Feed
Άρθρα
Σχόλια

????????????Ετικέτα ποιότητας για έργο etwinning του σχολείου μας σας συνεργασία με το 2ο Δημοτικό Τυρνάβου και τα 2 συστεγαζόμενα Νηπιαγωγεία μας!!! Συγχαρητήρια σε όλη την ομάδα των εκπαιδευτικών και στα καταπληκτικά παιδάκια μας!!! ????????????

251651676 4802804783105524 9184250477811053270 n

Ένα πολύ όμορφο έργο e-twinning με τίτλο “Sparrows Day (Ημέρα των σπουργιτιών)” έφτασε στο τέλος του. Οι μικροί μαθητές του 4ου (Β’ & Γ’ τάξεις) & του 2ου (Γ’ τάξη) Δημοτικού Σχολείου Τυρνάβου υλοποίησαν δραστηριότητες και αντάλλαξαν ιδέες με συνομηλίκους τους από τη Σερβία, τη Ρουμανία, την Κροατία, την Τουρκία, την Πολωνία, την Αρμενία, την Αλβανία, την Βοσνία Εζεργοβίνη κατά τη διάρκεια της περσινής και της προπέρσινης χρονιάς. Κύριο θέμα των δραστηριοτήτων ήταν η γνωριμία των μαθητών με τους λιλιπούτειους φίλους μας, τα σπουργίτια, η προστασία αυτών των μικρών πτηνών κατά τη διάρκεια των χειμερινών παγερών μηνών αλλά και κατά τη διάρκεια των θερμότερων μηνών του καλοκαιριού.
Στο έργο συμμετείχαν εκπαιδευτικοί διαφόρων ειδικοτήτων οι οποίοι συνεισέφεραν με το μεράκι και τη διάθεσή τους για δημιουργία: Μπόσιακα Παναγιώτα, Σουντζούκη Ευδοκία, Μπλάκος Χρήστος, Γεωργάκης Νικόλαος, Γώγου Παρασκευή, Κυρατζής Αντώνης, Διψάνα Αλεξάνδρα, Κουτάλου Χριστίνα. Στο έργο συμπαραστάτες και συνοδοιπόροι στάθηκαν οι διευθύντριες των δύο σχολείων κα Μπλάκου Θεοδώρα & κα Κουλαξίδου Ναυσικά.
Οι κόποι των μικρών μαθητών ανταμείφθηκαν αφού το έργο έλαβε την Εθνική Ετικέτα Ποιότητας Έργου καθώς και την Ευρωπαϊκή Ετικέτα Ποιότητας.

Στο πλαίσιο υλοποίησης του προγράμματος Erasmus+ KA2 EnterSchoolMind, 16 εκπαιδευτικοί του σχολείου μας αλλά και όμορων σχολείων της περιοχής μας, παρακολούθησαν πρόγραμμα επιμόρφωσης διάρκειας 25 ωρών (σύγχρονης και ασύγχρονης εκπαίδευσης) για την καλλιέργεια δεξιοτήτων του 21ου αιώνα σε μαθητές Δημοτικού σχολείου.

Στο τέλος της επιμόρφωσης οι εκπαιδευτικοί πήραν μέρος σε εξέταση πιστοποίησης των γνώσεων και των δεξιοτήτων τους  με εκπαιδευτικούς από την Κύπρο και το Ηνωμένο Βασίλειο. Η εξέταση αποτελούνταν από 2 μέρη: θεωρητικό και πρακτικό (με το σχεδιασμό εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων).

Αξίζει να σημειωθεί ότι όλοι οι συμμετέχοντες στις εξετάσεις είχαν επιτυχή αποτελέσματα και υψηλά σκορ. Συγχαρητήρια σε όλους!

248619840 376879900624402 8990464863633807996 n 247839511 423342159147982 5034899270447832054 n 247158507 409630743934918 8265726982525569997 n 247870764 466218278068872 281078193483698444 n

Η φετινή συμμετοχή του Σχολείου στη δράση “Μαθαίνοντας Επιστήμη μέσα από το Θέατρο” θα συνδυάσει δύο προγράμματα. Τη επιστημονική διερεύνηση του θέματος της απόσταξης σε συνδυασμό με την τοπική ιστορία της πόληςκαι την παραγωγή του τσίπουρου και του ούζου Τυρνάβου.

Οι μαθητές της Στ τάξης θα εντάξουν στο project της μελέτης της τοπικής ιστορίας για τα χρόνια πριν και μετά την απελευθέρωση της πόλης από τους Τούρκους και την ιστορία της παραγωγής του τσίπουρου.

Βασικά χρονικά ορόσημα

Οι Τυρναβίτες έμαθαν την διαδικασία της απόσταξης από διερχόμενους Βούλγαρους αρωματοποιούς το 19ο αιώνα.

 

Ο Ζήσης Μισούρας ήταν ο πρώτος Τυρναβίτης που παρήγαγε τσίπουρο (ρακί) με τη διαδικασία της απόσταξης μεταξύ του 1852-55.

 

Η λέξη «ούζο»(που είναι το μεταβρασμένο τσίπουρο) «γεννήθηκε» από τον Τυρναβίτη Αντώνη Μακρή σε μια στιγμή διονυσιακής έμπνευσης κάπου ανάμεσα 1878-81.

 

Ο Τύρναβος απελευθερώθηκε την 1η Σεπτεμβρίου 1881.

 

Ο Αχιλλέας Τζάρτζανος (1873-1946), κορυφαίος φιλόλογος και γλωσσολόγος, γεννήθηκε και μεγάλωσε στον Τύρναβο. Όσο ήταν ακόμη φοιτητής δίδαξε ως βοηθός δάσκαλος Σχολαρχείου τον Τύρναβο, πριν ακολουθήσει  τη σπουδαία ακαδημαϊκή του καριέρα.

 

 

Η Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης  Λάρισας δια της Υπεύθυνης Σχολικών Δραστηριοτήτων, συμμετείχε στον Μαθητικό Διαγωνισμού που προκήρυξε το Υ.ΠΑΙ.Θ. με θέμα: «1821-2021: 200 ΧΡΟΝΙΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ», ο οποίος στόχευε στην ανάδειξη των ιδανικών και των αξιών της Ελληνικής Επανάστασης  και εστίαζε στην σημασία της Επετείου των 200 ετών από την Ελληνική Επανάσταση.

Στον συγκεκριμένο διαγωνισμό συμμετείχε μεγάλος αριθμός μαθητών και μαθητριών που φοιτούσε σε σχολικές μονάδες προσχολικής και δημοτικής και υπέβαλε προς αξιολόγηση εξαιρετικές εικαστικές δημιουργίες.

Η αξιολόγηση των εικαστικών δημιουργιών των συμμετεχόντων μαθητών και μαθητριών πραγματοποιήθηκε από άμισθη Επιτροπή, η οποία αποτελούνταν από την  Διευθύντρια Π.Ε. Λάρισας, κ. Αικατερίνη Καραγιώργου, ως πρόεδρο, την  Υπεύθυνη Σχολικών Δραστηριοτήτων Π.Ε. Λάρισας, κ. Κωνσταντίνα Χατζημίχου, ως μέλος, την Αντιπρόεδρο της Δημοτικής Πινακοθήκης Λάρισας – Μουσείο Γ.Ι. Κατσίγρα, κ. Άννυ Ψάρρα, ως μέλος και την Επιμελήτρια του φωτογραφικού Αρχείου «Τάκης Τλούπας», κ. Βάνια Τλούπα, ως μέλος.

Η Επιτροπή συνεδρίασε την Πέμπτη στις 14/10/2021 και βασιζόμενη στο με Αρ. Πρωτ: ΓΓΑ:οικ116/31-8-2021, έγγραφο της Γενικής Γραμματείας Ανώτατης Εκπαίδευσης του Υ.ΠΑΙ.Θ. που αφορά στα ακόλουθα κριτήρια αξιολόγησης: 1) συνάφεια με το θέμα, 2) δημιουργικότητα, 3) πρωτοτυπία του παραγόμενου έργου,  4) βαθμός συναισθηματικής, 5) εμπλοκής του δημιουργού με το θέμα, 6) η αισθητική του έργου, 7) η τεχνική αρτιότητα, αξιολόγησε τα έργα των μαθητών και μαθητριών. Λόγω του γεγονότος ότι τα έργα όλων των μαθητών και των μαθητριών ήταν πολύ αξιόλογα και πληρούσαν σε μεγάλο βαθμό τα προαναφερόμενα κριτήρια αξιολόγησης,  το έργο της Επιτροπής  κατέστη ιδιαίτερα  δύσκολο, όσον αφορά στην τελική επιλογή των έργων προς βράβευση.

Εν κατακλείδι, επέλεξε δύο έργα για να εκπροσωπήσουν τη Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης στον συγκεκριμένο Μαθητικό Διαγωνισμό, το ομαδικό έργο που επιμελήθηκαν οι μαθητές και οι μαθήτριες του 4ου Δημoτικού Σχολείου ΤυρνάβουΠανάγος Χρήστος, Σαρρής Σωκράτης, Σαρρής Παντελής, Λίτσι Λάουρα, Ευαγγέλου Βικτωρία, Τσερέπης Χρήστος, και το ατομικό έργο που επιμελήθηκε ο μαθητής  των Εκπαιδευτηρίων  Μπακογιάννη: Καραθάνος Στυλιανός.

Εκφράζουμε τα θερμά μας συγχαρητήρια στους Διευθυντές και στις Διευθύντριες των σχολικών μονάδων, στους εκπαιδευτικούς και στις εκπαιδευτικούς, υπευθύνους και υπεύθυνες των τμημάτων και κυρίως στους διακριθέντες και στους συμμετέχοντες μαθητές και στις διακριθείσες και συμμετέχουσες μαθήτριες.

Το 4ο Δημοτικό Σχολείο Τυρνάβου συμμετείχε στον πανευρωπαϊκό εορτασμό των “Erasmus Days 2021” στις 14 και 15 Οκτωβρίου 2021, με δράσεις που πραγματοποιήθηκαν στο σχολείο.

Στις εκδηλώσεις πήραν μέρος εκπαιδευτικοί και μαθητές του σχολείου μας που συμμετέχουν στα προγράμματα ERASMUS+ KA2 «Happy Mind» και «EnterSchoolMind» και ERASMUS KA1 «ΤΕΑΜ_UP». Στην ουσία πρόκειται για βιωματική εφαρμογή πρακτικών και εργαλείων που ετοιμάστηκαν και δοκιμάστηκαν κατά την υλοποίηση των προγραμμάτων. Έτσι, διαφορετικές ομάδες μαθητών του σχολείου έκαναν χρήση νέων τεχνολογιών αλλά και μεθόδων μη-τυπικής εκπαίδευσης στο σχολείο τους.

Σκοπός μας ήταν να διαδοθούν τα αποτελέσματα της δουλειάς μας σε όσο το δυνατό περισσότερους μαθητές και εκπαιδευτικούς και να διευκρινιστεί η προστιθέμενη αξία ενός τέτοιου προγράμματος στην εκπαιδευτική διαδικασία.

Στις «Ημέρες Erasmus 2021» συμμετέχουν σχολεία από όλη την Ευρώπη, με στόχο την προβολή του αντίκτυπου του προγράμματος και την ανάδειξη των θετικών εμπειριών που αποκόμισαν. Όλες οι δράσεις των σχολείων είναι αναρτημένες στον σύνδεσμο www.erasmusdays.eu.

« Πιο πρόσφατα Άρθρα - Παλιότερα Άρθρα »

Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων