ΘEMATIKH 4 2025-2026

Θεματικός κύκλος: ΔΗΜΙΟΥΡΓΩ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΩ – ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΣΚΕΨΗ & ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΑ

Υποθεματική: Επιχειρηματικότητα – Αγωγή Σταδιοδρομίας – Γνωριμία με επαγγέλματα

Τίτλος: «Ένα βιβλίο… γεννιέται!» – Βιωματική προσέγγιση της διαδικασίας παραγωγής βιβλίων

Στο πλαίσιο του 4ου Θεματικού Κύκλου «Δημιουργώ και Καινοτομώ – Δημιουργική Σκέψη & Πρωτοβουλία», οι μαθητές κι οι μαθήτριες της Γ΄ τάξης συμμετείχαν σε ένα ξεχωριστό εκπαιδευτικό πρόγραμμα με θέμα την Επιχειρηματικότητα, την Αγωγή Σταδιοδρομίας και τη Γνωριμία με επαγγέλματα.

Μέσα από τη βιωματική δράση «Ένα βιβλίο… γεννιέται!», τα παιδιά γνώρισαν τα στάδια παραγωγής ενός βιβλίου και ανακάλυψαν τους ανθρώπους που συνεργάζονται για να φτάσει ένα βιβλίο στα χέρια των αναγνωστών. Συγγραφείς, εικονογράφοι, επιμελητές, γραφίστες, τυπογράφοι και βιβλιοπώλες αποτέλεσαν τους «σταθμούς» της εκπαιδευτικής μας διαδρομής.

Οι μαθητές/-τριες εργάστηκαν ομαδικά, ανέπτυξαν τη δημιουργικότητά τους, κατέθεσαν πρωτότυπες ιδέες και συμμετείχαν ενεργά στη δημιουργία του δικού τους βιβλίου. Έγραψαν κείμενα, φιλοτέχνησαν εικόνες, σχεδίασαν εξώφυλλα και βίωσαν στην πράξη τη διαδικασία που ακολουθείται από τη σύλληψη μιας ιδέας έως την έκδοση ενός βιβλίου.

Μέσα από αυτή την εμπειρία καλλιέργησαν δεξιότητες συνεργασίας, επικοινωνίας, δημιουργικής σκέψης και πρωτοβουλίας, ενώ παράλληλα γνώρισαν επαγγέλματα που συνδέονται με τον χώρο του βιβλίου και του πολιτισμού.

Η δράση ολοκληρώθηκε με ενθουσιασμό και υπερηφάνεια για το αποτέλεσμα της κοινής προσπάθειας. Τα παιδιά συνειδητοποίησαν ότι πίσω από κάθε βιβλίο κρύβεται μια ολόκληρη ομάδα ανθρώπων που εργάζεται με μεράκι, φαντασία και συνεργασία για να γεννηθεί ένα νέο ταξίδι γνώσης και δημιουργίας.

Συγχαρητήρια σε όλους τους μικρούς δημιουργούς μας!

IMG 20260528 124807

ΘΕΜΑΤΙΚΗ 3 2025-2026

Θεματικός κύκλος: ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ – ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ & ΕΥΘΥΝΗ

Υποθεματική: Εθελοντισμός, διαμεσολάβηση

Τίτλος: «Μεγαλώνοντας με αξίες…» – Πρόγραμμα κοινωνικής συναίσθησης, ευθύνης και εθελοντισμού

Στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ΄ τάξης συμμετείχαν στη θεματική ενότητα «Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ – Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη», με τίτλο «Μεγαλώνοντας με αξίες…». Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, συζητήσεις και συνεργατικές δράσεις, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν έννοιες όπως ο εθελοντισμός, η αλληλεγγύη και ο σεβασμός προς τους άλλους.

Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στη σημασία της διαμεσολάβησης για την ειρηνική επίλυση συγκρούσεων στο σχολικό περιβάλλον, ενισχύοντας την ενσυναίσθηση και την υπευθυνότητα. Παράλληλα, οι μαθητές/-τριες κατανόησαν πόσο σημαντικό είναι να νοιαζόμαστε για τους γύρω μας και να προσφέρουμε βοήθεια όπου υπάρχει ανάγκη.

Μέσα από το πρόγραμμα αυτό, τα παιδιά καλλιέργησαν κοινωνικές και συναισθηματικές δεξιότητες, έμαθαν να συνεργάζονται και να αναλαμβάνουν πρωτοβουλίες, χτίζοντας έτσι τις βάσεις για να γίνουν ενεργοί και υπεύθυνοι πολίτες.

IMG 20260116 101857

ΘΕΜΑΤΙΚΗ 2 2025-2026

Θεματικός κύκλος: ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

Υποθεματική: Κλιματική Αλλαγή – Φυσικές καταστροφές, Πολιτική Προστασία

Τίτλος: «Σεισμός! Και τώρα, τι κάνω;» – Προετοιμασία και προστασία από φυσικές καταστροφές

Στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων και του Θεματικού Κύκλου «Φροντίζω το Περιβάλλον – Κλιματική Αλλαγή, Φυσικές Καταστροφές, Πολιτική Προστασία», οι μαθητές και οι μαθήτριες του τμήματός μας συμμετείχαν σε μια ξεχωριστή βιωματική εκπαιδευτική επίσκεψη στο κτήμα «ζΒόλος», με θέμα «Ανθεκτικότητα και φυσικές καταστροφές».

Μέσα από δράσεις παρατήρησης, συνεργασίας, διερεύνησης και ενεργής συμμετοχής, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να προσεγγίσουν με βιωματικό τρόπο ζητήματα που αφορούν τις φυσικές καταστροφές και να κατανοήσουν τη σημασία της πρόληψης, της ετοιμότητας και της προσαρμογής απέναντι στις σύγχρονες περιβαλλοντικές προκλήσεις.

Συνδέοντας τις δραστηριότητες με τις εμπειρίες και την πραγματικότητα της περιοχής μας, οι μαθητές και οι μαθήτριες συζήτησαν για το πώς μια κοινότητα μπορεί να γίνεται πιο ανθεκτική, πώς η συνεργασία και η υπεύθυνη στάση συμβάλλουν στην αντιμετώπιση δύσκολων καταστάσεων και ποιος είναι ο ρόλος του ενεργού πολίτη στην προστασία του φυσικού και κοινωνικού περιβάλλοντος.

Με ενθουσιασμό, δημιουργικότητα και ομαδικό πνεύμα, συμμετείχαν στις δραστηριότητες, εξέφρασαν ιδέες, προβληματισμούς και προτάσεις και ανέπτυξαν δεξιότητες επικοινωνίας, συνεργασίας και κριτικής σκέψης.

Η εμπειρία αυτή ανέδειξε ότι η μάθηση γίνεται πιο ουσιαστική όταν συνδέεται με το βίωμα, τη φύση και την καθημερινή ζωή —και ότι τα παιδιά μπορούν ήδη από σήμερα να αποτελέσουν φορείς αλλαγής για ένα πιο ασφαλές και βιώσιμο αύριο.

Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά για τη συμμετοχή, τη διάθεση για εξερεύνηση και το παράδειγμα υπευθυνότητας που έδωσαν!

IMG 20260504 094531 IMG 20260504 104053

Στο πλαίσιο του Θεματικού Κύκλου Β΄ των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων «Φροντίζω το Περιβάλλον – Κλιματική Αλλαγή, Φυσικές Καταστροφές, Πολιτική Προστασία», οι μαθητές/-τριες μας συμμετείχαν σε ένα ξεχωριστό ταξίδι γνώσης, προβληματισμού και δράσης!

Μέσα από διαθεματικές και πολυαισθητηριακές δραστηριότητες, γνώρισαν καλύτερα τα αίτια και τις συνέπειες της κλιματικής αλλαγής, συζήτησαν για την ανάγκη προστασίας του φυσικού περιβάλλοντος και πρότειναν ιδέες και λύσεις που μπορούν να συμβάλουν σε έναν πιο ασφαλή και βιώσιμο κόσμο.

Ιδιαίτερο ενδιαφέρον παρουσίασε η δράση «Σεισμός! Και τώρα, τι κάνω;», όπου οι μαθητές/-τριες εξοικειώθηκαν με βασικές αρχές πρόληψης και προστασίας απέναντι στα σεισμικά φαινόμενα. Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες και συνεργατικές ασκήσεις, έμαθαν τι χρειάζεται να κάνουμε πριν, κατά τη διάρκεια και μετά από έναν σεισμό, καλλιεργώντας στάσεις υπευθυνότητας, ψυχραιμίας και ετοιμότητας.

Οι μαθητές/-τριες συμμετείχαν με ενδιαφέρον και υπευθυνότητα σε όλες τις δράσεις, συμβάλλοντας θετικά στις συζητήσεις και στις ομαδικές εργασίες. Ανέπτυξαν δεξιότητες συνεργασίας, κριτικής σκέψης και ενεργού συμμετοχής, δείχνοντας ότι η γνώση γίνεται πιο ουσιαστική όταν συνδέεται με την καθημερινή ζωή και την προστασία της κοινότητάς μας.

Συγχαρητήρια στα παιδιά μας για τη συμμετοχή, τον ενθουσιασμό και τη διάθεσή τους να γίνουν ενεργοί και υπεύθυνοι πολίτες του αύριο!

IMG 20260515 093450

ΘΕΜΑΤΙΚΗ 1 2025-2026

Θεματικός κύκλος: ΖΩ ΚΑΛΥΤΕΡΑ – ΕΥ ΖΗΝ,

Υποθεματική:  Ψυχική και Συναισθηματική Υγεία – Πρόληψη

Τίτλος: «Ο μαγικός κόσμος της τάξης μας!» – Πρόγραμμα πρόληψης της ψυχοσυναισθηματικής υγείας των μαθητών/-τριών

Στο πλαίσιο του θεματικού κύκλου «Ζω Καλύτερα – Ευ Ζην», οι μαθητές/τριες συμμετείχαν στο πρόγραμμα πρόληψης της ψυχοσυναισθηματικής υγείας «Ο μαγικός κόσμος της τάξης μας!», με στόχο την ενίσχυση της αυτογνωσίας, της συναισθηματικής έκφρασης και της ομαδικότητας. Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, συνεργατικά παιχνίδια, συζητήσεις κι ομαδικές κατασκευές, τα παιδιά καλλιέργησαν δεξιότητες ενσυναίσθησης, διαχείρισης συναισθημάτων και θετικής επικοινωνίας, δημιουργώντας ένα ασφαλές κι υποστηρικτικό μαθησιακό περιβάλλον. Το πρόγραμμα συνέβαλε ουσιαστικά στην προαγωγή της ψυχικής ευεξίας και την ενδυνάμωση των κοινωνικών δεξιοτήτων, αναδεικνύοντας τη σημασία της πρόληψης και της υγιούς σχολικής κουλτούρας.

IMG 20251114 085146 21   IMG 20251117 075628

ΘΕΜΑΤΙΚΗ 4 2024-2025

Θεματικός Κύκλος: Δημιουργώ και καινοτομώ – Δημιουργική σκέψη και πρωτοβουλία

Υποθεματική: Επιχειρηματικότητα

Τίτλος: “Χρηματοοικονομικός εγγραμματισμός”

Στο  Β΄ θεματικό  κύκλο με κεντρικό τίτλο ΔΗΜΙΟΥΡΓΩ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΩ-ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΣΚΕΨΗ ΚΑΙ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΑ η ΣΤ΄ τάξη επέλεξε να ασχοληθεί με την ενότητα <<Χρηματοοικονομικός εγγραμματισμός>>.

Οι μαθητές μέσα από τον κύκλο των εργαστηρίων εξοικειώθηκαν με την έννοια του χρήματος και την αξία του, κατανόησαν τι μας προσφέρουν τα χρήματα και πώς μας κάνουν να νιώθουμε, πώς μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε τα χρήματα για να ικανοποιήσουμε  επιθυμίες και ανάγκες, πώς μπορούμε να βοηθήσουμε τους άλλους ανθρώπους.

Ακόμα μέσα από δραστηριότητες κατανόησαν τη σημασία της αποταμίευσης και να αναδείξουν τις έννοιες της ενσυναίσθησης και της φιλανθρωπίας.

pixiz 11 02 2025 08 36 25   pixiz 11 02 2025 08 38 02

ΘΕΜΑΤΙΚΗ 3 2024-20225

Θεματικός Κύκλος: Ενδιαφέρομαι και ενεργώ

Υποθεματική: Συμπερίληψη – Αλληλοσεβασμός – Διαφορετικότητα

Τίτλος: “Σέβομαι το διαφορετικό”

Οι  μαθητές της  ΣΤ΄ τάξης μέσα από τον κύκλο των εργαστηρίων ανέπτυξαν την κριτική σκέψη και την ενσυναίσθηση μέσω της μελέτης περιπτώσεων  σχετικά με το διαφορετικό και το σεβασμό ως προς αυτό.

Μέσα από δραστηριότητες, συζητήσεις, αφήγηση ιστορίας,  έμαθαν να αναγνωρίζουν τις ομοιότητες και τις διαφορές τους και να αποδέχονται τη μοναδικότητα του καθενός.

Επίσης παρακολούθησαν το βίντεο  <<Όλοι διαφορετικοί, όλοι ίσοι>>.Είναι ένα βίντεο που δείχνει περιπτώσεις ατόμων  που έχουν πετύχει να ξεχωρίζουν στον τομέα τους, παρά τη διαφορετικότητά τους.

1000016982 1000016983 1000016984 1000016985

 

ΘΕΜΑΤΙΚΗ 2 2024-2025

Θεματικός Κύκλος: Φροντίζω το περιβάλλον

Υποθεματική: Παγκόσμια και Τοπική Πολιτιστική Κληρονομιά

Τίτλος: “Μαθητές ξεναγοί, δημοσιογράφοι… ανάδειξη τοπικής πολιτιστικής κληρονομιάς

Οι μαθητές της ΣΤ΄ τάξης στα πλαίσια της 2ης θεματικής ενότητας ασχολήθηκαν με την ανάδειξη της τοπικής πολιτιστικής κληρονομιάς. Στόχος του προγράμματος ήταν να κατανοήσουν τον όρο πολιτιστική κληρονομιά. Εργάστηκαν σε ομάδες και αναζήτησαν πληροφορίες στο διαδίκτυο για ιστορικά, θρησκευτικά μνημεία του Βόλου, φωτογραφίες, άρθρα για να καλυφθούν όλες οι κατηγορίες της πολιτιστικής κληρονομιάς. Το υλικό που συγκέντρωσε η κάθε ομάδα το παρουσίασε στην τάξη.

Στα πλαίσια αυτού του προγράμματος οργανώθηκαν επισκέψεις, ξεναγήσεις το Μάιο στο Αρχαιολογικό Μουσείο του Βόλου καθώς και ξενάγηση στα Παλαιά του Βόλου.

IMG 1eaf75450bf6e702033aebb42fb0e728 V IMG 2b596919637ed36bd9e20c15d223bdc4 V IMG 3ee7f4d85831d2ca546867fb45e51aa3 V IMG dd329ffe3c0b4b6b63920aaa82330fa2 V

ΘΕΜΑΤΙΚΗ 1 2024-2025

Θεματικός Κύκλος: Ζω καλύτερα – Ευ ζην

Υποθεματική: Σεξουαλική διαπαιδαγώγηση

Τίτλος: “Το σώμα μου είναι δικό μου”

Σκοπός της θεματικής ενότητας  ήταν τα παιδιά να κατανοήσουν τη σημασία του προσωπικού χώρου στο σώμα τους και των ορίων, να διακρίνουν ανάμεσα στο ασφαλές και μη ασφαλές άγγιγμα, να μάθουν να επικοινωνούν με ασφάλεια όταν νιώθουν άβολα και να αναπτύξουν δεξιότητες ώστε να νιώθουν σίγουρα ότι υπερασπίζονται τα προσωπικά τους όρια.

Σε αυτά τα πλαίσια παρακολούθησαν τρεις απλές ιστορίες με ήρωες την Κίκο, τη Νίκη και το Βίκτωρα. Ακολούθησε συζήτηση με παραδείγματα και δραστηριότητες για το ασφαλές και μη ασφαλές άγγιγμα, παιχνίδι:<<Κόκκινο φως-Πράσινο φως>>.

Τέλος στη θεματική αυτή ενότητα έγινε συζήτηση στα παιδιά για το συγκεκριμένο θέμα και από την Κοινωνική Λειτουργό του σχολείου μας όπου μέσα από δραστηριότητες και φύλλα εργασίας διατυπώθηκαν μηνύματα που χρειάζεται να γνωρίζουν τα παιδιά για να είναι ασφαλή.

pixiz 01 12 2024 00 04 04

ΘΕΜΑΤΙΚΗ 4 2024-2025

Θεματικός Κύκλος: Δημιουργώ και καινοτομώ – Δημιουργική σκέψη και πρωτοβουλία

Υποθεματική: STEM – Εκπαιδευτική ρομποτική

Τίτλος: “Άρης από το ΑρίSTARχος, εξερευνώντας τα μυστήρια του ουρανού”