108 115724 IMG 20231108 120030 IMG 20231108 120032

Υπεύθυνοι καθηγητές της Δράσης:

Μήτση Κωνσταντίνα

Μήτση Κωνσταντίνα Βεβαίωση εκπαιδευτικού_ (2)

Κολοβάτσιου Γεωργία

Κολοβάτσιου Γεωργία Βεβαίωση εκπαιδευτικού_ (1)

Στόγιας Βασίλειος

 

κάτω από: Δράσεις, Εκπαιδευτικά προγράμματα, Πολιτιστικές | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Ρωτώντας τους μέντορες- Χρήση καινοτόμων προγραμμάτων για την αναβάθμιση των δεξιοτήτων των μαθητών

Δράση Φιλαναγνωσίας

Μάι 202419

Δράση Φιλαναγνωσίας

Στο πλαίσιο του Σχεδίου Δράσης του σχολείου μας «Η δημιουργία της σχολικής μας βιβλιοθήκης» και θέλοντας να ενισχύσουμε το αναγνωστικό ενδιαφέρον και τη φιλαναγνωσία των μαθητών μας προβήκαμε σε ανάγνωση και ανάλυση ενός βιβλίου.

Πιο αναλυτικά και με αφορμή τη συμμετοχή μας στο διαδικτυακό εκπαιδευτικό πρόγραμμα « Η Pillar είμαι εγώ. Μια εικονική περιήγηση στην κινηματογραφική καριέρα της Κατίνας Παξινού» (https://blogs.sch.gr/4gymarta/2024/01/15/quot-i-pilar-eimai-ego-mia-eikoniki-periigisi-stin-kinimatografiki-kariera-tis-katina-paxinoy-ex-apostaseos-ekpaideytiko-programma-sygchronis-ekpaideysis-quot/) δόθηκε, στους μαθητές της Β΄ Γυμνασίου, το βιβλίο «Για ποιον χτυπά η καμπάνα» του Έρνεστ Χέμινγουεϊ. Ο κάθε μαθητής ανέλαβε να διαβάσει από ένα Κεφάλαιο του βιβλίου και στη συνέχεια να γράψει την περίληψη την οποία και παρουσίαζε στους υπόλοιπους συμμαθητές του.

Στο τέλος της δράσης, οι μαθητές παρακολούθησαν την ταινία του 1943, βασισμένη στο ομότιτλο μυθιστόρημα του Έρνεστ Χέμινγουεϊ. Εφόσον τους έγινε μια σύντομη και συνολική παρουσίαση του βιβλίου από τις φιλολόγους κ. Πετροπούλου και κ. Μπέλλου, στη συνέχεια οι μαθητές, ανά ομάδες συμπλήρωσαν Φύλλα Εργασίας σχετικά με όσα διάβασαν στο βιβλίο και είδαν στην ταινία και συζήτησαν για τους χαρακτήρες του βιβλίου, το ιστορικό πλαίσιο του Ισπανικού εμφυλίου πολέμου, τη ζωή και τα έργα του συγγραφέα και τους συμβολισμούς και το μήνυμα που περνά ο Χέμινγουεϊ μέσα από το βιβλίο του. Τέλος, μέσα από ασκήσεις δημιουργικής έκφρασης, τους ζητήθηκε να γίνουν και οι ίδιοι συγγραφείς και να γράψουν ένα δικό τους τέλος, ή να συνεχίσουν τη ζωή κάποιων ηρώων και χαρακτήρων του βιβλίου, όπως οι ίδιοι θέλουν και φαντάζονται.

Υπεύθυνοι καθηγητές:

Μπέλλου Αλεξάνδρα

Πετροπούλου Αθανασία

Ζαχαρής Χαρίλαος

Βαρβάρας Ιωάννης

IMG ffd8bdc1f60abb34c02615346155780e VIMG 2cee9ad1b2aaf9fa2df2189a21fd2d39 VIMG 7c780a302667e178be0ec8719267b8b3 V

IMG 20240519 133852 κ  IMG 20240519 133924 IMG 20240519 133933 IMG 20240519 134035   IMG 209fdcec89a10eb194ba622da32846c0 V IMG a7a6e2aab8e1b94db5d81317ad3ccb88 V IMG b00ff06b5936ac931050fdf51f5eb8e4 V IMG ffd8bdc1f60abb34c02615346155780e V 1

κάτω από: Δράσεις, Εκπαιδευτικά προγράμματα, Πολιτιστικές | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Δράση Φιλαναγνωσίας

9η Συνεδρία TippingPoint: ”Σχολικός εκφοβισμός”

Μάι 202418

Ολοκληρώθηκε και η τελευταία Συνεδρία με θέμα: ”Σχολικός εκφοβισμός” με τον αξιολογότατο μέντορα Γεράσιμο Παπαναστασάτο.

Ο Γεράσιμος Παπαναστασάτος (PhD) είναι κοινωνιολόγος εγκληματολόγος και Προϊστάμενος του Τμήματος Ερευνών του ΚΕΘΕΑ. Έχει εμπειρία στον τομέα της έρευνας για την εξάρτηση και των προγραμμάτων δια βίου εκπαίδευσης. Είναι εξειδικευμένος στην αξιολόγηση εφαρμοζόμενων προγραμμάτων θεραπείας και πρόληψης και προγραμμάτων κατάρτισης δια βίου μάθησης για επαγγελματίες.

IMG 9b88c2c67b3e210e991256d137f24bbe VIMG 9920c3dd72af692d70c1238b894b58fa VIMG 20240517 110838 IMG 20240517 111004 IMG 20240517 111021 IMG 20240517 111029 IMG 20240517 111149 IMG 20240517 111242 IMG 20240517 133556 IMG 20240517 133745 IMG 9920c3dd72af692d70c1238b894b58fa V 1IMG 20240517 111021 1

QUESTIONS ADDRESSED DURING THE SESSION

  1. Τι ακριβώς είναι ο σχολικός εκφοβισμός, πώς εκδηλώνεται και ποια είναι τα σημάδια;
  2. Πώς μπορούμε να προλάβουμε τον εκφοβισμό; Μπορείτε να μας δώσετε συγκεκριμένες συμβουλές και πρακτικές που μπορούν να βοηθήσουν στην πρόληψη του εκφοβισμού στο σχολείο και στην δημιουργία θετικού κλίματος;
  3. Ποιες ενέργειες πρέπει να γίνουν για να αισθανόμαστε ασφάλεια στο σχολείο;
  4. Ποιες είναι οι ψυχικές επιπτώσεις του σχολικού εκφοβισμού τόσο στα θύματα όσο και στους θύτες;

5.Τι πρέπει να κάνουν οι γονείς όταν διαπιστώσουν ότι το παιδί τους είναι θύμα σχολικού εκφοβισμού;

6.Πως μπορούν να βοηθήσουν οι γύρω και πως μπορεί να σπάσει ο κύκλος του σχολικού εκφοβισμό

7.Για ποιόν λόγο στις μέρες μας υπάρχει τόσο συχνά το φαινόμενο του διαδικτυακού εκφοβισμού;

8.Πως μπορούμε να τον περιορίσουμε ώστε εμείς οι νέοι να μην ζήσουμε με αυτό το φαινόμενο στην καθημερινότητά μας;

9.Αν κάποιος φίλος/λη, συγγενής, συμμαθητής/τρια δεχτεί διαδικτυακό εκφοβισμό ποιός είναι ο κατάλληλος τρόπος για να τον βοηθήσουμε αποτελεσματικά;

10.Πως μπορώ να βοηθήσω έναν συμμαθητή μου/τρια που εκφοβίζεται;

 

κάτω από: Δράσεις, Εκπαιδευτικά προγράμματα, Πολιτιστικές | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο 9η Συνεδρία TippingPoint: ”Σχολικός εκφοβισμός”

8η Συνεδρία της Δράσης: «Ρωτώντας τους μέντορες- Χρήση καινοτόμων προγραμμάτων για την αναβάθμιση των δεξιοτήτων των μαθητών» 25 -4-2024

Μάι 202412

8η Συνεδρία της Δράσης: «Ρωτώντας τους μέντορες- Χρήση καινοτόμων προγραμμάτων για την αναβάθμιση των δεξιοτήτων των μαθητών»  25 -4-2024

ΘΕΜΑ:  Ανθρώπινα δικαιώματα .Τι σημαίνουν τα ανθρώπινα δικαιώματα και πώς τα διασφαλίζουμε;

Μαθητές της Γ’ Γυμνασίου  ενημερώθηκαν για  τα Ανθρώπινα δικαιώματα. Ευχαριστούμε το μέντορα Michalis Fefes για την ευρεία ενημέρωση.

IMG 20240425 125832 IMG 20240425 123412 IMG 20240425 123458 IMG 20240425 123600 IMG 20240425 123626 IMG 20240425 123704 IMG 20240425 124522

Ερωτήσεις που τέθηκαν

QUESTIONS THAT WILL BE ADDRESSED DURING THE SESSION

  1. Μπορείτε να μας αναφέρετε ονόματα Διεθνών Οργανισμών που προασπίζονται τα δικαιώματα των παιδιών και να μας μιλήσετε για την Δράση τους;
  2. Θα μπορούσατε να μας δώσετε μια συνοπτική εξήγηση για την έννοια των ανθρώπινων δικαιωμάτων και τον τρόπο με τον οποίο προστατεύονται;
  3. Ποια είναι τα δικαιώματα του παιδιού όσον αφορά το διαδίκτυο;
  4. Γιατί παραβιάζονται τα δικαιώματα των παιδιών αφού υπάρχουν φορείς και θεσμοί σε τοπικό, εθνικό και παγκόσμιο επίπεδο που τα υποστηρίζουν;
  5. Ποιο ποσοστό των Εθνών σέβεται τα ανθρώπινα δικαιώματα;
  6. Υπάρχει κάποια τιμωρία για κάποιον που παραβιάζει τα δικαιώματα των παιδιών;
  7. Με ποιες πρακτικές και διαδικασίες διασφαλίζονται τα δικαιώματα των παιδιών σε διεθνές και εθνικό επίπεδο.
  8. Τι είναι η Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού;
  9. Ποια είναι τα βασικά δικαιώματα των παιδιών;
  10. Ποιες πρακτικές και ποιες διαδικασίες εφαρμόζονται για να διασφαλίζονται τα ανθρώπινα δικαιώματα σε διεθνές αλλά και σε εθνικό επίπεδο;
  11. Ποια είναι τα βασικά δικαιώματα που περιλαμβάνονται στην έννοια των ανθρώπινων δικαιωμάτων;
κάτω από: Δράσεις, Εκπαιδευτικά προγράμματα, Κοινωνικές, Νέα-Ανακοινώσεις, Πολιτιστικές | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο 8η Συνεδρία της Δράσης: «Ρωτώντας τους μέντορες- Χρήση καινοτόμων προγραμμάτων για την αναβάθμιση των δεξιοτήτων των μαθητών» 25 -4-2024

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΟ Κ.Ε.Ε.ΠΗ ΑΡΤΑΣ

Απρ 202415

Σήμερα ,Δευτέρα 15-4-2024, οι μαθητές μας της Γ’ τάξης ενημερώθηκαν για τις νέες Τεχνολογίες και τις Εφαρμογές τους στο Κ.Ε.Ε.Π.Η   Κέντρο Εικονικής Επαυξημένης και Μικτής Πραγματικότητας Περιφέρειας Ηπείρου ,που στεγάζεται στο Τμήμα Πληροφορικής και Τηλεπικοινωνιών  του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων που βρίσκεται στην  Άρτα.

Ευχαριστούμε θερμά την ομάδα του κέντρου.

Πληροφορίες στο  σύνδεσμο:    https://xrcenter.project.uoi.gr/el/

 

IMG 20240415 114240IMG 20240415 1125542 IMG 20240415 112651 IMG 20240415 112700 IMG 20240415 112731 IMG 20240415 113233 IMG 20240415 113239 IMG 20240415 113618 IMG 20240415 113752 IMG 20240415 113936  IMG 20240415 114722 IMG 20240415 115126 IMG 20240415 115423IMG 20240415 112440

 

κάτω από: Δράσεις, Εκπαιδευτικά προγράμματα, Πολιτιστικές | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΟ Κ.Ε.Ε.ΠΗ ΑΡΤΑΣ
« Παλιότερα άρθρα

Πρόσφατα σχόλια

     

       4ο    ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΡΤΑΣ

    Πώς θα έρθετε στο σχολείο μας: ΤΟΠΟΘΕΣΙΑ

     

     

     

     12

    Στεγαζόμαστε σε κτηριακό συγκρότημα το οποίο πληροί τις προϋποθέσεις για την ομαλή λειτουργία του σχολείου. Το σχολείο βρίσκεται σε κοινό αύλειο χώρο με το  4ο ΓΕΛ Άρτας.

    Το κτήριο είναι παλαιό, αποτελείται από 6 αίθουσες των κανονικών τμημάτων εκ των οποίων οι 4 διαθέτουν υπολογιστές και προτζέκτορα ενώ οι υπόλοιπες με συμβατικούς πίνακες, 1 εργαστήριο πληροφορικής εξοπλισμένο με ηλεκτρονικούς υπολογιστές, προτζέκτορα και οθόνη προβολής, 1 αίθουσα φυσικών επιστημών με προτζέκτορα, 1 αίθουσα ξενόγλωσσων μαθημάτων με προτζέκτορα, 1 αίθουσα μουσικής μη εξοπλισμένη, 1 αίθουσα των καλλιτεχνικών. Επίσης δύο μικρές αίθουσες των τμημάτων ένταξης και 1  αίθουσα της ομάδας ΕΔΥ. Διαθέτει δυο αύλειους χώρους, εκ των οποίων ο 1ος  διαθέτει ένα διαγραμμισμένο γήπεδο Καλαθοσφαίρισης και ο 2ος ένα γήπεδο Πετοσφαίρισης,  καθώς και κλειστό Γυμναστήριο κοινό με το 4ο Λύκειο.

                                                                            ΑΥΛΗ

                                                                     

                                                                       ΕΙΣΟΔΟΣ

    Οι Τοιχογραφίες είναι έργα του κ.Τσιούρη Αλέξανδρου Καθηγητή Καλλιτεχνικών του σχολείου μας με τη συνδρομή των μαθητών μας.

                                     

                                                      ΣΚΑΛΕΣ ΚΑΙ ΟΡΟΦΟΙ

    ΓΡΑΦΕΙΟ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗΣ

    252607991 276070464451897 2121704300769815085 n

    ΓΡΑΦΕΙΟ ΥΠΟΔΙΕΥΘΥΝΣΗΣ

     

                                                  ΓΡΑΦΕΙΟ  ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ

     

     

    ΒΡΑΒΕΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ

           ΑΙΘΟΥΣΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ

    1.ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ

    2.ΞΕΝΩΝ ΓΛΩΣΣΩΝ(ΓΑΛΛΙΚΗΣ)

    IMG 20220204 134204

     

    3.ΦΥΣΙΚΗΣ

    ΚΑΙ ΑΙΘΟΥΣΕΣ ΤΜΗΜΑΤΩΝ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ  

     



    Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
    Αντίθεση
    Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων