Χρόνια πολλά, Βαγγελίτσα και Βαγγέλη, χρόνια πολλά Ελλάδα!

Γεια σας, παιδιά!

Μεγάλη γιορτή σήμερα, διπλή γιορτή, χαράς Ευαγγέλια, για όσες και όσους είναι στα χαρτιά ή νιώθουν στην καρδιά Έλληνες και χριστιανοί!

Ο αρχάγγελος Γαβριήλ επισκέφθηκε τη Μαρία, μια κοπέλα με πολλές αρετές και με απέραντη αγάπη στην καρδιά της, της πρόσφερε ένα λευκό κρίνο, το λουλούδι που συμβολίζει την αγνότητα και της ανάγγειλε το χαρμόσυνο νέο, ότι θα γίνει η μητέρα του Χριστού, η Παναγία. Της έφερε την καλή είδηση. Αυτό σημαίνει το όνομα Ευάγγελος και Ευαγγελία που γιορτάζει σήμερα: αυτόν και αυτήν που φέρνουν τις καλές ειδήσεις.

      

Μπορείτε να απασχοληθείτε δημιουργικά με τα παρακάτω φύλλα εργασίας για τον Ευαγγελισμό της Θεοτόκου.

         

       

Δεν θα μπορούσαμε, μέρα που είναι, να παραλείψουμε να ακούσουμε τον Εθνικό μας Ύμνο, σε ποίηση Διονυσίου Σολωμού και μελωδία Νικολάου Μάντζαρου. Ερμηνεύει η μπάντα του Πολεμικού μας Ναυτικού. Θα ακούσετε περισσότερες στροφές από τις 2 που έχουν οριστεί ως ο Εθνικός Ύμνος της Ελλάδας και ανήκουν στην ποιητική σύνθεση “Ύμνος εις την Ελευθερίαν” του εθνικού μας ποιητή. Μάθετε λίγα περισσότερα γι’ αυτόν εδώ.

Μεγάλη μορφή του αγώνα των Ελλήνων το 1821 είναι και ο Ρήγας Φεραίος, που έμεινε αθάνατος γράφοντας τον υπέροχο Θούριό” του, ένα μεγάλο ποίημα τραγούδι που ενέπνεε και εμψύχωνε τους επαναστατημένους Έλληνες. Ακούστε ένα απόσπασμα εδώ από τον αλησμόνητο Νίκο Ξυλούρη.

Θαυμάστε εδώ σημαίες και λάβαρα του αγώνα. Και δύο υπέροχα έργα του λαϊκού μας ζωγράφου Θεόφιλου.

Τις μορφές των αγωνιστών του 1821 τις γνωρίζουμε χάρη στον Καρλ Κρατσάιζεν, ένα φιλέλληνα Βαυαρό αξιωματικό, που πολέμησε στο πλευρό των Ελλήνων και βρέθηκε σε πολλά πεδία μαχών, στην Αίγινα, στον Πόρο, στη Σαλαμίνα, στο Ναύπλιο και στη μάχη του Φαλήρου. Μάθετε κάποιες πληροφορίες γι’ αυτόν εδώ. Και θαυμάστε εδώ έργα του ανάμεσα σε άλλα σπουδαία έργα ζωγραφικής με θέμα την Επανάσταση του 1821 στην Εθνική Πινακοθήκη.

   

   

Δείτε εδώ πόσο όμορφα παρουσίασαν με το σώμα και τις σκιές τους στίχους του Διονυσίου Σολωμού από το έργο του “Ελεύθεροι Πολιορκημένοι” παιδιά της ηλικίας σας από σχολείο της Θεσσαλονίκης.

Ακούστε και χορέψτε τον “Τσάμικο”, το υπέροχο τραγούδι των κορυφαίων μας Μάνου Χατζιδάκι και Νίκου Γκάτσου, συνθέτη και στιχουργού αντίστοιχα.

Και του χρόνου, με υγεία, ελευθερία, ειρήνη και αδελφοσύνη!

 

 

25η Μαρτίου 1821: 200 χρόνια μετά…

Γεια σας, παιδιά!

Το Μάρτη γιορτάζουμε μία από τις σπουδαιότερες εθνικές μας επετείους, αυτήν της Ελληνικής Επανάστασης του 1821 ενάντια στους Τούρκους που είχαν υποδουλώσει την πατρίδα μας για 400 ολόκληρα χρόνια. Φέτος, ειδικά, θα γίνουν πολλές εκδηλώσεις, παρόλο που η πανδημία του κορονοϊού έχει δημιουργήσει πολλά προβλήματα και εμπόδια, γιατί συμπληρώνονται 200 χρόνια από την έναρξη της Επανάστασης.

   

Μπορείτε εδώ να δείτε εργασίες άλλων παιδιών για να πάρετε ιδέες για τις δικές σας και να ακούσετε υπέροχα τραγούδια που μιλούν για τα ηρωικά κατορθώματα των προγόνων μας εκείνα τα δύσκολα χρόνια.

Μία επίσκεψη στην Προεδρική Φρουρά μας γεμίζει περηφάνια, καθώς βλέπουμε τους εύζωνες και μαθαίνουμε πολλά πράγματα για τις φορεσιές τους και για τα θρυλικά τους κατορθώματα. Θαυμάστε τους εδώ!

  

Σε αυτήν την υπέροχη φωτογραφική έκθεση για το 1821 του φωτογράφου Ηλία Περγαντή θα δείτε αναπαραστάσεις πινάκων ζωγραφικής και σκηνών καθημερινής ζωής εκείνων των χρόνων από σύγχρονους Έλληνες σε διάφορα μέρη της Ελλάδας. Για 4 ολόκληρα χρόνια ο φωτογράφος γύριζε την Ελλάδα και έστηνε αυτές τις καταπληκτικές εικόνες που μας συγκινούν και μας ταξιδεύουν στην Ιστορία…

Οι μαθητές του Γυμνασίου Αμαρουσίου “Η Ελληνική Παιδεία” έφτιαξαν αυτόν τον καταπληκτικό μουσικό χάρτη της Ελλάδας. Πατώντας επάνω στις νότες θα ακούσετε δημοτικά τραγούδια από κάθε περιοχή και θα θαυμάσετε τον απίστευτο πλούτο της πολιτιστικής μας κληρονομιάς, που πρέπει να τη σεβόμαστε και να τη φυλάμε σαν τα μάτια μας…

   

   

Δείτε εδώ πως ο Πέτρος Καμινιώτης, ένα νεαρό παιδί που αγαπά πολύ την ελληνική παράδοση, δημιούργησε με τα αγαπημένα του παιχνίδια έναν ολόκληρο κόσμο γεμάτο ομορφιά!

Στο Εθνικό Ιστορικό Μουσείο μπορείτε να θαυμάσετε μια καταπληκτική έκθεση με τα αγαπημένα παιχνίδια σε ρόλους εμπνευσμένους από τη ζωή στα χρόνια της Ελληνικής Επανάστασης του 1821. Δείτε τις σχετικές πληροφορίες εδώ και πατώντας έναν έναν τους αριθμούς, δείτε και τις σχετικές φωτογραφίες.

Δείτε εδώ βήμα το βήμα πως μπορείτε να κατασκευάστε τσολιαδάκια και Ελληνοπούλες και να παίξετε μαζί τους!

   

Διάφοροι χαλβάδες και μία…Χαλβαδένια παραμυθένια!

Γεια σας, παιδιά!

Ο βασιλιάς των γλυκισμάτων κατά τη διάρκεια της Σαρακοστής είναι αναμφίβολα ο χαλβάς. Σας προτείνουμε όχι μόνο να τον γευτείτε και να γλυκαθείτε, αλλά και να παίξετε και να διασκεδάσετε μαζί του!

         

Το πρώτο χαλβαδοπαίχνιδο λέγεται «Χάσκας» και παιζόταν τις Απόκριες στα χωριά του Πηλίου, αλλά και στη Χαλκιδική, στο Άργος και στην Ήπειρο, σε διάφορες παραλλαγές (με λουκούμι, ή αυγό πασαλειμμένο με γιαούρτι!). Μια παρέα μαζευόταν γύρω από ένα τραπέζι. Ο ψηλότερος στεκόταν όρθιος και κρατούσε ένα καλάμι, που στη μια του άκρη είχε δεμένο ένα σκοινί. Στην άκρη του σκοινιού στερεωνόταν ένα κομμάτι σκληρός χαλβάς με σουσάμι, που είχε πασπαλιστεί με λουκουμόσκονη, ή αλεύρι. Καθώς κουνούσε το καλάμι σαν εκκρεμές, οι φίλοι του που ήταν καθισμένοι γύρω από το τραπέζι, προσπαθούσαν να…χάψουν, ή έστω να δαγκώσουν το χαλβά! Όπως καταλαβαίνετε λίγοι το κατάφερναν, αλλά όλοι…αλευρώνονταν! Και περνούσαν τέλεια!

Το δεύτερο χαλβαδοπαίχνιδο μου το περιέγραψε ο κύριος Δημήτρης Κόκκινος, εμπνευστής και ψυχή των εκδόσεων «Ακρίτας» και γλυκύτατος παππούς σήμερα. Το έπαιζε όταν ήταν μικρός, στην πατρίδα του τη Χίο. Γέμιζαν μία μεγάλη κούπα με μαλακό σιμιγδαλένιο χαλβά, που τον πατίκωναν καλά. Μετά, γύριζαν την κούπα ανάποδα μέσα σε μια πιατέλα, για να βγει ο χαλβάς όπως τα πυργάκια, που φτιάχνουμε με τα κουβαδάκια μας στην παραλία. Την κορυφή του «χαλβαδένιου πύργου» η μητέρα του την πασπάλιζε με μπόλικη κανέλα ή ζάχαρη άχνη και τοποθετούσε επάνω της ένα δαχτυλίδι. Τα παιδιά προσπαθούσαν με τη σειρά να φάνε λίγο λίγο το χαλβά με τα κουτάλια τους, χωρίς να γκρεμιστεί ο πύργος και να πέσει το δαχτυλίδι. Όποιος προκαλούσε την… κατάρρευσή του, έπρεπε να σκύψει πάνω από την πιατέλα και να πιάσει με τα δόντια του το δαχτυλίδι. Φυσικά ήταν απίθανο να μην πασαλειφτεί!

Διαβάστε εδώ χρήσιμες πληροφορίες για το χαλβά και την περίφημη “Χαλβαδένια”, ένα πανέμορφο λαϊκό παραμύθι που έχει αγαπηθεί πολύ από μικρούς και μεγάλους.

Ας αξιοποιήσουμε τα βασικά γεωμετρικά σχήματα που ξέρουμε κι ας φτιάξουμε χαρτονένιες κορνίζες για να ζωγραφίσουμε μέσα σ’ αυτές τους βασικούς ήρωες του παραμυθιού. Θυμάστε ποιοι είναι;

Και μια που σήμερα…μαγειρέψαμε χαλβάδες, ας ακούσουμε “Ένα γράμμα, μια ιστορία” για το γράμμα Μ μ. Και για το γράμμα Λ λ, που βρίσκεται μέσα στο χαλβά!

Μην ξεχάσετε να “καρφιτσώσετε” τα έργα σας στον ανοιξιάτικό μας πίνακα και να επισκέπτεστε τον πίνακα δραστηριοτήτων για να διασκεδάζετε με τα παιχνίδια μας.

Γραμμή Ψυχοκοινωνικής υποστήριξης 10306



Λήψη αρχείου

Λουλουδίσαμε!

Γεια σας, παιδιά!

Η άνοιξη είναι η εποχή των λουλουδιών. Σε κάθε σπιθαμή γης μικρά θαύματα γεννιούνται και ανθίζουν και είναι χάρμα οφθαλμών. Δεν θα μπορούσα να μην σας διαβάσω αυτές τις μέρες το υπέροχο και πολύ αγαπημένο μου βιβλίο “Ο μικρός βασιλιάς των λουλουδιών”, που κυκλοφορεί από τις Εκδόσεις Καλειδοσκόπιο, ένα παραμυθάκι σωστό έργο τέχνης, με πολύ ιδιαίτερη εικονογράφηση που αξίζει να απολαύσετε. Έχοντας πάντα δίπλα τον μικρό τόμο-οδηγό της Ευγενίας Φακίνου με τίτλο “Φρούτα, Λαχανικά, Λουλούδια, Αγριολούλουδα και βότανα”, που κυκλοφορεί από τις Εκδόσεις Κέδρος και μας δίνει με χαρούμενο τρόπο χρήσιμες και ενδιαφέρουσες πληροφορίες καθώς εξερευνούμε τη λουλουδιασμένη φύση. Ψάξτε κι εσείς σχετικά βιβλία και εγκυκλοπαίδειες που μπορεί να έχετε στη βιβλιοθήκη σας για να συμπληρώσετε τις γνώσεις σας!

Ακούστε το παραμύθι εδώ!

Ο μικρός βασιλιάς των λουλουδιών έψαχνε να βρει μια βασίλισσα για να μην νιώθει άδειο το λουλουδιασμένο του παλάτι και να βγαίνει μαζί της στο ψηλό παραθυράκι του, να θαυμάζει τον κόσμο, στη γη και στον ουρανό. Κι έκανε ένα μεγάλο ταξίδι για να τη βρει. Ταξιδέψαμε κι εμείς μαζί του και μάθαμε με τις γραμμές και τα σχήματα που ξέρουμε, να ζωγραφίζουμε λουλούδια:

την τουλίπα, με ίσιες, καμπύλες και διακεκομμένες γραμμές,

τη μαργαρίτα, με σχήματα οβάλ, κύκλους, τριγωνάκια

και τον πανσέ με μικρές ίσιες γραμμούλες, κυκλάκια, καρδιές.

    

Επιχειρήσαμε και μια εύκολη τρισδιάστατη κατασκευή λουλουδιών, με απλά υλικά που υπάρχουν στο σπίτι, όπως τα ρολά από τα χαρτιά υγείας, χρωματιστά χαρτονάκια, μαρκαδόρους, νερομπογιές, ψαλιδάκι και κόλλα.

   

Με τον μικρό βασιλιά των λουλουδιών θα παίζαμε πολλά παιχνίδια, αν βρισκόμασταν στο σχολείο μας. Αλλά μια που δεν μπορεί να γίνει αυτό, θα σας δώσω μερικές ιδέες για να παίξετε, αν έχετε διάθεση, στο σπίτι, με τους δικούς σας ανθρώπους. Πάρτε μία γεύση από τις παρακάτω φωτογραφίες:

Φτιάχνουμε πολλά διαφορετικά λουλούδια από λεπτά χαρτιά γλασέ διαφόρων χρωμάτων και τα απλώνουμε ανάποδα, από τη λευκή πλευρά τους, δηλαδή, σε ένα τραπέζι ή στο πάτωμα. Ξεκινάμε να ξεχωρίζουμε ομάδες από τα ίδια λουλούδια: π.χ. όλες οι μαργαρίτες μαζί, όλες οι τουλίπες μαζί και πάει λέγοντας. Μετράμε και σημειώνουμε τον αριθμό λουλουδιών της κάθε ομάδας και τον γράφουμε σε ένα καρτελάκι.

    

    

    

Αφού τελειώσουμε αυτή τη δουλειά, βάζουμε κάθε ομάδα χάρτινων λουλουδιών σε ένα χάρτινο πιάτο και παίρνουμε ένα μεγάλο χαρτόνι. Αρχίζουμε να κολλάμε τα λουλούδια μας γύρω γύρω στη σειρά, για να φτιάξουμε μια λουλουδένια κορνίζα. Φυσικά βάζουμε κόλλα από τη λευκή πλευρά, για να φαίνεται η χρωματιστή πλευρά τους. Αν δεν έχουμε χαρτιά γλασέ στο σπίτι, μπορούμε να χρωματίσουμε τα λουλούδια μας με τους μαρκαδόρους μας, τις ξυλομπογιές ή τις νερομπογιές μας.

    

Όταν τελειώσουμε με τη λουλουδάτη κορνίζα μας, ζωγραφίζουμε τον μικρό βασιλιά των λουλουδιών και τη βασίλισσά του σε ένα άλλο χαρτί, τους κόβουμε με το ψαλιδάκι γύρω γύρω προσεκτικά και τους κολλάμε στο κέντρο της. Μπορούμε να κολλήσουμε και δύο χαρτονάκια με τρόπο που να εξέχουν, ώστε να σχηματιστεί το παραθυράκι του παλατιού τους και να στολίσουμε μια γωνιά στο δωμάτιό μας.

   

Δεν είναι υπέροχοι; Πόσο θα ήθελα να γίνω κι εγώ μικρή, μικρούτσικη και να μπορώ να μπω μέσα στο παραμύθι τους! Τι λέτε ότι θα γινόταν αν θα μπορούσαμε να το κάνουμε αυτό όλοι μαζί; 

Ακούστε εδώ το υπέροχο τραγούδι “Γεια σου κύριε μενεξέ” των Δημήτρη Λάγιου και Οδυσσέα Ελύτη, που ταιριάζει πολύ με το σημερινό λουλουδένιο μας μάθημα.

    

Και διαβάστε εδώ, παρέα με κάποιον μεγαλύτερο τι θα μας έλεγαν τα λουλούδια αν είχαν στόμα και μιλιά…Θυμάστε τα μέρη του λουλουδιού; Ας ρίξουμε πάλι μια ματιά να τα θυμηθούμε!

    

Η χελώνα του Νικηφόρου που κατοικεί στις γλάστρες του μπαλκονιού μας, σας στέλνει τ’ ανοιξιάτικα φιλιά της!

Κι επειδή η άνοιξη εκτός από υπέροχα χρώματα έχει και υπέροχους ήχους, καθήστε αναπαυτικά στον καναπέ σας και απολαύστε τους πατώντας εδώ.

Και μην ξεχνάτε να “καρφιτσώνετε” τα έργα σας στον Ανοιξιάτικο Πίνακά μας!

      

Πέταξαν οι χαρταετοί, ήρθε η Σαρακοστή!

Γεια σας, παιδιά!

Χθες, Καθαρά Δευτέρα, μπήκαμε και επισήμως στη Σαρακοστή, τις 50 μέρες δηλαδή που μεσολαβούν μέχρι να γιορτάσουμε το Πάσχα. Οι πολύχρωμοι χαρταετοί πέταξαν ψηλά στον ουρανό και μαζί τους και η διάθεσή μας, οι ελπίδες, τα όνειρά μας! Και του χρόνου να είμαστε όλοι καλά, να μοιραστούμε από κοντά τη χαρά, την ξεγνοιασιά και τα νηστίσιμά μας φαγητά.

    

    

Ο πίνακας με το παιδί και το χαρταετό είναι του ζωγράφου Γιάννη Μαγγανάρη.

Ακούστε εδώ μια υπέροχη μελωδία με τίτλο “Χαρταετοί”, του σπουδαίου μας συνθέτη Μίκη Θεοδωράκη. Και εδώ ένα όμορφο σχετικό τραγούδι από την Παιδική Χορωδία Σπύρου Λάμπρου.

Παρακολουθήστε σε αυτό το βίντεο πως κατασκευάζεται ένας χαρταετός.

Ας θυμηθούμε τι καλούδια φάγαμε χθες στο νηστίσιμο τραπέζι μας. Μπορείτε να τα σημειώσετε σε ένα χαρτί με τη βοήθεια κάποιου μεγαλύτερου; Δίπλα στο όνομα κάθε τροφής φτιάξτε τη ζωγραφιά της! Και διαβάστε εδώ και εδώ μερικές χρήσιμες πληροφορίες για τη λαγάνα και την Κυρά-Σαρακοστή.

       

Μπορείτε να φτιάξετε κι εσείς την Κυρά-Σαρακοστή από χαρτί ή ζυμάρι, ακόμη και από πλαστελίνη! Οι οδηγίες για να τη φτιάξετε από ζυμάρι είναι οι εξής:

Το ζυμάρι για την Κυρά Σαρακοστή φτιάχνεται με:

1 κούπα νερό περίπου, 1 κούπα αλάτι, 3 κούπες αλεύρι

Βάζουμε όσο νερό χρειάζεται, για να γίνει ένα εύπλαστο ζυμάρι. Το «στέγνωμά του» γίνεται σε φούρνο, όχι σε πολύ δυνατή φωτιά, για περίπου 20-30 λεπτά, αφού το ζητούμενο είναι να στεγνώσει και να σκληρύνει και όχι να ψηθεί!

Αυτό το ζυμάρι δεν τρώγεται, παρά μόνο φτιάχνεται για το καλό, αφού είναι αλατόζυμο! Το ζυμάρι έχει επίτηδες μεγάλη ποσότητα αλατιού, για να μπορεί να συντηρηθεί και τις 7 εβδομάδες της Σαρακοστής και να μη μουχλιάσει. Τα παλιά χρόνια οι νοικοκυρές έβαζαν μέσα και ένα μικρό νόμισμα. Στο τέλος της 7ης εβδομάδας, κάθε μέλος της οικογένειας έκοβε με το χέρι ένα μικρό κομμάτι. Σε όποιον έπεφτε το νόμισμα, σήμαινε ότι θα είχε την τύχη με το μέρος του!

Δείτε εδώ πως μπορείτε να παίξετε με τα μποτάκια της Κυράς Σαρακοστής, αλλά και να φρεσκάρετε τις γνώσεις σας για τις ημέρες της εβδομάδας. Είπαμε πως η Κυρά Σαρακοστή έχει 7 πόδια και καθένα από αυτά αντιστοιχεί σε 1 εβδομάδα, που έχει 7 ημέρες: Δευτέρα, Τρίτη, Τετάρτη, Πέμπτη, Παρασκευή, Σάββατο και Κυριακή. Δείτε στην εικόνα παρακάτω πως μπορείτε να φτιάξετε τη 1 από τις 7 μπότες της, η οποία έχει 7 κορδόνια, 1 κορδόνι για κάθε 1 μέρα της εβδομάδας! Ευκαιρία να μάθετε να δένετε και τα κορδόνια σας!

    

Και τώρα ώρα για τραγούδι, παιχνίδι και χορό! Θυμάστε που είπαμε την ιστορία του Μάρτη και της Κυράς με τ’ αρνάκια της στην Ίμβρο; Ετοιμάσαμε ένα παιχνιδοτράγουδο για σας και ελπίζουμε να το χαρείτε όσο κι εμείς. Το παίζετε πατώντας εδώ!

    

Περιμένουμε με ανυπομονησία να δούμε τα έργα σας στον Πίνακα Αναρτήσεων!

Εξερευνήστε και τον Πίνακα Δραστηριοτήτων μας, για να παίξετε με τα παλιά και τα καινούργια παιχνίδια και τις δραστηριότητες που σας προτείνουμε!

Καλή Σαρακοστή! 

 

“Ένα το χελιδόνι κι η άνοιξη ακριβή…”

Γεια σας, παιδιά!

Θυμάστε που το φθινόπωρο είχαμε μιλήσει για τα αποδημητικά πουλιά; Τα πουλιά που όταν κρυώνει ο καιρός αναζητούν καταφύγιο σε χώρες με ζεστό κλίμα, όπως οι χώρες της Αφρικής; Να λοιπόν που έφτασε η άνοιξη και τα βλέπουμε σιγά σιγά να επιστρέφουν στις φωλιές τους! Πρώτα και καλύτερα τα αγαπημένα μας χελιδονάκια!

    

    

Διαβάστε στην ιστοσελίδα της Ελληνικής Ορνιθολογικής Εταιρείας σημαντικές πληροφορίες για τη ζωή και την τροφή τους, τους κινδύνους που αντιμετωπίζουν, τον τρόπο που χτίζουν τις καταπληκτικές φωλιές τους, για τους τρόπους που μπορούμε να τα προστατέψουμε.

   

Διαβάστε εδώ πως μπορείτε να φτιάξετε και εσείς χελιδονοφωλιές!

Μπορείτε φυσικά να κατασκευάσετε τα δικά σας χελιδόνια από χαρτί και χαρτόνι, τους μαρκαδόρους σας, χαρτιά γλασέ, κορδέλες και άλλα υλικά που υπάρχουν στο σπίτι και να παίξετε μαζί τους! Ορίστε μερικές ιδέες:

   

     

Θαυμάστε εδώ την υπέροχη “Τοιχογραφία της Άνοιξης” με τα άνθη και τα χελιδονάκια από το Ακρωτήρι της Θήρας (Σαντορίνη), έναν από τους πιο σημαντικούς αρχαιολογικούς χώρους της πατρίδας μας, που αξίζει τον κόπο κάποια στιγμή να επισκεφθείτε. Παρατηρήστε σε αυτή τη λεπτομέρεια της τοιχογραφίας που εκτίθεται στο Εθνικό Αρχαιολογικό Μουσείο, πόσο κομψά και χαριτωμένα έχει ζωγραφίσει ο καλλιτέχνης τα κρινάκια και τα χελιδονάκια.

Όταν σκέφτομαι τα χελιδόνια ή μιλώ γι’ αυτά, μου έρχονται πάντα στο μυαλό δύο μοναδικά τραγούδια. Το ένα είναι σε μουσική του κορυφαίου μας συνθέτη Μίκη Θεοδωράκη και στίχους του σπουδαίου μας ποιητή Οδυσσέα Ελύτη. “Ένα το χελιδόνι”. Ακούστε το εδώ.

Το δεύτερο είναι σε μουσική του σπουδαίου μας συνθέτη Μάνου Λοΐζου και στίχους του αγαπημένου στιχουργού Λευτέρη Παπαδόπουλου. “Αχ χελιδόνι μου”. Ακούστε το εδώ.

Αφιερώνω ένα καταπληκτικό ποίημα του σπουδαίου μας ποιητή Κωστή Παλαμά για τα χελιδόνια στους γονείς, τους παππούδες και τις γιαγιάδες σας και σε όλους όσους είναι πλάι σε μας, τις δασκάλες σας, και μας βοηθούν στα διαδικτυακά μας μαθήματα αυτές τις δύσκολες και παράξενες μέρες της φετινής άνοιξης, που το σχολείο μας είναι κλειστό λόγω της πανδημίας του κορωνοϊού. Είναι ένα ποίημα που ξεχειλίζει άνοιξη, τρυφερότητα και ελπίδα:

Τα χελιδόνια

 

Ποιά μουσική απαλαίνει τον αγέρα;

Γιορτάζει η πλάση τα είκοσί της χρόνια;

Στα χειλάκια της παίζει μια φλογέρα;

Καλώς ήρθατε, χελιδόνια!

 

Τιτίβισμα, λαχτάρα στη φωλιά,

αλλάζουν τα φιλάκια στ’ ανθοκλώνια

τα μαύρα σαϊτοτίναχτα πουλιά.

Καλώς ήρθατε, χελιδόνια!

 

Ξανά με τα σπαθάτα σας φτερά,

στην άνοιξη μας πάτε την αιώνια,

δεν είναι όνειρα η νιότη, ούτε η χαρά.

Καλώς ήρθατε, χελιδόνια!

 

Τίποτε δεν πονεί, μήτε απελπίζει,

της ζωής μου ας περνώ τα στερνά χρόνια,

κάτι μέσα μου σα να γλυκαρχίζει…

Καλώς ήρθατε, χελιδόνια!

Παρακολουθήστε σε αυτό το καταπληκτικό βίντεο τα χελιδόνια να επιστρέφουν και να μας γεμίζουν χαρά και αισιοδοξία. Τι να μας ψιθυρίζει άραγε το τιτίβισμά τους; Μπορείτε να φανταστείτε μια μικρή ιστορία για να βάλουμε λέξεις στις υπέροχες εικόνες;

 

Η Άνοιξη στην αυλή μας!

Γεια σας, παιδιά!

Σήμερα πήγα στο σχολείο μας αποφασισμένη να δω και ν’ ακούσω αγαπημένα πρόσωπα. Και το κατάφερα! Μίλησα με κάποιους από σας στο τηλέφωνο, είδα και κάποιους από σας που περάσατε για λίγο, για να πάρετε τις εργασίες που δουλεύουμε στα “τηλεμαθήματά” μας. Χάρηκα αφάνταστα! Και εκεί που καθόμουν με τις άλλες κυρίες και συζητούσαμε τις δουλειές που είχαμε να κάνουμε, άκουσα κάποιον να μας χτυπά το τζάμι στο παράθυρο πετώντας μικρά πετραδάκια.

– ΤΟΚ ΤΟΚ ΤΟΚ!

Σηκώθηκα, άνοιξα με προσοχή το παράθυρο και έριξα μια ματιά.

– ΦΡΡΡΡΡΣΤ! έκανε κάτι στην αυλή κι εξαφανίστηκε.

– ΤΣΙΠ ΤΣΙΠ ΤΣΙΠ! ακούστηκαν τα σπουργίτια που τσιμπολογούσαν τα κουλουράκια της κυρίας Νεκταρίας.

Έψαξα για τη Φίφη, τη χελώνα μας, αλλά δεν τη βρήκα πουθενά. Δυο τρεις γάτες γλείφονταν χωμένες στους θάμνους, αλλά ούτε που μου έδωσαν σημασία.

– Ποιος μας πετάει πετραδάκια στο παράθυρο; αναρωτήθηκα.

– Κοίτα γύρω σου και θα με δεις, είμαι παντού! Και αν κοιτάξεις με τα μάτια της καρδιάς, σίγουρα θα με βρεις και καθόλου δεν θα μπερδευτείς, μου είπε μια γλυκιά φωνή.

“Λες να είναι καμιά νεράιδα κρυμμένη στην αυλή μας;” αναρωτήθηκα. Αλλά με ξέρετε τώρα πόσο περίεργη είμαι, αν και φοβόμουν λίγο, λιγάκι, όσο πατάει το γατάκι, το αποφάσισα: πήρα την κόκκινη φωτογραφική μου μηχανή και βγήκα έξω. Ένα θα σας πω: μόλις την έβαζα στα μάτια μου και κοίταζα μέσα από το φακό, γινόταν κάτι μαγικό! Έβλεπα πράγματα που δεν μπορούσα μέχρι τότε να τα δω! Δεν με πιστεύετε; Ορίστε, έχω αποδείξεις!

Είδα σκορδάκια – φυντανάκια φυτεμένα στη σειρά σαν στρατιωτάκια:

   

Είδα μια τσουκνίδα δροσερή, λαχταριστή:

Είδα τη ρίγανη να κουβεντιάζει με το ανθισμένο δεντρολίβανο:

   

Είδα την ελιά να “πετάει” καινούργια φυλλαράκια και μερικά ακόμη βλαστάρια, που αναρωτιέμαι αν θα βγάλουν λουλουδάκια:

   

Είδα από τους θάμνους να ξεπετιούνται καινούργια κόκκινα φυλλαράκια σαν χεράκια και κάτι μικροσκοπικά μπλε, ροζ και κίτρινα λουλουδάκια, που μοιάζουν μ’ αστεράκια και χωνάκια:

         

Είδα μπουμπούκια που ανυπομονούν ν’ ανθίσουν και την αυλή μας να στολίσουν:

         

Δεν ήξερα που να πρωτοκοιτάξω, τι να πρωτοθαυμάσω. Κάτι μου θύμιζαν όλα αυτά. Κάτι που με γέμιζε γαλήνη και χαρά. Και ξάφνου θυμήθηκα πως αλλάξαμε εποχή: δεν είναι πια χειμώνας. Η Άνοιξη έχει έρθει και κοντά της μας καλεί! Όλα το μαρτυράνε στου σχολείου μας την αυλή…

   

Ως και το κρεμμύδι του Θοδωρή φύτρωσε πάνω στην έδρα της τάξης μας! Και ανυπομονεί να μπει σε φρέσκο χώμα και να φυτευτεί!

Ακούστε τις υπέροχες μελωδίες του Σοπέν και του Βιβάλντι, που εμπνεύστηκαν από την Άνοιξη.

Ακούστε και δύο υπέροχα τραγούδια για την Άνοιξη εδώ και εδώ!

Παιδιά, αναζητήστε κι εσείς την Άνοιξη στα μπαλκόνια σας, στους κήπους και τις αυλές σας, στις βόλτες σας. Κι όταν τη συναντήσετε, βγάλτε τη πολλές φωτογραφίες και βάλτε τις στον πίνακα αναρτήσεών μας για να τις δούμε και να τις χαρούμε όλοι μαζί!

 

Πες μου τι νιώθεις…

Γεια σας, παιδιά!

Όλα αυτά που βιώνουμε εδώ και ένα χρόνο με την πανδημία του κορωνοϊού είναι δύσκολα και πρωτόγνωρα, αλλά πάντα υπάρχει ένα παραθυράκι ανοιχτό απ’ όπου μπορεί να μπει στη ζωή μας το φως. Αρκεί να του το επιτρέψουμε. Για να το κάνουμε αυτό, πρέπει να μπορούμε να αναγνωρίσουμε και να αποδεχθούμε τα συναισθήματά μας. Ας ξεκινήσουμε από τα πιο οικεία σε όλους μας.

Παρατηρήστε τις παρακάτω εικόνες και πείτε πως νομίζετε ότι νιώθει κάθε πρόσωπο που εικονίζεται σ’ αυτές:

    

    

Η χαρά, η λύπη, ο θυμός και ο φόβος είναι μερικά από τα συναισθήματα που πρωταγωνιστούν στη ζωή μας. Δεν υπάρχει άνθρωπος, παιδί ή ενήλικος, που να μην τα έχει νιώσει και να μην έχει προσπαθήσει να τα διαχειριστεί. Δεν είναι λίγες οι φορές που όλοι στην καθημερινότητά μας, άλλος περισσότερο, άλλος λιγότερο, χρειαζόμαστε βοήθεια για να τα καταφέρουμε. Και είναι πολύ σπουδαίο να μιλάμε για τα συναισθήματά μας στους δικούς μας ανθρώπους, που μας νοιάζονται, μας αγαπούν και θέλουν πραγματικά να μας βοηθήσουν.

Ας φτιάξουμε ένα δικό μας “χάρτη συναισθημάτων” για να τα γνωρίσουμε καλύτερα. Χωρίζουμε μια λευκή κόλλα χαρτί μεγέθους Α4 σε 4 μέρη, σχεδιάζοντας ένα μεγάλο σταυρό σε αυτήν. Σε κάθε “κουτάκι” της ζωγραφίζουμε ένα πρόσωπο τα χαρακτηριστικά του οποίου αλλάζουν ανάλογα με το συναίσθημα που θέλουμε να εκφράζει. Όπως εδώ:

    

Τι να σκέφτεται, άραγε, και τι να θέλουν να μας πουν η χαρά, η λύπη, ο θυμός και ο φόβος; Μπορείτε να κάνετε μια ωραία συζήτηση με τους γονείς σας για το πότε εσείς νιώθετε καθένα από αυτά τα συναισθήματα και γιατί. Και να σημειώσετε μαζί τους σε ένα δεύτερο λευκό χαρτί που επίσης θα χωρίσετε σε 4 αντίστοιχα “κουτάκια”, 1 για κάθε συναίσθημα, τα συμπεράσματά σας. Έτσι ο “χάρτης συναισθημάτων” σας θα έχει -εκτός από εικόνα– και πληροφορίες που εκφράζονται με λέξεις. Για παράδειγμα:

  • Νιώθω χαρά όταν παίζω με τους φίλους μου.
  • Νιώθω λύπη όταν κάποιος είναι άρρωστος.
  • Νιώθω θυμό όταν με ενοχλούν.
  • Νιώθω φόβο όταν γίνεται σεισμός.

Συζητώντας με τους γονείς σας και τ’ αδέρφια σας, θα δείτε ότι και εκείνοι έχουν τα ίδια περίπου συναισθήματα, για τους ίδιους περίπου λόγους με εσάς. Είναι σπουδαίο, λοιπόν, να το ξέρουμε όλοι αυτό για να έχουμε κατανόηση απέναντι στους άλλους και για να μπορούμε να τους βοηθήσουμε σε ό,τι τους συμβαίνει, χωρίς να τους παρεξηγούμε.

Το πρόσωπό μας είναι, λένε, ο καθρέφτης της ψυχής μας. Δεν έχουν άδικο! Οι εκφράσεις που παίρνουμε με το πρόσωπό μας λένε πολλά για τα συναισθήματά μας, ακόμη κι όταν δεν εκφραζόμαστε με λόγια. Δείτε την παρακάτω εικόνα και προσπαθήστε να σκεφτείτε τι νιώθει και τι θέλει να σας πει αυτό το παιδί με τις εκφράσεις του προσώπου του:

Ο σπουδαίος κωμικός ηθοποιός και σκηνοθέτης Τσάρλι Τσάπλιν, γνωστός και αγαπημένος σε όλο τον κόσμο με τον ήρωα που επινόησε και έπαιξε στον κινηματογράφο, τον αγαπημένο Σαρλό, ήταν καταπληκτικός στο να εκφράζει με το πρόσωπο και το σώμα του τα συναισθήματά του. Και το κατάφερνε και την εποχή που ο κινηματογράφος ήταν ακόμη βουβός, δεν υπάρχαν δηλαδή λόγια στις ταινίες.

      

Δείτε εδώ ένα απολαυστικό απόσπασμα από ταινία του.

Μπορείτε, καθώς γίνεστε μικροί ερευνητές συναισθημάτων, να περάσετε πολύ όμορφα και δημιουργικά με τα συναισθήματα. Θα χρειαστείτε απλά υλικά που υπάρχουν στο σπίτι, όπως χαρτί, μαρκαδόρους, πλαστελίνες, χάρτινα πιάτα, χαρτοσακούλες μαναβικής, χαρτιά από διάφορες συσκευασίες που προορίζονται για ανακύκλωση και βέβαια τα δικά σας συναισθήματα, τη φαντασία, το κέφι και το κοφτερό σας μυαλουδάκι! Ορίστε μερικές ιδέες για το πως:

     

Σε 2 λευκές σελίδες χαρτί αποτυπώστε το περίγραμμα της παλάμης και της πατούσας σας. Πόσα δαχτυλάκια έχει κάθε χέρι και κάθε πόδι σας; Σε κάθε δαχτυλάκι ζωγραφίστε ένα προσωπάκι με διαφορετικό συναίσθημα. Κόψτε την παλάμη και την πατούσα σας, κολλήστε τις σε χαρτονάκια, στερεώστε πίσω τους από ένα καλαμάκι και έχετε 2 παρεούλες με 5 πρόσωπα η κάθε 1 σε 2 χαρτόκουκλες: τους Παλαμάκηδες και τους Πατουσάκηδες! Μπορείτε να παίξετε μαζί τους χαρτοκουκλοθέατρο, να φτιάξετε σκηνικά μπροστά σπό τα οποία θα εμφανίζονται και να τους παρακινήσετε να εκφράσουν και να εξηγήσουν ο καθένας το συναίσθημα που αντιστοιχεί στην έκφρασή του.

   

Αν έχετε στο σπίτι ολόσωμο καθρέφτη, μπορείτε να σταθείτε μπροστά του και να δοκιμάσετε διάφορες εκφράσεις προσώπου και στάσεις σώματος που αντιστοιχούν σε διάφορα συναισθήματα. Και οι γονείς ή τ’ αδέρφια σας να προσπαθούν να μαντέψουν ποια είναι αυτά! Ένα πολύ διασκεδαστικό παιχνίδι παντομίμας πάει γάντι με τις Απόκριες, δεν συμφωνείτε;

    

Ακούστε και ένα όμορφο τραγούδι για τα συναισθήματα εδώ.

Μην ξεχνάτε να “καρφιτσώνετε” με τη βοήθεια των γονιών σας τα έργα σας στον πίνακα αναρτήσεών μας. Είναι σημαντικό να επικοινωνείτε μαζί μας και με τους συμμαθητές σας και με αυτόν τον τρόπο!

Να είστε όλοι καλά!