Αρχείο μηνός Απρίλιος 2022
Πασχαλινοί πειραματισμοί…
Οι δράσεις μας για το Πάσχα ξεκίνησαν με αφόρμηση τη σύνθεση παζλ που απεικόνιζε τα Πάθη του Ιησού από την είσοδο στα Ιεροσόλυμα ως την Ανάληψη. Κάθε παιδί διάλεξε τυχαία μέσα από παιγνιώδη κινητική δραστηριότητα ένα κομμάτι και κατόπιν συνθέσαμε το παζλ ομαδοσυνεργατικά.
Συναποφασίσαμε με τι θα ασχοληθούμε το Πάσχα και φυσικά την τιμητική τους είχαν τα αβγά!
Διαβάσαμε το διασκεδαστικό βιβλίο της Γιολάντας Τσιαμπόκαλου, Άμα βάψεις το λαγό κόκκινο σαν το αυγό… από τις εκδόσεις Καστανιώτη.
Άμα βάψεις το λαγό κόκκινο σαν το αυγό, σίγουρα θα σου θυμώσει. Αν του ζητήσεις συγνώμη, θα κάνει πως δεν ακούει. Θα σουφρώσει τη μυτούλα και θα κατεβάσει τ’ αυτιά. Μα όσο θα γυρνάς τις σελίδες, όλο κάτι θα σκαρώνει, για να γίνει αυτό το Πάσχα ο καλύτερός σου φίλος. Και όσο κι αν έχει θυμώσει, θα ‘ναι σαν να σε ρωτά: «Μ’ αγαπάαααας;»(Από την παρουσίαση στο οπισθόφυλλο του βιβλίου).
Προσεγγίσαμε το ζήτημα των βαμμένων αβγών με ανατρεπτική αλλά κυρίως επιστημονική διάθεση και βάψαμε αβγά με ποικίλους τρόπους τους οποίους εύκολα μπορείτε να δοκιμάσετε στο σπίτι! Ασχοληθήκαμε με την τεχνική της μαρμαρογραφίας χρησιμοποιώντας νερό και βερνίκια νυχιών. Σε μπολ με νερό στάξαμε διάσπαρτα σταγόνες από βερνίκια νυχιών.
Στην επιφάνεια του νερού σχηματίστηκε μια μεμβράνη η οποία περιτύλιγε το αυγό καθώς αυτό βυθιζόταν στο μπολ…
Κατόπιν πειραματιστήκαμε με αφρό ξυρίσματος και χρώματα ζαχαροπλαστικής. Σε μπολ απλώσαμε αφρό ξυρίσματος, στάξαμε διάσπαρτες σταγόνες από χρώματα ζαχαροπλαστικής δοκιμάζοντας διάφορους συνδυασμούς χρωμάτων…
Αφήσαμε τα αβγά στο μείγμα για 24 ώρες. Μας συνεπήρε ιδιαίτερα το χρωματικό αποτέλεσμα από τον συνδυασμό αφρού και χρωμάτων ζαχαροπλαστικής και καταλήξαμε σε συμπεράσματα σε ό,τι αφορά τις χρωματικές μείξεις.
Ιδού το αποτέλεσμα!
Δοκιμάσαμε κι έναν ακόμη διασκεδαστικό τρόπο που μας πρότεινε και μας βοήθησε η κυρία Νεκταρία: βρέξαμε λωρίδες γκοφρέ χαρτί σε μείγμα από νερό και ξύδι τις οποίες είτε τυλίξαμε στα αυγά είτε απλά τις επικαθίζαμε πάνω τους.
Τα αφήσαμε για ένα 24ωρο και το αποτέλεσμα καταπληκτικό.
Καταγράψαμε τη μεθοδολογία που ακολουθήσαμε κάθε φορά δημιουργώντας έναν μικρό επιστημονικό οδηγό εναλλακτικής βαφής πασχαλινών αβγών.
Λύσαμε πασχαλινό σταυρόλεξο…
…παίξαμε ομαδικό κινητικό παιχνίδι ταχύτητας – εξάσκησης λεπτής κινητικότητας και οπτικοκινητικού συντονισμού…
…καθώς και διαδραστικά ψηφιακά παιχνίδια απλών μαθηματικών πράξεων (καταμέτρηση, πρόσθεση) με πασχαλινά αβγά!
Συντάκτης: Γεωργάκη Γεωργία
2 Απριλίου, Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου
Η Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 2 Απριλίου, την ημέρα που γεννήθηκε ο μεγάλος Δανός παραμυθάς Χανς Κρίστιαν Άντερσεν. Την καθιέρωσε η Διεθνής Οργάνωση Βιβλίων για τη Νεότητα (International Board on Books for Young People – ΙΒΒΥ) το 1966. Από τότε, κάθε χρόνο, ένα διαφορετικό εθνικό τμήμα της οργάνωσης αυτής ετοιμάζει ένα μήνυμα και μια αφίσα που διανέμονται σε όλο τον κόσμο, με σκοπό να τονίσουν την αξία των βιβλίων και της ανάγνωσης και να ενθαρρύνουν τη διεθνή συνεργασία για την ανάπτυξη και τη διάδοση της λογοτεχνίας για παιδιά και νέους.
Το 2022, υπεύθυνο για το υλικό του εορτασμού είναι το Τμήμα του Καναδά. Το μήνυμα γράφτηκε από τον πολυβραβευμένο συγγραφέα Richard Van Camp. Η αφίσα φιλοτεχνήθηκε από την επίσης πολυβραβευμένη εικονογράφο και συγγραφέα Julie Flett. Σε όλες τις χώρες, τα παιδιά, οι συγγραφείς, οι εικονογράφοι, οι μεταφραστές, οι βιβλιοθηκονόμοι, οι εκδότες και οι εκπαιδευτικοί γιορτάζουν την παγκόσμια αυτή ημέρα με διάφορες εκδηλώσεις σε σχολεία, βιβλιοθήκες, βιβλιοπωλεία, πλατείες και άλλους χώρους, δείχνοντας έτσι την αγάπη και το ενδιαφέρον τους για τα βιβλία και το διάβασμα.
Στην Ελλάδα, όπως κάθε χρόνο, το Ελληνικό Τμήμα της ΙΒΒΥ – Κύκλος του Ελληνικού Παιδικού Βιβλίου φρόντισε να μεταφραστεί το μήνυμα στα ελληνικά από τη Λότη Πέτροβιτς-Ανδρουτσοπούλου και παροτρύνει τους φορείς που ενδιαφέρονται για τα παιδιά και τα βιβλία να συμβάλουν στον εορτασμό της Παγκόσμιας Ημέρας Παιδικού Βιβλίου.
Οι ιστορίες είναι φτερά που σε βοηθούν να πετάς ψηλά κάθε μέρα.
Richard Van Camp (Καναδάς)
Οι ιστορίες είναι φτερά που σε βοηθούν να πετάς ψηλά κάθε μέρα. Το διάβασμα είναι ελευθερία.
Το διάβασμα είναι ανάσα. Το διάβασμα σ’ αφήνει να βλέπεις τον κόσμο με τρόπο διαφορετικό και σε καλεί σε κόσμους που δε θα θέλεις ποτέ να τους αποχωριστείς.
Το διάβασμα επιτρέπει στο πνεύμα σου να ονειρεύεται. Λένε ότι τα βιβλία είναι φίλοι για όλη μας τη ζωή και συμφωνώ.
Το ιδανικό δικό σου σύμπαν πλαταίνει όταν διαβάζεις.
Οι ιστορίες είναι φτερά που σε βοηθούν να πετάς ψηλά κάθε μέρα, βρες, λοιπόν, τα βιβλία που μιλούν στο πνεύμα σου, στην καρδιά σου, στο μυαλό σου.
Τα βιβλία είναι γιατρικά. Θεραπεύουν. Καθησυχάζουν. Εμπνέουν. Διδάσκουν. Ας ευγνωμονούμε τους παραμυθάδες, τους αναγνώστες και τους ακροατές.
Ας ευγνωμονούμε τα βιβλία.
Είναι φάρμακα για έναν καλύτερο, φωτεινότερο κόσμο.
Βιβλία στην τάξη μας διαβάζουμε πολύ συχνά. Για να τιμήσουμε αυτή τη μέρα, κάναμε και κάτι πιο προσωπικό, γράψαμε και εικονογραφήσαμε το δικό του ο καθένας και η καθεμιά βιβλίο, σε συνεργασία με τις δασκάλες μας. Ήταν μια εμπειρία απολαυστική!
Είδαμε στην πράξη πως κάθε συγγραφέας εκφράζει την προσωπικότητα και τα ενδιαφέροντά του, τα συναισθήματα και τις γνώσεις του μέσα από τα βιβλία του.
Τα θέματα που μας απασχόλησαν μας έδωσαν την ευκαιρία να αναζητήσουμε τις πηγές της έμπνευσης γύρω μας και μέσα μας…
Η διαδικασία “έκδοσης” των δικών μας χειροποίητων βιβλίων είναι ακόμη σε εξέλιξη και έγινε αγαπημένη ασχολία της καθημερινότητας, που προκαλεί συνεχώς νέες ανακαλύψεις για τις δυνατότητες και τις αναζητήσεις μας, αλλά και ευκαιρίες για συνεργασία και επικοινωνία με τους πλέον δημιουργικούς τρόπους.
Μιλήσαμε για το πως συνεργάζονται οι άνθρωποι του βιβλίου ώστε να προκύψει το τελικό επιθυμητό αποτέλεσμα και γνωρίσαμε λίγο περισσότερο τους δημιουργούς ενός βιβλίου που το θέμα του συνδέεται με την άσχημη επικαιρότητα που ζούμε εδώ και δύο μήνες. Τίτλος του “Ο Αντίλ έχει πατρίδα” και μπορείτε να το ακούσετε εδώ.
Οι υπέροχες εικόνες της εικονογράφου του βιβλίου Κατερίνας Βερούτσου μας ενέπνευσαν να φτιάξουμε κι εμείς τις δικές μας, πλαισιώνοντας με το δικό μας τρόπο την ιστορία του μικρού πρόσφυγα.
Μάθαμε πως οι καλλιτέχνες μπορούν να εργάζονται με πολλούς τρόπους για την εικονογράφηση ενός βιβλίου: με τον κλασικό τρόπο του ζωγράφου, τα χρώματα και τα πινέλα τους, αλλά και με τη μέθοδο του κολλάζ, τη ζωγραφική σε υπολογιστή και πολλά άλλα. Αυτό που πάντα, ωστόσο, αξιοποιούν στην τέχνη τους, ο καθένας και η καθεμιά με το δικό του μοναδικό τρόπο, όπως και όλοι οι άνθρωποι σε ό,τι και να κάνουν, είναι η φωνή της καρδιάς τους.
Είδαμε πως από ένα βιβλίο μπορεί να ξεκινήσουν πολλά ταξίδια στον κόσμο της δημιουργίας, της έκφρασης, της τέχνης, της γνώσης, της συνεργασίας. Συμμαθητές και φίλοι μας από άλλο σχολείο, για παράδειγμα, προχώρησαν την έμπνευση της συγγραφέα και της εικονογράφου του βιβλίου παρακάτων και έφτιαξαν με τις δασκάλες τους “Το αλφαβητάρι του Αντίλ”, που μπορείτε να απολαύσετε εδώ:
Το βιβλίο και η φιλαναγνωσία στην τάξη μας είναι πάντα παρόντα, με όλους τους τρόπους. Και το ταξίδι συνεχίζεται…Αφιερώνουμε σε όλους τους ανθρώπους του βιβλίου, δημιουργούς, βιβλιοπώλες και αναγνώστες, αλλά και στους γονείς και σε όλους τους αγαπημένους μας ανθρώπους που επιλέγουν να μας φέρουν σε επαφή με το βιβλίο και το μαγευτικό του κόσμο από μωρά, την αφίσα που δημιουργήσαμε συνεργατικά.
Να είμαστε πάντα όλοι καλά, για να δημιουργούμε και να απολαμβάνουμε ωραία βιβλία! Και του χρόνου!
Δράσεις Απριλίου
Στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων μας απασχόλησε το ζήτημα των ζώων στο τσίρκο. Είδαμε το παραμύθι του Χόρχε Μπουκάι, ο αλυσοδεμένος ελέφαντας (σε μορφή βίντεο)
και αναλύσαμε το έργο του Marc Chagall, red and blue circus.
Ζωγραφίσαμε σε αντιπαραβολή τι κάνουν τα ζώα, όταν είναι ελεύθερα στη φύση και τι όταν είναι αιχμάλωτα στο τσίρκο καταγράφοντας τις απόψεις μας.
Ταυτόχρονα, μας απασχόλησε το ζήτημα του πως εκφράζουμε την αγάπη μας στα ζώα με αφορμή το έργο του Barber Charles Burton ,“Once Bit Twice Shy”
συζητήσαμε και αυτοσχεδιάσαμε πάνω στο έργο αυτό.
Παίξαμε ψηφιακά παιχνίδια σχετικά με το θέμα μας όπως αυτό που ακολουθεί: https://learningapps.org/watch?v=po5z13k0321
Το παραπάνω παιχνίδι αλλά και κάποια ακόμα σχετικά μπορείτε να βρείτε στον πίνακα δραστηριοτήτων (δεξιά της οθόνης σας).
Στο ολοήμερο τμήμα, ακολουθώντας κάποιες από τις βασικές αρχές του Προπ, (ο πρώτος που ανέλυσε τη βασική δομή του λαϊκού παραμυθιού) δημιουργήσαμε το δικό μας παραμύθι σε τρεις μορφές: έντυπο, ψηφιακό αλλά και ψηφιακό κόμικ κάνοντας χρήση του Web.2 εργαλείου: Toonytool!!! (Για όποιον ενδιαφέρεται, είναι ένα αρκετά εύχρηστο κι εύκολο εργαλείο, όπου τα παιδιά μπορούν να απασχοληθούν δημιουργικά και να φτιάξουν ιστορίες και κόμικ…)
Εκτός όμως από συγγραφείς κι εικονογράφοι γίναμε και σκηνογράφοι και ηθοποιοί καθώς φτιάξαμε κοστούμια και δραματοποιήσαμε το έργο μας!
Μπορείτε κι εσείς να δείτε τις ψηφιακές μας εκδόσεις εδώ κι εδώ!
Συντάκτης: Γεωργάκη Γεωργία
Ενημέρωση σχετικά με τον προληπτικό διαγνωστικό έλεγχο νόσησης
Ο φυλλομετρητής σας δεν υποστηρίζει προβολή PDF. Κατεβάστε το αρχείο PDF.










































































































































