ΓΙΟΡΤΑΖΟΥΜΕ ΤΗΝ ΠΡΩΤΗ ΜΑΪΟΥ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣ

Σήμερα στο σχολείο μιλήσαμε για την Πρωτομαγιά, μια ημέρα γεμάτη ιστορία και παραδόσεις.
Αναφερθήκαμε στον αγώνα των εργατών στο Σικάγο το 1886 για καλύτερες συνθήκες εργασίας, με το σύνθημα:
«Οκτώ ώρες δουλειά, οκτώ ώρες ελεύθερος χρόνος και οκτώ ώρες ύπνος».
Αυτός ο αγώνας οδήγησε στην καθιέρωση της Πρωτομαγιάς ως ημέρας αργίας και τιμής στους εργατικούς αγώνες.

Παράλληλα, μάθαμε ότι η Πρωτομαγιά είναι και η γιορτή των λουλουδιών και της Άνοιξης.
Φτιάξαμε κατασκευές, ζωγραφίσαμε με πολλά χρώματα, τραγουδήσαμε τραγούδια του Μάη και είπαμε όμορφες μαντινάδες.
Ανακαλύψαμε επίσης πως η Πρωτομαγιά έχει τις ρίζες της στα Ανθεστήρια, την πρώτη γιορτή των λουλουδιών στην αρχαία Ελλάδα.
Αυτή η παράδοση φτάνει μέχρι σήμερα, με το φτιάξιμο στεφανιών, τις κολαΐνες, τα τραγούδια και τους εορτασμούς της αναγέννησης της φύσης.

Η Πρωτομαγιά, λοιπόν, συνδυάζει την ομορφιά της φύσης με τον αγώνα για κοινωνική δικαιοσύνη,
θυμίζοντάς μας τη σημασία της αλληλεγγύης και της συλλογικότητας.

ΚΑΛΗ ΠΡΩΤΟΜΑΓΙΑ ΣΕ ΟΛΟΥΣ!

PROTOMAGIA 4 PROTOMAGIA 3 PROTOMAGIA 5 PROTOMAGIA 6495071567 1049737180394476 6644120190092426565 n

Ένα ποίημα για τον Μάη 

Του Μαϊου ροδοφαίνεται η μέρα

που ωραιότερη φύση ξυπνάει

και την κάνουν λαμπρά και γελάει

πρασινάδες, αχτίδες, νερά.

Άνθη κι άνθη βαστούνε στο χέρι

παιδιά κι άντρες, γυναίκες και γέροι

ασπροεντύματα, γέλια και κρότοι,

όλοι οι δρόμοι γιομάτοι χαρά.

Ναι χαρείτε του χρόνου τη νιότη,

άνδρες, γέροι, γυναίκες παιδιά.”

                      Διονύσιος Σολωμός

Λογοτεχνικό απόσπασμα από το βιβλίο του Νίκου Καζαντζάκη “Αναφορά στο Γκρέκο”, Πίνακας, Ανάσταση του Δομήνικου Θεοτοκόπουλου.

ΧΡΙΣΤΟΣ ΑΝΕΣΤΗ!

Κοντεύει να ξημερώσει η μέρα της Λαμπρής. Ο παπα-Καφάτος, μέσα στα βουνά της Κρήτης, τρέχει από χωριό σε χωριό κι ανασταίνει το Χριστό, γρήγορα γρήγορα, γιατί ‘ναι πολλά τα χωριά και δεν έχουν παρά αυτό μονάχα παπά και πρέπει να κάμει Ανάσταση σε όλα πριν ξημερώσει.

Ανασκουμπωμένος, φορτωμένος τ’ άμφιά του και το βαρύ ασημένιο Βαγγέλιο, σκαρφαλώνει μέσα στην άγια νύχτα στα κατσάβραχα, τρέχει αγκομαχώντας, φτάνει σ’ ένα χωριό, ανασταίνει και χιμάει ξεγλωσσισμένος σ’ άλλο χωριό.

Στο τελευταίο χωριουδάκι, σφηνωμένο μέσα στους βράχους, οι χωριανοί μαζεμένοι στην εκκλησούλα άναψαν τα καντήλια, κουβάλησαν από τη ρεματιά δάφνες και μερτιές και στόλισαν τα κονίσματα και την πόρτα· κρατούν σβητά τα κεριά τους και περιμένουν να ‘ρθει ο Μέγας Λόγος ν’ ανάψουν.

Και νά, μέσα στη σιγαλιά ακούστηκε χαλικισμός, σαν άλογο βιαστικό να σκαρφάλωνε την πλαγιά του βουνού και κυλούσαν οι πέτρες.

— Έρχεται! Έρχεται!

Όλοι πετάχτηκαν έξω· ρόδιζε πιά η ανατολή, ο ουρανός γελούσε. Βαριά ανάσα ακούστηκε, τα τσοπανόσκυλα γάβγισαν χαρούμενα· κι ολομεμιάς, πίσω από ένα σγουρό πουρνάρι, ξεστηθωμένος, συνεπαρμένος από τους πολλούς Χριστούς που ‘χε αναστήσει, πετάχτηκε μαύρος, απόκοντος, με ξέπλεκα μαλλιά, ο γερο-παπα-Καφάτος. Κι

Τη στιγμή εκείνη πρόβαινε από το φρύδι του βουνού ο ήλιος· έδωκε ένα σάλτο ο παπάς, βρέθηκε ομπρός στους χωριανούς, άνοιξε τις αγκάλες:

— Χριστός ανέστακας, μωρέ παιδιά! φώναξε.

Η γνώριμη πολυτριμμένη λέξη: ανέστη του φάνηκε ξαφνικά μικρή, φτενή, μίζερη· δεν μπορούσε να χωρέσει τη Μεγάλη Αγγελία· πλάτυνε η λέξη, θέριεψε στα χείλια του παπά.

Λύγισαν οι γλωσσικοί νόμοι, έσπασαν ακολουθώντας τη φόρα της ψυχής, δημιουργήθηκαν νόμοι καινούριοι· και να, πρώτη φορά το πρωί εκείνο, ο γερο-Κρητικός, δημιουργώντας την καινούρια λέξη, ένιωθε πως αληθινά ανάσταινε, σε όλο του το μέγα μπόι, το Χριστό.

Νίκος Καζαντζάκης, ΑΝΑΦΟΡΑ ΣΤΟΝ ΓΚΡΕΚΟ, Εκδόσεις Καζαντζάκη, σσ. 435-437

Πίνακας: Ανάσταση, Δομήνικος Θεοτοκόπουλος, Μουσείο Πράδο ΙσπανίαςResurreccion Prado2

ΤΕΛΕΥΤΑΙΑ ΗΜΕΡΑ ΠΡΙΝ ΤΙΣ ΔΙΑΚΟΠΕΣ ΤΟΥ ΠΑΣΧΑ…ΧΑΡΟΥΜΕΝΕΣ ΦΩΝΕΣ , ΧΑΜΟΓΕΛΑ , ΕΥΧΕΣ!

Την τελευταία ημέρα πριν τις διακοπές του Πάσχα, το σχολείο πλημμύρισε από παιδικά χαμόγελα, χαρούμενες φωνές και βλέμματα γεμάτα ενθουσιασμό.
Τα παιδιά κρατούσαν με καμάρι τις πασχαλινές λαμπάδες και τα καλαθάκια που έφτιαξαν με την καθοδήγηση και τη στήριξη των εκπαιδευτικών τους.
Μια ατμόσφαιρα γιορτής και δημιουργίας πλημμύρισε τους χώρους του σχολείου μας, γεμίζοντας μικρούς και μεγάλους με χαρά, συγκίνηση και προσμονή για τις άγιες ημέρες που έρχονται.

Με αυτές τις όμορφες στιγμές να γεμίζουν την καρδιά μας, σας ευχόμαστε Καλό Πάσχα και Καλή Ανάσταση, με υγεία, αγάπη και φως!1744807705694 1744807705705 1744807705701

ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΠΑΙΔΙΚΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ 2025, ΔΡΑΣΗ 3

Η Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 2 Απριλίου, ημέρα γενεθλίων του μεγάλου Δανού παραμυθά Χανς Κρίστιαν Άντερσεν. Καθιερώθηκε το 1966 από τη Διεθνή Οργάνωση Βιβλίων για τη Νεότητα (International Board on Books for Young People – IBBY).

Κάθε χρόνο, ένα διαφορετικό εθνικό τμήμα της οργάνωσης αναλαμβάνει να δημιουργήσει το μήνυμα και την αφίσα της Ημέρας,. Για το 2025, υπεύθυνο για το υλικό του εορτασμού είναι το εθνικό τμήμα των Κάτω Χωρών.

Το μήνυμα γράφτηκε από τη συγγραφέα και ποιήτρια Rian Visser. Το 2022, η Rian Visser κέρδισε το Zilveren Griffel και το Gouden Poeziemedaille (“Χρυσό μετάλλιο ποίησης”).

Το εικαστικό της αφίσας φιλοτεχνήθηκε από τη συγγραφέα και εικονογράφο Janneke Ipenburg, έργα της οποίας ήταν υποψήφια, στην ευρεία λίστα, των World Illustration Awards.

Το μήνυμα της Παγκόσμιας Ημέρας Παιδικού Βιβλίου για το 2025 είναι:  “Η ελευθερία της φαντασίας” και το σύνθημα είναι η τελευταία πρόταση του ποιήματος «Η γλώσσα των εικόνων»: «Κάντε εικόνες για το ποίημά μου, και μη διστάσετε: αυτά τα λόγια ανήκουν σε εσάς παρόλο που προήλθαν από μένα.».

Το ποίημα προέρχεται από την εικονογραφημένη ποιητική συλλογή Alle wensen van de wereld (2021) της συγγραφέα Rian Visser και της εικονογράφου Janneke Ipenburg, βιβλίο το οποίο βραβεύτηκε με τα βραβεία Zilveren Griffel στην Ολλανδία και Gouden Poëziemedaille (Χρυσό Μετάλλιο Ποίησης) στο Βέλγιο.

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α’ και Β’ τάξης του σχολείου μας, αφού διάβασαν και συζήτησαν με τη δασκάλα τους το ποίημα, αποτύπωσαν στο χαρτί τις δικές τους σκέψεις, εικόνες και συναισθήματα. Μέσα από τα έργα τους, έδωσαν ζωή στα μηνύματα του ποιήματος, με χρώματα, λέξεις και φαντασία!

Η Γλώσσα των Εικόνων
Rian Visser
(μετάφραση στα ελληνικά από την αγγλική μετάφραση: ELNIPLEX)

Μπορείτε να ζωγραφίσετε εικόνες
για τις λέξεις,
για όσα λέω;

Τότε, ζωγραφίστε
ένα μέρος της εικόνας,
το κρύο,
τον άνεμο,
έναν κόμπο στον λαιμό σου
ή κάποια σκληρή τύχη,

ζωγραφίστε έναν βήχα,
έναν αναστεναγμό,
το άρωμα του φρέσκου ψωμιού,
τον χρόνο,
μια στιγμή,
την αρχή ή το τέλος
ενός σχεδίου,

ζωγραφίστε το μέρος όπου παντού
το μέρος όπου ποτέ,
το μέρος όπου σύντομα
κάτι πρόκειται να συμβεί,

ζωγραφίστε τον πόνο μιας απώθησης,
τη γεύση της θάλασσας.

Υπάρχουν τόσα πολλά
που θέλω να δω,
σαν αγάπη,
μια μέρα,
και ίσως για μένα.

Κάντε εικόνες
για το ποίημά μου,
και μη διστάσετε:
αυτά τα λόγια
ανήκουν σε εσάς
παρόλο που προήλθαν από μένα.

ΣΥΓΧΑΡΗΤΗΡΙΑ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΗΣ Α ΚΑΙ Β ΤΑΞΗΣ!

ΣΥΓΧΑΡΗΤΗΡΙΑ ΣΤΗ  ΔΑΣΚΑΛΑ  ΚΥΡΙΑ ΑΝΤΩΝΙΑ!

ibby

IBBY11

ibby4

Πασχαλινές Δραστηριότητες στο Σχολείο μας

Δημιουργία, Πίστη και Παράδοση με την καρδιά των παιδιών!

Οι ημέρες πριν το Πάσχα ήταν γεμάτες δημιουργία και  χαρά στο σχολείο μας! Οι μαθητές και οι μαθήτριες όλων των τάξεων συμμετείχαν με ενθουσιασμό σε μια σειρά από πασχαλινές δράσεις που μας έφεραν πιο κοντά στο αληθινό νόημα των ημερών.

 Κατασκευή και Διακόσμηση Λαμπάδων

Τα παιδιά δημιούργησαν τις δικές τους λαμπάδες, χρησιμοποιώντας χρώματα, υλικά και πολύ φαντασία! Η κάθε λαμπάδα ήταν μοναδική, στολισμένη με αγάπη και έτοιμη να φωτίσει τη βραδιά της Ανάστασης.

KATASKEYH LAMPADAS LAMPADES

Επίσκεψη στον Ιερό Ναό Αγίας Τριάδας

Μια ξεχωριστή επίσκεψη πραγματοποιήθηκε στον Ιερό Ναό της Αγίας Τριάδας. Τα παιδιά συνομίλησαν με τον εφημέριο και εκπαιδευτικό, πατέρα Δημήτριο, και άκουσαν με προσοχή τα γεγονότα της Μεγάλης Εβδομάδας. Μέσα από τη συζήτηση, εμβάθυναν στο βαθύτερο μήνυμα των ημερών του Πάσχα και  της Ανάστασης.

EPISKEPSH STHN EKKLHSIA

Βάψιμο Κόκκινων Αυγών & Πασχαλινά Καλαθάκια

Οι μικρότερες τάξεις βούτηξαν… στα χρώματα! Έβαψαν παραδοσιακά κόκκινα αυγά και έφτιαξαν χαρούμενα, ανοιξιάτικα καλαθάκια, γεμάτα  ζωντάνια και κέφι.

BAPSIMO AYGON AYGAKALATHAKIAKALATHAKIA 4

 Κατασκευή Σταυρών από Βάγια

Με τη βοήθεια μαθητή μας από την Δ΄ τάξη , τα παιδιά κατασκεύασαν σταυρούς από βάγια, τιμώντας την Κυριακή των Βαΐων. Μια συμβολική χειροτεχνία που έφερε τα παιδιά πιο κοντά στην παράδοση και το νόημα των ημερών. Σ΄ ευχαριστούμε!

STAYROS STAYROS 2 STAYROS 3

🧁 Παρασκευή Πασχαλινών Γλυκών & Εδεσμάτων

Σε συνεργασία με τον Γυναικείο Συνεταιρισμό «Η Κρουσανιώτισσα», οι μαθητές βίωσαν τη μαγεία της παραδοσιακής γαστρονομίας! Με τη βοήθεια των μελών του συνεταιρισμού, έφτιαξαν πασχαλινά γλυκίσματα και εδέσματα και φυσικά… τα απόλαυσαν!

PASCHALIATIKA GLYKA 2 PASCHALIATIKA GLYKA 3

🥚 Κυνήγι του Κρυμμένου Αυγού – Egg Hunt

Στην ώρα των Αγγλικών, η Ε΄ τάξη έζησε ένα διαφορετικό πασχαλινό έθιμο: το Κυνήγι του Κρυμμένου Αυγού! Ο κ. Δημήτρης και η κα Στέλλα των Αγγλικών , έκρυψαν  χάρτινα αυγουλάκια στην αυλή και  δύο ομάδες μαθητών αγωνίστηκαν για το μεγαλύτερο… πασχαλινό θησαυρό. Μια χαρούμενη δραστηριότητα εμπνευσμένη από τις βρετανικές παραδόσεις!

kynhgi

Οι πασχαλινές δραστηριότητες έδωσαν την ευκαιρία στους μαθητές να εκφραστούν δημιουργικά, να έρθουν κοντά στις παραδόσεις και να προετοιμαστούν για να ζήσουν τις άγιες ημέρες, που έρχονται  με σεβασμό, χαρά και ενθουσιασμό. Συγχαρητήρια σε όλους τους εκπαιδευτικούς

Αξίζουν θερμά συγχαρητήρια τόσο στα παιδιά όσο και στους εκπαιδευτικούς! Η προσπάθεια, η δημιουργικότητα και το κλίμα συνεργασίας ήταν πραγματικά αξιοθαύμαστα!

Ευχόμαστε σε όλους  Καλό Πάσχα, με υγεία, αγάπη και φως!

 

ΣΧΟΛΙΚΟΙ ΑΓΩΝΕΣ ΠΟΔΟΣΦΑΙΡΟΥ

Το σχολείο μας συμμετείχε, σήμερα, με μεγάλη χαρά και ενθουσιασμό στους σχολικούς αγώνες ποδοσφαίρου.
Οι αγώνες αυτοί, έχουν σκοπό, εκτός απο γιορτή του αθλητισμού, να αποτελέσουν ένα τρόπο για να αναπτύξουν τα παιδιά σημαντικές αξίες στη ζωή τους.
Οι μαθητές και οι μαθήτριες που συμμετείχαν, εκτός από τις ποδοσφαιρικές ικανότητες τους, έδειξαν στον αγωνιστικό χώρο τον σεβασμό στον αντίπαλο, την αξία της συνεργασίας για το κοινό καλό, της φιλίας και γενικότερα του ευ αγωνίζεσθαι, τηρώντας τους κανόνες και προωθώντας την έννοια του fair play.
Οι σχολικοί αγώνες αποτέλεσαν μια εξαιρετική ευκαιρία για τα παιδιά μας, να βιώσουν την αξία του αθλητισμού, της συνεργασίας και της ομαδικότητας.
Συγχαρητήρια στα παιδιά και στην εκπαιδευτικό Φ.Α. κα Κυριακή για την συμμετοχή και την εξαιρετική παρουσία της ομάδας μας. Για την ιστορία, η ομάδα μας έδωσε δύο αγώνες με μια νίκη και μία ήττα.
Ευχαριστούμε τον Κο Μύρωνα, για τη δωρεάν μεταφορά της ομάδας μας.
PODOSFAIRO

Δράση Διατροφικής Αγωγής για τις Μικρές Τάξεις

Σύμφωνα με τις τελευταίες επιστημονικές έρευνες, η σωστή διατροφή κατά την παιδική ηλικία συμβάλλει καθοριστικά στη σωματική και ψυχική υγεία του ανθρώπου, επηρεάζοντας θετικά την ενήλικη ζωή. Η παιδική ηλικία είναι η περίοδος κατά την οποία διαμορφώνονται διατροφικές συνήθειες, στάσεις ζωής και συμπεριφορές, ενώ σημαντικό ρόλο παίζουν και η οικογένεια, το σχολείο και το κοινωνικό περιβάλλον.

Για τους παραπάνω λόγους, το σχολείο μας διοργάνωσε μια ξεχωριστή  δράση ενημέρωσης διατροφικής αγωγής για τις μικρές τάξεις. Στο πλαίσιο της εκδήλωσης, τα παιδιά ενημερώθηκαν από εξειδικευμένους επαγγελματίες υγείας σχετικά με την υγιεινή διατροφή. Έθεσαν ερωτήσεις, προβληματίστηκαν και δήλωσαν με ενθουσιασμό πως θέλουν να μεταφέρουν τις γνώσεις τους και στις οικογένειές τους.

📌 Στη συγκεκριμένη εκδήλωση, οι μικροί μας μαθητές είχαν την ευκαιρία:

  • Να γνωρίσουν τις βασικές αρχές της υγιεινής διατροφής.
  • Να συμμετέχουν σε βιωματικές δραστηριότητες και παιχνίδια.
  • Να συζητήσουν απορίες με ειδικούς στον χώρο της υγείας.

Οι επαγγελματίες υγείας , από το Κ.Υ.  Ηρακλείου παρουσίασαν με πολύ παραστατικό και διαδραστικό τρόπο τα θέματα διατροφής, διατηρώντας το ενδιαφέρον των παιδιών αμείωτο καθ’ όλη τη διάρκεια της δράσης.

🎯 Στόχος μας είναι να ενισχύσουμε τη γνώση των παιδιών γύρω από τη διατροφή, να τα ενθαρρύνουμε να φροντίζουν τον εαυτό τους και να γίνουν μικροί «πρεσβευτές υγείας» στην οικογένεια και το ευρύτερο περιβάλλον τους.

🙏 Ευχαριστούμε θερμά την παιδίατρο και την νοσηλεύτρια για την εξαιρετική παρουσίαση.

diatrofikh agogh 1diatrofikh agogh 2 diatrofikh agogh 3 diatrofikh agogh 4

ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΡΟΜΠΟΤΙΚΗΣ

Οι μαθητές των μεγάλων τάξεων, του σχολείου μας,  επισκέφτηκαν το εργαστήριο ρομποτικής στο Ηράκλειο. Οι εξελίξεις στην τεχνολογία είναι ραγδαίες και, ενώ  μας προβληματίζουν, είναι απαραίτητο τα παιδιά να έρθουν σε επαφή με αυτές. Η τεχνητή νοημοσύνη και η ρομποτική διαμορφώνουν ένα εντελώς νέο τοπίο, και η προετοιμασία των νέων γενεών για αυτό είναι πλέον επιτακτική.

Παρόλο που πολλοί προβληματιζόμαστε για τις αλλαγές, τα παιδιά μέσω της ρομποτικής ανακαλύπτουν νέους τρόπους μάθησης. Μαθαίνουν να σκέφτονται, να πειραματίζονται, να αναλύουν προβλήματα και να δημιουργούν. Η συμμετοχή τους ήταν γεμάτη ενθουσιασμό και αφοσίωση, και κάθε νέα ρομποτική κατασκευή τους πρόσφερε μοναδική χαρά και ικανοποίηση.

Η εμπειρία αυτή θα μείνει ξεχωριστή στη μνήμη τους και θα λειτουργήσει ως κίνητρο για το μέλλον. Πήραμε και συγχαρητήρια για την υποδειγματική συμπεριφορά των παιδιών μας από τους υπεύθυνους του εργαστηρίου, και αυτό μας γέμισε με υπερηφάνεια.

Συγχαρητήρια στα παιδιά και στους εκπαιδευτικούς!

ROMPOTIKH 1 ROMPOTIKH 2 ROMPOTIKH 3

Παγκόσμια Ημέρας Παιδικού Βιβλίου στο Σχολείο μας Δράση 2

Σήμερα στο σχολείο μας, με αφορμή την Παγκόσμια  Ημέρα Παιδικού Βιβλίου, πραγματοποιήθηκε μία εξαιρετική παρουσίαση του βιβλίου “Ο Μπαμπάς Μου… Ο Ναυτικός”, από τη  συγγραφέα του κα Αλίκη Μπαλασάκη και τη δημοσιογράφου κα Μπέκα Μάρα.

Η παρουσίαση ήταν καταπληκτική και βιωματική, με τα παιδιά να συμμετέχουν ενεργά, να συγκινούνται, αλλά και να ενθουσιάζονται με την πλοκή και την αναπάντεχη εξέλιξη της ιστορίας. Η μοναδική αυτή εκδήλωση άφησε τις καλύτερες εντυπώσεις και προσέφερε στους μαθητές μια αξέχαστη εμπειρία, ενώ παράλληλα τους δημιούργησε το κίνητρο για να ασχοληθούν με το βιβλίο,  και να νιώσουν τη χαρά και την αξία του.

Συγχαρητήρια στους εκπαιδευτικούς και τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων για τη διοργάνωση αυτής της σημαντικής δράσης για την ενίσχυση της  παιδείας των παιδιών μας.

biblio 2