Εναλλακτική Αξιολόγηση Προφορικού Λόγου στο μάθημα των Αγγλικών
Η παρούσα εργασία αφορά την εφαρμογή στην τάξη εναλλακτικών μορφών αξιολόγησης του προφορικού λόγου, που χρησιμοποιήθηκαν από μαθητές της Β΄ Γυμνασίου του σχολείου. Συγκεκριμένα, οι μαθητές αξιολόγησαν οι ίδιοι τη δική τους επίδοση στον προφορικό λόγο, καθώς και αυτή των συμμαθητών τους, χρησιμοποιώντας κατάλληλα διαμορφωμένα για το σκοπό αυτό εργαλεία.
