Feed
Άρθρα
Σχόλια

Αρχείο για την κατηγορία 'ERASMUS+KA122'

Το 4ο Δημοτικό Σχολείο Τυρνάβου, στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+ KA122-SCH με τίτλο «Ανοιχτοί Ορίζοντες: Καλλιεργώντας Διεθνείς Εκπαιδευτικούς Δεσμούς», διοργάνωσε εκδήλωση διάχυσης των αποτελεσμάτων του έργου στο τοπικό θέατρο της πόλης μας.

Η εκδήλωση απευθυνόταν στους γονείς και κηδεμόνες των μαθητών/τριών, στα σχολεία της τοπικής κοινότητας, σε εκπροσώπους του Δήμου Τυρνάβου, καθώς και στο ευρύτερο κοινό. Στόχος της ήταν να παρουσιαστούν οι εμπειρίες, οι γνώσεις και οι καλές πρακτικές που αποκτήθηκαν μέσα από τις ευρωπαϊκές κινητικότητες των εκπαιδευτικών του σχολείου μας.

Το έργο υλοποιήθηκε με σκοπό την ενίσχυση της παιδαγωγικής ικανότητας των εκπαιδευτικών, την εισαγωγή καινοτόμων και συμπεριληπτικών μεθόδων διδασκαλίας, καθώς και την καλλιέργεια ενός πιο ανοιχτού, συνεργατικού και ευρωπαϊκού σχολικού περιβάλλοντος. Οι στόχοι αυτοί συνδέονται άμεσα με τις ανάγκες του σχολείου μας, το οποίο εργάζεται καθημερινά με έναν μαθητικό πληθυσμό με πλούσια κοινωνική, πολιτισμική και γλωσσική ποικιλομορφία. Σύμφωνα με την εγκεκριμένη αίτηση του έργου, το σχολείο μας εξυπηρετεί μαθητές 6–12 ετών, μεταξύ των οποίων σημαντικό ποσοστό μαθητών Ρομά, μαθητών από οικογένειες οικονομικών μεταναστών και μαθητών με μαθησιακές δυσκολίες ή αναπηρίες.

Κατά τη διάρκεια της εκδήλωσης παρουσιάστηκαν οι βασικές δράσεις του προγράμματος, όπως η επιμόρφωση εκπαιδευτικών στο εξωτερικό, η παρακολούθηση εργασίας σε σχολεία άλλων χωρών, οι δράσεις διδασκαλίας και κατάρτισης, καθώς και η πρόσκληση ειδικού στο σχολείο. Οι συμμετέχοντες εκπαιδευτικοί μοιράστηκαν με το κοινό τις εμπειρίες τους από τη Φινλανδία, τη Δανία, την Πορτογαλία και τη Γαλλία, δίνοντας έμφαση σε πρακτικές που μπορούν να αξιοποιηθούν άμεσα στη σχολική τάξη.

511096049 9679673628809117 1392001301541367822 n Mathhtiko synedrio epishmoi 1 1024x768 1

Ιδιαίτερη αναφορά έγινε σε μεθόδους που προωθούν τη συμπερίληψη, τη συνεργασία, την ψυχική ευεξία, τη διαπολιτισμική κατανόηση, τη χρήση ψηφιακών εργαλείων και την ενεργό συμμετοχή των μαθητών στη μαθησιακή διαδικασία. Οι εκπαιδευτικοί παρουσίασαν παραδείγματα δραστηριοτήτων, ιδέες για πιο δημιουργική διδασκαλία και τρόπους με τους οποίους η ευρωπαϊκή εμπειρία μπορεί να μεταφερθεί στην καθημερινή λειτουργία του σχολείου.

Η εκδήλωση αποτέλεσε επίσης ευκαιρία για ενημέρωση των γονέων και της τοπικής κοινωνίας σχετικά με τον ρόλο του Erasmus+ στην αναβάθμιση της σχολικής εκπαίδευσης. Μέσα από το πρόγραμμα, το σχολείο μας ενίσχυσε την εξωστρέφειά του, ανέπτυξε νέες συνεργασίες με σχολεία και φορείς του εξωτερικού και δημιούργησε προϋποθέσεις για τη συνέχιση διεθνών εκπαιδευτικών συνεργασιών στο μέλλον.

Η διάχυση των αποτελεσμάτων αποτελεί βασικό μέρος της ποιότητας ενός έργου Erasmus+. Τα Πρότυπα Ποιότητας Erasmus τονίζουν ότι οι δικαιούχοι οργανισμοί πρέπει να κάνουν γνωστή τη συμμετοχή τους στο πρόγραμμα και να δημιουργούν ευκαιρίες ώστε οι συμμετέχοντες να μοιράζονται τις εμπειρίες τους με συναδέλφους και την ευρύτερη κοινότητα. Παράλληλα, η τελική έκθεση του έργου αξιολογεί ειδικά τον βαθμό στον οποίο το σχολείο μοιράστηκε τα αποτελέσματα και τη γνώση που αποκτήθηκε μέσω του προγράμματος.

Η παρουσία γονέων, εκπροσώπων της τοπικής αυτοδιοίκησης, εκπαιδευτικών και μελών της κοινότητας ανέδειξε τη σημασία της σύνδεσης του σχολείου με την κοινωνία. Το 4ο Δημοτικό Σχολείο Τυρνάβου θεωρεί ότι τα ευρωπαϊκά προγράμματα δεν αφορούν μόνο τους άμεσα συμμετέχοντες, αλλά ολόκληρη τη σχολική και τοπική κοινότητα.

Ευχαριστούμε θερμά όλους όσοι παρευρέθηκαν στην εκδήλωση και στήριξαν την προσπάθεια του σχολείου μας. Η συμμετοχή τους επιβεβαιώνει ότι το σχολείο μπορεί να αποτελέσει ζωντανό κέντρο μάθησης, συνεργασίας, συμπερίληψης και ευρωπαϊκού προσανατολισμού.

Το πρόγραμμα Erasmus+ συνεχίζει να ανοίγει νέους ορίζοντες για το σχολείο μας, τους εκπαιδευτικούς, τους μαθητές και την τοπική κοινωνία.

Με τη συγχρηματοδότηση της Ευρωπαϊκής Ένωσης.
Οι απόψεις και οι γνώμες που εκφράζονται είναι αποκλειστικά των συντακτών και δεν αντικατοπτρίζουν κατ’ ανάγκη τις απόψεις τ

«Η ομαδικότητα είναι δεξιότητα που μπορεί να καλλιεργηθεί.»**

Το 4ο Δημοτικό Σχολείο Τυρνάβου, στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+ KA122-SCH «Ανοιχτοί Ορίζοντες: Καλλιεργώντας Διεθνείς Εκπαιδευτικούς Δεσμούς» (2024-1-EL01-KA122-SCH-000232868), ολοκλήρωσε με επιτυχία τη δράση Invite an Expert, φιλοξενώντας την Dr. Νατάσσα Γιαννάκα από τον οργανισμό FENnCH / SocialAbility. Η επιμόρφωση πραγματοποιήθηκε με τον τίτλο: «Η ομαδικότητα είναι δεξιότητα που μπορεί να καλλιεργηθεί.»

Η Dr. Γιαννάκα παρουσίασε στο σύλλογο διδασκόντων τη διεθνώς αναγνωρισμένη προσέγγιση FriendsPlay, ένα μοντέλο στηριγμένο σε 30 χρόνια κλινικής εμπειρίας και σε πολυετείς ομάδες παιδιών και εφήβων 4–18 ετών. Η παρέμβαση FriendsPlay στοχεύει στην ενίσχυση των κοινωνικών δεξιοτήτων, της χαράς του παιχνιδιού, της φιλίας, της συνεργασίας και της κατανόησης κοινωνικών κωδίκων. Ιδιαίτερα υποστηρίζει μαθητές με ΤSA/Asperger, ΔΕΠ-Υ, υψηλές ικανότητες (HPI) ή κάθε παιδί που αντιμετωπίζει δυσκολίες κοινωνικοποίησης, διευκολύνοντας την κοινωνική του ένταξη μέσα από ένα ασφαλές, καθοδηγούμενο πλαίσιο.

PRES NEW PRESS 4 PRESS 6 PRESS 7 1 PRESS SOSTO 3 PRESS1 PRESS2 1

Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης, όλο το διδακτικό προσωπικό του σχολείου αλλά και εκπαιδευτικοί από τα 5ο και 7ο Νηπιαγωγεία Τυρνάβου συμμετείχαν σε βιωματικά εργαστήρια και πρακτικές δράσεις εφαρμογής της μεθόδου σε τάξεις μεικτών ικανοτήτων. Η Dr. Γιαννάκα υλοποίησε δραστηριότητες και σε τμήματα μαθητών, με τους εκπαιδευτικούς να δοκιμάζουν οι ίδιοι τις τεχνικές υπό την καθοδήγησή της.

Το σχολείο μας είχε την ιδιαίτερη τιμή να φιλοξενήσει τη Σχολική Σύμβουλο κ. Όλγα Μπαλαμπέκου, η οποία ανταποκρίθηκε στην πρόσκλησή μας και η παρουσία της ήταν εξαιρετικά τιμητική. Σημαντική ήταν επίσης η συμβολή της σχολικής ψυχολόγου κ. Χρύσας Μπράτη, έμπειρης στη μεθοδολογία FriendsPlay, η οποία υποστήριξε την οργάνωση και προσαρμογή των δραστηριοτήτων στο σχολικό πλαίσιο.

Η δράση εντάσσεται στην ευρύτερη στρατηγική του σχολείου για ενίσχυση της συνεργασίας του προσωπικού, καλλιέργεια κλίματος κοινότητας και αποτελεσματική διαχείριση τάξεων με πολυπολιτισμικά και διαφοροποιημένα χαρακτηριστικά. Μέσα από το πρόγραμμα, οι εκπαιδευτικοί απέκτησαν πρακτικά εργαλεία που θα αξιοποιηθούν συστηματικά στη νέα σχολική χρονιά, με στόχο την ενδυνάμωση της κοινωνικής ευημερίας όλων των μαθητών μας.

EN logo RVB📅 13 – 18 Οκτωβρίου 2025

Το 4ο Δημοτικό Σχολείο Τυρνάβου συμμετείχε ενεργά στον φετινό εορτασμό των Erasmus Days 2025, αφιερώνοντας μια ολόκληρη εβδομάδα σε δράσεις, παρουσιάσεις και δημιουργικές στιγμές που ανέδειξαν το ευρωπαϊκό πνεύμα συνεργασίας, μάθησης και καινοτομίας.

Κατά τη διάρκεια της εβδομάδας:
✨ Οι μαθητές μας συμμετείχαν σε δραστηριότητες και εργαστήρια εμπνευσμένα από τα Erasmus+ και eTwinning έργα του σχολείου.
📘 Παρουσιάστηκαν καλές πρακτικές και εμπειρίες από τις επιμορφώσεις KA1 και τις δράσεις job shadowing των εκπαιδευτικών μας στην Ευρώπη.
🏫 Γιορτάσαμε με υπερηφάνεια τη διάκριση του σχολείου μας με την ετικέτα eTwinning School 2025–2026, αναγνωρίζοντας την αφοσίωση της εκπαιδευτικής μας κοινότητας στη συνεργασία και την καινοτομία.    viber image 2025 09 18 12 43 55 637
🤝 Υποδεχτήκαμε ομάδες μαθητών και εκπαιδευτικών από άλλα σχολεία της περιοχής, στους οποίους διαδώσαμε τα αποτελέσματα των προγραμμάτων μας και παρουσιάσαμε τις ευρωπαϊκές μας εμπειρίες.
🎤 Τέλος, παρουσιάσαμε το τρέχον Erasmus+ έργο μας «Ανοιχτοί Ορίζοντες: Καλλιεργώντας Διεθνείς Εκπαιδευτικούς Δεσμούς» (2024-1-EL01-KA122-SCH-000232868) στο Διεθνές Συνέδριο Εκπαιδευτικής Καινοτομίας του ΕΕΠΕΚ στη Λάρισα, προβάλλοντας το έργο και τις δράσεις του σχολείου μας σε ένα ευρύτερο κοινό εκπαιδευτικών.

Μέσα από τις δράσεις αυτές, το σχολείο μας απέδειξε για ακόμη μία φορά ότι η μάθηση δεν έχει σύνορα και ότι η ευρωπαϊκή συνεργασία αποτελεί κλειδί για ένα δημιουργικό, ανοιχτό και χωρίς αποκλεισμούς σχολείο.

eugrew eepek synedrio 7 eugrew eepek synedrio 6eugrew eepek synedrio 3558215091 10238689209277643 1428107030597482574 n557933835 10238634791077222 3283833355101315856 n20250930 103334 20251001 115317 20251003 101319 20251003 101536 20251003 105857

Το 4ο Δημοτικό Σχολείο Τυρνάβου ολοκλήρωσε τη σχολική χρονιά 2024-2025 με σημαντικές επιτυχίες σε δημιουργικούς και καλλιτεχνικούς διαγωνισμούς, αλλά και με τρεις υποτροφίες για τη συμμετοχή εκπαιδευτικών του σε διεθνή θερινά σχολεία, στα οποία συμμετείχαν εκπαιδευτικοί και εκπαιδευτές από όλη την Ευρώπη.

Οι μαθητές του σχολείου διακρίθηκαν:

  • Στον 4ο μαθητικό διαγωνισμό του Κοινωφελούς Ιδρύματος Αθανασίου Κ. Λασκαρίδη «Η θάλασσα που θέλω να έχω!», αποσπώντας έπαινο για το έργο τους.

  • Στον Διαγωνισμό Παιδικής Ζωγραφικής του Μουσείου Κυκλαδικής Τέχνης, όπου κατέκτησαν τη 2η θέση στην κατηγορία Β’ Δημοτικού.

  • Στον Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό της Εθνικής Μετεωρολογικής Υπηρεσίας (ΕΜΥ) με θέμα «Έχει ο καιρός γυρίσματα», όπου μαθητής του σχολείου απέσπασε έπαινο.

Παράλληλα, η σχολική κοινότητα ξεχώρισε και μέσα από δύο καινοτόμα έργα:

  • Στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού έργου CLEVERFOOD, το σχολείο συμμετείχε στον διαδικτυακό διαγωνισμό «Τα Σχολεία ως Ζωντανά Εργαστήρια για το μετασχηματισμό του διατροφικού συστήματος» με το έργο «Το Ψωμί της Ζωής: Σπόροι Μάθησης, Τέχνης και Αλληλεγγύης», κερδίζοντας υποτροφία για την κ. Σαρησάββα Αικατερίνη.

  • Για το έργο L-STEAM (Learning Science Through Theatre), το σχολείο απέσπασε δύο υποτροφίες για μονοεβδομαδιαίο διεθνές θερινό σχολείο, στις οποίες συμμετείχαν ο κ. Κυρατζής Αντώνιος και η κ. Κατσούπερη Γιολάντα.

Οι δράσεις αυτές αναδεικνύουν τη δημιουργικότητα, την εξωστρέφεια και την επένδυση του σχολείου στην επιμόρφωση των εκπαιδευτικών, με στόχο τη συνεχή αναβάθμιση των ευκαιριών που προσφέρει στους μαθητές του.

Με αυτά τα εφόδια, υποδεχόμαστε τη νέα χρονιά με αισιοδοξία και προετοιμαζόμαστε να μοιραστούμε σύντομα νέες πρωτοβουλίες με την τοπική κοινωνία.544886868 24041372832212624 8146927819066572765 n 545505981 24041372905545950 1687137982161975267 n 545599351 24041372938879280 557143873925409567 n 543501870 24041373195545921 1600951782050212207 n 545710951 24041372508879323 6239481080597210556 n 544794809 24041372552212652 5712281310091094950 n 545413367 24041373022212605 7985403099085904087 n 543434882 24041372485545992 6414516946241992558 n

viber image 2025 08 31 13 28 37 608Πέντε εκπαιδευτικοί του 4ου Δημοτικού Σχολείου Τυρνάβου πραγματοποίησαν με απόλυτη επιτυχία δραστηριότητα job shadowing στο σχολείο Nokia-Vihola Comprehensive School στη Φινλανδία, από τις 21 έως τις 29 Αυγούστου 2026, στο πλαίσιο του εγκεκριμένου έργου Erasmus+ «Ανοιχτοί Ορίζοντες: Καλλιεργώντας Διεθνείς Εκπαιδευτικούς Δεσμούς» (2024-1-EL01-KA122-SCH-000232868).

Η κινητικότητα αποτέλεσε κορύφωση μιας διετούς συνεργασίας των δύο σχολείων μέσω βραβευμένων έργων eTwinning, που εστίαζαν στη ρομποτική, την περιβαλλοντική εκπαίδευση και την τοπική ιστορία. Στόχος της επίσκεψης ήταν η εμβάθυνση της συνεργασίας μέσα από την παρατήρηση και συμμετοχή στις παιδαγωγικές πρακτικές του φινλανδικού εκπαιδευτικού συστήματος, διεθνώς γνωστού για την καινοτομία, τη συμπερίληψη και την παιδοκεντρική προσέγγιση του.

Κατά τη διάρκεια της εβδομάδας, οι Έλληνες εκπαιδευτικοί είχαν την ευκαιρία να:

  • Παρακολουθήσουν μαθήματα με διαθεματικές και τεχνολογικά ενισχυμένες προσεγγίσεις (STEAM, ρομποτική, τεχνητή νοημοσύνη).

  • Συμμετάσχουν σε εργαστήρια διαμορφωτικής αξιολόγησης και συμπερίληψης μαθητών με ειδικές ανάγκες.

  • Ανταλλάξουν πρακτικές και ιδέες με Φινλανδούς συναδέλφους μέσα από συνδιδασκαλίες και συζητήσεις.

  • Επισκεφθούν άλλες εκπαιδευτικές δομές και να γνωρίσουν τη φινλανδική εκπαιδευτική πολιτική στην πράξη.                                                                                    Η εμπειρία υπήρξε ιδιαίτερα ενδιαφέρουσα 

viber image 2025 08 29 22 57 27 177 viber image 2025 08 29 22 56 30 619 viber image 2025 08 28 21 04 33 180 viber image 2025 08 27 20 59 12 215 viber image 2025 08 26 21 29 02 842 viber image 2025 08 26 21 29 03 026 viber image 2025 08 26 21 20 30 563 viber image 2025 08 26 21 20 30 392 viber image 2025 08 26 21 20 29 506

για όλους τους συμμετέχοντες. Οι εκπαιδευτικοί απέκτησαν νέα ερεθίσματα για τη χρήση ψηφιακών εργαλείων, την καλλιέργεια ευεξίας μαθητών και δασκάλων, καθώς και για την ενίσχυση της μαθητικής αυτενέργειας. Παράλληλα, δημιουργήθηκαν οι βάσεις για νέα κοινά προγράμματα eTwinning και ανταλλαγές μεταξύ των δύο σχολείων.

Η συγκεκριμένη δράση ανέδειξε, για ακόμη μία φορά, τη σημαντικότητα του προγράμματος Erasmus+ ως μοχλού επαγγελματικής ανάπτυξης, διεθνούς εξωστρέφειας και σχολικής ανανέωσης. Μέσα από τέτοιες εμπειρίες, το σχολείο μας εμπλουτίζει την παιδαγωγική του κουλτούρα, ενδυναμώνει το προσωπικό του και προάγει ένα σύγχρονο, ανοιχτό και ευρωπαϊκό σχολείο για όλους τους μαθητές του.

Παλιότερα Άρθρα »

Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων