Ψηφιακές πασχαλινές δραστηριότητες

Η χρήση εργαλείων ηλεκτρονικής μάθησης συνεχίστηκε στην τάξη μας και για τη θεματική ενότητα του Πάσχα, ως αναπόσπαστο τμήμα του εκπαιδευτικού σχεδιασμού.

337319282 1460191138072071 7096088688763669969 n 337359681 242734828149411 4099280649001717419 n 337401141 731674538367358 5765819568354790168 n 337507701 249255330885013 5956967097612852086 n

  • Αφόρμηση για τη θεματική μας αποτέλεσε ένα βίντεο για τα γεγονότα του Πάσχα.

  • Τώρα που είδες το βίντεο παίξε το κουίζ ερωτήσεων που σου ετοίμασα!

  • Θυμάσαι με ποια σειρά έγιναν τα γεγονότα; Προσπάθησε στο παρακάτω παιχνίδι.

Χρονική σειροθέτηση γεγονότων Πάσχα 

  • On line παιχνίδι: “Φτιάχνω και κρύβω αυγά” (Δημιουργική έκφραση)

https://www.abcya.com/games/make_an_easter_egg

  • On line παιχνίδι (Μαθηματικά: μοτίβα)

https://www.primarygames.com/math/eastereggpatterns/

  • On line παιχνίδι (Συμπλήρωση puzzle-αντιστοίχηση σχημάτων)

https://www.primarygames.com/holidays/easter/games/eastershapepuzzle/

  • Πασχαλινό puzzle A΄
  • Πασχαλινό puzzle B΄

 

  • Βρες πόσα αυγά είναι. (Μαθηματικά: αριθμοί και ποσότητα)

  • Πάσχα και άλλες γιορτές (Μαθηματικά: Ταξινόμηση)

  • Βρίσκω το αρχικό γράμμα των πασχαλινών λέξεων (Γλώσσα)

  • Και ένα παιχνίδι μνήμης για σένα…

Σας υπενθυμίζω παιδιά μου ότι δεν απασχολούμαστε μπροστά σε οθόνη

(τάμπλετ ή υπολογιστή) περισσότερο από μισή ώρα ημερησίως. 

 

Πάσχα 2023: Μια τάξη εργαστήρι

Σε ένα διάστημα δύο εβδομάδων πριν τις διακοπές του Πάσχα η θεματική του πρωινού τμήματος αφορούσε τον εορτασμό του Πάσχα και τα έθιμα του. Η τάξη μετατράπηκε σε ένα εργαστήρι και αυτό γιατί η βιωματική μάθηση στο νηπιαγωγείο είναι μια μεθοδολογική προσέγγιση με εξαιρετικά οφέλη.

Σαν έννοια η βιωματική μάθηση δίνει μεγάλη σημασία στην εμπειρία και τονίζει το βασικό ρόλο που διαδραματίζει το βίωμα στη μαθησιακή διαδικασία, αξιοποιώντας το κατάλληλα. Είναι ένας εναλλακτικός τρόπος μάθησης, ο οποίος φέρνει σε άμεση επαφή τον μαθητή με το γνωστικό αντικείμενο, συνδέοντας τη διδασκαλία, που συντελείται εντός της σχολικής τάξης, με τις κοινωνικές συνθήκες και την καθημερινότητα που βιώνει ο μαθητής. Το μοντέλο της βιωματικής μάθησης εστιάζει στην αναζήτηση νοήματος, ενεργοποιεί και ενισχύει συναισθηματικά και διανοητικά τους μαθητές και επιδιώκει αξιοποιώντας τις εμπειρίες  τους την βελτίωση των ικανοτήτων τους. Κάνοντας μια ιστορική αναδρομή, αυτός που πρώτος προέβαλε τη βιωματική μάθηση ήταν ο Dewey, που για την εκπαίδευση δηλώνει ότι αυτή είναι «απ’ την εμπειρία, για την εμπειρία και μέσω της εμπειρίας». Στη συνέχεια ο Piaget τονίζει ότι η μάθηση είναι μια διαδικασία αλληλεπίδρασης του κάθε ατόμου με το περιβάλλον και ο Lewin ο οποίος δηλώνει τη μεγάλη σημασία της εμπειρίας του ατόμου στη μάθηση,  υπογραμμίζοντας και αναδεικνύοντας τη σύνδεση θεωρίας και πράξης. Και οι τρεις στις εργασίες τους εστιάζουν στην εμπειρία, θεμελιώνοντας με τον τρόπο αυτό τη βιωματική μάθηση, η οποία βρίσκεται σε αντίθεση με τις γνωστικές θεωρίες μάθησης που δε συμπεριλαμβάνουν την εμπειρία και τη συνείδηση του ατόμου (πηγή: περιοδικό Scientific Journal Articles, C.V.P. Παιδαγωγικής και Εκπαίδευσης).

Ως εκ τούτου όλα όσα συμβαίνουν στην τάξη μας δεν είναι απλώς «χαριτωμένα», ούτε γίνονται «για να γίνουν»… Αποτελούν τμήμα στοχευμένης μεθοδολογικής προσέγγισης. Σας παραθέτουμε κάποιες από τις στιγμές μας.

337518367 570098651760563 801370075846974178 n 337459358 251990183917840 5447170846456472664 n 337452506 1217989078828180 8190244612026994121 n 337441950 755731685926590 6699690160473280242 n 337421489 614779750516947 6578471958389253589 n337526577 623002066349850 6171389795815122148 n 337419052 773839017439093 3149332343819441791 n 337398650 1215183805796539 1948353265995832998 n 337393460 457784776511334 5007471791918615975 n 337362648 757391749130192 7170957933383304633 n 337361414 212302638087177 2120351451316707115 n 337354088 6013466318722253 8334475583818020295 n 337340636 900438335093144 6818852543321866056 n 337338268 186029307622908 6532542274570854118 n 337326019 885381775857246 2514555089493681008 n 337323706 958292365522020 3955123204988851249 n 337317967 1249342265958760 8135197220735644622 n 337278708 945157786694705 7856681284470048428 n

Και θα κλείσουμε αυτή την ανάρτηση με τα λόγια του J. Dewey:

«Μόνο ό, τι δέχτηκες με την ψυχή σου, αυτό μόνο μαθαίνεις

και αυτό ενσωματώνεις στη ζωή σου και το χαρακτήρα σου».

eTwinning- Ανταλλαγή Πασχαλινών Ευχών

Στα πλαίσια των δράσεων στο έργο eTwinning “Let’s play together! Let’s play with our friends!” για τον μήνα Απρίλιο, τα συνεργαζόμενα σχολεία αντάλλαξαν Ευχές για το Πάσχα μέσα από την δημιουργία πασχαλινών καρτών τις οποίες μετέτρεψαν σε παζλ στην εφαρμογή jigsaw puzzle.  Στην συνέχεια τα συνεργαζόμενα σχολεία ανέβασαν τις πασχαλινές κάρτες- παζλ σε ένα padlet! Σήμερα οι μαθητές/τριες της τάξης μας χωρίστηκαν σε ομάδες και η κάθε ομάδα διάλεξε ένα παζλ και το έφτιαξε.

Ακολουθεί το padlet

https://padlet.com/souladask/etwinning-v4xzyfdz6ysyju94?fbclid=IwAR3zjSeYSMBBVG2uqm3TgNXD_MQAiotfIQ69_be7vUaoh0_qsj3xTEBJ7Vo

(*οδηγίες: πατήστε το πιο πάνω link για να δείτε το padlet. Τα παιδιά μπορούν επιλέγοντας όποια κάρτα επιθυμούν να οδηγηθούν στην εφαρμογή jigsaw puzzle  και να παίξουν φτιάχνοντας αυτό)

IMG 20230405 140545 IMG 20230405 140934 IMG 20230405 141108 1 IMG 20230405 141134 1 IMG 20230405 142724 IMG 20230405 143141 1

 

ΔΙΑΜΟΡΦΩΝΟΝΤΑΣ ΤΟ ΠΡΟΑΥΛΙΟ ΤΗΣ ΔΟΜΗΣ….

Επιτέλους ήρθε η Άνοιξη….τα πουλάκια κελαηδούν τα λουλούδια ανθίζουν και τι καλύτερο από το να βρισκόμαστε έξω με τα παιδάκια του νηπιαγωγείου της δομής και να απολαμβάνουμε τον ανοιξιάτικο ήλιο, τον καθαρό αέρα και να χαιρόμαστε τα παιχνίδια μαζί τους….

Χωρίς λοιπόν δεύτερη σκέψη το αποφασίσαμε και το υλοποιήσαμε….πιάσαμε αμέσως τα πινέλα και τα χρώματα και με πολύ μεράκι ζωγραφίσαμε επιδαπέδια παιχνίδια στο προαύλιο του σχολείου μας όπως τρίλιζα, φιδάκι, πολύχρωμες διαδρομές, πατούσες, αριθμημένη σαρανταποδαρούσα, twister και ένα ιρακινό παιχνίδι με το όνομα μπέδα….

Τα παιδιά το χάρηκαν και συνεχίζουν να το χαίρονται με την καρδιά τους και μας το αποδεικνύουν μέσα από τη χαρά, το γέλιο, τον ανταγωνισμό και τη συσπείρωση που νιώθουν την ώρα του παιχνιδιού, με πολύ τρέξιμο και χοροπηδητό….

Μέλημα μας είναι να δίνουμε αγάπη, φροντίδα και πολύ χρώμα στις ζωές των μικρών μαθητών μας….

Η προσπάθεια αυτή πραγματοποιήθηκε ύστερα από πολύ μεράκι και εθελοντική εργασία που προσέφεραν οι νηπιαγωγοί της δομής ……κ. Κατερίνα Καλογήρου και κ. Μητροπούλου Αλεξία… Οφείλουμε να ευχαριστήσουμε την προϊσταμένη του 16ου νηπιαγωγείου Κορίνθου κ Ράνια Γάκη που ανταποκρίθηκε άμεσα στις επιθυμίες του σχολείου μας  και βοήθησε και αυτή με τον τρόπο της…

Προσκαλούμε και προκαλούμε τους φίλους μας από το 16ο νηπιαγωγείο Κορίνθου να μας επισκεφθούν σε έναν ατελείωτο γύρο παιχνιδιού με κέφι, χαρά και πολλά ματσαρίσματα!!!

ΑΣ ΑΡΧΙΣΕΙ Ο ΑΓΩΝΑΣ…..

IMG 0c2cfc8fc8567e08b3f430237c910992 V Αντίγραφο IMG 0d4ad8d4557a405b9a2c471ebf44a5a1 V IMG 0f05b6f31690fc70623b707eb8c3f5d8 V IMG 2d519eda7ede739e2736752eb098536b V IMG 4aed036b45232a2ea21f36e496b17c11 V IMG 4b6322be9847bafeff9e4a396bbcbbb5 V IMG 5e17e397f02a258be9ec3fdd5c65238a V IMG 07f48739b80cc108e674ede82c3b266d V IMG 7b6da2541b903302d856de90841c37e6 V IMG 8e76ff1f76439939dfc6aba204580a27 V IMG 09e43875a0a3620f285b68788d9c8aaa V IMG 37d02dcf9eab507ffb847123faeb77c2 V IMG 38c3024061f36ee15c301536bb4b4210 V IMG 98ddff067164c64c01c94144d4a88c39 V IMG 455b495c0515a02a8d451f2cb5b3349b V IMG 783edcb06b48ec599b42a1dfe07c94e6 V IMG 97472ee77a33b74638f2d43c606018ef V IMG 2673882ed322236c661b1cd4a3f347e3 V IMG 93118970beefbaad98f90472fe2bac84 V IMG aa6b6722aa68bcda5f2a4e4c087e839c V IMG bd40558af94271ed74ca3710154e0808 V IMG c7319b4deb2ab5996dd38de1f66207ac V IMG c983370155d23093e7543c8349689bc1 V IMG d7f180cea4fc30b73905151b594834e4 V IMG d9b12e9482711e718118a2cdc4e40b2d V IMG dba64c3db698f8bddd609f00d0bf42f9 V IMG fb1d05eca43a4a60f7d2cb639a4cee37 V IMG fb74cd69f117a24fede12f7449d189bf V IMG ff050edc3e091fdea4bddc6a470d0554 V

Διαπολιτισμική Δράση

Σήμερα στην τάξη μας βιώσαμε μία μοναδική εμπειρία! Στα πλαίσια του Προγράμματος Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης που υλοποιούμε καλέσαμε την μητέρα μαθήτριάς μας από την Συρία και μας επισκέφτηκε.

IMG 20230404 131147 1

Κύρια δράση ήταν η εκτέλεση μιας συνταγής από την χώρα της. Μας έφτιαξε μια κρέμα με γάλα και σιτάρι, το οποίο συνοδεύεται με καρύδα τριμμένη, καρύδια και κανέλλα.  Χαρήκαμε πάρα πολύ που γίναμε βοηθοί της!

IMG 20230404 132452 IMG 20230404 132517 1

IMG 20230404 132944 1 IMG 20230404 133006 IMG 20230404 133149

IMG 20230404 133838 IMG 20230404 133925

IMG 20230404 150043 IMG 20230404 151709

Η επίσκεψη αυτή μας έδωσε την ευκαιρία να πάρουμε μια μικρή συνέντευξη από τη μητέρα αντλώντας πληροφορίες από την χώρα της. Έτσι μάθαμε ότι στην Συρία τα ταξί έχουν κίτρινο χρώμα σε όλη την χώρα, υπάρχουν ζώα όπως στην Ελλάδα -αράχνες, μυρμήγκια, πεταλούδες, πολλές γατούλες, σκυλάκια-υπάρχουν πολλά αυτοκίνητα, πριν λίγο καιρό έγινε σεισμός, ενώ επίσης τώρα γίνεται πόλεμος εκεί.  Η γλώσσα επικοινωνίας ήταν τα αγγλικά μεταξύ της μητέρας και της εκπαιδευτικού Όμως χρέη διερμηνέα εκτελούσε και η μαθήτρια-κόρη της μητέρας, γεγονός που προκάλεσε τον θαυμασμό της ολομέλειας

IMG 20230404 134601

Η μητέρα διάβασε ένα κείμενο στα αράβικα για να ακούσουμε την γλώσσα της, το οποίο προς μεγάλη χαρά το κατανόησε ο Ιρακινός μαθητής, είδαμε την αράβικη γραφή και τονίσαμε ότι η γραφή διαφέρει από χώρα σε χώρα και από γλώσσα σε γλώσσα, όμως οι αριθμοί είναι οι ίδιοι σε όλο τον κόσμο!!! Η μαθήτρια με την μαμά της τραγούδησαν στην γλώσσα τους ένα παιδικό παραμύθι, το οποίο όταν ξεκίνησε η μαθήτρια να μας περιγράφει την ιστορία του τραγουδιού, Έλληνας μαθητής κατάλαβε οτι περιέγραφε τον μύθο “Ο ψεύτης βοσκός” και έτσι συνέχισε εκείνος την περιγραφή του παραμυθιού. Εντοπίσαμε την ομοιότητα της ιστορίας και είπαμε οτι κάποιοι λαϊκοί μύθοι είναι κοινοί σε πολλούς πολιτισμούς και χώρες.

IMG 20230404 153541

IMG 20230404 154731

Η δράση άρεσε σε όλους πάρα πολύ!!! Τόσο οι μαθητές/τριες όσο και η μητέρα το χάρηκαν. Και φυσικά όλοι απόλαυσαν το γλύκισμα….

IMG 20230405 103915

Εμείς ευχαριστούμε θερμά την μητέρα της μαθήτριας που ανταποκρίθηκε άμεσα στην πρόσκλησή μας! Ευχαριστούμε θερμά για το γλυκό που φτιάξαμε μαζί της!

Ανάλογες δράσεις θα ακολουθήσουν στο προσεχές μέλλον και με τους άλλους αλλόγλωσσους γονείς της τάξης μας!

 

Δράση eTwinning: Ηλεκτρονικό Παιχνίδι

Σήμερα πραγματοποιήθηκε στην τάξη μας η δράση: “Παίζουμε ηλεκτρονικό παιχνίδι με τους φίλους μας από τα άλλα νηπιαγωγεία”. Η δράση αποτελεί μέρος των δράσεων του έργου eTwinning “Let’s play together! Let’s play with our friends!”

Συγκεκριμένα οι εκπαιδευτικοί των συνεργαζόμενων νηπιαγωγείων δημιούργησαν ένα ηλεκτρονικό παιχνίδι ερωτήσεων στην εφαρμογή www.kahoot.com. Οι ερωτήσεις του παιχνιδιού προέκυψαν από το συνεργατικό παραμύθι “O αστυνόμος Chase και οι ήρωες του δάσους” (το παραμύθι έχει παρουσιασθεί σε προηγούμενη ανάρτηση), από τα παραδοσιακά παιχνίδια που τα συνεργαζόμενα σχολεία παρουσίασαν σε τηλεσυνάντηση (Τυφλόμυγα, Αλάτι ψιλό, αλάτι χοντρό, Περνά περνά η Μέλισσα, Που’ν’ το, που’ν’το το δακτυλίδι) αλλά και ερωτήσεις που αφορούσαν την γενικότερη φιλοσοφία του (ομαδικού) παιχνιδιού.

Τα συνεργαζόμενα νηπιαγωγεία συνδέθηκαν μέσω της εφαρμογής messenger και στις 10.00πμ ακριβώς ξεκίνησαν το κάθε σχολείο στην τάξη του να παίζουν το ηλεκτρονικό παιχνίδι ερωτήσεων. Όταν τα σχολεία ολοκλήρωσαν το παιχνίδι επανήλθαν στην τηλεσυνάντηση και χειροκρότησαν τον νικητή που ήταν το 1ο Νηπιαγωγείο Γαργαλιάνων, αλλά χειροκρότησαν και όλα τα συμμετέχοντα σχολεία. Σημειώθηκε οτι η συμμετοχή είναι που αξίζει και όχι η νίκη!!!

Η τηλεσυνάντηση έκλεισε με ανταλλαγή ευχών για το Πάσχα και ανανέωση των δράσεων στο προσεχές μέλλον!

IMG 20230403 095049

IMG 20230403 095937 1

IMG 20230403 100155 1 IMG 20230403 101747 IMG 20230403 101833

Πρόγραμμα Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης

IMG 20230203 142806 1

Η πιο πάνω αφίσα είναι μια ομαδική δημιουργία των μαθητών/τριων του σχολείου μας. Στην αφισα τα παιδιά με πολύ ξεκάθαρο τρόπο αποτύπωσαν το σχολείο μας την φετινή χρονιά. Το σχολείο δηλαδή στο οποίο όλοι/ες από την Ελλάδα ή από άλλες χώρες έχουν μία θέση, έχουν το χώρο τους. Όλοι μικροί και μεγάλοι σεβόμαστε τον “άλλον”, την καταγωγή, τις συνήθειες και τις επιλογές του.

Στα πλαίσια της συμπερίληψης σχεδιάσαμε ένα πρόγραμμα διαπολιτισμικής εκπαίδευσης με κύριο στόχο την “γνωριμία” των φίλων μας από τις άλλες χώρες, τη γνωριμία των χωρών προέλευσής τους, της κουλτούρας που φέρουν μαζί τους.

Οι δράσεις μας ποικίλουν και αναμένεται να καλύψουν μία ευρεία γκάμα μαθησιακών περιoχών.

Ξεκινήσαμε με τον εντοπισμό των χωρών των μαθητών μας στο Google Earth

IMG 20230202 132729

Φτιάξαμε τις σημαίες των χωρών προέλευσης

IMG 20230202 140917 IMG 20230202 140926 1

Γνωρίσαμε τις πρωτεύουσες των χωρών προέλευσης και κάποια από τα σημαντικά μνημεία αυτών

 

IMG 20230306 154025 1

κατασκευάσαμε τα μνημεία, δημιουργήσαμε παζλ με αυτά και τα παίξαμε

IMG 20230306 153931

IMG 20230306 153952 1

Το Κονγκό είναι μια από τις χώρες προέλευσης των φίλων μας. Διαβάσαμε λαικο παραμύθι από το Κονγκό με τίτλο “ο Βάτραχος και το μικρό ελάφι”. Πρόκειται για ένα λαικό παραμύθι με διδακτικό χαρακτήρα. Εντοπίσαμε ομοιότητες και διαφορές με συνήθειες των ανθρώπων στην Ελλάδα. Με αφορμή το παραμύθι προχωρήσαμε στην δημιουργία αυτού

https://read.bookcreator.com/NpxLjKeCKWNfFUQnRRtS01JTbZH2/nUq_80-ARn2rJzjW5hrFWA

επίσης ακούσαμε τα διάσημα τύμπανα του Κονγκό και φτιάξαμε τα δικά μας κρουστά με υλικά από την ανακύκλωση και παίξαμε μουσική

IMG 20230328 154159

IMG 20230328 154206 1 IMG 20230328 154820 IMG 20230328 155058

Οι δραστηριότητες θα συνεχιστούν μέχρι το τέλος της σχολικής χρονιάς.

 

Αφιερωμένο σε όλες τις μητέρες του κόσμου

Με την ευκαιρία της εαρινή ισημερίας γιορτάζεται η γιορτή της Μητέρας στις Αραβικές χώρες (μάλλον και στην Περσία).

Ο Ιρανός σκηνοθέτης Mohammad Reza  συγκλόνισε τον κόσμο με την μικρού μήκους ταινία του.

Χρειάζεται λίγο περισσότερο από ένα λεπτό.

Όνομα ταινίας “Mother”.

Αφιερωμένο σε όλες τις μητέρες του κόσμου…

Επιμορφωτικό Σεμινάριο: Ταξίδια γνώσεων με το Erasmus +

Σήμερα Τρίτη 28 Μαρτίου και ώρα 5:00-8:00μμ πραγματοποιήθηκε διαδικτυακά μέσω της πλατφόρμας Cisco Webex Sch το επιμορφωτικό σεμινάριο “Ταξίδια γνώσεων με το Erasmus +”. Το σεμινάριο περιλαμβάνεται στον αρχικό προγραμματισμό του Συλλόγου Διδασκόντων που αφορά τον Δείκτη: Συμμετοχή των εκπαιδευτικών σε επιμορφωτικές δράσεις και εντάσσεται στον Άξονα Επαγγελματική Ανάπτυξη των Εκπαιδευτικών και αφορά την Αξιολόγηση των Σχολικών Μονάδων.

Εισηγήτρια της 3ωρης επιμορφωτικής συνάντησης για τις εκπαιδευτικούς της σχολικής μονάδας ήταν η εκπαιδευτικός ΠΕ60 κ. Γεωργίου Όλγα, Προϊσταμένη στο 3ο Νηπιαγωγείο Βριλησσίων. Η κ. Γεωργίου μοιράστηκε με τις νηπιαγωγούς του 16ου Νηπιαγωγείου την εμπειρία της από το στάδιο σχεδιασμού μιας πρότασης για την συμμετοχή σε ένα πρόγραμμα ΚΑ1 Erasmus + μέχρι την υλοποίηση αυτού και τα δύο ταξίδια που πραγματοποίησε την προηγούμενη χρονιά.

Η διάχυση της εμπειρίας της υπήρξε πολύ στοχευμένη και διαφωτιστική. Οι συμβουλές και τα σημεία προσοχής στα οποία εστίασε στο τεχνικό κυρίως μέρος  της παρουσίασης βοήθησαν τις εκπαιδευτικούς του σχολείου μας να γνωρίσουν και να έρθουν σε μια πρώτη επαφή με το πρόγραμμα του Erasmus+.

Οι εκπαιδευτικοί του 16ου Νηπιαγωγείου ευχαριστούν θερμά την κ. Γεωργίου για την άμεση ανταπόκριση στο κάλεσμά μας και την πολύ ενδιαφέρουσα παρουσίαση!

1 3 2 2

3