Εκπαιδευτική επίσκεψη της Γ΄ τάξης στο Παιδικό Μουσείο

Την Τετάρτη 12 Νοεμβρίου η Γ΄ τάξη του σχολείου μας με τον δάσκαλό της κ. Σταμάτη Τσοπανίδη και τα δύο τμήματα της Δ΄ τάξης του συστεγαζόμενου σχολείου παρακολούθησαν 2 προγράμματα στο Παιδικό Μουσείο.

Έζησαν μια μοναδική εμπειρία που τους ταξίδεψε δεκαετίες πίσω.

Ένας φιλόξενος χώρος αυτός του Παιδικού Μουσείου στην Τούμπα πού από την αρχή τους κέρδισε με την οργάνωση του και τις πολλαπλές εμπειρίες που πρόσφερε σε παιδιά και εκπαιδευτικούς.
Ξεκίνησαν όλα με τη δραματοποίηση μιας κούκλας που κοιμόταν και όλα τα παιδιά έκαναν ησυχία για να μάθουν την  ιστορία της. Ακολούθησαν η ιστορία του Φοίβου και της Αθήνας “μασκότ” των Ολυμπιακών αγώνων της Αθήνας και η αναφορά στην κούκλα της αρχαιότητας.
Βέβαια, τα παιδιά το διασκεδάσαν περισσότερο με τα παιχνίδια “αντίγραφα” που μοιράστηκαν για να τα γνωρίσουν και να ανακαλύψουν πως παίζονται.
Ακολούθησε το δεύτερο πρόγραμμα  “Μια μέρα στην παλιά σχολική τάξη” .
Αμέσως, τα παιδιά έκατσαν στα ξύλινα παλιά θρανία, οι εκπαιδεύτριες έφεραν κιμωλίες και πλάκες για να γράψουν καλλιγραφικά το όνομά τους. Στη συνέχεια είδαν τις ποδιές και τα πηλίκια που φορούσαν οι μαθητές καθώς και τις δερμάτινες σάκες που χρησιμοποιούσαν.
Στη συνέχεια γνωρίσαν τα πρώτα αναγνωστικά των παιδιών, τα μελανοδοχεία τους  με τις πένες και τις πλάκες με το κερί και και το σφοντύλι .
Τέλος, παρατηρήσαν τις εικόνες με τους ήρωες  και τους χάρτες που είχαν στις τάξεις.
Αυτό που μας εντυπωσίασε ήταν οι τιμωρίες των μαθητών/ητριών και οι βέργες ….
Πριν φύγουν, οι υπεύθυνοι του Μουσείου μοίρασαν στα παιδιά ταμπλέτες και και διαγωνιστήκαν σε κουίζ γνώσεων  κατά ομάδες .
Φεύγοντας δώρισαν υλικά στους μαθητές και τις μαθήτριες έτσι ώστε να φτιάξουν στο σχολείο μια χάρτινη μαθητική ποδιά του προηγούμενου αιώνα.
IMG 01f7ec6b366b6b1fdff2b2acd76bfe9a V IMG 4f3775c2db1a481feaa92ef0a0e94c43 VIMG 4d21e9576e36775932fb7819120fd171 V IMG 6dc9326f9d45c7b451d7152396fdc0ee VIMG 47c3daec492342e10f9b41996536fe1c V IMG 14bf862d4616ceb2731ed4d741f8143b VIMG 426210482df4f7f33a801c409be97347 V IMG 2c67d9d6c036721c33044c0ea61cbda1 V  IMG 46f7e08381a28cb29a74664327e601cd V IMG 0576327c2ecad7616be71ad814224687 V IMG 2af09ccc65cbd493f45a949a865bbffe VIMG 8e366512aeb867e04329fe32eb187362 V IMG 25a633a53815d06e9573c288a376dd39 V  IMG a3e9df1966cb72680af9e924a20b2e26 V IMG a1163b209e382de9ff5b48553ba31fed V IMG abed4b91d32187905000ac947101d217 V IMG b5b3c45be2737f75e08516ff26037f2c V IMG bc783bf2a90f583623361195255bd8d0 V IMG c6d941e86fa31f9172a9e9b89c285acd V IMG c8fe9e6f248280197323e3c2897ff29f V IMG cd76e70813462c9941eb1c6e8e2d943e V IMG d3624f42311236475ba67b7f89764ad6 V IMG db14e8c4d046fb52e04473eacfcafcc5 V IMG eb4f48fd487ba0e0ef7e984dcae54c85 V IMG f9c0cd76f308d5cef5f7ca5fc084af7a V IMG feedd14a6422fa9cdde41ea48f642cb2 V

Σχέδια Δράσεων του 18ο Δ.Σ. Ευόσμου 2025-2026

1η Δράση (Α και Β τάξη)

Άξονας: Σχέσεις  Σχολείου και οικογένεια

Τίτλος

Ο Σχολικός μας Λαχανόκηπος: Καλλιεργώ – Μαθαίνω – Μοιράζομαι -Συμμετέχω

Στόχοι

  • Ανάπτυξη υπευθυνότητας, συνεργασίας και σεβασμού στους κανόνες κοινής δράσης.
  • Καλλιέργεια περιβαλλοντικής ευαισθησίας και οικολογικής συνείδησης.
  • Κατανόηση της αξίας του συλλογικού έργου και του κοινού καλού.
  • Εξοικείωση με διαδικασίες λήψης αποφάσεων (π.χ. τι θα φυτέψουμε, ποιος θα ποτίζει).
  • Ενίσχυση της επικοινωνίας και συνεργασίας μεταξύ σχολείου και γονέων μέσα από κοινές δράσεις.
  • Ενδυνάμωση του ρόλου της οικογένειας ως υποστηρικτικού παράγοντα στη μαθησιακή και κοινωνική ανάπτυξη των παιδιών. Δημιουργία θετικού κλίματος εμπιστοσύνης και συμμετοχής στη σχολική κοινότητα.

 Συντονίστρια δράσης: Νικοπούλου Μαρία

2η Δράση  (Γ και Δ τάξη)

Άξονας:

Διδασκαλία, μάθηση και αξιολόγηση

Τίτλος

Σχεδιασμός, ανάπτυξη και εφαρμογή παιδαγωγικών πρακτικών και διδακτικών προσεγγίσεων – «Βιωματική μάθηση και περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση μέσω του σχολικού λαχανόκηπου

Στόχοι

▪ Ενίσχυση της βιωματικής και συνεργατικής μάθησης μέσα από την εφαρμογή δραστηριοτήτων που συνδέουν τη σχολική γνώση με την καθημερινή ζωή και το φυσικό περιβάλλον. Επιδιώκεται οι μαθητές να μαθαίνου ενεργητικά, να συνεργάζονται σε ομάδες, να εφαρμόζουν γνώσεις στην πράξη και να αναπτύσσουν υπευθυνότητα και περιβαλλοντική ευαισθησία.

▪ Προώθηση της ενεργητικής συμμετοχής των μαθητών στη διδασκαλία, με αξιοποίηση εναλλακτικών μαθησιακών πρακτικών και παιδαγωγικών προσεγγίσεων μέσω του σχολικού λαχανόκηπου. Επιδιώκεται η ενίσχυση της συμμετοχής όλων των μαθητών, η ανάπτυξη δεξιοτήτων επίλυσης προβλημάτων και η καλλιέργεια της δημιουργικότητας μέσα από διαθεματικές δραστηριότητες

Συντονίστρια δράσης: Χατζηδαμιανού Ελισάβετ

3η Δράση (Ε και ΣΤ τάξη)

Άξονας: Διαπροσωπικές σχέσεις μαθητών

Τίτλος

Συνεχίζω να μεσολαβώ στις καρδιές μας ενεργώ

Στόχοι:

  • Η ανάπτυξη δεξιοτήτων διαχείρισης συγκρούσεων
  • Η καλλιέργεια της ενσυναίσθησης και του σεβασμού στις απόψεις
  • και τα συναισθήματα των άλλων.
  • Η ενίσχυση της θετικής επικοινωνίας και της συνεργασίας ανάμεσα
  • στους μαθητές
  • Η ανάπτυξη δεξιοτήτων ειρηνικής επίλυσης συγκρούσεων
  • Η προαγωγή δημοκρατικών αξιών στο σχολικό περιβάλλον
  • (δικαιοσύνη, αλληλεγγύη, υπευθυνότητα)
  • Η βελτίωση του σχολικού κλίματος και μείωση φαινομένων βίας ή αποκλεισμού.

Συντονίστρια δράσης: Αγγίδου Χρυσή