Μια ωραία πεταλούδα!

Μερικές φορές ξεκινάς τη μέρα σου έχοντας άλλα σχέδια στο μυαλό σου, αλλά αυτό που συμβαίνει απροσδόκητα τα αλλάζει εντελώς και μπορεί να είναι για το καλό σου! Έτσι προχθές, καθώς η κυρία Εύη ερχόταν πρωί πρωί στο σχολείο μας, είδε μια πεταλούδα να χαμοπετά μπροστά στα πόδια της. Για μια στιγμή, μάλιστα, κάθισε επάνω στα κορδόνια του παπουτσιού της. Παρατήρησε ότι αυτό συνέβαινε γιατί είχε κάπου χτυπήσει το ένα ποδαράκι της. Και πολύ απαλά και προσεκτικά την έπιασε και την έφερε στο σχολείο μας. Την τοποθέτησε σε ένα μεγάλο γυάλινο βάζο και το σκέπασε με ένα πανάκι για να ησυχάσει λιγάκι μέχρι που να έρθουν και τα παιδιά.

petalouda 1 petalouda 2 petalouda 3petalouda 4

Όταν ήρθαν τα παιδιά και έγιναν οι πρώτες πρωινές ρουτίνες της τάξης, τους αποκάλυψε το μυστικό και την αναπάντεχη επισκέπτριά τους. Τι ενθουσιασμός ήταν αυτός! Η τάξη σείστηκε από τα χειροκροτήματα. Όλοι είχαν την περιέργεια να τη δουν από κοντά. Άλλωστε αυτός ήταν και ο λόγος που η κυρία Εύη την έπιασε και την έβαλε στο γυάλινο βάζο. Για επιστημονικούς σκοπούς, όπως εξήγησε στα παιδιά. Θα την παρατηρούσαν, θα τη χαιρόντουσαν για λίγο από κοντά και μετά θα την απελευθέρωναν για να συνεχίσει την πεταλουδένια της ζωή στη φύση, το δικό της σπίτι.

petalouda 5 petalouda 6 petalouda 7 petalouda 8petalouda 9 petalouda 10 petalouda 11 petalouda 12 petalouda 13 petalouda 14petalouda 15 petalouda 16

Έτσι η Λουλουδένια (αυτό ήταν το όνομα που της έδωσαν) πέρασε από χεράκι σε χεράκι με προσοχή και τα παιδιά τη μελέτησαν και της κουβέντιασαν τα δικά τους. Παρατήρησαν το σώμα της, πόσα ποδαράκια είχε, τις κεραίες της, έμαθαν για τον κύκλο της ζωής της και τις μεταμορφώσεις της, για τη χρησιμότητά της στο οικοσύστημα. Εκείνη που και που χόρευε μέσα στο γυάλινο βάζο, αλλά γενικά ήταν πολύ συνεργάσιμη και έπαιξε τον επιστημονικό της ρόλο άψογα!

petalouda 18 petalouda 19 petalouda 20

Όταν τα παιδιά κάθισαν στα τραπέζια για να ζωγραφίσουν τον κύκλο της ζωής της και το πως από μικρό αυγουλάκι γίνεται κάμπια, μετά υφαίνει το κουκούλι της γύρω από το σώμα της, γίνεται χρυσαλλίδα και τέλος μεταμορφώνεται σε υπέροχη πεταλούδα, η Λουλουδένια τα παρατηρούσε και τα καμάρωνε. Ήταν η πρώτη φορά που βρέθηκε σε τάξη νηπιαγωγείου και το απολάμβανε. Καθόλου δεν ανησυχούσε ότι μπορεί να της συμβεί κάτι κακό πλάι σε αυτά τα μικρά γλυκύτατα ανθρωπάκια.

Η κυρία Εύη έβαλε στα παιδιά να ακούσουν το αγαπημένο τραγούδι που έχει μεγαλώσει και θα συνεχίσει να μεγαλώνει γενιές και γενιές και όλοι μαζί τραγούδησαν “Μια ωραία πεταλούδα”, καθώς ζωγράφιζαν τις δικές τους χαρτονένιες πεταλούδες για να φτιάξουν πεταλουδόκουκλες. Έβαλε και την “Άνοιξη” του Αντόνιο Βιβάλντι, μια εξαίσια μουσική που μας ταξιδεύει σε ανοιξιάτικα τοπία, μας μαγεύει και ξεκουράζει το μυαλό και την ψυχή μας. Άλλωστε οι αρχαίοι μας πρόγονοι ονόμαζαν τις πεταλούδες “ψυχές”…

petalouda 21 1 petalouda 22 petalouda 23

Όσο τα παιδιά έτρωγαν το κολατσιό τους, η “Λουλουδένια” σίγουρα ονειρευόταν τη στιγμή που θα πετάξει και πάλι ελεύθερη για να τρυγήσει τη γύρη των λουλουδιών και να πεταλουδοχορέψει ξεκούραστη στον αέρα. Και η στιγμή αυτή δεν άργησε. Με τη βοήθεια της κυρίας Μαρίας, της ψυχολόγου του σχολείου μας που είναι κοντά μας κάθε Πέμπτη, η απρόσμενη επισκέπτριά μας απελευθερώθηκε στην αυλή του σχολείου μας με πολλές χαρούμενες φωνές που την αποχαιρέτησαν και της ευχήθηκαν τα καλύτερα. Χορέψαμε μαζί της το χορό της πεταλούδας και ήταν σαν να αποκτήσαμε για λίγο και εμείς πολύχρωμα φτερά!

petalouda 25 petalouda 26

Η καθημερινότητα στο σχολείο είναι όμορφη. Αρκεί ν’ αφήνεις και λίγο τον εαυτό σου να εμπιστεύεται τη ροή, να αξιοποιείς δημιουργικά το τυχαίο, να ακολουθείς το ένστικτο και τη φαντασία σου και να ανοίγεις τα μάτια και την καρδιά σου με αμείωτη περιέργεια, αγάπη και σεβασμό σε αυτό που η ζωή φέρνει κάθε φορά μπροστά σου. Καλοτάξιδη να είσαι, Λουλουδένια μας! Μαζί σου πετάξαμε κι εμείς για λίγο ψηλά!

petalouda 27 petalouda 28

π1 π2 π3 π4 π5 π6

“Ξεπουπουλιάσματα”

Στη γιορτή λήξης του σχολείου μας γίναμε “πουλιά”, σε μία διαδραστική παράσταση εμπνευσμένη από τους Όρνιθες του Αριστοφάνη, με τη βοήθεια της «θεατρικής ομάδας των πέντε εποχών».

Ετοιμάσαμε τις προσκλήσεις μας!

Εκθέσαμε τα έργα μας στον όμορφο κήπο μας! Τα περισσότερα ήταν δημιουργίες από το περιβαλλοντικό μας πρόγραμμα “Περπατώ περπατώ μες στο δάσος!”

Όλα είναι έτοιμα και αφού φορέσαμε τα χρωματιστά λοφία μας, για να ξεχωρίζουν οι ομάδες, η παράσταση αρχίζει!

Κίτρινη ομάδα!

Μπλε ομάδα!

Κόκκινη ομάδα!

Πράσινη ομάδα!

Η διασκέδαση ήταν τρελή και το κέφι αμείωτο!

Η γιορτούλα μας έφτασε στο τέλος της και όλοι μαζί τραγουδήσαμε και νοηματίσαμε το τραγουδάκι “άκου τα πουλιά!”

Ευχαριστούμε πολύ τους γονείς για τα υπέροχα δώρα στις δασκάλες και τα παιδιά και για τον πεντανόστιμο μπουφέ!

Καλό καλοκαίρι!

Καλό μήνα!

IMG 20230502 114417

εικόνα Viber 2023 05 02 15 28 02 604αεικόνα Viber 2023 05 02 15 26 21 125α

 

Φυτέψαμε καινούρια δέντρα στην αυλή μας!

Επιτέλους έφτασε η μέρα που με τόση χαρά περιμέναμε!

Σήμερα φυτέψαμε πέντε καινούρια δεντράκια στην αυλή μας!

2023 03 31 17 36 52 091

Τις προηγούμενες μέρες με την βοήθεια των γονιών μας γνωρίσαμε τα ονόματα από δεντράκια της γειτονιάς μας, αλλά και δεντράκια από εκδρομές σε κοντινά δάση. Ξεχωρίσαμε το αγαπημένο μας δεντράκι και το παρουσιάσαμε στον πίνακα αναρτήσεων! Με τη βοήθεια των δασκάλων μας, παρατηρήσαμε και γνωρίσαμε τα δέντρα και τους θάμνους του σχολείου μας. Μάθαμε τα μέρη από τα οποία αποτελούνται: ρίζες, κορμός, φλοιός, κλαδιά, φύλλα, άνθη, καρποί, αλλά και τα ονόματά τους.

Με τη βοήθεια του ψηφιακού παιχνιδιού “Δέντρα και θάμνοι του σχολείου μας” μπορέσαμε να αναγνωρίσουμε κάρτες με εικόνες φυτών  και τη λέξη-όνομά τους σε ποιο δεντράκι ή θάμνο του σχολείου μας αντιστοιχεί.

Μπορείτε να το παίζετε όποτε θέλετε στον πίνακα δραστηριοτήτων μας! Πατήστε την εικόνα για να παίξετε!

και θάμνοι του σχολείου μας 1

Εργαστήκαμε σε ομάδες δύο ή τριών παιδιών (συνεργασία) και έτσι η δουλειά ήταν πιο εύκολη! Και να που τις κρεμάσαμε όλες σωστά!

Καθόλου δεν πειράζει που δεν θυμόμαστε όλα τα ονόματα από τα δέντρα της αυλής μας! Τώρα θα μπορούμε να τα διαβάσουμε!

Σειρά έχει να ετοιμαστούμε για το φύτεμα των καινούριων δέντρων. Πήραμε τη συμβουλή του γεωπόνου του Δήμου μας για το είδος των δέντρων και τον τόπο που θα γίνει το φύτεμα. Αποφασίσαμε να φυτέψουμε μια αμυγδαλιά, μια ροδιά, μια βερικοκιά, μια κυδωνιά και μια δάφνη. Μάθαμε πώς γίνεται το φύτεμα!



Λήψη αρχείου

Χωριστήκαμε σε ομάδες ανάλογα με το δεντράκι που θα φυτέψουμε και φτιάξαμε στεφανάκια για το κεφάλι μας στο χρώμα που ταιριάζει στο δέντρο μας και πάνω γράψαμε το όνομά του. Πήραμε φτυαράκια, τσουγκράνες, ποτιστήρια και καλέσαμε και τους γονείς μας για να μας βοηθήσουν! Όλα είναι έτοιμα και σήμερα μας περίμεναν οι κηπουροί του Δήμου με τα εργαλεία τους, σακούλες με χώμα και τα δενδρύλλια στην αυλή του σχολείου!

Κάθε ομάδα άρχισε τη δουλειά στο λάκκο που θα φυτευτεί το δεντράκι της! Ο λάκκος χρειάζονταν άνοιγμα! Σκάψιμο λοιπόν!

Έτοιμοι οι λάκκοι για το φύτεμα! Προσεκτικά τοποθετήσαμε τα δενδρύλλια στο κέντρο και προσθέσαμε το φρέσκο μαύρο χώμα μέσα από τις σακούλες! Αυτό το χώμα είναι εμπλουτισμένο με κοπριά και άλλα στοιχεία που χρειάζονται για να τραφούν τα μικρούλια δεντράκια μας!

Το επόμενο βήμα είναι ένα καλό πότισμα!

Τα δεντράκια μας έχουν ανάγκη από αγάπη! Έτσι για να δείξουμε την αγάπη μας κάναμε ένα μεγάλο κύκλο, μικροί και μεγάλοι, και τραγουδήσαμε ένα τραγουδάκι που μπορεί να μιλάει για “μία ροδιά”, εμείς όμως λέγαμε το δικό του δεντράκι ο καθένας μας!

Πολύ κούραση το φύτεμα! Μας άνοιξε και την όρεξη!

Viber 2023 03 31 17 35 03 208 1

Αλλά μετά το φαγητό, την ώρα που βγήκαμε για διάλειμμα δεν ξεχάσαμε το τελευταίο και κυριότερο βήμα της δεντροφύτευσης:

Να υιοθετήσουμε το δεντράκι μας!

Γράψαμε λοιπόν τα ονόματά μας πίσω από την καρτέλα με το δεντράκι μας (δεν ξεχάσαμε και τους συμμαθητές μας που έλειπαν) και το δέσαμε με προσοχή στον κορμό του. Οι κηπουροί είχαν βάλει πασσάλους για να μπορεί το δενδρύλλιο να αντέξει στους δυνατούς ανέμους και να μη σπάσει! Μετά δώσαμε υπόσχεση στο δεντράκι μας ότι θα το αγαπάμε, θα το φροντίζουμε και θα το προστατεύουμε αν δούμε ότι κινδυνεύει!

Η μις Κατερίνα μας έμαθε και τα αγγλικά ονόματα από τα καινούρια δεντράκια: κυδωνιά – quince tree, ροδιά – pomegranate tree, αμυγδαλιά – almond tree, δάφνη – daphne, βερικοκιά – apricot tree.

Κοιτάξτε τι όμορφα που είναι τα δεντράκια μας!

Ελπίζουμε να πάνε όλα καλά και να μεγαλώσουν μαζί μας! Εμείς ακολουθήσαμε με τη βοήθεια των κηπουρών, το δεκάλογο της δεντροφύτευσης:

1) Ενδεικτική περίοδος δεντροφύτευσης: τέλη Οκτωβρίου-Μαρτίου (εμείς 31 Μαρτίου)

2) Τα δέντρα μας είναι κατάλληλα για τη χλωρίδα της περιοχής (μας το είπε ο Γεωπόνος)

3) Τα δενδρύλλια ήρθαν μέσα σε γλάστρες και έδειχναν πολύ όμορφα και γερά!

4) Κατά τη διάρκεια της φύτευσης τα τοποθετήσαμε με πολύ προσοχή στους κατάλληλους για αυτά λάκκους!

5) Τοποθετήσαμε φρέσκο χώμα ώστε να καλύψουμε καλά τις ρίζες τους

6) Πατήσαμε το χώμα γύρω από το δεντράκι

7) Δημιουργήσαμε λάκκους για το πότισμα γύρω από το δεντράκι μας

8) Οι κηπουροί στήριξαν με πάσσαλο το δεντράκι μας

9) Ποτίσαμε το δεντράκι μας

10) Υιοθετήσαμε το δεντράκι μας!

Μιας και σήμερα είναι η τελευταία μέρα του Μάρτη, κάποια από τα παιδιά αποφασίσανε να κρεμάσουν τα μαρτάκια, που έχουμε από την πρώτη μέρα του Μάρτη στο χέρι μας, πάνω στα δεντράκια τους, για να τα πάρουν τα πουλιά να τα βάλουν στις φωλιές τους!

Άλλα τα καινούρια δεντράκια δεν τα χαιρόμαστε μόνο εμείς! Τα χαίρονται τα έντομα και μάλιστα δείτε τις όμορφες πεταλούδες που τα επισκέφτηκαν!

Τώρα που γνωρίσαμε καλύτερα τα δέντρα και τους θάμνους που βρίσκονται κοντά μας, είμαστε έτοιμοι να κατανοήσουμε τα οφέλη, τις ανάγκες και τους κινδύνους των δασών της χώρας μας! Αν θέλετε να γνωρίσετε μερικά δέντρα και θάμνους των δασών μας πατήστε πάνω στην εικόνα:

 

και θάμνοι του δάσους

 

«Περπατώ περπατώ μες στο δάσος…»

trees 6329924 1280

Αγαπητοί γονείς

Το σχολείο μας υλοποιεί Πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης με θέμα: «Περπατώ περπατώ μες στο δάσος…».

Το πρόγραμμα εντάσσεται στη θεματολογία: α) Τοπικό φυσικό περιβάλλον, τοπικά οικοσυστήματα, βιοποικιλότητα, απειλούμενα είδη και β) Διατήρηση και προστασία αστικού και περιαστικού πρασίνου και είναι σε σύνδεση με τα εργαστήρια δεξιοτήτων: Θεματική ενότητα «Φροντίζω το περιβάλλον» (Κλιματική αλλαγή-Φυσικές καταστροφές, Πολιτική Προστασία) και θέμα: Προστάτεψε το δάσος – είναι πηγή ζωής.

Οι θεματικές ενότητες που θα προσεγγίσουμε είναι:

  • To δάσος ως Οικοσύστημα (χλωρίδα- πανίδα)
  • Τροφική αλυσίδα
  • Προσφορές του δάσους
  • Κίνδυνοι για το δάσος
  • Αειφορική διαχείριση των δασών

Στόχοι μας είναι οι μαθητές κατά τη διάρκεια του προγράμματος να είναι σε θέση:

  • Να γνωρίσουν το δασικό οικοσύστημα (χλωρίδα- πανίδα)
  • Να διαπιστώσουν τους κινδύνους που απειλούν τα δάση.
  • Να εκτιμήσουν την αξία του δάσους και να ενδιαφερθούν ώστε να αναλάβουν δράση για τη προστασία του
  • Να αντιληφθούν τη σχέση αλληλεπίδρασης μεταξύ της ανθρώπινης δραστηριότητας και του φυσικού περιβάλλοντος
  • Να αναπτύξουν δεξιότητες παρατήρησης, καταγραφής και ταξινόμησης δεδομένων
  • Να παρακολουθήσουν τη διαδικασία της μεταπυρικής διαδοχής (φυσική αναγέννηση- φύτευση – διαχείριση ενός καμένου δάσους)
  • Να αποκτήσουν ευχέρεια στη διερεύνηση προβλημάτων και την αναζήτηση λύσεων

Υπάρχει σύνδεση με όλα τα γνωστικά αντικείμενα του Προγράμματος Σπουδών του Νηπιαγωγείου: Γλώσσα, Μαθηματικά, Φυσικό Περιβάλλον και αλληλεπίδραση, Δημιουργία – Έκφραση, Πληροφορική.

Στα πλαίσια αυτού του προγράμματος θα θέλαμε να ζητήσουμε και τη δική σας συνεργασία. Σας παρακαλούμε λοιπόν, να παρατηρείτε με τα παιδιά τα δέντρα που βλέπετε στη γειτονιά ή στους περιπάτους σας και να τα ονοματίζετε: ελιά, νεραντζιά, πλάτανος κλπ. Τέλος κάθε παιδί θα επιλέξει ένα δέντρο (το αγαπημένο του) θα το φωτογραφίσει και θα το ανεβάσει στον πίνακα αναρτήσεων του σχολείου μας, γράφοντας το όνομά του και το όνομα του δέντρου (τι δέντρο είναι;).

Ευχαριστούμε εκ των προτέρων για τη συνεργασία.

Ο “Μεταξούλης” στο σχολείο μας!

1Σήμερα, στο σχολείο μας, μας επισκέφτηκε ο Μεταξούλης και η παρέα του! Μια φανταστική μουσικό – κουκλοθεατρική παράσταση από την ομάδα ANIMAGNET!

Viber 2023 03 03 09 24 33 943

Λίγα λόγια για το έργο:

Η ιστορία μας ακολουθεί τον Μεταξούλη, ένα μικρό μεταξοσκώληκα που του αρέσει να πλέκει. Στην προσπάθεια του να γίνει φίλος με τα υπόλοιπα παιδιά στο σχολείο, ο Μεταξούλης ράβει ζακέτες για όλους. Αφού γίνεται θύμα κοροϊδίας για τις ζακέτες του, αποφασίζει να ξεκινήσει ένα ταξίδι με την φίλη του την Ρούνα την πασχαλίτσα για να βρει τους γονείς του. Στο ταξίδι του συναντά καινούργιους φίλους από τους οποίους μαθαίνει πολλά. Μια ιστορία που καταδεικνύει την αξία της φιλίας, της οικογένειας αλλά και την δύσκολη πραγματικότητα του bullying στις μικρές ηλικίες και προσπαθεί να τονίσει την ανάγκη να ακούμε τις φωνές και τα ταλέντα που έχουμε μέσα μας.

Η 6η Μαρτίου έχει καθιερωθεί από το Υπουργείο Παιδείας ως Πανελλήνια Ημέρα κατά της σχολικής βίας και του εκφοβισμού («school bullying»).

Μπορείτε να ακούσετε τα τραγούδια της παράστασης στο https://www.youtube.com/animagnetkids

5 Ιουνίου, Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος

Δεν υπάρχει καλύτερος τρόπος να μιλάς στα παιδιά για τα πολύ σπουδαία και σημαντικά από το να τα φέρνεις σε επαφή με το βίωμα των ανθρώπων που εμπλέκονται στην καθημερινότητά τους με αυτά.
Σήμερα ήταν μια ξεχωριστή μέρα για το σχολείο μας, αφού μας επισκέφθηκε ένας δικός μας ήρωας, ο μπαμπάς του συμμαθητή μας του Λευτέρη, που είναι πυροσβέστης. Μας μίλησε για το λειτούργημά του, μας έμαθε πράγματα που δεν ξέραμε και μας θύμισε πράγματα που ξέραμε. Κάναμε μαζί άσκηση ετοιμότητας σεισμού, γνωρίσαμε όλες τις πτυχές της πολιτικής προστασίας και του έργου που επιτελούν οι διασώστες σε περιπτώσεις φυσικών καταστροφών και όχι μόνο.
Μάθαμε για τα σκυλιά-βοηθούς τους, που με τη φοβερή τους όσφρηση ξετρυπώνουν και σώζουν όσους χρειάζονται βοήθεια σε κρίσιμες στιγμές. Καταλάβαμε πόσο σημαντική είναι η πρόληψη και πόσο υπεύθυνοι οφείλουμε να είμαστε όλοι μας, μικροί και μεγάλοι, για την προστασία και διατήρηση του φυσικού μας περιβάλλοντος. Στο τέλος της ημέρας το σχολείο μας είχε καταγράψει μια ολόκληρη ομάδα εθελοντών και αρκετές υποψηφιότητες μελλοντικών πυροσβεστών, αγοριών και κοριτσιών.
Κύριε Μιχάλη σας ευχαριστούμε για τη σημερινή σας παρουσία στο σχολείο μας και σας ευχόμαστε εσείς και οι συνάδελφοί σας να είστε πάντα γεροί και δυνατοί και να προσφέρετε -όπως τόσο άξια και από καρδιάς κάνετε- τη γνώση, την εμπειρία και την αγάπη σας στους ανθρώπους και στο φυσικό περιβάλλον, όποτε σας χρειαστούν. Κι εμείς μαζί σας! Κάπως έτσι τιμήσαμε την 5η Ιουνίου 2022, Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος. Και του χρόνου!
DSCN4048 2 LI DSCN4053 2 LI doro 2 DSCN4058 2 DSCN4059 2 DSCN4060 2 DSCN4062 2 DSCN4064 2 DSCN4067 2 DSCN4068 2 DSCN4069 2 DSCN4070 DSCN4071 DSCN4072 DSCN4073 DSCN4075 DSCN4078 DSCN4080 DSCN4086 3 DSCN4084 2

Πρωτομαγιά στο σχολείο μας!

DSCN3444 2     2

Solomos Proti Mai 1    .jpg

DSCN3461 2    .jpg

Έφτασε και ο Μάης, επιστρέψαμε στο σχολείο μας μετά από τις πασχαλινές μας διακοπές, μοιραστήκαμε τα νέα μας και πλέξαμε το στεφάνι μας με λουλούδια και πρασινάδες από την αυλή μας, ακούγοντας αγαπημένα τραγούδια για το Μάη και την Πρωτομαγιά. Διπλή γιορτή και η Πρωτομαγιά, γιορτή της φύσης και όλων των εργαζομένων, όπου γης, που διεκδίκησαν και εξακολουθούν να διεκδικούν με κόπους και θυσίες το δικαίωμά τους σε οκτάωρη εργασία, οκτάωρη ψυχαγωγία και οκτάωρη ξεκούραση.

Και του χρόνου, με υγεία, ειρήνη, δικαιοσύνη και αγάπη!

 

Καλό Πάσχα!

Λίγο πριν τις πασχαλινές μας διακοπές γιορτάσαμε την Παγκόσμια Ημέρα Τέχνης (15 Απριλίου). Τη γιορτάσαμε “παντρεύοντας” τρεις υπέροχες τέχνες, με τη βοήθεια αγαπημένων φίλων και συνεργατών: την ποίηση, τη μουσική και τη ζωγραφική.
Ευχαριστούμε μέσα από την καρδιά μας τον εξαιρετικό συνθέτη και ερμηνευτή Αλέξανδρο Χατζηνικολιδάκη για τη μουσική σύνθεση και ερμηνεία του ποιήματός μου “Μια φορά, μια άνοιξη…). Τα υπέροχα παιδιά του 1ου Νηπιαγωγείου Αγίου Δημητρίου Αττικής και τους μεγαλύτερους φίλους τους από άλλα σχολεία για τις καταπληκτικές ζωγραφιές. Τις ακούραστες συναδέλφους εκπαιδευτικούς Αγγελική Κατσιρντάκη και Νεκταρία Κορκού για την άψογη συνεργασία. Τον Κώστα Χριστοφορίδη για τη δημιουργία του βίντεο.
Να είμαστε πάντα καλά να συναντιόμαστε και να βιώνουμε τη χαρά της έκφρασης, της επικοινωνίας, της συνεργασίας και της δημιουργίας, με όχημα την Τέχνη! Απολαύστε το έργο μας εδώ. Οι στιγμές που μοιραστήκαμε το αποτέλεσμα της συλλογικής μας δουλειάς στο σχολείο μας, θα μας μείνουν αξέχαστες!
alex DSCN3312 2
Περάσαμε υπέροχα και με “Το αυγό που ράγισε”. Απόσπασμα του βιβλίου μπορείτε να ακούσετε εδώ.
evi avgo 7 1 Inkedevi avgo 3 1 LI
boys avgo trio girls
DSCN3254 2 DSCN3256 2 DSCN3258 2 DSCN3261 2 DSCN3263 2 DSCN3267 2 DSCN3274 2 DSCN3277 2
Ευχόμαστε μέσα από την καρδιά μας ΚΑΛΟ ΠΑΣΧΑ
με Υγεία, με Αγάπη, με Ειρήνη και Προκοπή παντού στον κόσμο μας. 

Δράσεις Απριλίου

Στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων μας απασχόλησε το ζήτημα των ζώων στο τσίρκο. Είδαμε το παραμύθι του Χόρχε Μπουκάι, ο αλυσοδεμένος ελέφαντας (σε μορφή βίντεο)

20220331 123253 20220331 123235 20220331 123339και αναλύσαμε το έργο του Marc Chagall, red and blue circus.

Shagal red and blue circus

Ζωγραφίσαμε σε αντιπαραβολή τι κάνουν τα ζώα, όταν είναι ελεύθερα στη φύση και τι όταν είναι αιχμάλωτα στο τσίρκο καταγράφοντας τις απόψεις μας.

20220406 154807 20220406 154753 20220406 154741 20220406 154729 20220406 154721 20220406 154655 20220406 154643 20220406 154630 20220406 154622 20220406 154606 20220406 154554 20220406 154540 20220406 154513 20220406 154451 20220406 154434 005 20220406 154421 20220406 154408 20220406 154253

Ταυτόχρονα, μας απασχόλησε το ζήτημα του πως εκφράζουμε την αγάπη μας στα ζώα με αφορμή το έργο του Barber Charles Burton ,“Once Bit Twice Shy”

με σκύλο Charles Burton Burber

συζητήσαμε και αυτοσχεδιάσαμε πάνω στο έργο αυτό.

20220407 125203

Παίξαμε ψηφιακά παιχνίδια σχετικά με το θέμα μας όπως αυτό που ακολουθεί:  https://learningapps.org/watch?v=po5z13k0321 

Το παραπάνω παιχνίδι αλλά και κάποια ακόμα σχετικά μπορείτε να βρείτε στον πίνακα δραστηριοτήτων (δεξιά της οθόνης σας).

Στο ολοήμερο τμήμα, ακολουθώντας κάποιες από τις βασικές αρχές του Προπ, (ο πρώτος που ανέλυσε τη βασική δομή του λαϊκού παραμυθιού) δημιουργήσαμε το δικό μας παραμύθι σε τρεις μορφές: έντυπο, ψηφιακό αλλά και ψηφιακό κόμικ  κάνοντας χρήση του Web.2 εργαλείου: Toonytool!!! (Για όποιον ενδιαφέρεται, είναι ένα αρκετά εύχρηστο κι εύκολο εργαλείο, όπου τα παιδιά μπορούν να απασχοληθούν δημιουργικά και να φτιάξουν ιστορίες και κόμικ…)

20220401 144613 20220401 145032 20220401 145148 20220331 152004 20220331 151733 20220331 150815

Εκτός όμως από συγγραφείς κι εικονογράφοι γίναμε και σκηνογράφοι και ηθοποιοί καθώς φτιάξαμε κοστούμια και δραματοποιήσαμε το έργο μας!

20220404 152707 20220404 152522 20220404 152527 20220404 152629 20220405 151657 20220405 151708 20220405 151812 20220405 151916

Μπορείτε κι εσείς να δείτε τις ψηφιακές μας εκδόσεις εδώ κι εδώ!

Συντάκτης: Γεωργάκη Γεωργία