Οι πρώτες μέρες στο σχολείο μας!

Αφού γνωριστήκαμε παίζοντας πολλά παιχνίδια γνωριμίας, ορίσαμε τους τρόπους κατάλληλης συμπεριφοράς για το χώρο του σχολείου και υπογράψαμε το συμβόλαιο της τάξης μας:

Κάθε πρωί αφού πάρουμε παρουσίες για να δούμε ποιοι από τους φίλους μας λείπουν, κάνουμε τις καθημερινές ρουτίνες του σχολείου μας: ημερομηνία και καιρός. Αρχίσαμε να μαθαίνουμε το όνομά μας αλλά και τα ονόματα των φίλων μας!

Θαυμάστε μερικές από τις πρώτες καλλιτεχνικές μας δημιουργίες, τόσο ατομικές όσο και ομαδικές!

Κάναμε ασκήσεις ετοιμότητας σε περίπτωση σεισμού και έτσι δεν τον φοβόμαστε! Άλλωστε πολύ διασκεδάσαμε και με τον κ. Σεισμόλαδο τον Μέγα που επισκέφτηκε το σχολείο μας με τη Θεατρική ομάδα “Αερόπλοιο”

Η μις Κατερίνα με διασκεδαστικά παιχνιδοτράγουδα και παραμύθια μας φέρνει σε επαφή με την αγγλική γλώσσα:

Τα βίντεο αυτά καθώς και πολλά ακόμα παιχνίδια με γράμματα, αριθμούς, παζλ και πολλά άλλα μπορείτε να τα βρείτε στον πίνακα δραστηριοτήτων της σελίδας μας!

Χριστουγεννιάτικα ψηφιακά παιχνίδια

Γεια σας παιδιά!

Για να παίξετε το παιχνίδι Βρες το γράμμα από το οποίο αρχίζει η λέξη” πατήστε πάνω στην παρακάτω εικόνα.

 

 

Αν θέλετε να παίξετε με τις ίδιες λέξεις, μπορείτε να αλλάξετε το παιχνίδι πατώντας στις επιλογές που υπάρχουν στο πλαίσιο δίπλα ή κάτω από το παιχνίδι (κυκλωμένο με κίτρινο) ή ακόμη και να εκτυπώσετε το παιχνίδι σαν φύλλο εργασίας (κυκλωμένο με κόκκινο).

Στο επόμενο παιχνίδι “ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ-ΠΡΩΤΟΧΡΟΝΙΑ” θα πρέπει να σύρετε και να τοποθετήσετε την κάθε εικόνα στη σωστή ομάδα! Όπως και στο προηγούμενο παιχνίδι μπορούμε να αλλάξουμε τις επιλογές του παιχνιδιού ή και εκτυπώσουμε φύλλα εργασίας!

Στο πιο κάτω παιχνίδι “Χριστουγεννιάτικες λέξεις” θα πρέπει να ταιριάξετε την εικόνα με τη λέξη της. Και σ’ αυτό το παιχνίδι μπορούμε να αλλάξουμε τις επιλογές του παιχνιδιού ή και εκτυπώσουμε φύλλα εργασίας, με τον τρόπο που περιγράψαμε!

Ας δοκιμάσουμε να γράψουμε χριστουγεννιάτικες λέξεις στο γνωστό παιχνίδι “κρεμάλα”

Ας παίξουμε λίγο και με αριθμούς!

 

 

Και ένα παιχνίδι μνήμης!

 

 

Θυμάστε την ιστορία της Γέννησης! Βάλτε τις εικόνες στη σωστή σειρά και αφηγηθείτε την στους γονείς σας!

Αυτά τα παιχνίδια καθώς και βίντεο με παραμύθια και Χριστουγεννιάτικες ταινίες μπορείτε να να βρίσκετε στον πίνακα δραστηριοτήτων της ιστοσελίδας μας. Προσοχή όμως! Σας θυμίζω όταν παίζουμε στον υπολογιστή ελέγχουμε τον χρόνο μας! Όσο και αν μας αρέσουν τα παιχνίδια, πρέπει να κοιτάζουμε το ρολόι και να μετράμε τον χρόνο! Μετά το μισάωρο σηκωθείτε και παίξτε με τα παιχνίδια σας ή αν θέλετε παίξτε πατώντας τον τροχό που ακολουθεί και κάντε ότι σας λέει κάθε φορά.

Δεν είναι διασκεδαστικό;

 

 

3 Δεκεμβρίου Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία (ΑμεΑ)

Γεια σας παιδιά!

Η σημερινή ημέρα είναι ξεχωριστή! Όχι πολύ παλιά, μόλις 28 χρόνια πριν, το 1992 ο Οργανισμός Ηνωμένων Εθνών αποφάσισε να γιορτάζεται, σε όλο τον κόσμο, στις 3 Δεκεμβρίου, η Ημέρα των  Ατόμων με Αναπηρία. Κάθε χρόνο τέτοια μέρα οι κυβερνήσεις, οι οργανισμοί και οι κοινωνίες στρέφουν την προσοχή τους στα δικαιώματα και τις ανάγκες των ανθρώπων με αναπηρίες.Ποια είναι όμως τα Άτομα με Αναπηρία; Είναι οι άνθρωποι με σωματική ή νοητική δυσλειτουργία, δυσκολία δηλαδή, που μπορεί να γεννήθηκαν με αυτή ή να την απέκτησαν από ασθένεια ή ατύχημα. Οι ανάπηροι άνθρωποι δηλαδή δεν γεννιούνται όλοι ανάπηροι, αλλά πολλοί από αυτούς γίνονται ανάπηροι αργότερα στη ζωή τους. Ας είμαστε λοιπόν προσεκτικοί, για να μην πάθουμε κάποιο ατύχημα. Αυτό το θέμα θα το αναλύσουμε μια άλλη φορά!

Κοιτάξτε προσεκτικά την παρακάτω εικόνα. Είμαι σίγουρη ότι το πρώτο τετραγωνάκι, που δείχνει ένα ανθρωπάκι καθισμένο σε ένα κύκλο, το έχετε ξαναδεί. Για θυμηθείτε… Ναι, ναι… στο πάρκινγκ του σουπερμάρκετ, … στο λεωφορείο ή στο μετρό, … σε κάποιες τουαλέτες… Θέλω να προσέχετε στις βόλτες σας και να μου πείτε και άλλα σημεία που το συναντάμε. Το σηματάκι αυτό  παιδιά,συμβολίζει τα άτομα με κινητική αναπηρία. Υπάρχουν άνθρωποι που τους λείπει κάποιο πόδι ή χέρι ή κάποιοι άλλοι που παρόλο που έχουν και  τα χέρια και τα πόδια τους, δεν μπορούν να τα κουνήσουν. Οι άνθρωποι που δεν μπορούν να περπατήσουν, χρησιμοποιούν ειδικά καθίσματα με ρόδες, που τους βοηθούν να κινούνται. Αυτό μας δείχνει το σύμβολο της κινητικής αναπηρίας.

Το διπλανό τετραγωνάκι τώρα, δείχνει ένα κεφάλι που φαίνεται μέσα το μυαλό. Αυτό είναι το σύμβολο της νοητικής αναπηρίας. Υπάρχουν άνθρωποι που έχουν δυσκολία στο να καταλάβουν το νόημα των λέξεων, όπως το καταλαβαίνουμε όλοι εμείς ή έχουν ένα διαφορετικό τρόπο να αντιλαμβάνονται όσα γίνονται γύρω τους. Το μυαλό τους δηλαδή, λειτουργεί με διαφορετικό τρόπο. Οι άνθρωποι αυτοί έχουν νοητική αναπηρία.

Το πιο κάτω σύμβολο με τα χεράκια σας θυμίζει κάτι; Ναι είναι το σύμβολο της νοηματικής γλώσσας των κωφών ανθρώπων. Και το τελευταίο σύμβολο με το ανθρωπάκι με το μπαστούνι; Όχι δεν έχει κινητική αναπηρία το ανθρωπάκι. Δείτε πόσο καμαρωτά περπατάει! Το σύμβολο αυτό παιδιά είναι των τυφλών ανθρώπων. Ναι πραγματικά! Οι τυφλοί άνθρωποι για να μπορέσουν να περπατήσουν, χωρίς να πέσουν πάνω σε εμπόδια, κρατούν ένα λευκό μπαστούνι. Η κώφωση και η τύφλωση είναι αισθητηριακές αναπηρίες, είναι δηλαδή δυσλειτουργίες στις αισθήσεις. Αλλά ξέχασα! Δεν έχουμε μιλήσει ακόμη για τις αισθήσεις! Κρατήστε το κι αυτό. Έχουμε να μάθουμε πολλά φέτος!

Τώρα λοιπόν ξέρετε ποια είναι τα Άτομα με Αναπηρία! Να και μια περσινή αφίσα που έχει ξανά τα σύμβολα που μόλις μάθαμε! Τα αναγνωρίζετε;

Είπαμε ότι η σημερινή ημέρα είναι αφιερωμένη στα δικαιώματα και ποιες οι ανάγκες των ΑμεΑ. Ποια είναι όμως αυτά;

Τα Άτομα με Αναπηρία έχουν τα ίδια ακριβώς δικαιώματα που έχουν όλοι οι άνθρωποι στη ζωή, στην εκπαίδευση, στην υγεία, στην οικογένεια, στην εργασία, στην κοινωνική ζωή! Έχουν όμως κάποιες διαφορετικές ανάγκες που τους εμποδίζουν στο να έχουν πρόσβαση στα δικαιώματά τους. Ένας τυφλός για παράδειγμα, έχει ανάγκη τις κίτρινες ανάγλυφες γραμμές στα πεζοδρόμια, ώστε να μπορεί να κινείται με ασφάλεια. Έχει δικαίωμα να περάσει! Νομίζεις ότι μπορεί να περάσει, χωρίς εμπόδια, ο τυφλός στην πιο κάτω φωτογραφία; Αν θελήσει να στρίψει;

 

Έχει ανάγκη επίσης, αν θελήσει να κάτσει στο καφενείο, να έχει ένα κατάλογο που να μπορεί να τον διαβάσει, ώστε να παραγγείλει τον καφέ του. Υπάρχουν όμως κατάλογοι γραμμένοι στη γραφή Braille; Αλήθεια γνωρίζεις τον τρόπο που διαβάζουν οι τυφλοί; Διαβάζουν κάτι μικρά εξογκώματα πάνω στο χαρτί με τα δάκτυλά τους όπως βλέπεις στη φωτογραφία.

Κοίτα πόσο παράξενο είναι το αλφάβητο σε Κώδικα Μπράιγ!

Τώρα ζήτησε από έναν μεγάλο να σε βοηθήσει και προσπάθησε να κολλήσεις φακές στις σωστές κουκκίδες, ώστε να μπορεί ένας τυφλός να διαβάσει το όνομά σου! Καρφίτσωσέ το στον πίνακα να το καμαρώσουμε κι εμείς! Το δικό μου όνομα είναι κάπως έτσι:

Για να κατανοήσουμε καλύτερα τις ανάγκες των τυφλών, αν ήμασταν στο σχολείο, θα μπορούσαμε να παίξουμε τυφλόμυγα! Ξέρεις να παίζεις τυφλόμυγα; Θυμήσου να παίξουμε όταν επιστρέψουμε! Εσύ όμως μπορείς να βάλεις κάποια αντικείμενα μέσα σε μια μαξιλαροθήκη και με κλειστά τα μάτια να προσπαθήσεις να μαντέψεις το αντικείμενο που αγγίζεις! Είναι πολύ διασκεδαστικό! Μπορείς ακόμη να παίξεις και με τους ήχους πατώντας εδώ!

Ας δούμε τώρα τα δικαιώματα και τις ανάγκες ενός κωφού ανθρώπου. Ένας κωφός για να μπορέσει να μάθει τα νέα από την τηλεόραση, που είναι δικαίωμά του, έχει ανάγκη από διερμηνέα της νοηματικής γλώσσας, που είναι η επίσημη γλώσσα των κωφών. Αλήθεια θυμάστε τις ημέρες της εβδομάδας στη νοηματική; Πατήστε εδώ για να σας τις θυμίσει το βίντεο!

Ας δούμε πώς είναι και το αλφάβητο στη νοηματική γλώσσα, το δακτυλικό αλφάβητο!

Θέλετε να δούμε παραμύθια με τον τρόπο που τα βλέπουν τα κωφά παιδιά, ώστε να ανταποκρίνονται στις ανάγκες τους; Πατήστε πάνω στην εικόνα.

Τι γίνεται με τα δικαιώματα και τις ανάγκες των κινητικά αναπήρων ανθρώπων; Κοιτάξτε προσεκτικά τις πιο κάτω εικόνες. Ποια από τις δυο διευκολύνει και ποια δυσκολεύει έναν άνθρωπο με κινητική αναπηρία που κάνει χρήση αμαξιδίου;

Νομίζω πως ήρθε η ώρα να γνωρίσουμε ένα παιδάκι με αναπηρία μέσα από ένα βίντεο που είναι βασισμένο στο βιβλίο: “H Aργυρώ γελάει”, του Jeanne Willis & Tony Ross, Φίλιππος Μανδηλαράς, εκδόσεις Πατάκη. Πατήστε πάνω στην εικόνα και ας δούμε πόσα πράγματα μπορεί να κάνει η μικρή Αργυρώ! Θα θέλατε να την κάνετε φίλη σας;

Αλήθεια ξέρεις πόσοι σπουδαίοι άνθρωποι ήταν ΑμεΑ;

Ο Μπετόβεν έχασε την ακοή του στα 28 του χρόνια, όμως συνέχισε να συνθέτει μουσική!

Όταν στο μυαλό του ζωγράφου Βαν Γκογκ ήρθε η παράνοια, αυτός ζωγράφιζε!

Ο Αλβέρτος Αϊνστάιν, ο φυσικομαθηματικός που ανέπτυξε τη θεωρία της σχετικότητας ήταν δυσλεκτικός και αυτιστικός!

Ο Στίβεν Χόκινγκς κοσμολόγος, αστροφυσικός, είχε κινητική αναπηρία

Και με τη δύναμη της θέλησης κάποιοι κατορθώνουν τα ακατόρθωτα!

Πατώντας εδώ μπορείτε να θαυμάσετε μια πιλότο χωρίς χέρια!

Τελευταία δραστηριότητα για σήμερα. Πάρτε ένα μολύβι ή μαρκαδόρο και προσπαθήστε να ζωγραφίσετε χωρίς χέρια! Ναι, ναι, καλά ακούσατε… χωρίς χέρια! Πώς; Μα με το στόμα φυσικά ή αν μπορείτε κρατώντας τον με τα δάχτυλα του ποδιού! Αστείο σας φαίνεται; Υπάρχουν άνθρωποι που μπορούν, Για να δούμε τις προσπάθειές σας εδώ!

Η προσβασιμότητα είναι δικαίωμα για Όλους!

Όλοι είμαστε διαφορετικοί, αλλά όλοι ίσοι!

Αντίο, Νοέμβρη!

Γεια σας παιδιά!

Δευτέρα, 30 Νοεμβρίου 2020 σήμερα και ο 3ος και τελευταίος μήνας του Φθινοπώρου, που ο λαός μας τον λέει χαϊδευτικά και Βροχάρη, επειδή φέρνει πολλές βροχές και Σποριά, επειδή οι γεωργοί σπέρνουν, ετοιμάζεται να μας αποχαιρετήσει.

Χρόνια πολλά και όμορφα, Ανδρέα και Ανδριάνα! Ελπίζουμε όλοι και ευχόμαστε του χρόνου που θα ξανάρθει, αφού περάσουν άλλοι 11 μήνες, να είμαστε όλοι υγιείς και να βρισκόμαστε στο αγαπημένο μας σχολείο.

Ο Νοέμβριος σπορέας, χειρόγραφο, 1346, βιβλιοθήκη της Μονής Βατοπεδίου, Άγιον Όρος

Νοέμβριος με μικρά (πεζά γράμματα), ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ με μεγάλα, κεφαλαία γράμματα. Ξεκινάει με το γράμμα Ν ν. Η λέξη του αποτελείται από πόσα γράμματα; Μετρήστε…ναι, είναι 9. Και από πόσες συλλαβές; Για να συλλαβίσουμε τη λέξη χτυπώντας παλαμάκια: ΝΟ – ΕΜ – ΒΡΙ – ΟΣ. Πόσες συλλαβές μετρήσατε; Ναι, είναι 4, το βρήκατε!

Ο Νοέμβρης σε χαρακτικό του σπουδαίου χαράκτη και ζωγράφου Σπύρου Βασιλείου

Να και 2 παροιμίες για το Νοέμβριο που μπορείτε να τις μάθετε εύκολα, σαν ποιηματάκι, γιατί έχουν ομοιοκαταληξία. Τι θα πει αυτό; Η τελευταία φωνούλα (κατάληξη) της πρώτης τους φράσης είναι ίδια με την τελευταία φωνούλα της δεύτερής τους φράσης. Έτσι, όταν τις λέμε, η ομιλία μας μοιάζει σαν να φτιάχνει μουσική! Ακούστε!

1η παροιμία

Ο Νοέμβρης με βροχή,

σκάβει, σπέρνει όλη τη γη.

2η παροιμία

Το Νοέμβρη κρύο κάνει

κι η φωτιά θα μας ζεστάνει.

Τι θα λέγατε να εικονογραφήσουμε τις παροιμίες του Νοέμβρη, για να τον αποχαιρετήσουμε με ένα δωράκι; Προσπαθήστε να φανταστείτε την εικόνα κάθε παροιμίας, πάρτε χαρτί και μαρκαδόρους ή ξυλομπογιές και ζωγραφίστε την! Μετά, προσπαθήστε με το μολύβι σας να γράψετε την κάθε παροιμία κάτω από τη ζωγραφιά σας. Ορίστε, βάλατε και τη «λεζάντα», τον τίτλο του έργου σας, όπως κάνουν όλοι οι καλλιτέχνες. Μένει τώρα να βάλετε και την υπογραφή σας, να γράψετε το όνομά σας, δηλαδή, σε μια γωνίτσα του χαρτιού.

Ο Νοέμβρης όπως τον εμπνεύστηκε ο ζωγράφος Γιάννης Τσαρούχης

Ακούστε εδώ την ιστορία του Ν ν!

Βρείτε κι εσείς λέξεις που αρχίζουν από Ν ν. Παίξτε με τη μαμά, τον μπαμπά, τον παππού, τη γιαγιά ή τ’ αδέρφια σας, ποιος θα βρει πιο γρήγορα τις περισσότερες. Ο νικητής μπορεί να κερδίσει ένα “βραβείο” ή ένα κέρασμα, που θα έχετε συμφωνήσει από πριν!

Η χειροτεχνία της ημέρας

Σήμερα ας εμπνευστούμε από τα φθινοπωρινά φύλλα για να φτιάξουμε τους δικούς μας ήρωες! Δεν θα σας πούμε κάτι παραπάνω, οι εικόνες τα λένε όλα. Χρειάζεστε μόνο μερικά φύλλα που θα μαζέψετε όταν βγείτε βόλτα, χαρτί, κόλλα, μαρκαδόρους ή ξυλομπογιές. Και φυσικά το κέφι και τη φαντασία σας!

     

          

             

Περιμένουμε να δούμε τα έργα σας στο πάντλετ-φελλοπίνακά μας!

Παίζουμε με το Ε ε;

Γεια σας, παιδιά! Χθες μιλήσαμε για την ελιά. Θέλετε σήμερα να παίξουμε με το γράμμα Ε ε από το οποίο αρχίζει το όνομά της; Σκεφτείτε και ζωγραφίστε σε ένα λευκό χαρτί πρόσωπα, ζώα ή πράγματα που το όνομά τους αρχίζει από Ε ε. Για παράδειγμα, εμένα, την κυρία Εύη (να με φτιάξετε όμορφη, έτσι;), ένα έλκηθρο, ένα ελάφι (εντάξει, Χριστούγεννα ονειρεύομαι…). Μην ξεχάσετε να “καρφιτσώσετε” τα έργα σας στο πάντλετ μας!

Τι μπορεί να γίνει αν…στριφογυρίσουμε και αναποδογυρίσουμε τα γράμματα; Για δείτε:

Εμπνεύστηκα και ένα παιχνιδοποιηματάκι όπου βασικοί ήρωες – πρωταγωνιστές είναι το Α α που μάθαμε προχθές και το Ε ε που μαθαίνουμε σήμερα. Α, και ο…κορωνοϊός, που είναι λίγο “περήφανος” στ’ αυτιά και δεν ακούει πολύ καλά!

Μυξοφτερνιζοβηχοκορωνοϊέ,

φύγε, επιτέλους, μακριά!

Εεε; Ποιος σας κουνάει την ουρά;

Βγάλ’ το κεράκι απ’ τ’ αυτιά!

Εεε; Στιφάδο έφτιαξε η γιαγιά;

Τα νεύρα μου με πιάνουν! ΑΑΑααα!

Εεε; Πινέζα πάτησε η μαμά;

Δεν τρώγεσαι σου λέω πια!

Εεε; Έβρεξε στην Καλαμαριά;

Μας έχεις πάρει τα μυαλά!

Εεε; Ποιος φόρεσε τα μωβ βρακιά;

Μας έχεις κλείσει τα σχολειά!

Εεε; Βγήκαν οι τσούχτρες στη στεριά;

Σύνελθε! Ρίχνω κανονιά!

Εεε; Ποιος έσπασε όλα τ’ αυγά!

ΜΠΑΜ και ΟΛΕ και ΤΡΑΛΑΛΑ

και τέζα ο κορωνοϊός, ΧΑ ΧΑ!

Το γέλιο είναι ο καλύτερος γιατρός!

Ακούστε την ιστορία του Ε ε από την εξαιρετική σειρά της Εκπαιδευτικής Τηλεόρασης “Ένα γράμμα, μια ιστορία” εδώ.

Διασκεδάστε με το υπέροχο τραγούδι “Το ελεφαντάκι” από το μουσικό δίσκο “Ο τεμπέλης δράκος” του Γιώργου Χατζηπιερή, σε ερμηνεία του Φοίβου Δεληβοριά. Πατήστε για να το ακούσετε εδώ.

ΑΑΑααα! Μήπως σήμερα πολύ φυσά και μας παίρνει τα μαλλιά;

Καλησπέρα! Είστε όλοι εκεί; Ήρθε η ώρα για τη σημερινή μας ιστορία, που μας τη λέει ένα γράμμα. Το πρώτο της Αλφαβήτας μας, το Α α! Έχετε δει ποτέ αχτένιστη αγελάδα; Αααα, τι είν’ αυτά που μας λες τώρα κυρίαααα! Αχτένιστη κυρία έχετε δει, όμως; Αλλά μέρες σαν τη σημερινή, που ο Αέρας φυσά δυνατά και μας παίρνει τα μυαλά, εεε τα μαλλιά, είναι πολύ πιθανό να δείτε. Όχι και τόσο, λόγω καραντίνας, θα μου πείτε. Αυτό διορθώνεται: βγείτε λίγο στο μπαλκόνι οικογενειακώς και σίγουρα θα δείτε σε λίγο μια αχτένιστη μαμά, έναν αχτένιστο μπαμπά, μια αχτένιστη γιαγιά, αδερφή ή αδερφό, ακόμη και τον ίδιο σας τον εαυτό!

Ακούστε την ιστορία, τραγουδήστε το τραγούδι “Ένα γράμμα, μια ιστορία” δυνατά και μετά πιάστε δουλειά: πάνω σε ένα χαρτάκι ή σε ένα χαρτονάκι, “γράψτε” το Α το μεγάλο (κεφαλαίο) και το α το μικρό (πεζό) με ό,τι σποράκια έχετε στο σπίτι: φακές, φασόλια, ρεβίθια, ηλιόσπορους, κ.τ.λ.. Πως θα “γράψετε” με σπόρους; Πρώτα σχεδιάστε με το μολύβι σας τα γράμματα, βάλτε κόλλα επάνω στο σχέδιό σας και μετά κολλήστε επάνω τα σποράκια στη σειρά σαν στρατιωτάκια!

Περιμένουμε να δούμε τα έργα σας στο πάντλετ μας!