“Του κόσμου το ψωμί”

Παρακολουθήσαμε σήμερα στο σχολείο μας με μεγάλο ενδιαφέρον και χαρά τη θεατρική παράσταση “Του κόσμου το ψωμί” από την ομάδα “Ελεύθερη Θεατρική Σπουδή”.

Ένας ξιπασμένος βασιλιάς, για χάρη της αγάπης του, αποφασίζει να μάθει την τέχνη της παρασκευής ψωμιού. Θα μάθει να οργώνει, να θερίζει, να αλωνίζει και να λιχνίζει με κόπο, αγάπη και χαρά. Θα μάθει για το μύθο της Δήμητρας και της Περσεφόνης και θα ζυμώσει με υπομονή, ώσπου να πετύχει το πιο νόστιμο ψωμί.

Βιώσαμε μια κεφάτη παράσταση με ζωντανή παραδοσιακή μουσική και διαδραστική συμμετοχή των παιδιών, όπου κάθε στάδιο του κύκλου του ψωμιού μεταμορφώθηκε σε τραγούδι, παιχνίδι και χορό, για να μας κεράσει το πιο νόστιμο, το πιο αφράτο και γλυκό ψωμί του κόσμου!

Η βιωματική μάθηση, η ενεργοποίηση όλων των αισθήσεων, η δύναμη της ατομικής και συλλογικής έκφρασης, η απόλαυση της δημιουργικότητας της τέχνης και η αξιοποίηση της μουσικής και θεατρικής αγωγής και του πλούτου της παράδοσης στα καλύτερά τους. Εις το επανιδείν!

Απόκριες 2024!

Ο φετινός Μάρτιος μας έφερε τις Απόκριες και ανασκουμπωθήκαμε για να τις γιορτάσουμε όπως τους αξίζει. Ξεκινήσαμε κουβεντιάζοντας για την ανάγκη του ανθρώπου να μεταμφιέζεται από τις αρχές της παρουσίας του στη γη, για τη γέννηση του θεάτρου στην Ελλάδα, για τον γλεντζέ θεό Διόνυσο και τη χαρούμενη ακολουθία του. Μάθαμε τις λέξεις του θεάτρου, όλες αυτές τις λέξεις και έννοιες που σχετίζονται με την υπέροχη αυτή τέχνη (ηθοποιός, σκηνή, σκηνογράφος, σκηνοθέτης, κωμωδία, τραγωδία, θεατές, κ.λ.π.). Διαβάσαμε και δραματοποιήσαμε τις «Όρνιθες» του Αριστοφάνη, ζωγραφίσαμε τα πουλιά – πρωταγωνιστές του, ακούσαμε την καταπληκτική μουσική και τα τραγούδια του Μάνου Χατζιδάκι από τη θρυλική παράσταση του Θεάτρου Τέχνης, φορέσαμε μάσκες πουλιών, χορέψαμε και τραγουδήσαμε σαν πουλιά!

poulia 2 poylia 3 ornithes 6 ornithes 7 ornithes 8

omadiki maskaornithes vivlio

Μιλήσαμε για πανάρχαια έθιμα που στολίζουν την παράδοσή μας και έχουν ιδιαίτερη, συμβολική σημασία για το λαό μας και την ιστορία του, όπως οι Γιανίτσαροι και οι Μπούλες στη Νάουσα. Ζωγραφίσαμε τον εμβληματικό «Πρόσωπο» και εμπνευστήκαμε τη δική μας ιστορία από αυτόν.

naousa 1 naousa maskaprosopos prosopo 1 prosopo 2 prosopo 3 prosopo 4 prosopo 5 prosopo 6 prosopo 7 prosopo 8 prosopo 9 prosopo 10 prosopo 11 prosopo 12 prosopo 13 prosopoporta prosopoparamythi

Πολύ αγαπημένο μας σκωπτικό παραδοσιακό τραγούδι αναδείχθηκε το «Παντρεύουνε τον κάβουρα», στη μοναδικής αξίας εκτέλεση με τη Δόμνα Σαμίου που απολαμβάναμε καθημερινά όλες αυτές τις μέρες. Εμπνευστήκαμε, μάλιστα και τη συνέχεια του τραγουδιού, προσθέτοντας και άλλα ζώα καλεσμένους στον περίφημο γάμο του κάβουρα με τη χελώνα. Παράλληλα δουλέψαμε μαθηματικές έννοιες, το μετατρέψαμε σε παιχνίδι μνήμης και παρατηρητικότητας και κυρίως το διασκεδάσαμε με την ψυχή μας.

kavouras 1    kavouras 2 kavouras 3    kavouras 4

Γνωρίσαμε τον Ιταλό ζωγράφο Τζιουζέπε Αρτσιμπόλντο και τα καταπληκτικά πορτραίτα του, εμπνευστήκαμε και δημιουργήσαμε τα δικά μας έργα με αφορμή το έργο του, παίξαμε παιχνίδια, μυηθήκαμε στη μαγεία της τέχνης που δεν γνωρίζει σύνορα και τροφοδοτεί τη φαντασία και την ψυχή του ανθρώπου ανεξάντλητα, αν και εκείνος το θέλει και το επιδιώκει με όλες του τις αισθήσεις, τις δεξιότητες και τις δυνατότητες.

georgia 1 georgia 2 georgia 4 georgia 5 georgia 6 georgia 7 georgia 8 georgia 9 georgia 10 gerorgia 11georgia 3

Υποδεχθήκαμε στο σχολείο μας τη θεατρική ομάδα «Αερόπλοιο» με την παράσταση «Δύο τρελοί τρελοί πιγκουίνοι», διασκεδάσαμε και χορέψαμε με την ψυχή μας. Πριν ξεκινήσει η παράσταση ζωγραφίσαμε τον εαυτό μας και το παιδί που καθόταν απέναντί μας και ήταν σαν να βγάλαμε τις δικές μας πρωτότυπες φωτογραφίες με τα μασκαρέματά μας!

aggelos andreas antheia athina dimitris giorgos p giorgos x ismini katerina klementina leart nagia i nikolas sofiapin 1pin 2pin 3pin 4pin 5pin 6

Και του χρόνου με υγεία, αγάπη, χαρά και δημιουργικότητα!

spyros vasileiou to trapezaki katharas defteras

Καλές Απόκριες και Καλή Σαρακοστή, με τον αγαπημένο πίνακα του Σπύρου Βασιλείου

“Το τραπεζάκι της Καθαράς Δευτέρας”!

“Ο Εγωιστής Γίγαντας”

Ο φετινός Ιανουάριος μας αποχαιρέτησε με τον πιο όμορφο τρόπο. Παρακολουθήσαμε στο σχολείο μας την παράσταση “Ο Εγωιστής Γίγαντας” (διασκευή στο ομώνυμο παραμύθι του Όσκαρ Ουάιλντ) από την Ομάδα Κουκλοθεάτρου “Τα πάντα Φι”.

par 1 1  par 4 4

Ήταν πολύ ενδιαφέρον και είχε τη δική του γοητεία να παρακολουθούμε τις δύο συμπαθέστατες κουκλοπαίκτριες να στήνουν τα σκηνικά της παράστασης και να προετοιμάζονται γι’ αυτήν στην τάξη μας. Έχει πολλή δουλειά και κούραση η προετοιμασία και πάρα πολλές λεπτομέρειες που πρέπει να προσεχτούν, αλλά όταν έχεις μεράκι και αγάπη γι’ αυτό που κάνεις, όλα σου φαίνονται παιχνιδάκι…

par 3    par 7

par 6

Το έργο μας άρεσε πολύ, κινητοποίησε το συναίσθημά μας και οδήγησε τη σκέψη μας σε πολλά, διαφορετικά μονοπάτια, άλλοτε με χαρά και γέλιο και άλλοτε με προβληματισμό, λύπη και ανησυχία. Ήταν ένα όμορφο ταξίδι στη μαγεία της τέχνης του κουκλοθεάτρου, μιας τέχνης όπου τα χειροτεχνήματα –οι κούκλες– πρωταγωνιστούν όχι μόνο ως ρόλοι, αλλά και με την καλαισθησία και τη λειτουργικότητά τους. Περάσαμε θαυμάσια!

Πριν δούμε την παράσταση, φανταστήκαμε και ζωγραφίσαμε μια σκηνή κουκλοθεάτρου όπου παιζόταν ένα δικό μας έργο!

p 1 p 2 p 3 p 4 p 5 p 6 p 7 p 8 p 9 p 10 p 11 p 12 p 13 p 14

Μετά την παράσταση, “σκαλίσαμε” τη μνήμη μας και ζωγραφίσαμε την πιο αγαπημένη μας σκηνή του έργου που παρακολουθήσαμε.

e 1 e 2 e 3 e 4 e 5 e 6

Ήταν μια πολύ όμορφη εμπειρία, που θα μας μείνει αξέχαστη! Αφήστε που μας άνοιξε την όρεξη και για άλλες κουκλοπεριπέτειες…

Ο “Μεταξούλης” στο σχολείο μας!

1Σήμερα, στο σχολείο μας, μας επισκέφτηκε ο Μεταξούλης και η παρέα του! Μια φανταστική μουσικό – κουκλοθεατρική παράσταση από την ομάδα ANIMAGNET!

Viber 2023 03 03 09 24 33 943

Λίγα λόγια για το έργο:

Η ιστορία μας ακολουθεί τον Μεταξούλη, ένα μικρό μεταξοσκώληκα που του αρέσει να πλέκει. Στην προσπάθεια του να γίνει φίλος με τα υπόλοιπα παιδιά στο σχολείο, ο Μεταξούλης ράβει ζακέτες για όλους. Αφού γίνεται θύμα κοροϊδίας για τις ζακέτες του, αποφασίζει να ξεκινήσει ένα ταξίδι με την φίλη του την Ρούνα την πασχαλίτσα για να βρει τους γονείς του. Στο ταξίδι του συναντά καινούργιους φίλους από τους οποίους μαθαίνει πολλά. Μια ιστορία που καταδεικνύει την αξία της φιλίας, της οικογένειας αλλά και την δύσκολη πραγματικότητα του bullying στις μικρές ηλικίες και προσπαθεί να τονίσει την ανάγκη να ακούμε τις φωνές και τα ταλέντα που έχουμε μέσα μας.

Η 6η Μαρτίου έχει καθιερωθεί από το Υπουργείο Παιδείας ως Πανελλήνια Ημέρα κατά της σχολικής βίας και του εκφοβισμού («school bullying»).

Μπορείτε να ακούσετε τα τραγούδια της παράστασης στο https://www.youtube.com/animagnetkids

Τσικνοπέμπτη: “τρελό ξεφάντωμα”!

Φέτος στο σχολείο μας γιορτάσαμε την Τσικνοπέμπτη με τρελό ξεφάντωμα! Μας βοήθησε σε αυτό η θεατρική ομάδα Παραμυθοκαμώματα με την παράσταση “ΤΟ ΚΑΡΝΑΒΑΛΙ Τ’ ΟΥΡΑΝΟΥ”.

Viber 2023 02 17 20 44 26 132Viber 2023 02 17 22 37 16 870

Ένα τρελό αποκριάτικο γλέντι έχει στηθεί στον ουρανό! Μικρούλες αστραπές και δαχτυλιδάκια από καπνό έγιναν γιρλάντες ενώ τα μπαλόνια που έχουν ξεφύγει από τα παιδιά γίνανε τα φαναράκια. Κι όλα τα πλάσματα του ουρανού μπήκαν στον χορό και φορέσανε τις πιο τρελές στολές. Κι είπανε να κάνουνε και διαγωνισμό για την πιο τρελή στολή. Μα νικητής δεν μπορεί να βγει. Και τότε εκεί μπροστά μας θα σταθούν και μία φορά κι έναν καιρό θα πουν.

Στην παράσταση “Tο Καρναβάλι του Ουρανού” παραδοσιακά παραμύθια μπλέκονται μεταξύ τους με φόντο ένα καρναβάλι που διοργανώνεται στον ουρανό. Τα αστέρια μεταμφιέζονται και στον διαγωνισμό καλύτερης αμφίεσης έρχονται να υποστηρίξουν τη στολή τους λέγοντας και από μία ιστορία. Μία ιστορία που συνδέεται με τη στολή που φοράνε.

Τραγούδια όλο κέφι ντύνουν την παράσταση με συνοδεία κιθάρας & κρουστών, ενώ με τα παιδιά παίζουμε παιχνίδια μουσικής με αποκριάτικη διάθεση.

Αλλά και όταν έφυγε η θεατρική ομάδα το γλέντι συνεχίστηκε στις τάξεις μας! Χορός, σερπαντίνες, τρελό γλέντι!

Ο καιρός ήταν πολύ καλός και το κέφι έμεινε αμείωτο και στην αυλή μας!

Καλές Απόκριες! Και του χρόνου!

“Ένα Καλικαντζαράκι αλλιώτικο από τ΄άλλα!”

Οι πρώτες μέρες στο σχολείο μας!

Αφού γνωριστήκαμε παίζοντας πολλά παιχνίδια γνωριμίας, ορίσαμε τους τρόπους κατάλληλης συμπεριφοράς για το χώρο του σχολείου και υπογράψαμε το συμβόλαιο της τάξης μας:

Κάθε πρωί αφού πάρουμε παρουσίες για να δούμε ποιοι από τους φίλους μας λείπουν, κάνουμε τις καθημερινές ρουτίνες του σχολείου μας: ημερομηνία και καιρός. Αρχίσαμε να μαθαίνουμε το όνομά μας αλλά και τα ονόματα των φίλων μας!

Θαυμάστε μερικές από τις πρώτες καλλιτεχνικές μας δημιουργίες, τόσο ατομικές όσο και ομαδικές!

Κάναμε ασκήσεις ετοιμότητας σε περίπτωση σεισμού και έτσι δεν τον φοβόμαστε! Άλλωστε πολύ διασκεδάσαμε και με τον κ. Σεισμόλαδο τον Μέγα που επισκέφτηκε το σχολείο μας με τη Θεατρική ομάδα “Αερόπλοιο”

Η μις Κατερίνα με διασκεδαστικά παιχνιδοτράγουδα και παραμύθια μας φέρνει σε επαφή με την αγγλική γλώσσα:

Τα βίντεο αυτά καθώς και πολλά ακόμα παιχνίδια με γράμματα, αριθμούς, παζλ και πολλά άλλα μπορείτε να τα βρείτε στον πίνακα δραστηριοτήτων της σελίδας μας!

Δράσεις Απριλίου

Στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων μας απασχόλησε το ζήτημα των ζώων στο τσίρκο. Είδαμε το παραμύθι του Χόρχε Μπουκάι, ο αλυσοδεμένος ελέφαντας (σε μορφή βίντεο)

20220331 123253 20220331 123235 20220331 123339και αναλύσαμε το έργο του Marc Chagall, red and blue circus.

Shagal red and blue circus

Ζωγραφίσαμε σε αντιπαραβολή τι κάνουν τα ζώα, όταν είναι ελεύθερα στη φύση και τι όταν είναι αιχμάλωτα στο τσίρκο καταγράφοντας τις απόψεις μας.

20220406 154807 20220406 154753 20220406 154741 20220406 154729 20220406 154721 20220406 154655 20220406 154643 20220406 154630 20220406 154622 20220406 154606 20220406 154554 20220406 154540 20220406 154513 20220406 154451 20220406 154434 005 20220406 154421 20220406 154408 20220406 154253

Ταυτόχρονα, μας απασχόλησε το ζήτημα του πως εκφράζουμε την αγάπη μας στα ζώα με αφορμή το έργο του Barber Charles Burton ,“Once Bit Twice Shy”

με σκύλο Charles Burton Burber

συζητήσαμε και αυτοσχεδιάσαμε πάνω στο έργο αυτό.

20220407 125203

Παίξαμε ψηφιακά παιχνίδια σχετικά με το θέμα μας όπως αυτό που ακολουθεί:  https://learningapps.org/watch?v=po5z13k0321 

Το παραπάνω παιχνίδι αλλά και κάποια ακόμα σχετικά μπορείτε να βρείτε στον πίνακα δραστηριοτήτων (δεξιά της οθόνης σας).

Στο ολοήμερο τμήμα, ακολουθώντας κάποιες από τις βασικές αρχές του Προπ, (ο πρώτος που ανέλυσε τη βασική δομή του λαϊκού παραμυθιού) δημιουργήσαμε το δικό μας παραμύθι σε τρεις μορφές: έντυπο, ψηφιακό αλλά και ψηφιακό κόμικ  κάνοντας χρήση του Web.2 εργαλείου: Toonytool!!! (Για όποιον ενδιαφέρεται, είναι ένα αρκετά εύχρηστο κι εύκολο εργαλείο, όπου τα παιδιά μπορούν να απασχοληθούν δημιουργικά και να φτιάξουν ιστορίες και κόμικ…)

20220401 144613 20220401 145032 20220401 145148 20220331 152004 20220331 151733 20220331 150815

Εκτός όμως από συγγραφείς κι εικονογράφοι γίναμε και σκηνογράφοι και ηθοποιοί καθώς φτιάξαμε κοστούμια και δραματοποιήσαμε το έργο μας!

20220404 152707 20220404 152522 20220404 152527 20220404 152629 20220405 151657 20220405 151708 20220405 151812 20220405 151916

Μπορείτε κι εσείς να δείτε τις ψηφιακές μας εκδόσεις εδώ κι εδώ!

Συντάκτης: Γεωργάκη Γεωργία

Ακολουθώντας το Αστέρι των Χριστουγέννων

Ο Δεκέμβριος του 2021 μας χάρισε μια πολύ χαρούμενη και περιπετειώδη πορεία προς την πιο αγαπημένη για τα παιδιά γιορτή του χρόνου, τα Χριστούγεννα. Η τάξη και οι καρδιές μας προετοιμάστηκαν και στολίστηκαν αναλόγως και κάθε μέρα στο σχολείο μας είχε και κάτι καινούργιο να μάθουμε, να νιώσουμε, να δημιουργήσουμε. Φωτεινά αστέρια στο δρόμο μας, εκτός από το υπέρλαμπρο Αστέρι της Γέννησης, βιβλία ξεχωριστά κι αγαπημένα.

DENDRO    karavi

OLA MAZI 1    mouseio 10

mouseio 2    paix 4

paix 3    paix 9

paix 28    omada ploio    omada svoura

paix 10    paix 13

paix 14    paix 15

paix 18    paix 19

mouseio 3    mouseio 4

Ξεκινήσαμε το ταξίδι μας με μία “χορταστική” στάση σε δύο υπέροχα μουσεία, το Μουσείο Παιχνιδιών Μπενάκη στο Παλαιό Φάληρο και τη Μόνιμη Έκθεση Παιχνιδιών της Συλλογής του Χρήστου Μπουλώτη, στη Λήμνο. Τα βιβλία που μας κράτησαν συντροφιά και μας ενέπνευσαν για να φτιάξουμε τις δικές μας δημιουργίες ήταν το “Ένας αρκούδος μια φορά” και “Η επανάσταση των παλιών παιχνιδιών”. Περάσαμε καταπληκτικά διαβάζοντάς τα και παίζοντας, δημιουργώντας, αυτοσχεδιάζοντας μαζί τους! Ακόμη και στις μικρές μας ομάδες “μεταμορφωθήκαμε” σε παιχνίδια και…παρασύραμε και την κυρία Κατερίνα των Αγγλικών σε όλες μας τις παιχνιδοζαβολιές…

aggelos    sofia

david 1    lefteris

Στο προεόρτιο ταξίδι μας κάναμε και καινούργιες γνωριμίες, με σούπερ ήρωες ξεχωριστούς, που μας βοήθησαν να καταλάβουμε και να νιώσουμε καλύτερα το νόημα των Χριστουγέννων, όπως “Ο φίλος μου ο Άλφι” και η Νιφάδα και ο Σκουφάκης. Κάναμε και μια…βουτιά στο χρόνο, “Μια βόλτα στα βυζαντινά χρόνια”, για να ανακαλύψουμε τις απαρχές της χριστιανικής θρησκείας, να θυμηθούμε ότι τα Χριστούγεννα δεν είναι μόνο η εποχή των δώρων, των γλυκών και των διακοπών, αλλά έχουν και μια άλλη αξία, ένα πιο βαθύ και ουσιαστικό νόημα για τη ζωή μας, αν δώσουμε στον εαυτό μας το χρόνο και την απαραίτητη γαλήνη ώστε να το αφουγκραστούμε και να το υιοθετήσουμε με τα λόγια και τις πράξεις μας.

andreas    david

emmanouela    evi

FAIDRA    STAVROULA

GENNISI    GENNISI 2

KATERINA    MAKIS

AGGELOS 1    AGGELOS 2

AGGELOS 3   AGGELOS 4

AGGELOS 6    AGGELOS 7

Η 20η Δεκέμβρη ήταν μια ξεχωριστή μέρα, που μας έκανε πολύ χαρούμενους! Μα πόσοι καλικάντζαροι μπορούν να χωρέσουν σ’ ένα σχολείο; Μας επισκέφθηκε η υπέροχη, αηδονόλαλη αφηγήτρια Παναγιώτα Κολοκυθά με τον Παραμυθοπλάστη της και κατάφεραν να μας πασπαλίσουν με το αλευράκι της ζωής και της φαντασίας, με ευχές αστεράτες, κάλαντα και ήχους γιορτινούς, χριστουγεννιάτικες μυρωδιές και παραδόσεις και να κάνουν τη μέρα μας αξέχαστη, πολλαπλασιάζοντας το Φως της Αγάπης! Χίλια ευχαριστούμε!

20 12 21 C   20 12 21 D

20 12 21 F   20 12 21 Β

erga   NTOUETO   ZOI 12

ZOI 10   ZOI 1   ZOI 6

SYNOLO    PAREA

Κι επειδή Χριστούγεννα και Πρωτοχρονιά χωρίς γράμμα στον Άγιο Βασίλη δεν γίνονται και δεν έχουν τη γλυκιά αγωνία και προσμονή που μας κάνουν όλους παιδιά, προετοιμαστήκαμε αναλόγως. Μόνο που βρεθήκαμε πρόσωπο με πρόσωπο με δύο εκπλήξεις: “Ο Άγιος Βασίλης ήρθε αλλιώς” και λάβαμε και ένα “Γράμμα από τον Άγιο Βασίλη”.

alexandros    giorgos

makis    katerina

EYXES 2021    nifada skoufakis

Ευχόμαστε από καρδιάς Καλά Χριστούγεννα, Χρόνια Πολλά με όλα τα Καλά και δίνουμε υπόσχεση ότι θα βάλουμε τα δυνατά μας έτσι ώστε το 2022 να είναι μια πραγματικά Καλύτερη και Φωτεινότερη Χρονιά για όλους μας!

Πες μου τι νιώθεις…

Γεια σας, παιδιά!

Όλα αυτά που βιώνουμε εδώ και ένα χρόνο με την πανδημία του κορωνοϊού είναι δύσκολα και πρωτόγνωρα, αλλά πάντα υπάρχει ένα παραθυράκι ανοιχτό απ’ όπου μπορεί να μπει στη ζωή μας το φως. Αρκεί να του το επιτρέψουμε. Για να το κάνουμε αυτό, πρέπει να μπορούμε να αναγνωρίσουμε και να αποδεχθούμε τα συναισθήματά μας. Ας ξεκινήσουμε από τα πιο οικεία σε όλους μας.

Παρατηρήστε τις παρακάτω εικόνες και πείτε πως νομίζετε ότι νιώθει κάθε πρόσωπο που εικονίζεται σ’ αυτές:

    

    

Η χαρά, η λύπη, ο θυμός και ο φόβος είναι μερικά από τα συναισθήματα που πρωταγωνιστούν στη ζωή μας. Δεν υπάρχει άνθρωπος, παιδί ή ενήλικος, που να μην τα έχει νιώσει και να μην έχει προσπαθήσει να τα διαχειριστεί. Δεν είναι λίγες οι φορές που όλοι στην καθημερινότητά μας, άλλος περισσότερο, άλλος λιγότερο, χρειαζόμαστε βοήθεια για να τα καταφέρουμε. Και είναι πολύ σπουδαίο να μιλάμε για τα συναισθήματά μας στους δικούς μας ανθρώπους, που μας νοιάζονται, μας αγαπούν και θέλουν πραγματικά να μας βοηθήσουν.

Ας φτιάξουμε ένα δικό μας “χάρτη συναισθημάτων” για να τα γνωρίσουμε καλύτερα. Χωρίζουμε μια λευκή κόλλα χαρτί μεγέθους Α4 σε 4 μέρη, σχεδιάζοντας ένα μεγάλο σταυρό σε αυτήν. Σε κάθε “κουτάκι” της ζωγραφίζουμε ένα πρόσωπο τα χαρακτηριστικά του οποίου αλλάζουν ανάλογα με το συναίσθημα που θέλουμε να εκφράζει. Όπως εδώ:

    

Τι να σκέφτεται, άραγε, και τι να θέλουν να μας πουν η χαρά, η λύπη, ο θυμός και ο φόβος; Μπορείτε να κάνετε μια ωραία συζήτηση με τους γονείς σας για το πότε εσείς νιώθετε καθένα από αυτά τα συναισθήματα και γιατί. Και να σημειώσετε μαζί τους σε ένα δεύτερο λευκό χαρτί που επίσης θα χωρίσετε σε 4 αντίστοιχα “κουτάκια”, 1 για κάθε συναίσθημα, τα συμπεράσματά σας. Έτσι ο “χάρτης συναισθημάτων” σας θα έχει -εκτός από εικόνα– και πληροφορίες που εκφράζονται με λέξεις. Για παράδειγμα:

  • Νιώθω χαρά όταν παίζω με τους φίλους μου.
  • Νιώθω λύπη όταν κάποιος είναι άρρωστος.
  • Νιώθω θυμό όταν με ενοχλούν.
  • Νιώθω φόβο όταν γίνεται σεισμός.

Συζητώντας με τους γονείς σας και τ’ αδέρφια σας, θα δείτε ότι και εκείνοι έχουν τα ίδια περίπου συναισθήματα, για τους ίδιους περίπου λόγους με εσάς. Είναι σπουδαίο, λοιπόν, να το ξέρουμε όλοι αυτό για να έχουμε κατανόηση απέναντι στους άλλους και για να μπορούμε να τους βοηθήσουμε σε ό,τι τους συμβαίνει, χωρίς να τους παρεξηγούμε.

Το πρόσωπό μας είναι, λένε, ο καθρέφτης της ψυχής μας. Δεν έχουν άδικο! Οι εκφράσεις που παίρνουμε με το πρόσωπό μας λένε πολλά για τα συναισθήματά μας, ακόμη κι όταν δεν εκφραζόμαστε με λόγια. Δείτε την παρακάτω εικόνα και προσπαθήστε να σκεφτείτε τι νιώθει και τι θέλει να σας πει αυτό το παιδί με τις εκφράσεις του προσώπου του:

Ο σπουδαίος κωμικός ηθοποιός και σκηνοθέτης Τσάρλι Τσάπλιν, γνωστός και αγαπημένος σε όλο τον κόσμο με τον ήρωα που επινόησε και έπαιξε στον κινηματογράφο, τον αγαπημένο Σαρλό, ήταν καταπληκτικός στο να εκφράζει με το πρόσωπο και το σώμα του τα συναισθήματά του. Και το κατάφερνε και την εποχή που ο κινηματογράφος ήταν ακόμη βουβός, δεν υπάρχαν δηλαδή λόγια στις ταινίες.

      

Δείτε εδώ ένα απολαυστικό απόσπασμα από ταινία του.

Μπορείτε, καθώς γίνεστε μικροί ερευνητές συναισθημάτων, να περάσετε πολύ όμορφα και δημιουργικά με τα συναισθήματα. Θα χρειαστείτε απλά υλικά που υπάρχουν στο σπίτι, όπως χαρτί, μαρκαδόρους, πλαστελίνες, χάρτινα πιάτα, χαρτοσακούλες μαναβικής, χαρτιά από διάφορες συσκευασίες που προορίζονται για ανακύκλωση και βέβαια τα δικά σας συναισθήματα, τη φαντασία, το κέφι και το κοφτερό σας μυαλουδάκι! Ορίστε μερικές ιδέες για το πως:

     

Σε 2 λευκές σελίδες χαρτί αποτυπώστε το περίγραμμα της παλάμης και της πατούσας σας. Πόσα δαχτυλάκια έχει κάθε χέρι και κάθε πόδι σας; Σε κάθε δαχτυλάκι ζωγραφίστε ένα προσωπάκι με διαφορετικό συναίσθημα. Κόψτε την παλάμη και την πατούσα σας, κολλήστε τις σε χαρτονάκια, στερεώστε πίσω τους από ένα καλαμάκι και έχετε 2 παρεούλες με 5 πρόσωπα η κάθε 1 σε 2 χαρτόκουκλες: τους Παλαμάκηδες και τους Πατουσάκηδες! Μπορείτε να παίξετε μαζί τους χαρτοκουκλοθέατρο, να φτιάξετε σκηνικά μπροστά σπό τα οποία θα εμφανίζονται και να τους παρακινήσετε να εκφράσουν και να εξηγήσουν ο καθένας το συναίσθημα που αντιστοιχεί στην έκφρασή του.

   

Αν έχετε στο σπίτι ολόσωμο καθρέφτη, μπορείτε να σταθείτε μπροστά του και να δοκιμάσετε διάφορες εκφράσεις προσώπου και στάσεις σώματος που αντιστοιχούν σε διάφορα συναισθήματα. Και οι γονείς ή τ’ αδέρφια σας να προσπαθούν να μαντέψουν ποια είναι αυτά! Ένα πολύ διασκεδαστικό παιχνίδι παντομίμας πάει γάντι με τις Απόκριες, δεν συμφωνείτε;

    

Ακούστε και ένα όμορφο τραγούδι για τα συναισθήματα εδώ.

Μην ξεχνάτε να “καρφιτσώνετε” με τη βοήθεια των γονιών σας τα έργα σας στον πίνακα αναρτήσεών μας. Είναι σημαντικό να επικοινωνείτε μαζί μας και με τους συμμαθητές σας και με αυτόν τον τρόπο!

Να είστε όλοι καλά!