Και μετά την επιμόρφωση από την Σχολική Σύμβουλο στις 4/9/2025 πάνω στο Scratch Jr και με αφορμή την εβδομάδα προγραμματισμού σε σχέση με την παγκόσμια ημέρα ζώων σχηματίσαμε μια ιστορία στο Scratch Jr με θέμα τα δικαιώματα των ζώων και συγκεκριμένα το δικαίωμα στην στέγη
Εβδομάδα Προγραμματισμου -Δράσεις
Και η συμμετοχή μας στην εβδομάδα ρομποτικής
Σεισμός…μη σε πιάνει πανικός
Η 13η Οκτωβρίου έχει οριστεί ως Διεθνής Ημέρα Μείωσης των Επιπτώσεων από Φυσικές Καταστροφές..Για τον λόγο αυτό λοιπόν κι εμείς αποφασίσαμε να μάθουμε λίγα πράγματα για το φυσικό φαινόμενο του σεισμού και τι πρέπει να κάνουμε για να προστατευτούμε..
Αρχικά συζητήσαμε στην παρεούλα για το τι είναι ο σεισμός,πως δημιουργείται και τι συμβαίνει όταν γίνεται σεισμός..
Αναφερθήκαμε στα στρώματα του πλανήτη μας της γης και συζητήσαμε με απλά λόγια τι γίνεται στη γη μας κάθε φορά που γίνεται σεισμός..
Παρακολουθώντας σχετικά video και περιγράφοντας την αφίσα του ΟΑΣΠ(ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΣ ΑΝΤΙΣΕΙΣΜΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΚΑΙ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ),συζητήσαμε για το τι πρέπει να κάνουμε πριν,κατά την διάρκεια αλλά και μετά τον σεισμό.
Μάθαμε τα τηλέφωνα έκτακτης ανάγκης και παίξαμε γλωσσικά παιχνίδια με τις λέξεις του σεισμού,αφού πρώτα τις διαβάσαμε,μετρήσαμε συλλαβές και μάθαμε την έννοιά τους.Έπειτα αναφερθήκαμε σε όσα χρειάζεται να έχουμε ετοιμάσει και τα οποία θα χρειαστούμε σε περίπτωση σεισμού και αφού κάναμε την ομαδική μας εργασία με τα απαραίτητα, δουλέψαμε και το αντίστοιχο φύλλο εργασίας αλλά φτιάξαμε και το δικό μας αντισεισμικό βαλιτσάκι..
Στη συνέχεια γνωρίσαμε δύο διαφορετικά ανθρωπάκια την ΨΥΧΡΑΙΜΙΑ και τον ΠΑΝΙΚΟ και αφού διαβάσαμε και τραγουδήσαμε το τραγούδι τους αποφασίσαμε πως είναι καλύτερο να έχουμε ψυχραιμία σε περίπτωση σεισμού..Συζητήσαμε για την σωστή και λάθος συμπεριφορά την ώρα του σεισμού, παίζοντας διάφορα κουίζ στον υπολογιστή αλλά και στην παρεούλα μας και κάνοντας και τον αντίστοιχο φύλλο εργασίας.
Διαβάσαμε και παρακολουθήσαμε σχετικό video με τον μύθο του Εγκέλαδου και γνωρίσαμε μέσα από σχετικά video και μύθους για τον σεισμό ανά τον κόσμο.
Τώρα πια είμαστε έτοιμοι!!!
Little Rights Big voices-Codeweek
Στο πλαίσιο του e-twinning έργου μας Little Rights Big Voices και προκειμένου να γιορτάσουμε κι εμείς την εβδομάδα κώδικα στο σχολείο μας, πραγματοποιήσαμε διάφορες δραστηριότητες κωδικοποίησης τις οποίες σας παρουσιάζουμε..
Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα: Κωδικοποιώντας τα Δικαιώματα των Παιδιών
Κατά τη διάρκεια της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Κώδικα, τα παιδιά εξερεύνησαν τον κόσμο του προγραμματισμού μέσα από διασκεδαστικές και βιωματικές δραστηριότητες που συνδέονται με τα δικαιώματα των παιδιών.
Δραστηριότητα χωρίς υπολογιστή (Unplugged Activity):
Τα παιδιά ακολουθούν απλές εντολές όπως «μπροστά», «πίσω», «αριστερά», «δεξιά» και κινούνται πάνω σε ένα πλέγμα στο πάτωμα. Στα τετράγωνα του πλέγματος υπάρχουν εικόνες που απεικονίζουν διάφορα δικαιώματα των παιδιών. Όταν φτάνουν σε μια εικόνα, λένε ποιο δικαίωμα παρουσιάζει.
Δραστηριότητα με Bee-Bot:
Κάρτες με δικαιώματα των παιδιών τοποθετούνται πάνω στο χαλάκι του Bee-Bot. Αφού ακούσουν μια σύντομη περιγραφή, τα παιδιά προγραμματίζουν το Bee-Bot ώστε να φτάσει στη σωστή κάρτα, εξασκώντας έτσι τη βασική λογική του προγραμματισμού με ευχάριστο και ουσιαστικό τρόπο.
Little Rights Big Voices-E-twinning project
Αγαπητοί γονείς, ένα από τα e-twinning προγράμματα που θα πραγματοποιηθούν στο νηπιαγωγείο μας την φετινή σχολική χρονιά είναι και το έργο eTwinning «Little rights Big voices» ,ένα ταξίδι διάρκειας 9 μηνών (από Σεπτέμβριο έως Μάιο), όπου τα παιδιά θα εξερευνήσουν τον υπέροχο κόσμο των δικαιωμάτων των παιδιών με ευχάριστο και δημιουργικό τρόπο. Κάθε μήνα θα επικεντρωνόμαστε σε ένα διαφορετικό δικαίωμα — όπως το δικαίωμα στο παιχνίδι, στη μάθηση, στην ασφάλεια και στην έκφραση των ιδεών μας — μέσα από δημιουργικές και συνεργατικές δραστηριότητες. Μαζί με τα συνεργαζόμενα σχολεία, τα παιδιά θα ζωγραφίσουν, θα φτιάξουν έργα τέχνης,θα δημιουργήσουν ιστορίες, θα τραγουδήσουν και θα μοιραστούν τις εμπειρίες τους κατά τη διάρκεια των εικονικών “hello” συναντήσεών μας. Θα γιορτάσουμε επίσης σημαντικές παγκόσμιες ημέρες που συνδέονται με τα μηνιαία μας θέματα, βοηθώντας τα παιδιά να κατανοήσουν ότι αυτά τα δικαιώματα αφορούν όλα τα παιδιά του κόσμου. Μέσα από αυτό το ταξίδι, οι μικροί μας μαθητές θα κατανοήσουν όχι μόνο τα ξεχωριστά τους δικαιώματα, αλλά θα μάθουν επίσης να σέβονται τους άλλους, να εκφράζονται με αυτοπεποίθηση και να αναπτύσσουν σημαντικές κοινωνικές και συναισθηματικές δεξιότητες, πάντα με χαρά και δημιουργικότητα!
Στο πλαίσιο αυτό θα θέλαμε να απαντήσετε στο παρακάτω ερωτηματολόγιο:
Το παρόν ερωτηματολόγιο έχει ως στόχο να συγκεντρώσει τις απόψεις και τις προσδοκίες σας. Οι απαντήσεις σας θα μας βοηθήσουν να κατανοήσουμε καλύτερα τις απόψεις των οικογενειών, να σχεδιάσουμε ουσιαστικές δραστηριότητες και να δημιουργήσουμε μια θετική και ευχάριστη μαθησιακή εμπειρία για όλα τα παιδιά που συμμετέχουν.
Εδώ είναι και η μετάφραση του ερωτηματολογίου στα ελληνικά:
1.Έχετε μιλήσει ποτέ με το παιδί σας για τα δικαιώματα των παιδιών;
Ναι
Όχι
Ίσως
2.Πόσο εξοικειωμένοι είστε με τη Σύμβαση των Ηνωμένων Εθνών για τα Δικαιώματα του Παιδιού;
Πολύ εξοικειωμένοι
Αρκετά εξοικειωμένοι
Καθόλου εξοικειωμένοι
3.Τι θα θέλατε να μάθει το παιδί σας μέσα από αυτό το έργο;
4.Πόσο σημαντικό θεωρείτε να μαθαίνουν τα παιδιά προσχολικής ηλικίας για τα δικαιώματά τους;
Πολύ σημαντικό
Αρκετά σημαντικό
Καθόλου σημαντικό
5.Σας ενδιαφέρει να συμμετέχετε σε κάποιες από τις δραστηριότητες του έργου;
Ναι
Όχι
Ίσως
6.Τι είδους υποστήριξη θα θέλατε να προσφέρετε στο σχολείο ή στο παιδί σας κατά τη διάρκεια του έργου;
7.Έχετε κάποιες ανησυχίες σχετικά με το έργο;
8.Υπάρχουν άλλες ιδέες ή προτάσεις που θα θέλατε να μοιραστείτε;
Μπορείτε επίσης να δείτε και το παρακάτω αρχείο για περισσότερες πληροφορίες:
a_little_story_about_etwinning_1
Σας ευχαριστούμε!
Οι εταίροι μας !
Και με χαρά στο σύνδεσμο αυτό μπορείτε να δείτε τους συνεργάτες μας
Ονόματα πολλά για παιδιά μοναδικά!
Το όνομα είναι για το κάθε παιδί κάτι το ιδιαίτερο και το μοναδικό!Κομμάτι της ταυτότητας του..Μία λέξη τόσο σημαντική με την οποία έρχεται σε επαφή από πολύ νωρίς…Έτσι λοιπόν κι εμείς αποφασίσαμε να αναπτύξουμε δραστηριότητες σχετικές με αυτό, προκειμένου τα παιδιά να κατακτήσουν μέρος της γραφής,αφού είναι συναισθηματικά συνδεδεμένα με το όνομά τους.
Από την πρώτη κιόλας ημέρα, οι καθημερινές μας δραστηριότητες , όπως το παρουσιολόγιο , η υπογραφή των εργασιών και η τακτοποίηση στα συρτάρια , δίνουν την ευκαιρία στα παιδιά να ασχοληθούν με το όνομά τους αλλά και τα ονόματα των φίλων τους.
Οργανώθηκαν επιπλέον δραστηριότητες πιο οργανωμένες με σαφή επικοινωνιακό στόχο αλλά και νόημα,ξεκινώντας με συζήτηση στην παρεούλα μας..Συζητήσαμε λοιπόν..ποιο είναι το όνομά μας, από που προήλθε, ποιος μας το έδωσε , τι είναι η βάφτιση..και πολλά ακόμη ερωτήματα που απαντήθηκαν από το κάθε παιδί..
Ας δούμε τώρα μερικές από τις δραστηριότητες που πραγματοποιήσαμε..
Μέσα από κινητικά παιχνίδια αναγνωρίσαμε το όνομά μας στην καρτέλα γραφής και κάναμε την αντιστοίχιση με τις καρτέλες των εργασιών μας,με τα ονόματα στο παρουσιολόγιο των σούπερ ηρώων αλλά και με τα συρταράκια των εργασιών μας.
‘Γράψαμε΄ το όνομά μας με καπάκια βάζοντας τα στη σειρά,με οδηγό την καρτέλα όπου τα γράμματα του ονόματός μας ήταν χωρισμένα σε κουτάκια..
Εστιάσαμε και στον αρχηγό του ονόματός μας,το αρχικό μας γράμμα..
Ψαρέψαμε..το αρχικό μας γράμμα αφού βρήκαμε με κινητικό παιχνίδι την καρτέλα με τον αρχηγό του ονόματός μας κι έπειτα τα ομαδοποιήσαμε με την καρτέλα γραφής μας..
Ο γλυκός αρχηγός..Σχεδιάσαμε με το δαχτυλάκι μας το αρχικό του ονόματος μας στη ζάχαρη..
Γίναμε μικροί αρχαιολόγοι και με τα κατάλληλα εργαλεία ανασκαφής ανακαλύψαμε τους αρχηγούς των ονομάτων μας..
Παίξαμε κυνήγι κρυμμένου θησαυρού και ανακαλύψαμε μέσα στην τάξη μας,που είχαν κρυφτεί οι χρωματιστοί αρχηγοί μας..
Μέσα από διάφορα μουσικοκινητικά παιχνίδια μετρήσαμε πόσα γράμματα έχει το όνομά μας,πόσες συλλαβές,χτυπήσαμε παλαμάκια στις συλλαβές,ανεβήκαμε τόσα σκαλάκια όσες και οι συλλαβές του ονόματός μας στην σκάλα που σχεδιάσαμε στο πάτωμα της τάξης μας και άλλα πολλά..
Τέλος δημιουργήσαμε και κατασκευές σχετικές με το όνομά μας αλλά δουλέψαμε και σχετικά φύλλα εργασίας.
Ας δούμε μερικά από αυτά..
Παγκόσμια Ημέρα Ψυχκής Υγείας-10 Οκτωβρίου
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ψυχικής Υγείας, γνωρίσαμε τα συναισθήματά μας, τα αγκαλιάσαμε, τα αποδεχθήκαμε, παίξαμε και διασκεδάσαμε..Διαβάσαμε και επεξεργαστήκαμε διάφορα βιβλία σχετικά, αναγνωρίσαμε τα συναισθήματα μας, ανασυνθέσαμε εικόνες και φυσικά μετατραπήκαμε σε μικρούς ζωγρφάους και με την παλέτα των συναισθημάτων, ζωγραφίσαμε τα συναισθήματά μας..
Καλώς ήρθες Φθινόπωρο!
Με αφορμή την συζήτηση για τις 4 εποχές και αφού έπεσαν και οι πρώτες βροχούλες, σκεφτήκαμε μέσα από κατάλληλα διαμορφωμένες δραστηριότητες, να καλωσορίσουμε με τον δικό μας τρόπο το Φθινόπωρο..
Η συζήτηση ξεκίνησε με παρατήρηση και περιγραφή φθινοπωρινών εικόνων και πινάκων ζωγραφικής..
Μιλήσαμε για την όμορφη εποχή του φθινοπώρου, ανασυνθέσαμε την λέξη με κεφαλαία και πεζά, κάναμε αντιστοίχιση φθινοπωρινών εικόνων και λέξεων, μάθαμε την φωνούλα Φφ, φτιάξαμε όμορφες κατασκευές, επεξεργαστήκαμε φθινοπωρινούς πίνακες, ένας από αυτούς ΤΟ ΦΘΙΝΟΠΩΡΟ του Τζουζέπε Αρτσιμπόλντο, δημιουργήσαμε φθινοπωρινή αφίσα ομαδική, παρακολουθήσαμε σχετικά βίντεο και δημιουργήσαμε σαν μικροί καλλιτέχνες το Φθινόπωρο όπως το φανταζόμαστε. Γνωρίσαμε τα χρώματα του φθινοπώρου, παίξαμε παιχνίδια και προσπαθήσαμε να βρούμε μέσα στην τάξη μας αντικείμενα με φθινoπωρινά χρώματα, προσπαθήσαμε με την αφή μας να βρούμε τα φθινοπωρινά φρούτα, φτιάξαμε τα φθινοπωρινά μας φυλλαράκια με το αρχικό του ονόματός μας, παίξαμε με φθινοπωρινά μοτίβα.
Μιλήσαμε για τα φθινοπωρινά φρούτα,λαχανικά και καρπούς..Παίξαμε γλωσσικά παιχνίδια(συλλαβές,αρχικό γράμμα,αντιστοίχιση λέξεων),γνωρίσαμε τα δέντρα και τα φυτά που μας τα προσφέρουν.Κατά την διάρκεια της επεξεργασίας του θέματος ασχοληθήκαμε και με τα αντίστοιχα φύλλα εργασίας. Μιλήσαμε επίσης για τα αποδημητικά πουλιά και για το ταξίδι τους κι έπειτα μεταμορφωθήκαμε κι εμείς σε αποδημητικά πουλιά και ξεκινήσαμε το δικό μας ταξίδι για πιο ζεστές χώρες, μιμούμενοι την κίνηση του πετάγματος των πουλιών.
Μία βόλτα στη φθινοπωρινή βροχή..
Συζητήσαμε για τα πρωτοβρόχια και για τον απαραίτητο εξοπλισμό για μία βόλτα στη βροχή..Κάναμε και την αντίστοιχη κατασκευή που στόλισε τις τάξεις μας φθινοπωρινά..
Τέλος ακούσαμε φθινοπωρινά τραγούδια, μεταμορφωθήκαμε σε φύλλα που πέφτουν και κινηθήκαμε στον ρυθμό..
Ψυχοκινητική Αγωγή: Παιχνίδι με το Egg | Εκπαιδευτικό Βίντεο για το Φθινόπωρο Νηπιαγωγείο & Δημοτικό
Τα βίντεο που παρακολουθήσαμε:
Μαθαίνω για το φθινόπωρο – Εκπαιδευτικό βίντεο picou picou – YouTube
Τα φύλλα πέφτουν: Εκπαιδευτικό Βίντεο για το Φθινόπωρο ☂️ Μαθαίνω για τις 4 εποχές | kanaliegg
Φθινοπωρινά Φρούτα & Καρποί: Μαθαίνω για την Υγιεινή διατροφή για παιδιά
Code Week 2025
Έτοιμη και για φέτος η πρόταση μας για τη ευρωπαική εβδομάδα κωδικοποίησης που εγκρίθηκε και κοινοποιήθηκε σε πανελλήνιο επίπεδο αλλά και σε ευρωπαικές χώρες .
https://www.facebook.com/groups/1192780234563661/permalink/2194173851090956/
και εδω το paddlet με τις οδηγίες της εκπαιδευτικής μας δραστηριότητας
