Παρουσίαση του αθλήματος της πάλης
Από τον εκπαιδευτικό φυσικής αγωγής, Αμπατζή Βασίλη

Σήμερα, είχαμε τη χαρά να γνωρίσουμε το άθλημα της πάλης. Ο κύριος Αμπατζής μας μίλησε για την ιστορία της πάλης, που ξεκινάει από την αρχαιότητα και αποτελεί ένα από τα παλαιότερα αθλήματα, ακόμα και στους Ολυμπιακούς Αγώνες της Αρχαίας Ελλάδας. Η πάλη διδάσκει σημαντικές αξίες όπως η ευγένεια, η άμιλλα και ο αλληλοσεβασμός, που είναι απαραίτητες τόσο στον αθλητισμό όσο και στη ζωή.

Μάθαμε για τις τεχνικές της πάλης, τον τρόπο που αθλούνται οι αθλητές και πόσο σημαντική είναι η προσπάθεια και η πειθαρχία. Τα παιδιά άκουσαν με προσοχή, συμμετείχαν ενεργά και ενθουσιάστηκαν με τις ασκήσεις και τα παραδείγματα που τους έδειξε ο κύριος Αμπατζής. Ήταν μια ξεχωριστή εμπειρία που μας δίδαξε πολλά, όχι μόνο για την πάλη, αλλά και για τις αξίες που πρέπει να έχουμε ως άνθρωποι και ως αθλητές.

Σήμερα, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Β’ και Γ’ τάξης, με τη συνοδεία και την καθοδήγηση των δασκάλων τους, συμμετείχαν σε μία ξεχωριστή περιβαλλοντική δράση με στόχο την ευαισθητοποίηση και την ενεργή συμμετοχή τους,  για ένα καθαρότερο και πιο όμορφο σχολικό περιβάλλον.

Μέσα από δραστηριότητες — όπως ο καθαρισμός της αυλής από απορρίμματα, η δημιουργία γωνιάς ανακύκλωσης και δράση καλλωπισμού του σχολικού χώρου — τα παιδιά έδειξαν στην πράξη το ενδιαφέρον τους για το περιβάλλον, συνεργάστηκαν σε ομάδες, και αντιλήφθηκαν τη σημασία της ατομικής και συλλογικής προσφοράς για τη βελτίωση του χώρου που ζουν και μαθαίνουν καθημερινά.

Στόχοι της δράσης ήταν:

• Η ανάπτυξη οικολογικής συνείδησης και σεβασμού προς το περιβάλλον
• Η καλλιέργεια πνεύματος συνεργασίας και ομαδικής δουλειάς
• Η ενίσχυση δεξιοτήτων οργάνωσης

Η ημέρα περιλάμβανε επίσης:

• Συζήτηση για το τι σημαίνει «καθαρό και όμορφο περιβάλλον»
• Δημιουργία ομάδων εργασίας
• Συζήτηση αξιολόγησης: Τι πετύχαμε; Πώς νιώσαμε; Τι μας δυσκόλεψε;
• Καταγραφή συναισθημάτων

Συγχαρητήρια, στα παιδιά και στις δασκάλες των Β΄ και Γ΄ τάξεων— την κα Πόπη, την κα Γωγώ και την κα Ελένη — για την ξεχωριστή δράση που οργάνωσαν με αγάπη και ευαισθησία για το περιβάλλον. Η προσπάθειά όλων  αποτελεί παράδειγμα προς μίμηση!

Στο πλαίσιο των δράσεων του ενεργού πολίτη και του μαθήματος των εργαστηρίων δεξιοτήτων η δασκάλα της Α΄ τάξης μαζί με τους μαθητές,  τις μαθήτριες και τη βοήθεια των γονέων, οργάνωσαν μια ξεχωριστή δράση με σκοπό τον καλλωπισμό του σχολικού χώρου. Με κέφι και αγάπη για το σχολείο μας, φύτεψαν  αρωματικά και καλλωπιστικά φυτά, όπως βασιλικό, ρίγανη, δυόσμο, ορτανσίες, γαρδένιες και σκουλαρίκια. Η αυλή μας γέμισε χρώματα και μοσχοβόλησε από τα υπέροχα αρώματά τους, προσφέροντας ένα πιο ευχάριστο και φιλόξενο περιβάλλον για όλους.

Ο Σκοπός μέσα  από αυτή τη δράση ήταν τα παιδιά να αναπτύξουν οικολογική συνείδηση και σεβασμό προς το περιβάλλον, ενώ ταυτόχρονα να  καλλιεργήσουν τη συνεργασία και την ομαδικότητα.

Ακολούθησε στην τάξη συζήτηση με θέμα τι  σημαίνει «καθαρό και όμορφο περιβάλλον» και πώς μπορούμε να το διατηρούμε.

Στο τέλος μίλησαν  για τα συναισθήματα τους  και ένιωσαν περήφανοι και χαρούμενοι.

Συγχαρητήρια στην δασκάλα της Α΄ τάξης κα Αντωνία και σε όλα τα παιδιά και τους γονείς για την υπέροχη συνεργασία και δράση!

Όλοι μαζί μπορούμε να κάνουμε τον κόσμο μας πιο όμορφο!

Ένα μεγάλο ευχαριστώ στον κύριο Βαρδαλάχακη – Γεωπόνο για την προσφορά του σε λουλούδια, χώμα και δίχτυ περίφραξης. Πάντα είναι κοντά μας!

Στις 20 Μαΐου 1941, οι ουρανοί της Κρήτης σκοτεινιάζουν από τα γερμανικά αεροπλάνα και τους αλεξιπτωτιστές. Ξεκινά η Μάχη της Κρήτης – μια από τις πιο ηρωικές και συγκλονιστικές σελίδες της ελληνικής και της παγκόσμιας ιστορίας.

Ο λαός της Κρήτης, χωρίς προετοιμασία και με πενιχρά μέσα, δεν δείχνει φόβο. Άνδρες, γυναίκες, ηλικιωμένοι και παιδιά, πολεμούν με ό,τι έχουν, μα κυρίως,  με το θάρρος, την ψυχή και την αγάπη για την πατρίδα και την ελευθερία. Μαζί με τις συμμαχικές δυνάμεις, αντιστέκονται με αυταπάρνηση στον εχθρό.

Στο σχολείο μας, σήμερα, τιμήσαμε  τους ήρωες. Μάθαμε,  όχι μόνο τι έγινε, αλλά και γιατί έγινε. Γιατί η Μάχη της Κρήτης δεν είναι μόνο ένα πολεμικό γεγονός. Είναι σύμβολο ελευθερίας, ενότητας και δύναμης ψυχής.

Μέσα από ποιήματα, τραγούδια,  ζωγραφιές,  ντοκιμαντέρ και  συζητήσεις, γυρίσαμε πίσω 84 χρόνια και ενώσαμε τη μνήμη με το παρόν. Η Ιστορία της Κρήτης,  μας δείχνει τον δρόμο και μας θυμίζει ότι δεν πρέπει να θεωρούμε τίποτα  δεδομένο – ούτε την  ειρήνη, ούτε την ελευθερία.

Και όπως γράφει ο μεγάλος στοχαστής Νίκος Καζαντζάκης:

“Σοβαρό είναι το πρόσωπο της Κρήτης, πολυβασανισμένο. Μαδάρες γυμνές, τραχειές, αγέλαστες. Κοιτάζεις από το αεροπλάνο την Κρήτη ν’ απλώνεται στη θάλασσα και νιώθεις πως αληθινά το νησί τούτο είναι γιοφύρι ανάμεσα στις τρεις τούτες μεγάλες Μοίρες. Για πρώτη φορά στην Ευρώπη πήδηξε κι’ έχτισε φωλιά στην Κρήτη το πεινασμένο αρπαχτικό πουλί που το λέμε Πνεύμα. Άπλωσε τις φτερούγες του στο Κρητικό χώμα και γέννησε το μυστηριώδη, βουβό ακόμα, όλο ζωή, χάρη, κίνηση και λαμπρότητα, Κρητικό πολιτισμό.

Η Κρήτη έχει αληθινά κάτι το πανάρχαιο, το άγιο, το πικραμένο και περήφανο, που έχουν οι χαροκαμένες μάνες που γέννησαν παλικάρια. Έχει τόσο πολύ πολεμήσει κι υποφέρει η γης ετούτη, έχει τόσο πολύ συνηθίσει το θάνατο, που τον ξεφοβήθηκε πια και μπορεί να γελάει και να παίζει μαζί του………

Με ιδιαίτερη χαρά και υπερηφάνεια το σχολείο μας συμμετείχε στη Γιορτή Πολιτισμού που πραγματοποιήθηκε στο κλειστό γήπεδο μπάσκετ στα  Δύο Αοράκια, χθες, 15 Μαΐου, με θέμα: «Σε ποια θάλασσα αρμενίζεις».

Μαθητές και μαθήτριες ταξίδεψαν μέσα από παραδοσιακούς χορούς, τραγούδια και χοροτράγουδα των Κυκλάδων, των Δωδεκανήσων, των Επτανήσων, των Σποράδων, του Βορειοανατολικού Αιγαίου και της Κρήτης, μεταφέροντας με ζωντάνια και μεράκι τον πλούτο της νησιώτικης μας παράδοσης.

Οι χορευτές του 1ου Δημοτικού Σχολείου Κρουσώνα τίμησαν με περηφάνια τον τόπο τους, χορεύοντας με κέφι και λεβεντιά τον Λαζώτη. Απόλαυσαν τη χαρά της συμμετοχής σε μια ξεχωριστή γιορτή, σε μια εμπειρία που θα μείνει αξέχαστη, ενισχύοντας το πνεύμα της ομαδικότητας, της έκφρασης και της αγάπης για την πλούσια λαϊκή μας παράδοση.

Συγχαρητήρια στα παιδιά για την εξαίρετη παρουσία τους , αλλά και στην  εκπαιδευτικό  Φυσικής Αγωγής του σχολείου μας, κα Κυριακή, η οποία με μεράκι, παιδαγωγική ευαισθησία και αμέριστη υποστήριξη καθοδήγησε τους μαθητές και τις μαθήτριες μας στην προετοιμασία των χορών. Η συμβολή της ήταν καταλυτική για την επιτυχημένη και ποιοτική παρουσία του σχολείου μας στη Γιορτή Πολιτισμού.

Στο πλαίσιο του εκπαιδευτικού προγράμματος «Το ταξίδι ξεκινάει από τον τόπο σου. Γνώρισέ τον», το Μουσείο Φυσικής Ιστορίας Κρήτης προσκάλεσε το σχολείο μας (Δ΄, Ε΄ και ΣΤ΄ τάξεις) σε μία μοναδική προγραμματισμένη επίσκεψη στο Παγκόσμιο Γεωπάρκο UNESCO Ψηλορείτη, την Τετάρτη 14 Μαΐου 2025.

Η Ξεχωριστή αυτή επίσκεψη πρόσφερε  στους μαθητές και στις μαθήτριες μας , μια ανεπανάληπτη ευκαιρία να γνωρίσουν βιωματικά τη γεωλογική, φυσική και πολιτισμική κληρονομιά του τόπου τους.

Η εμπειρία ξεκίνησε με την άφιξη στο Κέντρο Ενημέρωσης του Γεωπάρκου στα Ανώγεια, όπου οι μαθητέςκαι οι μαθήτριες μας  ξεναγήθηκαν στους χώρους του και ενημερώθηκαν , για το τι είναι ένα γεωπάρκο, ποια είναι η σημασία του, καθώς και για τις έννοιες της γεωποικιλότητας και της βιοποικιλότητας.

Στη συνέχεια, μεταφερθήκαμε σε έναν υπαίθριο χώρο λίγο έξω από τα Ανώγεια, όπου οι μαθητές χωρίστηκαν σε δύο ομάδες:

• Η πρώτη ομάδα εξερεύνησε τη χλωρίδα και την πανίδα της περιοχής, υιοθετώντας ρόλους επιστημόνων όπως: εντομολόγος, ορνιθολόγος, θηλαστικολόγος, ερπετολόγος και βοτανικός
• Η δεύτερη ομάδα. μελέτησε γεωλογικά χαρακτηριστικά της περιοχής

Μετά την ολοκλήρωση των δραστηριοτήτων, οι ομάδες αντάλλαξαν θέσεις, ώστε κάθε παιδί να βιώσει και τις δύο εμπειρίες.

Η επίσκεψη αυτή αποτέλεσε μία πολύτιμη ευκαιρία για τους μαθητές να γνωρίσουν το περιβάλλον του Ψηλορείτη , να κατανοήσουν την αξία της προστασίας της φυσικής και πολιτισμικής κληρονομιάς του τόπου τους .

Ο Ψηλορείτης ξεκινά από τον Κρουσώνα μας

Ιδιαίτερα σημαντικό ήταν το γεγονός ότι τα παιδιά συνειδητοποίησαν πως και ο δικός τους τόπος, ο Κρουσώνας, ανήκει στο Γεωπάρκο Ψηλορείτη και διαθέτει τα ίδια πολύτιμα χαρακτηριστικά γεωποικιλότητας και βιοποικιλότητας. Τα όσα έμαθαν, ισχύουν και για τα γνωστά σε όλους μας σημεία της περιοχής όπως:
το Λιβάδι, το Κρουσανιώτικο φαράγγι, το όρος Γούρνος και το Βοσκερό.
Ο τόπος μας αποτελεί ζωντανό κομμάτι της φυσικής και πολιτιστικής κληρονομιάς του Ψηλορείτη, που αξίζει την προσοχή και το σεβασμό μας..

Ευχαριστούμε θερμά το Μουσείο Φυσικής Ιστορίας Κρήτης και το προσωπικό του Γεωπάρκου Ψηλορείτη για τη μοναδική αυτή εμπειρία που πρόσφεραν στους μαθητές και στις μαθήτριες μας .

Με αφορμή τη Γιορτή της Μητέρας, το σχολείο μας γέμισε χρώματα, λουλούδια και αγάπη! Οι μαθητές και οι μαθήτριες κατασκεύασαν με πολλή φαντασία και στοργή κάρτες και ζωγραφιές για τη μαμά τους, εκφράζοντας  την αγάπη και την ευγνωμοσύνη τους. Με χρώματα και λόγια γεμάτα τρυφερότητα, είπαν δυνατά: “Σ’ αγαπώ, μαμά!”

Χρόνια πολλά σε όλες τις μανούλες!

Σήμερα, οι μαθητές και οι μαθήτριες των μικρών τάξεων του σχολείου μας συμμετείχαν σε μια μοναδική εκπαιδευτική και ψυχαγωγική εμπειρία στο Dinosauria Park, ένα από τα πιο εντυπωσιακά θεματικά πάρκα στην Ελλάδα, αφιερωμένο στον μαγευτικό κόσμο των δεινοσαύρων.

Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης, οι μικροί μας εξερευνητές είχαν  την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά πολλά και  διαφορετικά είδη δεινοσαύρων, μέσα από ρεαλιστικά αγάλματα και ρομποτικά εκθέματα που ζωντανεύουν την προϊστορία. Με την  διαδραστική ξενάγηση, ταξίδεψαν  πίσω στον χρόνο, πέρασαν  από το Μουσείο των Απολιθωμάτων, τη Μηχανή του Χρόνου, το Νοσοκομείο Δεινοσαύρων, αλλά και τους ειδικά διαμορφωμένους χώρους ανασκαφών όπου έγιναν και μικροί αρχαιολόγοι!

Η σημερινή επίσκεψη δεν ήταν απλώς μια εκδρομή – ήταν μια εκπαιδευτική εξερεύνηση που συνδύασε τη μάθηση με τη διασκέδαση, προσφέροντας στους μαθητές και τις μαθήτριές μας πολύτιμες εμπειρίες και εικόνες από έναν κόσμο που μπορεί να έπαψε να υπάρχει, αλλά συνεχίζει να συναρπάζει και να προκαλεί περιέργεια, ιδιαίτερα στους μικρούς μαθητές μας  και στις μικρές μαθήτριες μας.

Τα παιδιά γύρισαν ενθουσιασμένα, γεμάτα εντυπώσεις και νέα ερεθίσματα, κουβαλώντας μαζί τους όχι μόνο όμορφες αναμνήσεις αλλά και γνώσεις που θα τους συνοδεύουν στο ταξίδι της μάθησης. Αυτή η εμπειρία αποτέλεσε ένα ζωντανό παράδειγμα του πώς η εκπαίδευση μπορεί να εμπνέει, να κινεί το ενδιαφέρον και να ανοίγει ορίζοντες.