Οι δάσκαλοι του Ολοημέρου και της Ε΄ τάξης Δημήτριος Πριτσάς και Μαρία Τρύφων αντίστοιχα πραγματοποίησαν στην αίθουσα της Πληροφορικής και της Ε’ τάξης δημοτικού στους εκπαιδευτικούς της σχολικής μονάδας παρουσίαση με τον τίτλο: “Ο Διαδραστικός Πίνακας”.
Ο δάσκαλος Πριτσάς Δημήτριος ανέλυσε τα πλεονεκτήματα και μειονεκτήματα της χρήσης του Διαδραστικού Πίνακα, ενώ η Μαρία Τρύφων ανασφέρθηκε στη διαχείριση εργαλείων του Διαδραστικού Πίνακα.
Ο δάσκαλος της Στ΄ τάξης Χρήστος Επιδέξιος πραγματοποίησε στην αρχή της σχολικής χρονιάς στην αίθουσα της Πληροφορικής στους εκπαιδευτικούς της σχολικής μονάδας παρουσίαση με τον τίτλο: “Γνωρίζοντας το My school”, σχετικά με τον τρόπο λειτουργίας της πλατφόρμας και χρήσης από τους εκπαιδευτικούς.
Ο δάσκαλος της Γ΄ τάξης Δημήτριος Περδίκης πραγματοποίησε στην αίθουσα της τρίτης τάξης στους εκπαιδευτικούς της σχολικής μονάδας παρουσίαση με τον τίτλο: “Η αξιοποίηση των έργων τέχνης (της εικόνας γενικότερα) στη διδασκαλία της Ιστορίας”.
Το Δημοτικό Σχολείο και Νηπιαγωγείο στο Νεοχώρι Πηλίου την Τρίτη 23 Απριλίου επισκέφθηκαν οι εθελοντές και εθελόντριες διασώστες της Λέσχης Ειδικών Δυνάμεων Μαγνησίας. Στους μαθητές και εκπαιδευτικούς πραγματοποιήθηκε εκπαίδευση Βασικής Υποστήριξης Ζωής ΚΑΡΠΑ και χρήση εξωτερικού απινιδωτή και αντιμετώπισης πνιγμονής από ξένο σώμα και γενικές πρώτες βοήθειες.
Στη συνέχεια έγινε ενημέρωση για τον σεισμό και έγινε άσκηση με τη συμμετοχή όλων των μαθητών.
Στο τέλος μίλησαν στα παιδιά για τις φυσικές καταστροφές, τρόπους προστασίας και το ρόλο των εθελοντών στην αντιμετώπισης τους.
Μότο τους: “Φθάνουμε παντού για να μεταφέρουμε γνώσεις”.
Την Τετάρτη 27.03.2024, στο πλαίσιο της συνεργασίας των δασκάλων της Α’ και Β΄ τάξης (κ. Λιάκου Γεωργίας και κ. Παπουτσή Γιώτας) με την ψυχολόγο κ. Τζιαφέτα Χρυσούλα και την κοινωνική λειτουργό κ. Χύμα Γεωργία του σχολείου μας, υλοποιήθηκε δράση με θέμα “Τα δικαιώματα των παιδιών”.
Κατά τη διάρκεια αυτής της δράσης, οι μαθητές/τριες των δύο τάξεων ανέφεραν πράγματα που χρειάζεται τόσο ένα σκυλάκι όσο και ένα παιδί για να είναι ευτυχισμένο, ασφαλές και υγιές. Έγινε σύνδεση των ανθρώπινων αναγκών με τα ανθρώπινα δικαιώματα και έλαβε χώρα συζήτηση σχετικά με το ποιοι είναι υπεύθυνοι για τη διασφάλιση αυτών των δικαιωμάτων.
Στο τέλος, οι μαθητές/τριες ζωγράφισαν το παζλ των δικαιωμάτων των παιδιών.
Καθ’ όλη τη διάρκεια της δράσης, εκδηλώθηκε ενδιαφέρον και υπήρξε ενεργητική συμμετοχή εκ μέρους των παιδιών.
