Ένα μουσικό ταξίδι μόλις ολοκληρώθηκε, μέσα από το οποίο τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν βασικές έννοιες της μουσικής μέσα από παιχνίδι, κίνηση, ακρόαση και δημιουργία.

Ξεκινήσαμε καλλιεργώντας την ακουστική παρατήρηση και συγκέντρωση των παιδιών μέσα από παιχνίδια αναγνώρισης ήχων. Με κλειστά μάτια προσπαθήσαμε να αναγνωρίσουμε ήχους της τάξης, τις φωνές των συμμαθητών μας αλλά και διαφορετικά μουσικά όργανα μόνο από τον ήχο τους. Παράλληλα ασχοληθήκαμε με τους ήχους της φύσης και τους τεχνητούς ήχους, τους ακούσαμε, τους συγκρίναμε και τους ταξινομήσαμε.

Στη συνέχεια γνωρίσαμε την έννοια του ηχοχρώματος, δηλαδή τον ιδιαίτερο χαρακτήρα που έχει κάθε ήχος και που μας βοηθά να ξεχωρίζουμε τα μουσικά όργανα μεταξύ τους. Τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με τις βασικές κατηγορίες μουσικών οργάνων — κρουστά, πνευστά και έγχορδα — και προσπάθησαν να τα αναγνωρίζουν τόσο από την εικόνα όσο και από τον ήχο τους.

Μέσα από διαδραστικά παιχνίδια τα παιδιά συμμετείχαν με μεγάλο ενθουσιασμό. Σε ένα παιχνίδι, για παράδειγμα, κάθε παιδί κρατούσε μια κάρτα μουσικού οργάνου και, μέσα από ερωτήσεις κλειστού τύπου (“Ναι. όχι”), οι υπόλοιποι προσπαθούσαν να μαντέψουν ποιο όργανο είχε στην καρτέλα του. Τα παιδιά, έχοντας μάθει ήδη κάποια μουσικά όργανα, έκαναν ερωτήσεις για το πως παράγουν τον ήχο τους (“το φυσάμε; το χτυπάμε; έχει χορδές;”) το υλικό, το μέγεθος κλπ .

Η μουσική συνδέθηκε επίσης με την κίνηση και τον ρυθμό. Ακολουθήσαμε ρυθμικά μοτίβα, δουλέψαμε τον συντονισμό και παίξαμε μουσικοκινητικά παιχνίδια. Ακούσαμε επίσης και διαφορετικά είδη μουσικής, από κλασική μουσική, όπως η «Άνοιξη» του Antonio Vivaldi, την οποία συνδέσαμε με την εποχή της άνοιξης, μέχρι παραδοσιακή μουσική και τραγούδια του Μάνου Χατζιδάκι. Ταυτόχρονα ήρθαμε σε επαφή και με κάποια ήδη χορού, όπως το Βαλς και το χορό σε κύκλο.

Ιδιαίτερη στιγμή αποτέλεσε η ενασχόλησή μας με το παραδοσιακό τραγούδι “Απάνω στην τριανταφυλλιά”, το οποίο συνοδεύσαμε με κρουστά όργανα αλλά και με ρυθμικά χτυπήματα με το σώμα μας, κρατώντας σταθερό ρυθμικό beat/παλμό και συνδυάζοντάς το με κινήσεις, δίνοντας έτσι στα παιδιά τη δυνατότητα να βιώσουν τη μουσική ως συλλογική εμπειρία αλλά και να έρθουν σε επαφή με την παραδοσιακή μουσική.

Το ενδιαφέρον και ο ενθουσιασμός των παιδιών ήταν έντονος σε όλη τη διάρκεια του project, καθώς συμμετείχαν ενεργά, συνεργάζονταν και απολάμβαναν να ανακαλύπτουν νέους ήχους και μουσικές εμπειρίες!

Το project ολοκληρώθηκε με την κατασκευή των δικών μας αυτοσχέδιων μουσικών οργάνων από ανακυκλώσιμα υλικά. Τα παιδιά δημιούργησαν τα δικά του κρουστά όργανα και πειραματίστηκαν με τον ήχο, τον ρυθμό και την ένταση, μετατρέποντας απλά υλικά σε μουσικά εργαλεία γεμάτα φαντασία και δημιουργικότητα!

Μέσα από όλες αυτές τις δραστηριότητες τα παιδιά ανακάλυψαν πως η μουσική βρίσκεται παντού γύρω μας και πως μπορεί να αποτελέσει έναν μοναδικό τρόπο έκφρασης, συνεργασίας και χαράς!