“Το κλίμα αλλάζει…αλλάζω ζωή”

Στα πλαίσια του Προγράμματος Σπουδών “Δράσεις Ενεργού Πολίτη” και της Αειφόρας κουλτούρας του σχολείου μας για ευαισθητοποίηση, εκπαίδευση και αλλαγή στάσης των μαθητών/τριών σε θέματα, που αφορούν το περιβάλλον, οιμαθητές/τριες του Τ.Ε. διερεύνησαν, συζήτησαν, παρατήρησαν και κατέληξαν στο συμπέρασμα πώς η κλιματική αλλαγή επηρεάζει καθημερινά την ζωή μας.

Μέσα από δραστηριότητες, που συνδύαζαν την βιωματική, διερευνητική και συνεργατική μάθηση, αλλά και υιοθετώντας πρακτικές εξειδικευμένης διδασκαλίας, οι μαθητές/τριες ήρθαν σε επαφή με την έννοια της κλιματικής αλλαγής. Παράλληλα, παρατήρησαν την επίδρασή της στο περιβάλλον και στους ζωντανούς οργανισμούς καθώς και του αποτυπώματος του άνθρακα.

SBA13 DRASH GIA TO KLIMA

Αφού οι μαθητές/τριες δημιούργησαν συνεργατικά με διάφορα υλικά μια Γη στην οποία φαίνεται η επίδραση της κλιματικής αλλαγής και αφού μοιράστηκαν σκέψεις και ιδέες αλλά και ενέργειες που μπορούν να κάνουν οι ίδιοι/ες για να βοηθήσουν, αποφάσισαν κατόπιν ψηφοφορίας να συμμετάσχουν με αυτό το ομαδικό έργο στον Πανελλήνιο σχολικό διαγωνισμό για την προσαρμογή στην κλιματική αλλαγή: «Το κλίμα αλλάζει… αλλάζω ζωή!».

Ο Διαγωνισμός εντάσσεται στις εκπαιδευτικές δράσεις του έργου: “LIFE-IP AdaptingGr- Boosting the implementation of adaptation policy across Greece”

Stigmiotypo othonhς 2025 03 21 8.07.24 mm Stigmiotypo othonhς 2025 03 21 8.09.01 mm

Apotypoma toy anthraka Aς to kanoyme mikro

Δείτε εδώ το βιντεάκι των παιδιών!

—> Αποτύπωμα …. Μικρό

Ευχαριστούμε θερμά την εκπαιδευτικό του Τ.Ε κ.Τζίτζη Κατερίνα.

Ευχόμαστε πολύ καλή επιτυχία στα παιδιά μας και την εκπαιδευτικό μας και ευχόμαστε με το παράδειγμα τους και τις προτάσεις τους να βοηθήσουν στην ενίσχυση της ανθεκτικότητας της χώρας  μας έναντι των επιπτώσεων της κλιματικής αλλαγής!!!!

 

6 Μαρτίου, Παγκόσμια Ημέρα Σχολικής Βίας και Εκφοβισμού

Στις 6 Μαρτίου, Παγκόσμια Μέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού, ο Φιογκάκης και η Κουδουνέλα μας επισκέφθηκαν στο σχολείο μας μέσω αυτοσχέδιας παράστασης κουκλοθεάτρου και μοιράστηκαν εμπειρίες μη επιθυμητής συμπεριφοράς, που βίωναν στο δικό τους σχολείο.

IMG 6749 3

Στην παρέα μας ήταν και ο μικρός μαύρος μονόκερος, που βίωνε την απόρριψη λόγω χρώματος, αλλά και ο κροκόδειλος που η ψηλή καμηλοπάρδαλη χαριτολογώντας τον αποκαλούσε “κοντό”.

Τα παιδιά με την ενθουσιώδη συμμετοχή τους συμμετείχαν διαδραστικά στην παράταση και με την συμμετοχή τους υπέδειξαν τους τρόπους:

  • που μπορείς να εκφράσεις τη δυσαρέσκειά σου,
  • να βάλεις τα όριά σου
  • και έκαναν προτάσεις αποκατάστασης της λανθασμένης συμπεριφοράς.

Την παραπάνω υπέροχη συντροφιά φίλων, συμπλήρωσε με την παρουσία του ο αγαπητός σε όλους μας ελέφαντας Έλμερ, που υπενθύμισε στα παιδιά τις έννοιες της διαφορετικότητας, της αποδοχής, του σεβασμού, της αγάπης και της ενσυναίσθησης.

att.JKmLGCF7Ogocel6TKO 7LojZ7FlP60nRjYCQENxq 80

Στο τέλος της παράστασης  όλα τα παιδιά  του σχολείου συναποφάσισαν να φτιάξουν έναν μεγάλο ελέφαντα Έλμερ σύμβολο του σχολείου μας, με μικρά μηνύματα υπέρ της διαφορετικότητας…..

7CB4BD34 26F7 4DFC 9A14 8EC3583E92A7

ώστε το μήνυμα τους:

” Ναι στη Φιλία, Όχι στη Βία”

να γίνει γνωστό από όλη  την σχολική κοινότητα προς όλους !!!

O Έλμερ κοσμεί τον τοίχο του σχολείου μας σε κεντρικό σημείο, ώστε να μας θυμίζει καθημερινά το σπουδαίο μήνυμα των παιδιών.

Σπέρνοντας… Γνώση, Θερίζοντας… Βιώματα

Στις 13 Μαρτίου  μαζί με την ομάδα της Cosmic Φ και τους/τις μαθητές/τριές μας δημιουργήσαμε σποροσβόλους, #seed balls, γεμάτους ζωή! 
5C933CEF 72FD 4523 9D50 A667431F1B97
FE5C9765 F206 4323 A861 CF2050166BFA

Με πηλό, χώμα, ίνες κοκοφοίνικα και σπόρους λαχανικών και λουλουδιών, τα παιδιά έφτιαξαν τα δικά τους σποροσβόλια και τα έριξαν στα παρτέρια του σχολείου. Μέσα από αυτή τη διαδικασία, έμαθαν πώς λειτουργεί η φύση, πώς μπορούμε να συμβάλλουμε στην αναγέννησή της και, κυρίως, πώς η μάθηση γεννιέται μέσα από την πράξη!

IMG 6869 IMG 6870
Αυτή η δράση είναι συνέχεια της προσπάθειας που κάνουμε μαζί με τα παιδιά και την Cosmic φ τα τελευταία τέσσερα χρόνια να γνωρίσουν τη φύση μέσα από τη βιωματική
μάθηση.
9EE633AD 340A 4441 8526 192B7F98984B att.zm4DOe8V2HQWoA3qkyqSFbrYJSA kCXL69YXS4s0fWE 2
IMG 6880 IMG 6886 IMG 6887

IMG 6882

Τα χειμερινά λαχανικά που είχαμε φυτέψει Νοέμβριο μεγαλώσαν εντυπωσιακά, άνθισαν και αποδεικνύουν πόσο σημαντική είναι η φροντίδα της γης!
IMG 7062 IMG 7061
Ο κομποστοποιητής του σχολείου έχει γεμίσει ξανά από φυσικά υλικά, φλούδες, φύλλα και φυτικά υπολείμματα, που φέρνουν τα ίδια τα παιδιά. Μέσα από αυτή τη διαδικασία, μαθαίνουν για τον φυσικό κύκλο των υλικών και πώς μπορούν να μετατραπούν σε πολύτιμο λίπασμα για τις καλλιέργειες. Σε λίγο καιρό, μια ακόμα παρτίδα κομπόστ θα είναι έτοιμο για χρήση!
Μέσα από τη μη τυπική εκπαίδευση, τα παιδιά δεν μαθαίνουν απλά για τη φύση – τη ζουν! Η αειφορία, η υπευθυνότητα και η αγάπη για το περιβάλλον γίνονται βίωμα μέσα από την πράξη.
Συνεχίζουμε αυτό το όμορφο ταξίδι όλοι μαζί.
Μαζί σπέρνουμε το μέλλον!
IMG 7056

  Στιγμιότυπο οθόνης 2025 02 05 8.38.07 μμΛΙΛΙΠΟΥΤΕΙΟΙ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΟΙ

Πώς ήταν η ζωή στην Αρχαία Αθήνα;

Πώς ήταν τα σπίτια;

Πού φύλαγαν τις τροφές τους;

Πώς πήρε το όνομά της η πόλη;

Πώς βρέθηκαν οι Μυκήνες;

Πώς ζούσαν οι Μυκηναίοι;

Πού έγραφαν οι μαθητές τα μαθήματά τους;

Πως είναι να ζεις σε μια χώρα που η ιστορία ξεπηδά από παντού;

IMG 5202

5459A1F9 75AF 4D84 A47B 5C1D61BC56E2 2 IMG 5780 2
IMG 5212 IMG 5213

IMG 5218

IMG 5781 2

IMG 5223 IMG 5216
D9C4A96D FACC 4C3C B947 E64D004DADA8 IMG 5782

Αυτά και άλλα πολλά μας έδειξε και μας έμαθε η κ. Βίβιαν, αρχαιολόγος από το

«Σπίτι του Αρχαιολόγου».

Τα παιδιά με τη σειρά τους έγιναν μεταξύ άλλων ο Ποσειδώνας και η Αθηνά και έκαναν ανασκαφές βρίσκοντας, αγγεία και γλυπτά.

Ένα πολύ ενδιαφέρον Βιωματικό Εργαστήριο

Ενεργητικής και Συνεργατικής Μάθησης

Εργαστήρια Δεξιοτήτων

Τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων αποτελούν καινοτόμο, δυναμική, διδακτική, εκπαιδευτική δράση, η οποία συνίσταται στην προσθήκη νέων Θεματικών Ενοτήτων, με εστίαση στις δεξιότητες, στο υποχρεωτικό ωρολόγιο πρόγραμμα του Νηπιαγωγείου, του Δημοτικού και του Γυμνασίου, αξιοποιώντας σύγχρονες και καινοτόμες μεθόδους μάθησης. Βασική αρχή των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων είναι να συνδυάζουν το γνωστικό πεδίο των Προγραμμάτων Σπουδών με την ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων των μαθητών/τριών με σκοπό τη δημιουργία ελεύθερων και υπεύθυνων πολίτες.

Σκοπός των «Εργαστηρίων δεξιοτήτων» είναι η ενίσχυση της καλλιέργειας ήπιων δεξιοτήτων, δεξιοτήτων ζωής, μάθησης, δεξιοτήτων τεχνολογίας και επιστήμης μαθητές/τριες με επιμέρους στόχους τη μάθηση μέσω ομαδοσυνεργατικής, δημιουργικής και κριτικά αναστοχαζόμενης διδακτικής μεθοδολογίας, την ενίσχυση των δεξιοτήτων ψηφιακής μάθησης, τεχνολογίας και προγραμματιστικής σκέψης.

Θεματικές Ενότητες των Εργαστηρίων

Στιγμιότυπο οθόνης 2024 01 17 12.32.43 πμ

Το πρόγραμμα και το εκπαιδευτικό υλικό των «Εργαστηρίων Δεξιοτήτων» ομαδοποιείται σε τέσσερις (4) Θεματικές Ενότητες. Οι Θεματικές Ενότητες προκύπτουν από τους Παγκόσμιους Δείκτες Αειφόρου Ανάπτυξης:

Ζω καλύτερα – Ευ Ζην

Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ

Φροντίζω το Περιβάλλον

Δημιουργώ και Καινοτομώ

και αφορούν στη θεματολογία που ακολουθεί, η οποία διαμορφώθηκε στην τελική της μορφή από την πιλοτική εφαρμογή των «Εργαστηρίων Δεξιοτήτων» κατά το σχολικό έτος 2020 – 2021:

 

……………………………………………………………………………………………………………………

Εργαστήρια Δεξιοτήτων Σχολ. Χρονιάς 2024-25

Τα εργαστήρια Δεξιοτήτων που επέλεξε ο Σύλλογος Διδασκόντων για φέτος είναι τα εξής:

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 1ο

07 Οκτωβρίου – 29 Νοεμβρίου 2024

Θεματική Ενότητα:  Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ – Κοινωνική Συναίσθηση & Ευθύνη

Τίτλος Εργαστηρίου: “Αλληλοσεβασμός και Διαφορετικότητα στο Νηπιαγωγείο”

Stigmiotypo othonhς 2025 03 22 9.12.02 mm

Stigmiotypo othonhς 2025 03 22 9.12.12 mm Stigmiotypo othonhς 2025 03 22 9.12.27 mm
Stigmiotypo othonhς 2025 03 22 9.12.39 mm Stigmiotypo othonhς 2025 03 22 9.12.51 mm
Stigmiotypo othonhς 2025 03 22 9.13.03 mm Stigmiotypo othonhς 2025 03 22 9.13.16 mm
Stigmiotypo othonhς 2025 03 22 9.13.30 mm Stigmiotypo othonhς 2025 03 22 9.13.40 mm Stigmiotypo othonhς 2025 03 22 9.13.50 mm
Stigmiotypo othonhς 2025 03 22 9.14.01 mm Stigmiotypo othonhς 2025 03 22 9.14.11 mm
Stigmiotypo othonhς 2025 03 22 9.14.33 mm Stigmiotypo othonhς 2025 03 22 9.40.43 mm Stigmiotypo othonhς 2025 03 22 9.14.54 mm

Stigmiotypo othonhς 2025 03 22 9.14.45 mm

Stigmiotypo othonhς 2025 03 22 9.15.09 mm Stigmiotypo othonhς 2025 03 22 9.15.17 mm
Stigmiotypo othonhς 2025 03 22 9.15.26 mm Stigmiotypo othonhς 2025 03 22 9.15.35 mm
Stigmiotypo othonhς 2025 03 22 9.15.45 mm Stigmiotypo othonhς 2025 03 22 9.15.54 mm

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 2ο

02 Δεκεμβρίου – 03 Φεβρουαρίου 2025

Θεματική Ενότητα: Ζω Καλύτερα – Ευ Ζην

Τίτλος Εργαστηρίου: “Δεν Μαλώνω, δεν μαλώνω αγκαλιά μεγάλη Απλώνω”

IMG 6028 2

                                                          Δείτε εδώ  –> “Δεν μαλώνω, δεν μαλώνω……..”

Το Εργαστήριο σε μορφή pdf, όπως το δουλέψαμε στο ΤΜΗΜΑ 1 οι συνάδελφοι Κανελλοπούλου Ναταλία & Γιαννακούρα Φένια

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 3ο

05 Φεβρουαρίου – 29 Μαρτίου 2025

Θεματική Ενότητα: Δημιουργώ και Καινοτομώ – Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία

Τίτλος Εργαστηρίου: “Μικροί Μετεωρολόγοι”Stigmiotypo othonhs 2025 03 30 4.45.49 mm

Δείτε εδώ  –>ΜΕΡΟΣ Α΄- Μικροί Μετεωρολόγοι

                    –> ΜΕΡΟΣ Β΄- Μικροί Μετεωρολόγοι

Το Εργαστήριο σε μορφή pdf, όπως το δούλεψαν  στο ΤΜΗΜΑ 3  η συνάδελφος Νέρη Πηνελόπη.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Εργαστήρια Δεξιοτήτων Σχολ. Χρονιάς 2023-24

Θεματική Ενότητα: «Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ – Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη»

Τίτλος Εργαστηρίου: “Συνεργασία στο Νηπιαγωγείο”

Η καλλιέργεια αξιών και δεξιοτήτων, όπως η ενσυναίσθηση, η φιλία, ο αλληλοσεβασμός, η δημοκρατική συνύπαρξη, η συνεργασία είναι ένας από τους βασικούς στόχους του Νηπιαγωγείου.

Στο Εργαστήριο αυτό:

Mέσω ποικίλων παιχνιδιών γνωριστήκαμε μεταξύ μας και γίναμε ομάδα

Συμφωνήσαμε τους κανόνες, που πρέπει να ακολουθούμε για να είμαστε χαρούμενοι και να περνάμε καλά όλοι μαζί…

20231127 122339

Αποτυπώσαμε εικαστικά τι αρχικές μας ιδέες για την έννοια της συνεργασίας και δημιουργήσαμε με αυτές

«Το βιβλίο της Συνεργασίας» 

20240114 200250

και

«Τα μανταλάκια της φιλίας και της συνεργασίας»

20231205 093807

Γίναμε ζευγάρια και…

Περπατήσαμε μαζί με πρωτότυπο τρόπο..!

20231127 091155

Επικοινωνήσαμε χωρίς να έχουμε οπτική επαφή τόσο λεκτικά, όσο και μη λεκτικά (με τη χρήση μουσικών οργάνων)..!

20231127 104441

Μεταφέραμε ένα ποτήρι νερό και ένα μπαλόνι..!

20231103 092720 20231203 211111

Απλώσαμε ρούχα..!

20231101 122824

Βάλαμε την μπάλα στο κουτί…

20231129 115620

ζωγραφίσαμεμαζί..!

Κατασκευάσαμε το δικό μας επιδαπέδιο παιχνίδι: «Έλμερ, ο παρδαλός ελέφαντας»..!

20231205 124525

Συνεργαστήκαμε σε ομάδες   για την επίτευξη ενός κοινού στόχου..!

Συμμετέχοντας στις διάφορες δραστηριότητες, διασκεδάσαμε, προβληματιστήκαμε, ανταλλάξαμε ιδέες, βρήκαμε εναλλακτικούς τρόπους επίλυσης προβλημάτων

Το πιο σημαντικό;

    Κατανοήσαμε ότι…

“ΜΑΖΙ ΘΑ ΦΤΑΣΟΥΜΕ Τ’ ΑΣΤΕΡΙΑ ΣΤΟΝ ΟΥΡΑΝΟ”

20231205 075357