2ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΝΕΑΣ ΛΑΜΨΑΚΟΥ

2ο Νηπιαγωγείο Ν.Λαμψάκου – ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΑΦΙΣΑΣ ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗΣ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΜΑΣ!!!

Στο πλαίσιο του ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ που εκπονούμε το τρέχον σχολικό έτος, καθώς και στο πλαίσιο των ΔΡΑΣΕΩΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΙΗΣΗΣ του Νηπιαγωγείου μας, υλοποιήθηκε οργανωμένη παιδαγωγική δραστηριότητα, με θέμα την ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ-ΕΠΑΝΑΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΣΗ, η οποία ολοκληρώθηκε με τη δημιουργία ΑΦΙΣΑΣ ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗΣ, γεμάτη χρώματα, ιδέες και παιδικά χαμόγελα!!!

Αρχικά, τα παιδιά παρακολούθησαν ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΒΙΝΤΕΟ προσαρμοσμένα στην ηλικία τους και συμμετείχαν σε συζήτηση σχετικά με τη σημασία της ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗΣ, τη ΣΩΣΤΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΤΩΝ ΑΠΟΡΡΙΜΜΑΤΩΝ και την ΑΝΑΓΚΗ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ ΤΟΥ ΦΥΣΙΚΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ!!! Μέσα από τον διάλογο, εκφράστηκαν σκέψεις, απορίες και προσωπικές εμπειρίες, ενισχύοντας την κατανόηση βασικών εννοιών, που σχετίζονται με την ΟΙΚΟΛΟΓΙΚΗ ΥΠΕΥΘΥΝΟΤΗΤΑ!!!

Στη συνέχεια, τα παιδιά συμμετείχαν ενεργά στη δημιουργική διαδικασία κατασκευής της αφίσας. Ζωγράφισαν, έκοψαν, κόλλησαν και συνεργάστηκαν σε μικρές ομάδες, για την επίτευξη ενός κοινού σκοπού. Η δραστηριότητα έδωσε τη δυνατότητα στα παιδιά να αναπτύξουν τη φαντασία και τη δημιουργικότητά τους, να εξασκήσουν λεπτές κινητικές δεξιότητες και να καλλιεργήσουν τη ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ, τον ΑΛΛΗΛΟΣΕΒΑΣΜΟ και την ΟΜΑΔΙΚΟΤΗΤΑ, ενώ συνέβαλε ουσιαστικά στην ανάπτυξη ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ, ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΕΚΦΡΑΣΗΣ και ΥΠΕΥΘΥΝΟΤΗΤΑΣ και παράλληλα ενίσχυσε την ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΣΥΝΕΙΔΗΣΗ των παιδιών από μικρή ηλικία, αποτυπώνοντας με τρόπο δημιουργικό τα μηνύματα που τα παιδιά θέλησαν να μεταδώσουν, προβάλλοντας την αξία της φροντίδας και του σεβασμού προς το ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ!!!

2ο Νηπιαγωγείο Ν. Λαμψάκου-Εργαστήρια Δεξιοτήτων-Ενεργός Πολίτης

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ – ΕΝΕΡΓΟΣ ΠΟΛΙΤΗΣ

6ο ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ: Η ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΜΟΥ !!!

Στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, του Θεματικού Άξονα: “Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ-Κοινωνική Συναίσθηση και ευθύνη”, με τίτλο: “Νηπίων παιδεία: το πρώτο βήμα στη δημοκρατία” και τίτλο Εργαστηρίου: “Και οι άλλοι”, αλλά και στο πλαίσιο της 1ης Δράσης του Ενεργού Πολίτη, με Στόχο: “16. Ειρήνη, Δικαιοσύνη και Ισχυροί θεσμοί” και τίτλο δράσης: “Δημοκρατία-Από το σχολείο στην κοινωνία με σεβασμό στα ανθρώπινα δικαιώματα και οδηγό τη συμπερίληψη”, υλοποιήσαμε το 6ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων, με θέμα «Η ταυτότητά μου, το οποίο στόχευσε στην κατανόηση της μοναδικότητας κάθε παιδιού, στην αποδοχή της διαφορετικότητας και στην καλλιέργεια της ενσυναίσθησης. Τα παιδιά οδηγήθηκαν στο να αναγνωρίσουν τα δικά τους χαρακτηριστικά αλλά και να σεβαστούν τα χαρακτηριστικά των άλλων, αντιλαμβανόμενα πως κάθε άνθρωπος είναι ξεχωριστός και πολύτιμος.

1. Η εκπαιδευτική δράση ξεκίνησε με την αφήγηση του παραμυθιού «Έλμερ, ο παρδαλός ελέφαντας» του Ντέιβιντ Μακ Κι. Μέσα από την ιστορία, τα παιδιά κατανόησαν τα συναισθήματα του ήρωα, ο οποίος ένιωσε διαφορετικός και μόνος, αλλά τελικά αποδέχτηκε τον εαυτό του και αγαπήθηκε για αυτό που ήταν. Ακολούθησε συζήτηση και προβληματισμός κατά τη διάρκεια των οποίων τα παιδιά εξέφρασαν σκέψεις και συναισθήματα, ταυτίστηκαν με τον Έλμερ και ανέπτυξαν ενσυναίσθηση, μαθαίνοντας να μπαίνουν στη θέση του άλλου

2. Στη συνέχεια, πραγματοποιήθηκε εικαστική δράση σε ζευγάρια, όπου κάθε παιδί ζωγράφισε ένα κομμάτι από το «παζλ ελέφαντα». Όταν τα κομμάτια ενώθηκαν, δημιουργήθηκε ο παρδαλός ελέφαντας, γεγονός που ανέδειξε τη σημασία της συνεργασίας και της αποδοχής της διαφορετικότητας. Μέσα από τη δραστηριότητα αυτή, τα παιδιά κατανόησαν πως κάθε μέρος είναι σημαντικό για τη δημιουργία του συνόλου, όπως και κάθε άνθρωπος έχει αξία μέσα σε μια ομάδα

3. Ακολούθησε η δραστηριότητα «Όλοι είμαστε διαφορετικοί», κατά την οποία τα παιδιά παρατήρησαν φωτογραφίες κομμένες από περιοδικά και εφημερίδες, ανθρώπων από διαφορετικές ηλικιακές ομάδες, εθνικότητες, ενδυμασίες και εξωτερικά χαρακτηριστικά. Ομαδοποίησαν τις εικόνες με βάση το φύλο ή την ηλικία και συζήτησαν τις ομοιότητες και τις διαφορές τους. Μέσα από τη συζήτηση, ενισχύθηκε η αντίληψη ότι οι διαφορές δεν χωρίζουν τους ανθρώπους, αλλά τους κάνουν μοναδικούς

4. Στην ενότητα «Ταυτότητες», τα παιδιά εργάστηκαν σε ζευγάρια και, με την καθοδήγηση της Νηπιαγωγού, αναζήτησαν πληροφορίες στο διαδίκτυο σχετικά με τα στοιχεία που περιλαμβάνονταν σε μια ταυτότητα. Στη συνέχεια δημιούργησαν τις δικές τους προσωπικές ταυτότητες σε καρτελάκια, με την φωτογραφία και το αποτύπωμά τους. Στόχος, ήταν να αντιληφθούν πως όπως το αποτύπωμά τους είναι μοναδικό, έτσι μοναδικός είναι και ο κάθε άνθρωπος

5. Το εργαστήριο ολοκληρώθηκε με το ομαδικό παιχνίδι «Πες μου κάτι για σένα…». Τα παιδιά κάθισαν σε κύκλο και το μπαλόνι της φιλίας, ξεκίνησε την διαδρομή του από σε παιδί σε παιδί σχετικά με τα ενδιαφέροντα και τις προτιμήσεις του. Το παιχνίδι έδωσε τη δυνατότητα σε όλα τα παιδιά να εκφραστούν, να ακούσουν τους άλλους και να δείξουν ενδιαφέρον για τα συναισθήματά τους, ενισχύοντας τη θετική επικοινωνία και την ενσυναίσθηση

Συνολικά, το εργαστήριο «Η ταυτότητά μου», στόχευσε στην ενδυνάμωση της αυτοεκτίμησης των παιδιών και στην καλλιέργεια του σεβασμού και της αποδοχής, ώστε να κατανοήσουν ότι η διαφορετικότητα αποτελεί πλούτο και όχι εμπόδιο στις ανθρώπινες σχέσεις.

2ο Νηπιαγωγείο Ν. Λαμψάκου – ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ – ΕΝΕΡΓΟΣ ΠΟΛΙΤΗΣ

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ – ΕΝΕΡΓΟΣ ΠΟΛΙΤΗΣ

2ο ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ: “ ΟΛΟΙ ΕΧΟΥΜΕ ΜΙΑ ΘΕΣΗ ΣΕ ΑΥΤΗ ΤΗΝ ΤΑΞΗ ΤΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ”

Στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, του Θεματικού Άξονα: “Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ-Κοινωνική Συναίσθηση και ευθύνη”, με τίτλο: “Νηπίων παιδεία: το πρώτο βήμα στη δημοκρατία” αλλά και στο πλαίσιο της 1ης Δράσης του Ενεργού Πολίτη, με Στόχο: “16. Ειρήνη, Δικαιοσύνη και Ισχυροί θεσμοί” και τίτλο δράσης: “Δημοκρατία-Από το σχολείο στην κοινωνία με σεβασμό στα ανθρώπινα δικαιώματα και οδηγό τη συμπερίληψη”, πραγματοποιήθηκε η 2η δράση με τίτλο: “ Όλοι έχουμε μια θέση σε αυτή την τάξη του Νηπιαγωγείου”, στο πλαίσιο του 2ου μας εργαστηρίου με θέμα: “Συμπερίληψη: Αλληλοσεβασμός, Διαφορετικότητα «Νηπίων Παιδεία: το πρώτο βήμα στη Δημοκρατία”.

1. Κούκλα

Σήμερα στην τάξη μας ήρθε μια ξεχωριστή φίλη, η κούκλα Ντόρα! Η Ντόρα δεν μιλάει πολύ καλά ελληνικά, γιατί ήρθε πρόσφατα από μια άλλη χώρα. Μας είπε όμως με τον δικό της τρόπο πολλά όμορφα πράγματα για τη διαφορετικότητα και για το πόσο σημαντικό είναι να σεβόμαστε και να αγαπάμε όλους τους ανθρώπους.

Μάθαμε ότι ο αδελφός της Ντόρας έχει αναπηρία, και εκείνη τον αγαπά πολύ και τον βοηθά καθημερινά. Μας είπε ότι κάθε άνθρωπος είναι μοναδικός, με τις δικές του δυνατότητες και τα δικά του όνειρα.

Μετά, μιλήσαμε για τα συναισθήματα, πώς νιώθουμε όταν κάποιος μας φέρεται όμορφα και πώς όταν κάποιος δεν μας φέρεται καλά.

Ήταν μια υπέροχη μέρα! Η Ντόρα μας έμαθε πως η διαφορετικότητα μάς ενώνει και κάνει τον κόσμο πιο όμορφο.

2. Στη συνέχεια, παίξαμε ένα παιχνίδι με κάρτες. Κάθε κάρτα έδειχνε μια καλή ή μια άσχημη συμπεριφορά. Έπρεπε να τις βάλουμε στη σωστή στήλη: «’Ομορφες συμπεριφορές» και «Λάθος συμπεριφορές». Μέσα από το παιχνίδι καταλάβαμε πόσο όμορφο είναι να βοηθάμε, να σεβόμαστε, να ακούμε και να μιλάμε με ευγένεια.

3. Βιβλίο

Στην ολομέλεια, διαβάσαμε το όμορφο και συγκινητικό βιβλίο της Helen Docherty, «Ένα παιδί σαν κι εσένα».

Το βιβλίο μας μιλά για τα παιδιά του κόσμου, που μπορεί να ζουν σε διαφορετικές χώρες, να μιλούν άλλες γλώσσες ή να έχουν άλλα χρώματα όμως μέσα τους όλα έχουν την ίδια καρδιά: γεμάτη όνειρα, χαρά και αγάπη!!!

Μέσα από την ιστορία καταλάβαμε πως, όπου κι αν βρισκόμαστε, όλοι μπορούμε να γίνουμε φίλοι και να δείχνουμε καλοσύνη και σεβασμό.

Στο τέλος , τα παιδιά ζωγράφισαν αυτό που τους έκανε πιο πολύ εντύπωση από το βιβλίο και τα περισσότερα αναπαρέστησαν σκηνές αγάπης, φιλίας και ειρήνης!!!

4. Σε επόμενες ημέρες, είχαμε τη χαρά να υποδεχτούμε ξανά την αγαπημένη μας κούκλα, τη Ντόρα!!! Ήρθε στο Νηπιαγωγείο για να μας ευχαριστήσει που γίναμε φίλοι της και μας έφερε ένα πολύ όμορφο δώρο: “Το Μπαλόνι της Φιλίας”.

Η Ντόρα μας έβαλε μια ξεχωριστή αποστολή: όλοι μαζί, σαν μια μεγάλη ομάδα, έπρεπε να προσπαθήσουμε να μην αφήσουμε το μπαλόνι να πέσει κάτω, όσο η μουσική έπαιζε. Η πρόκληση αυτή μας βοήθησε να καταλάβουμε πόσο σημαντικό είναι να συνεργαζόμαστε, να σεβόμαστε ο ένας τον άλλον και να μοιραζόμαστε τις δυσκολίες που συναντάμε!!!

Στο τέλος, η Ντόρα μας θύμισε κάτι πολύ σημαντικό: όταν είμαστε ενωμένοι και στηρίζουμε ο ένας τον άλλον, γινόμαστε πραγματικά μια γροθιά φίλων. Όλοι φύγαμε από το παιχνίδι γεμάτοι χαρά, αγάπη και φιλία, έχοντας μάθει ξανά πόσο όμορφο είναι να είσαι ΑΛΗΘΙΝΟΣ ΦΙΛΟΣ!!!

2ο Νηπιαγωγείο Ν.Λαμψάκου – ΑΣΚΗΣΗ ΣΕΙΣΜΟΥ ΣΤΟ 2ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΝΕΑΣ ΛΑΜΨΑΚΟΥ

ΑΣΚΗΣΗ ΣΕΙΣΜΟΥ ΣΤΟ 2ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΝΕΑΣ ΛΑΜΨΑΚΟΥ!!!
Στο πλαίσιο της εφαρμογής του Σχεδίου Πολιτικής Προστασίας του Νηπιαγωγείου μας, επίσης στο πλαίσιο της “Διεθνούς Ημέρας Μείωσης των Επιπτώσεων των Φυσικών Καταστροφών” καθώς και της εκπαίδευσης των μαθητών σε θέματα ασφάλειας, πραγματοποιήθηκε στο Νηπιαγωγείο μας ΑΣΚΗΣΗ ΣΕΙΣΜΟΥ, σύμφωνα με το επικαιροποιημένο σχέδιο που έχουμε καταθέσει στην υπηρεσία μας, με σκοπό την ενημέρωση και εξοικείωση των παιδιών με τις ενδεδειγμένες ενέργειες αυτοπροστασίας, κατά τη διάρκεια και μετά από μια σεισμική δόνηση!!!
Προηγήθηκε σχετική παιδαγωγική προετοιμασία, κατά την οποία έγινε διδακτική αξιοποίηση του βιβλίου “πλανήτης Γη”, “Γιατί κουνιέται το έδαφος;”, από το kid e pedia. Τα παιδιά ενημερώθηκαν μέσα από συζήτηση, εικόνες και παιχνίδι ρόλων, για το φυσικό φαινόμενο του σεισμού και τη σωστή στάση που πρέπει να τηρούν σε μια τέτοια κατάσταση, ώστε να παραμείνουν ασφαλή και ψύχραιμα. Έγινε αναφορά στη βασική οδηγία «Σκύβω – Καλύπτομαι – Κρατιέμαι» και πραγματοποιήθηκε αναγνώριση των ασφαλών σημείων μέσα στην τάξη, όπως κάτω από τα σταθερά τραπέζια εργασίας.
Κατά τη διάρκεια της άσκησης, με το σήμα έναρξης του σεισμού, τα παιδιά κρύφτηκαν κάτω από τα τραπέζια κρατώντας το πόδι του τραπεζιού, σε θέσεις που είχαμε προκαθορίσει, προστάτευσαν το κεφάλι τους με τα χέρια και παρέμειναν ήρεμα μέχρι να δοθεί το σήμα λήξης. Στη συνέχεια, με την καθοδήγηση της Νηπιαγωγού, εφαρμόστηκε η διαδικασία εκκένωσης του σχολείου, με τα παιδιά να μπαίνουν στη σειρά και να βγαίνουν με τάξη και ηρεμία, ακολουθώντας τη διαδρομή εκκένωσης που έχει καθοριστεί.
Στον ανοιχτό χώρο, τα παιδιά συγκεντρώθηκαν στο προκαθορισμένο σημείο καταφυγής, όπου έγινε καταμέτρηση και επιβεβαιώθηκε η παρουσία όλων. Μετά την ολοκλήρωση της άσκησης, ακολούθησε στην ολομέλεια της τάξης συζήτηση και ανατροφοδότηση με τα παιδιά, κατά την οποία εκφράστηκαν συναισθήματα και παρατηρήσεις σχετικά με τη διαδικασία. Τόνισαν τη σημασία της ψυχραιμίας, της συνεργασίας και της προσοχής στις οδηγίες της Νηπιαγωγού!!!
Σε επόμενη δραστηριότητα, έφτιαξαν το “Το σακίδιο του σεισμού”, με όλα τα απαραίτητα εφόδια που χρειάζονται για την αντιμετώπιση μιας τέτοιας κρίσης !!!
Η άσκηση σεισμού βοήθησε ουσιαστικά στην ανάπτυξη δεξιοτήτων αυτοπροστασίας, συνεργασίας και υπευθυνότητας των παιδιών, προωθώντας παράλληλα την εμπέδωση της αξίας της πρόληψης και της ψυχραιμίας σε καταστάσεις έκτακτης ανάγκης!!!

2ο Νηπιαγωγείο Ν.Λαμψάκου – ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΗΜΕΡΑ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ, ΣΤΟ 2ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΝΕΑΣ ΛΑΜΨΑΚΟΥ!!!

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΗΜΕΡΑ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ, ΣΤΟ 2ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΝΕΑΣ ΛΑΜΨΑΚΟΥ!!!
Την εβδομάδα που πέρασε, το Νηπιαγωγείο μας γέμισε με γέλια, παιχνίδια και πολύ… αθλητισμό, έχοντας ως σύνθημά μας: «Η άθληση, είναι χαρά»!!! Με αφορμή την Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού, οι μικροί μας μαθητές έγιναν αθλητές και έδειξαν πως ο αθλητισμός δεν είναι μόνο κίνηση, αλλά και χαρά, συνεργασία και φιλία. Γιατί στόχος δεν ήταν η επίδοση, αλλά η ανάπτυξη κινητικών δεξιοτήτων, η συνεργασία, η ομαδικότητα και η καλλιέργεια θετικής στάσης απέναντι στον αθλητισμό.
Τα παιδιά έμαθαν να συνεργάζονται, να ενθαρρύνουν το ένα το άλλο και να απολαμβάνουν τη χαρά του παιχνιδιού χωρίς νικητές και χαμένους.
Ξεκινήσαμε με μια όμορφη συζήτηση στην παρεούλα μας, για το τι σημαίνει άθλημα και γιατί μας αρέσει να παίζουμε όλοι μαζί. Έπειτα, με μουσική και κίνηση, τα παιδιά έκαναν ζέσταμα σαν «μικροί πρωταθλητές» και μετατράπηκαν σε αγάλματα μόλις η μουσική σταμάτησε!!!
Στην αυλή, στήθηκαν οι αθλοπαιδιές μας:
1. Παιχνίδι γνωριμίας με μπάλα
Περιγραφή: Τα παιδιά στέκονται σε κύκλο και περνούν την μπάλα λέγοντας το όνομα του παιδιού στο οποίο τη δίνουν.
Στόχος: Γνωριμία της ομάδας, ενίσχυση κοινωνικών δεξιοτήτων, ανάπτυξη συντονισμού χεριού–ματιού.
2. Σκυταλοδρομίες
Περιγραφή: Τα παιδιά χωρίζονται σε μικρές ομάδες και μεταφέρουν τη μπάλα μέχρι έναν κώνο και πίσω.
Στόχος: Καλλιέργεια συνεργασίας και ομαδικότητας, ανάπτυξη ταχύτητας και
ισορροπίας.
3. Τυφλόμυγα
Περιγραφή: Με συνοδεία μουσικής, ένα παιδί με κλειστά μάτια, πιάνει κάποιο παιδάκι και μαντεύει πιο είναι, με τη βοήθεια της αφής.
Στόχος: Καλλιέργεια συνεργασίας και ομαδικότητας, ανάπτυξη μνήμης, αναγνώριση
ανασύροντας πρότερες μνήμες .

4. Μουσικοκινητικό παιχνίδι (π.χ. “σταματάω-κινώ”)
Περιγραφή: Με τη μουσική τα παιδιά κινούνται ελεύθερα στον χώρο, ενώ με τη διακοπή της σταματούν ακίνητα.
Στόχος: Έλεγχος σώματος, ρυθμικότητα, ανάπτυξη προσοχής και συγκέντρωσης.
5. Σακουλάκια στο κεφάλι-άσκηση ισορροπίας
Περιγραφή: Τα παιδιά προσπαθούν με το σακουλάκι στο κεφάλι, να διανύσουν μια διαδρομή, ισορροπώντας το και η υπόλοιπη ομάδα, είναι οι εμψυχωτές.
Στόχος: Συντονισμός κινήσεων, ανάπτυξη ισορροπίας, αυτοσυγκέντρωση.
6.Παιχνίδι με κύματα της θάλασσας
Περιγραφή: Τα παιδιά κρατούν ένα σεντόνι-”θάλασσα” και το κουνάνε δημιουργώντας κύματα, ενώ προσπαθούν σε συνεργασία, να κρατήσουν τη μπάλα επάνω του.
Στόχος: Συνεργασία, συντονισμός κινήσεων, χαρά μέσα από ομαδικό παιχνίδι.
7. Εμπόδια διαδρομής (mini parcours)
Περιγραφή: Με καρέκλες, στεφάνια και τουβλάκια από το ψυχοκινητικό υλικό, δημιουργείται διαδρομή όπου τα παιδιά περνούν πηδώντας, περπατώντας, μπουσουλώντας.
Στόχος: Ανάπτυξη αδρής κινητικότητας, ισορροπίας και ευλυγισίας.
8. Παιχνίδι συνεργασίας «Μεταφέρουμε μαζί»
Περιγραφή: Δύο παιδιά μεταφέρουν μία μπάλα, κρατώντας την με διάφορα μέλη του σώματός τους, κεφάλι, κοιλιά, πλάτη κ.λ.π..
Στόχος: Συνεργασία, αίσθηση σώματος, επίλυση προβλημάτων μέσα από κίνηση.
9. Χαλάρωση, αποφόρτιση, με ομαδικές χαλαρωτικές ασκήσεις.
Και φυσικά, κανείς δεν έφυγε χωρίς το δικό του αναμνηστικό μετάλλιο, για να θυμούνται πως όλοι είναι νικητές, όταν συνεργάζονται μεταξύ τους, όταν λειτουργούν ως ομάδα, εμψυχώνουν και συμμετέχουν με την καρδιά τους για την επίτευξη κοινού σκοπού!!!
Με χαρούμενες καρδιές και χαμόγελα στα πρόσωπα, κλείσαμε τη γιορτή μας με την υπόσχεση πως θα συνεχίσουμε να κινούμαστε, να παίζουμε και να περνάμε όμορφα κάθε μέρα!
Γιατί ο αθλητισμός είναι χαρά, φιλία, συνεργασία!!!
Και στο Νηπιαγωγείο μας, το ζήσαμε με τον πιο όμορφο τρόπο!!!

2ο Νηπιαγωγείο Ν. Λαμψάκου – ΟΙΚΟΛΟΓΙΚΟ Fashion Show ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΜΑΣ στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού eTwinning έργου: “Spin the wheel of transformation”.!!!

ΟΙΚΟΛΟΓΙΚΟ Fashion Show ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΜΑΣ στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού eTwinning έργου: “Spin the wheel of transformation”.!!!

Με πολλή φαντασία, δημιουργικότητα και οικολογική συνείδηση, οι μικροί μαθητές του Νηπιαγωγείου μας, συμμετείχαν σε μία ξεχωριστή δράση στα πλαίσια του Ευρωπαϊκού eTwinning έργου: “Spin the wheel of transformation”.

Η δράση μας είχε τίτλο “ΟΙΚΟΛΟΓΙΚΟ Fashion Show” και αποτέλεσε μία μοναδική εμπειρία για τα παιδιά, τα οποία κλήθηκαν να δημιουργήσουν ευφάνταστα ΚΑΠΕΛΑ, χρησιμοποιώντας ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΙΜΑ ΥΛΙΚΑ. Χαρτιά, κουτιά, ύφασμα, ρολά, καπάκια και άλλα φαινομενικά “άχρηστα” αντικείμενα, μεταμορφώθηκαν σε ΑΛΗΘΙΝΑ ΕΡΓΑ ΤΕΧΝΗΣ αποδεικνύοντας πως η ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ, μπορεί να γίνει δημιουργική και διασκεδαστική!!!

Τα παιδιά παρουσίασαν τις δημιουργίες τους σε μία ξεχωριστή επίδειξη μόδας, στον χώρο του σχολείου μας. Περπάτησαν με ενθουσιασμό ΣΤΟ ΚΟΚΚΙΝΟ ΧΑΛΙ της αυτοσχέδιας πασαρέλας μας, φορώντας τα τρελά και ευφάνταστα καπέλα τους, αποσπώντας το θερμό χειροκρότημα μας!!!

Μέσα από τη δράση αυτή, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία:

Να αναπτύξουν τη δημιουργική τους σκέψη.
Να εξοικειωθούν με την έννοια της επαναχρησιμοποίησης υλικών.
Να συνεργαστούν και να εκφραστούν μέσα από την τέχνη και το παιχνίδι.

Η συμμετοχή μας στο eTwinning έργο: “Spin the wheel of transformation”, μας ενέπνευσε να σκεφτούμε διαφορετικά για τα καθημερινά αντικείμενα και να δώσουμε έμφαση στη σημασία της βιωσιμότητας από μικρή ηλικία.

Στους συνδέσμους που ακολουθούν, μπορείτε να απολαύσετε τα παιδιά μας, να περπατούν υπερήφανα στο κόκκινο χαλί και να παρουσιάζουν την ΟΙΚΟΛΟΓΙΚΗ ΣΥΛΛΟΓΗ των καπέλων που δημιούργησαν, από ανακυκλώσιμα υλικά!!!

https://www.youtube.com/watch?v=C0pb84AX-_I

https://www.youtube.com/watch?v=IDchCtZ0Sdo

Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά για την υπέροχη προσπάθεια και τις μοναδικές δημιουργίες τους!!!

2ο Νηπιαγωγείο Ν. Λαμψάκου – ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ-ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ-Συμμετοχή του Νηπιαγωγείου μας στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού(code week 14-27 Οκτωβρίου 2024)-ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΚΤΗΝΙΑΤΡΟΥ στο Νηπιαγωγείο μας!!!

ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ-ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ-Συμμετοχή του Νηπιαγωγείου μας στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού(code week 14-27 Οκτωβρίου 2024)-ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΚΤΗΝΙΑΤΡΟΥ στο Νηπιαγωγείο μας!!!

Το Νηπιαγωγείο μας, κατά το σχολικό έτος 2024-2025, συμμετέχει στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού(code week 14-27 Οκτωβρίου 2024), με πέντε διαφορετικές συμμαχίες και πέντε διαφορετικές δράσεις. Μία από τις συμμαχίες, είχε θέμα: «Με το Bee bot ξεναγό θα γνωρίζω τη ζούγκλα τη φάρμα αλλά και το βυθό». Συζητήσαμε λοιπόν στην ολομέλεια, για τα ζώα της ΦΑΡΜΑΣ και για τα ΚΑΤΟΙΚΊΔΙΑ(πριν προχωρήσουμε στη δράση με τον ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟ και τις ΔΙΑΔΡΟΜΕΣ της Bee bot πάνω στο πλέγμα-χαλάκι) και τα παιδιά μας μίλησαν για τα ζώα που βλέπουν στους δρόμους να είναι μόνα τους!!! Παρόλο που δεν ήταν η παγκόσμια ημέρα των αδέσποτων, παίρνοντας ως έναυσμα το ενδιαφέρον τους και ασχοληθήκαμε και με αυτά!!!Και δεδομένου ότι το φετινό μας Σχέδιο Δράσης του Συλλογικού Προγραμματισμού της Σχολικής Μονάδας, έχει τίτλο: «Συνεργασία Νηπιαγωγείου-οικογένειας», προσκαλέσαμε στο Νηπιαγωγείο μας την κτηνίατρο κα Ταπούτη Ειρήνη, η οποία είναι η γιαγιά νηπίου μας. Η κτηνίατρος, μίλησε στα παιδιά, με στόχο την ευαισθητοποίηση τους από μικρή ηλικία για την ευημερία των ζώων και μας πρόσφερε πολύτιμες γνώσεις και εμπειρίες.

Η κα Ταπούτη μίλησε στα παιδιά για:

– Την ευθύνη που φέρουμε απέναντι στα ζώα.

– Την φροντίδα και τις ανάγκες ενός ζώου.

– Την πρόληψη ασθενειών και τραυματισμών.

– Την σωστή συμπεριφορά προς τα ζώα.

Τα παιδιά έθεσαν στην κα Ταπούτη ερωτήσεις-απορίες που προέκυψαν κατά τη συζήτηση στην ολομέλεια, όταν κάναμε προετοιμασία για την επικείμενη επίσκεψη, οι οποίες με χαρά απαντήθηκαν από την επισκέπτριά μας!!!

Σε προηγούμενη δραστηριότητα, αναζητήσαμε στο διαδίκτυο και παρακολουθήσαμε το βιντεάκι, «ΝΤΟΥΕΤΟ ΓΙΑ ΓΑΤΕΣ», του Rossini και τα παιδιά εκφράστηκαν καλλιτεχνικά με δραματοποίηση και ζωγραφική!!!

Μια άλλη δράση μας, στο πλαίσιο του Σχεδίου Δράσης του Συλλογικού Προγραμματισμού της Σχολικής Μονάδας: «Συνεργασία Νηπιαγωγείου-οικογένειας», ήταν η ανάθεση δύο ΑΠΟΣΤΟΛΩΝ στο σπίτι, με συνεργασία γονέων-παιδιών. Στείλαμε ενημερωτικό mail στους γονείς κι εκείνοι ανταποκρίθηκαν με χαρά:

-Στην πρώτη ΑΠΟΣΤΟΛΗ, οι γονείς συζήτησαν με τα παιδιά τους για τα προβλήματα που αντιμετωπίζουν τα ζωάκια που δεν έχουν σπίτι, όπως έχουν τα δικά τους κατοικίδια(είχε προηγηθεί σχετική συζήτηση με τα παιδιά στην ολομέλεια, καθώς και η επίσκεψη της κτηνιάτρου και είχαμε αναζητήσει στο διαδίκτυο και παρακολουθήσει σχετικό βίντεο), κατέγραψαν με τους γονείς τους τα προβλήματα, τα ζωγράφισαν και τα παρουσίασαν στην ολομέλεια!!!

-Στη δεύτερη ΑΠΟΣΤΟΛΗ, οι γονείς με τα παιδιά τους φωτογράφισαν τα ΚΑΤΟΙΚΙΔΙΑ τους, έστειλαν τις φωτογραφίες στο mail του σχολείου και τις παρουσιάσαμε στην ολομέλεια!!!

4. Τέλος τα παιδιά ασχολήθηκαν με παραγωγή ΟΜΑΔΙΚΗΣ ΑΦΙΣΑΣ, με τις ανάγκες που έχει ο γατούλης Μάρκος, από το βιβλίο της Μαρίας Γεωργίου «ΕΝΑΣ ΓΑΤΟΣ … ΜΑ ΤΙ ΓΑΤΟΣ!», με το οποίο ασχοληθήκαμε κατά τη διάρκεια της θεματικής!!!

Έτσι, μέσα από το Σχέδιο Δράσης του Συλλογικού Προγραμματισμού της Σχολικής Μονάδας και τη συνεργασία μας με τους γονείς τους στις δράσεις μας, την επίσκεψη της ΓΙΑΓΙΑΣ ΚΤΗΝΙΑΤΡΟΥ καθώς και μέσα από τη συμμετοχή μας στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού(code week 14-27 Οκτωβρίου 2024), και τις συμμαχίες με τις οποίες συνεργαστήκαμε, καλλιεργήσαμε στους μικρούς μας μαθητές τη σπουδαιότητα της συνεργασίας κάνοντας την οικογένεια(γονείς, γιαγιά, παππούς) κοινωνό και εταίρο στην εκπαιδευτική διαδικασία και τονίσαμε τη σημαντικότητα των συμμαχιών με άλλα σχολεία!!! Επίσης, ενισχύσαμε την αγάπη και τον σεβασμό προς τα ζώα, γιατί τα παιδιά, θα αποτελέσουν του ενεργούς και υπεύθυνους πολίτες του αύριο, ικανοί να συνεργάζονται αλλά και να φροντίζουν για την ασφάλεια και την ευημερία των μικρών τετράποδων φίλων μας!!!

2ο Νηπιαγωγείο Ν.Λαμψάκου – Δράση στο Νηπιαγωγείο μας – STOP στη βία!!!

ΔΡΑΣΗ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΜΑΣ – STOP ΣΤΗ ΒΙΑ !!!

Στην πραγματική ζωή αντιμετωπίζουμε, είτε ως άμεσοι, είτε ως έμμεσοι αποδέκτες, καταστάσεις κινδύνου, όπου διακυβεύεται η ασφάλειά μας, ή των συμπολιτών μας και μας γεμίζουν φόβο και άγχος. Η αυτοάμυνα έχει έναν στόχο, να μας προσφέρει ασφάλεια. Δεν επιδιώκεται να παλέψεις, αλλά να αποφύγεις μία σύγκρουση και να τη διαχειριστείς. Σκεπτόμενοι αυτά, οργανώσαμε στο χώρο του νηπιαγωγείου μας μία δράση σχετικά. Προβάλαμε στα παιδιά το βίντεο της Pixar για τον σχολικό εκφοβισμό “LOU”, συζητήσαμε με τα παιδιά για συνθήκες βίας, συναισθήματα και τρόπους δράσης/ αντιμετώπισης. Στη συνέχεια, φτιάξαμε τη δική μας παλάμη που λέει STOP σε οποιαδήποτε μορφή βίας και συζητήσαμε για τη σπουδαιότητα που διαδραματίζουν οι “παρατηρητές”. Με τη βοήθεια ειδικού εκπαιδευτή και ενός βοηθού– εθελοντή γονέα, κάναμε μία προσομοίωση ενός σεναρίου, όπου ενώ βρισκόμαστε στο σχολείο κάποιος άγνωστος μας πλησιάζει λέγοντας πως τον έστειλε ο γονιός για να μας παραλάβει, καθώς εκείνος δεν μπορούσε. Δεν του απαντάμε όντας ΑΓΝΩΣΤΟΣ, εκείνος συνεχίζει να μας προσεγγίζει και μας προσφέρει γλυκά, ΑΡΝΟΥΜΑΣΤΕ και στο τέλος, προσπαθεί να μας αρπάξει από το χέρι, κάνουμε λαβή να μας αφήσει και του φωνάζουμε υψώνοντας την παλάμη μας STOP. Εκεί, λαμβάνουν δράση και οι παρατηρητές οι οποίοι ως κοινωνοί μιας τέτοιας κατάστασης οφείλουν να επέμβουν φωνάζοντας επίσης STOP υψώνοντας τις παλάμες τους και βοηθώντας το παιδί που βρίσκεται σε κίνδυνο. Έπειτα, ενημερώνουμε για το περιστατικό άμεσα, είτε τον εκπαιδευτικό, είτε τον γονέα. Τέλος, την προσομοίωση έκαναν όλοι οι μαθητές, σε συνεργασία με τον εκπαιδευτή.

2ο Νηπιαγωγείο Νέας Λαμψάκου – ΧΟΠΑ ΗΡΩΕΣ 112

ΧΟΠΑ ΗΡΩΕΣ 112

Εφέτος το Νηπιαγωγείο μας, μεταξύ άλλων δραστηριοτήτων, συμμετέχει στο εκπαιδευτικό ευρωπαϊκό πρόγραμμα «ΧΟΠΑ ΗΡΩΕΣ 112» που υλοποιεί το Πανεπιστήμιο Μακεδονίας σε συνεργασία με την Ευρωπαϊκή Πρωτοβουλία Angels Initiative, βραβευμένη με το 2018 HEALTH COLLABORATION.

Με κατάλληλο εκπαιδευτικό υλικό προσαρμοσμένο στην ηλικία τους, τα παιδιά μαθαίνουν να αναγνωρίζουν συμπτώματα ΕΓΚΕΦΑΛΙΚΟΥ ΕΠΕΙΣΟΔΙΟΥ σε μεγάλες ηλικίες, στη συνέχεια να καλούν ασθενοφόρο στον Πανευρωπαϊκό αριθμό 112 κι έτσι να ΒΟΗΘΟΥΝ τους ήρωές τους να αποφύγουν τα άσχημα αποτελέσματα του θρόμβου. Ας γνωρίσουμε ποιοι είναι οι ΗΡΩΕΣ των μικρών μας ζουζουνομπουρμπουλιθρινιών, τους οποίους αγαπούν και θέλουν να προστατεύσουν!!!

2ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΝΕΑΣ ΛΑΜΨΑΚΟΥ

2ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ Ν. ΛΑΜΨΑΚΟΥ. blogs.sch.gr

Άρθρα κατηγορίας ΚΑΙΝΟΤΟΜΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ

2ο Νηπιαγωγείο Ν.Λαμψάκου – ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΑΦΙΣΑΣ ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗΣ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΜΑΣ!!!

2ο Νηπιαγωγείο Ν. Λαμψάκου-Εργαστήρια Δεξιοτήτων-Ενεργός Πολίτης

2ο Νηπιαγωγείο Ν. Λαμψάκου – ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ – ΕΝΕΡΓΟΣ ΠΟΛΙΤΗΣ

2ο Νηπιαγωγείο Ν.Λαμψάκου – ΑΣΚΗΣΗ ΣΕΙΣΜΟΥ ΣΤΟ 2ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΝΕΑΣ ΛΑΜΨΑΚΟΥ

2ο Νηπιαγωγείο Ν.Λαμψάκου – ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΗΜΕΡΑ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ, ΣΤΟ 2ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΝΕΑΣ ΛΑΜΨΑΚΟΥ!!!

2ο Νηπιαγωγείο Ν. Λαμψάκου – ΟΙΚΟΛΟΓΙΚΟ Fashion Show ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΜΑΣ στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού eTwinning έργου: “Spin the wheel of transformation”.!!!

2ο Νηπιαγωγείο Ν.Λαμψάκου – Δράση στο Νηπιαγωγείο μας – STOP στη βία!!!

2ο Νηπιαγωγείο Νέας Λαμψάκου – ΧΟΠΑ ΗΡΩΕΣ 112