Θεματική Ενότητα:
Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ – Κοινωνική Συναίσθηση & Ευθύνη
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 1ο
07 Οκτωβρίου – 29 Νοεμβρίου 2024
Τίτλος Εργαστηρίου:
“Αλληλοσεβασμός και Διαφορετικότητα στο Νηπιαγωγείο”
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
Μηνιαία αρχεία: Νοέμβριος 2024
Παγκόσμια Ημέρα Δικαιωμάτων του Παιδιού – 20 Νοεμβρίου
Η 20ή Νοεμβρίου είναι ημέρα αφιερωμένη στα Δικαιώματα των παιδιών σε όλο τον κόσμο. Είναι μια ημέρα υπενθύμισης πως κάθε παιδί έχει δικαίωμα στην αγάπη, την οικογένεια, την ασφάλεια, τη φροντίδα, την έκφραση, την εκπαίδευση, την διαφορετικότητα, την υγεία κ.λ.π. Σε όλα τα τμήματα μιλήσαμε και συζητήσαμε για τα δικαιώματα κάθε παιδιού, καθώς αναφέρθηκε και Συνεχίστε την ανάγνωση →
Αυτή η συλλογή περιέχει 4 φωτογραφίες.
“Ο Νοέμβρης ήρθε πάλι με οργώματα κι ελιές, που χει και πολλές γιορτές…”
Με τη βοήθεια πλούσιου εποπτικού υλικού γνωρίσαμε το ευλογημένο δέντρο με τον ομώνυμο καρπό, την Ελιά!!
Τραγουδήσαμε και χορέψαμε τις “Ελιές”, μάθαμε την κοπιαστική διαδικασία για το λιομάζωμα, γράψαμε τη δική μας ιστορία, φτιάξαμε ελεύθερα τα δικά μας κλαδάκια ελιάς και γνωρίσαμε νέες σύνθετες λέξεις.
 |
 |
Η ιστορία των παιδιών για την Ελιά – Τμήμα 2
Μια μέρα με ωραίο καιρό και λίγα σύννεφα και γαλανό ουρανό, ένα κλαδί με ελιές που ήταν 10 και φύλλα, είπε :
«Να λυγίσω γιατί φυσάει και να πέσουν οι ελιές μου».
Και ο καρπός απάντησε χαμογελώντας στο κλαδί :
«Θα πέσω στο χωράφι και τα χώματα».
Ένας κηπουρός ανέβηκε στη σκάλα και κόβει τις ελιές για να τις βάλουν στο καλάθι. Φοράει το καπέλο του γιατί έχει ήλιο και για να μην μπούνε στα μάτια του οι σκόνες.
Οι άνθρωποι έβαλαν στο χωράφι κάτω ένα μουσαμά για να πέσουν οι ελιές πάνω του, που το λέμε Λιόπανο.
Στη συνέχεια παίρνουν τα καλάθια ή τις κλούβες τις πλαστικές και οι άνθρωποι από τα μικρά καλάθια αδειάζουν τις ελιές στο μεγάλο καλάθι.
Στη συνέχεια ο κ. Μάκης, οδηγεί το φορτηγό με τις ελιές και θα τις πάει στο ελαιοτριβείο. Το ελαιοτριβείο έχει μεγάλες πέτρες και σπάνε τις ελιές και ρίχνει ένα φως και πάει στο σωλήνα και βγαίνει λάδι.
Το λαδάκι θα το βάλουμε στο ψωμί και θα φάμε τις ελιές και θα φτύσουμε το κουκούτσι.
Και όταν φυτέψουμε στο χώμα το κουκούτσι και το ζεστάνει ο ήλιος και το ποτίσει η βροχή, θα φυτρώσει μια καινούρια ελιά.
Τα λουλουδάκια της ελιάς είναι κίτρινο και άσπρο, μικρά και λένε μεταξύ τους :
«Θέλουμε πότισμα, θέλουμε και χώμα, και θέλουμε και ήλιο και φροντίδα!»
Σύνθετες Λέξεις
Η ηλιόλουστη μέρα έκλεισε με έμα νοστιμότατο πικ νικ στην αυλή μας, όπου γευτήκαμε τις ελιές και τα παράγωγά τους!!
Ήταν σκέτη απόλαυση!! Και του χρόνου!!
 |
 |
Κάδοι ΑΦΗΣ-Ανακύκλωση Μπαταριών
Η Ανακύκλωση παίζει καθοριστικό στην καθημερινότητά μας στο Αειφόρο Νηπιαγωγείο μας. Τα παιδιά με τα χρόνια αντιλαμβάνονται πόσο σημαντική είναι η Ανακύκλωση γενικότερα αλλά και ειδικότερα η Ανακύκλωση των μπαταριών στον Κάδο Αφής. Κάθε χρόνοοι μαθητές/τριές μας γεμίζουν με χαρά τους κάδους, βοηθώντας το περιβάλλον και συμμετέχοτας στην Κυκλική Οικονομία.
Στο σχολείο μας κάθε τμήμα έχει το δικό του κάδο Αφής, τον οποίο τα παιδιά όχι μόνο γεμίζουν με χαρά, αλλά και συμμετέχουν ενεργά και στο διαγωνισμό της εταιρείας κάθε χρόνο.
Δείτε υλικό από τις δράσεις των παιδιών:
 |
 |
 |
 |
Παγκόσμιας Μπαταρίας – 18 Φεβρουαρίου
Πορεία Μπαταρίας στο Δημαρχείο, διαδίδοντας μηνύματα υπέρ της ανακύκλωσης.
 |
 |
 |
Φέτος, μαζέψαμε 75 κιλά μπαταρίες στους κάδους ΑΦΗΣ, οι οποίες ζυγίστηκαν, μεταφέρθηκαν στο σημείο ανακύκλωσης από μεταφορική εταιρεία και το υλικό τους θα ανακυκλωθεί χωρίς να επιβαρύνει και να μολύνει καθόλου το περιβάλλον.
“Το κυνήγι της χαμένης μπαταρίας” συνεχίζεται και μόνο χαμένοι δεν θα βγούμε!!!!
 |
 |
και συνεχίζουμε…. δυναμικά όλοι μαζί την προστασία του περιβάλλοντος!
Στα πλαίσια του σχεδίου δράσης «Εγώ κι εσύ μαζί, μια Ομάδα Δυνατή» και με αφορμή το έντονο ενδιαφέρον των παιδιών του τμήματος 1 για το τραγούδι «Ένας τεμπέλης δράκος», προέκυψε η παρακάτω συνεργατική δραστηριότητα με κουτιά ιστορίας.
Αρχικά, τα παιδιά εξέφρασαν τις αγαπημένες τους στιγμές από το τραγούδι. Στη συνέχεια ψήφισαν τις αγαπημένες τους στιγμές και αφού χωρίστηκαν σε πέντε ομάδες διάλεξαν από μια στιγμή του τραγουδιού. Μέσω της συνεργατικής εκπαιδευτικής μεθόδου, xρησιμοποιώντας πλαστελίνη και συζητώντας μεταξύ τους τα μέλη κάθε ομάδας, μοίρασαν ρόλους και έπλασαν την στιγμή του τραγουδιού, που διάλεξαν, στήνοντάς την μέσα στο κουτί ιστορίας.
«Τί ωραία που συνεργαστήκαμε κυρία!»,
«ήταν δύσκολο να σταθεί ο δράκος, αλλά προσπάθησα να του στρίψω λίγο τα πόδια»,
«δυσκολεύτηκα να φτιάξω όλο το δράκο, αλλά κατάφερα την ουρά του»,
«μοιράσαμε ρόλους κυρία, εγώ έκανα το κάστρο…, εγώ το δράκο, που πίνει όλο το νερό…., εγώ το βασιλιά, που βλέπει»
ήταν μερικά μόνο από τα λόγια των παιδιών….
Παγκόσμια Ημέρα Καλοσύνης- World Kindness Day
13 Νοεμβρίου
Παγκόσμια Ημέρα Καλοσύνης- World Kidness Day
… μια εβδομάδα αγάπης, αλληλεγγύης και προσφοράς στο Νηπ/γείο μας.1. Η “Σοφή Κουκουβάγια” και ο “Μπάντο Μπάντο”, μας καλωσορίζουν όλους στο τμήμα 1 και μας διαβάζουν το βιβλίο
“Καλοσύνη”.
2. Μέσα από την ανάγνωση του βιβλίου και δράσεις βιωματικού χαρακτήρα, «συναποφασίζουμε» να βάλουμε καθένας μας το δικό του «συστατικό» στο βάζο της Καλοσύνης.
3. Χορεύουμε στην αυλή με τη μελωδία του Ζορμπά, του Μίκη Θοδωράκη και γινόμαστε ζευγάρια με φίλους των άλλων τμημάτων.
4. Τα ζευγάρια γνωρίζονται καλύτερα, ανταλλάσουν φιλοφρονήσεις και αυτό αποτυπώνεται σε καρδιές με το αποτύπωμα της παλάμης σαν ενθύμιο στο σπίτι.
5. Παίζουμε με τα φιλαράκια στις γωνιές των άλλων τμημάτων.
6. Μαθαίνουμε τη λέξη Καλοσύνη στη νοηματική.
7. Ψηφίζουμε την αγαπημένη λέξη της Καλοσύνης και νικήτρια λέξη βγαίνει η «Αγάπη»
Συναποφασίζεται ένα ομαδικό σύμβολο όλου του σχολείου με δαχτυλιές όλων των μαθητών/τρίων.
8. Ετοιμάζουμε «ζωγραφιές έκπληξη» και τις κρύβουμε στα άλλα τμήματα των συμμαθητών μας.
9. Η Καλοσύνη γίνεται μια μεγάλη αγκαλιά και «ταξιδεύει» προς τον «Ξενώνα Φοίβη» και το «Κοινωνικό Παντοπωλείο» του Δήμου μας με την πολύτιμη βοήθεια των γονέων των μαθητών/τριών με συγκέντρωση πολλών αγαθών πρώτης ανάγκης.
10. Άνοιγμα του σχολείου προς την Τοπική Κοινωνία με τη συμβολή μαθητών/τριών, γονέων, εκπαιδευτικών, εκπροσώπων του Δήμου, όλης της Σχολικής μας Κοινότητας!
Τα παιδιά βιώνουν έμπρακτα την προσφορά στους συνανθρώπους μας στέλνοντας την Καλοσύνη και την Αγάπη τους σε αγκαλιές, που την έχουν τόσο ανάγκη στις μέρες μας!
Ευχαριστούμε θερμά για την ολοκλήρωση της δράσης:
όλες τις εκπαιδευτικούς του σχολείου μαςτην Αντιδήμαρχο Κοινωνικής Πολιτικής Αλληλεγγύης και Ισότητας κ. Μιμή Ρουφογάλη για την παρουσία της στο σχολείο μας και την ζεστή αγκαλιά, που άπλωσε στα παιδιά μαςτο «Κοινωνικό Παντοπωλείο» για την άριστη επικοινωνία του με την κ. Μερώπητην κ. Κλαίρη Δανιηλίδου από τον Ξενώνα Φοίβη για την αγάπη τηςτο Τμήμα Καθαριότητας του Δήμου Χολαργού ειδικά τον κ. Αλέξανδρο και τον κ. Κώστα για την μεταφορά των αγαθών αλλά κ την Αντιδήμαρχο Καθαριότητας, Ανακύκλωσης και Ποιότητας Ζωής Χολαργού κ.Katerina Gouma, που λόγω ανειλημμένων υποχρεώσεων, δεν ήταν κοντά μαςτον Αντιδήμαρχο Παιδείας κ. Κ. Λινάκη και την κ. Μ. Πατσαρίση, που, λόγω ανειλημμένων υποχρεώσεων, δεν ήταν κοντά μαςτο Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων του Νηπιαγωγείου μας και ιδιαίτερα τις μανούλες κ. Φ. Παπαγγέλη, κ. Ι. Μπούρα και κ. Μ. Βλάχουόλοι μαζί μια αγκαλιά γεμάτη ΚΑΛΟΣΥΝΗ!!!! |
 |
 |
 |
 |
 |
Υπαίθρια Τάξη
Κάθε χρόνο στις 7 Νοεμβρίου γιορτάζουμε την Παγκόσμια Ημέρα Υπαίθριας Τάξης, με το πρόγραμμα του Νηπιαγωγείου να διεξάγεται εξ ολοκλήρου στον υπαίθριο χώρο του σχολείου μας.
Φέτος, οι μαθητές/τριες των 2 Ολοήμερων Τμημάτων, πήραμε το γεύμα μας στον εξωτερικό χώρο διοργανώνοντας πικνίκ! Αργότερα, επισκεφτήκαμε τον σχολικό κήπο και παρατηρήσαμε ενδελεχώς την «πορεία» της κάμπιας γύρω – γύρω από τα παντζάρια μας!
Αφού παίξαμε, τρέξαμε και χορέψαμε, η ημέρα της “υπαίθριας τάξης” ολοκληρώθηκε με την αφήγηση παραμυθιού στην υπαίθρια βιβλιοθήκη του σχολείου μας!!!
Ήταν μια όμορφη και διασκεδαστική εμπειρία, που την χαρήκαμε πολύ μαθητές/τριες και εκπαιδευτικοί.
Το Φορτηγάκι της Green City και πάλι στο σχολείο μας.
Τα παιδιά απάντησαν σε ερωτήσεις και ενημερώθηκαν για την προστασία του περιβάλλοντος, τη μείωση των αποβλήτων και την εξοικονόμιση ενέργειας.
Ως μέλη του Αειφόρου Νηπιαγωγείου μας οι μαθητές/τριές μας ήξεραν και ανέφεραν τις κατηγορίες ανακυκλώσιμων υλικών:
Πληροφορηθήκαμε με ιδιαίτερη χαρά ότι πολλοί μαθητές/τριές μας ήδη ανακυκλώνουν υλικά στο ειδικό φορτηγάκι της Green City, που βρίσκεται κάθε Δευτέρα κοντά στο σχολείο μας.
Αφού τα παιδιά ενημερώθηκαν για την όλη διαδικασία, ανακύκλωσαν συσκευασίες και υλικά, που είχαμε συγκεντρώσει από την αρχή της σχολικής χρονιάς στο σχολείο αλλά και άλλα, που έφεραν από το σπίτι.
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
Δείτε τις δράσεις των μαθητών/τριών του Τμήματος 2 και κυρίως την αφίσα και το τραγούδι των παιδιών
Ευχαριστούμε παιδιά, γονείς και εκπαιδευτικοί, που όλοι μαζί φροντίζουμε, ώστε να γίνει ο κόσμος μας πιο πράσινος καθημερινά!!!
Ευχαριστούμε τον κ. Γιάννη Ελευθεριάδη – Γιώργος Τμήμα 1, την κ. Ιφιγένεια – Ελπίδα Τμήμα 1, την κ. Φρόσω – Μιχάλης Κ. Τμήμα 2 και την κ. Μαρίνα – Βαλέρια Τμήμα 3, για την πολύτιμη βοήθειά τους στην διαλογή των υλικών.
CodeWeek 2024
Ενεργή φέτος η συμμετοχή μας στην εβδομάδα Code Week 2024 με συμμετοχές από τα δύο Ολοήμερα Τμήματα αλλά και από το Τμήμα Ένταξης.
Η Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού έχει ως στόχο να ενσωματώσει την κωδικοποίηση, την υπολογιστική σκέψη και τον ψηφιακό γραμματισμό, φέρνοντας παράλληλα κοντά ανθρώπους με κίνητρα για τον εορτασμό της δημιουργικότητας και της καινοτομίας μέσω του κώδικα.
Οι δραστηριότητές μας φέτος είναι σχετικές με την εξερεύνηση των γραμμάτων, τη φωνολογική ενημερότητα συνδυασμό με τα ονόματα των παιδιών και την δημιουργία άλφα βήτας. Όλες οι δραστηριότητες έγιναν σε συνεργασία με δίκτυο Νηπιαγωγείων από όλη την Ελλάδα.
ΟΛΟΗΜΕΡΟ 2
Οι μαθητές/τριες θα πρέπει να αναγνωρίσουν λέξεις, που ξεκινούν από συγκεκριμένο γράμμα και να προγραμματίσουν το ρομπότ να οδηγηθεί στο συγκεκριμένο αντικείμενο. Ο παίκτης επιλέγει μία κάρτα αποστολής, η οποία τον καλεί να αναγνωρίσει ανάμεσα σε δύο αντικείμενα, ποιο ξεκινά από ένα συγκεκριμένο γράμμα. Μόλις ο μαθητής/τρια βρει το αντικείμενο, προγραμματίζει το ρομπότ να οδηγηθεί στο αντίστοιχο τετράγωνο του πλέγματος.
ΟΛΟΗΜΕΡΟ 1
Τα παιδιά έφτιαξαν τις αρχικές φωνές των ονομάτων τους, είδαν και μέτρησαν ποια και πόσα παιδιά υπάρχουν με την ίδια φωνή στο τμήμα τους και κατόπιν προχώρησαν στην κωδικοποίηση. Έγιναν δραστηριότητες, ώστε να κινηθεί η μελισσούλα μεταξύ της λέξης που ξεκινάει από την ίδια φωνή με το όνομα των μαθητών/τριών αλλά και μεταξύ των ονομάτων των μαθητών/τριών κ.α
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
ΤΜΗΜΑ ΕΝΤΑΞΗΣ
Οι μαθητές/τριες του Τμήματος Ένταξης έφτιαξαν τη δική τους άλφα βήτα και η μελισσούλα beebot κινήθηκε στην εξέρευση λέξεων με δύο έως πέντε συλλαβές.
