14ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ

Για την προσφορά του σχολείου μας σε τρόφιμα και είδη πρώτης ανάγκης “ΤΟ ΧΑΜΟΓΕΛΟ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ” μας έδωσε ΕΠΑΙΝΟ .Ευχαριστούμε θερμά όλους τους γονείς που συνέβαλαν σε αυτό.

Με αφορμή τη θεματική της σποράς, που επεξεργαστήκαμε τον μήνα Νοέμβριο στο νηπιαγωγείο μας, οργανώσαμε μια ξεχωριστή δράση στην αυλή του σχολείου με τη συμμετοχή παιδιών και γονέων. Μικροί και μεγάλοι φυτέψαμε μαζί λουλούδια, μικρά δεντράκια σε γλάστρες και παρτέρια, δίνοντας ζωή και χρώμα στον εξωτερικό μας χώρο! Τα παιδιά συμμετείχαν με ενθουσιασμό σε όλα τα στάδια: άγγιξαν το χώμα, μεταφύτευσαν, πότισαν, έμαθαν, συνεργάστηκαν και διασκέδασαν!   Η δράση αυτή συνδέεται άμεσα και με το νέο σχέδιο δράσης για το νερό που ξεκινά το σχολείο μας, – “Νερό-πηγή ζωής”, με στόχο να αναδείξουμε την αξία του νερού στη ζωή μας αλλά και στη φροντίδα των φυτών. Μέσα από καθημερινές δραστηριότητες, τα παιδιά θα μάθουν πώς να χρησιμοποιούν το νερό με φροντίδα και υπευθυνότητα, κατανοώντας τη σημασία του για την ανάπτυξη των λουλουδιών που τα ίδια φύτεψαν! Η αυλή μας είναι πλέον πιο πράσινη, πιο όμορφη και πιο «ζωντανή», χάρη στην κοινή προσπάθεια όλων! Ένα μεγάλο ευχαριστώ στους γονείς που συμμετείχαν και στήριξαν αυτή την ξεχωριστή εμπειρία!

   Στο πλαίσιο της διαρκούς επιμόρφωσης και ευαισθητοποίησης της σχολικής μας κοινότητας, πραγματοποιήθηκε μια πολύτιμη δράση για τους γονείς των παιδιών μας με θέμα τις Πρώτες Βοήθειες, σε συνεργασία με τον Ελληνικό Ερυθρό Σταυρό. Η ασφάλεια των παιδιών μας είναι προτεραιότητα, τόσο στο σχολείο όσο και στο σπίτι. Η σωστή γνώση και εφαρμογή Πρώτων Βοηθειών μπορεί να αποβεί καθοριστική σε καταστάσεις ανάγκης, σώζοντας κυριολεκτικά ζωές. Στο νηπιαγωγείο μας, στο πλαίσιο της καλλιέργειας μιας κουλτούρας πρόληψης και προστασίας, δίνουμε ιδιαίτερη βαρύτητα στην εξοικείωση μικρών και μεγάλων με βασικές πρακτικές Πρώτων Βοηθειών.   Ο κ. Νίκος Δουκιαντζάκης, μέλος του Ελληνικού Ερυθρού Σταυρού,  παρουσίασε στους γονείς βασικές γνώσεις και πρακτικές σε κρίσιμες καταστάσεις στο σχολείο και στο σπίτι όπως:

• Τι κάνουμε σε περίπτωση πνιγμού ή λιποθυμίας

• Πώς αντιμετωπίζουμε μικρά τραύματα και εγκαύματα

• Πώς καλούμε σωστά σε επείγουσα βοήθεια (166/112)

Γιατί είναι σημαντικές οι Πρώτες Βοήθειες;

• Βοηθούν να αντιμετωπίσουμε άμεσα τραυματισμούς, εγκαύματα, αιμορραγίες ή πνιγμονές

• Προλαμβάνουν επιδείνωση της κατάστασης μέχρι να φτάσει εξειδικευμένη βοήθεια

• Χαρίζουν αίσθημα ασφάλειας και αυτοπεποίθησης σε παιδιά και ενήλικες

• Καλλιεργούν υπευθυνότητα και ετοιμότητα για κάθε απρόοπτο

Η δράση ήταν διαδραστική και ιδιαίτερα κατατοπιστική, ενώ οι παρευρισκόμενοι γονείς είχαν την ευκαιρία να κάνουν ερωτήσεις και να συζητήσουν απορίες σχετικά με την ασφάλεια και προστασία των παιδιών στο σπίτι και το σχολείο. Ευχαριστούμε θερμά τον κύριο Δουκιαντζάκη και τον Ελληνικό Ερυθρό Σταυρό για την προσφορά γνώσης και σιγουριάς στην κοινότητά μας.

Είχαμε τη χαρά να φιλοξενήσουμε στο νηπιαγωγείο μας τον κύριο  Δουκιαντζάκη, μέλος του Ελληνικού Ερυθρού Σταυρού, ο οποίος πραγματοποίησε μια ιδιαίτερα ενδιαφέρουσα και χρήσιμη δράση με τα παιδιά μας!

Ο κ. Δουκιαντζάκης μίλησε στα παιδιά για το σημαντικό έργο του Ερυθρού Σταυρού και τον ρόλο που διαδραματίζει στην κοινωνία, ιδιαίτερα σε περιπτώσεις έκτακτης ανάγκης.

Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, τα παιδιά έμαθαν:

• Τι πρέπει να περιέχει ένα φαρμακείο πρώτων βοηθειών

• 

• Πώς να αντιμετωπίσουν έναν πνιγμό

• 

• Ποια είναι τα βήματα σε περίπτωση τραυματισμού στο σχολείο

• 

• Τι πρέπει να κάνουν σε περίπτωση σεισμού

Τα παιδιά φόρεσαν στολές εθελοντών του Ερυθρού Σταυρού, συμμετείχαν ενεργά στα σενάρια πρώτων βοηθειών και απόλαυσαν μια εμπειρία γεμάτη μάθηση, φροντίδα και υπευθυνότητα.

 Ευχαριστούμε θερμά τον κύριο Δουκιαντζάκη και τον Ελληνικό Ερυθρό Σταυρό για την πολύτιμη συμβολή τους στην εκπαίδευση των μικρών μας μαθητών σε θέματα υγείας και ασφάλειας.

Τα παιδιά του νηπιαγωγείου μας παρακολούθησαν τη θεατρική παράσταση «Η Έρη, ο πόλεμος και η μαγική κατσαρόλα», μια όμορφη ιστορία γεμάτη μουσική, τραγούδι, παιχνίδι και γέλιο!

Η Έρη ζει στη χώρα της Ανεμώνης, όπου έχει πάντα άνοιξη, χαρά και λουλούδια. Μια μέρα, όμως, ο πονηρός Φον Πυροβόλος αποφασίζει να πάρει τη χώρα για να φτιάξει εκεί το εργοστάσιο όπλων του.
Τα παιδιά της Ανεμώνης χάνουν τα παιχνίδια και τα χαμόγελά τους…

Η γενναία Έρη, με τη βοήθεια της τελευταίας ανεμώνης και της μάγισσας της Ειρήνης, φτιάχνει ένα μαγικό φίλτρο με τα πιο δυνατά συστατικά:
💛 την καλοσύνη,
💚 τη δικαιοσύνη,
💙 την ισότητα,
❤️ την αξιοπρέπεια
και πάνω απ’ όλα την ελευθερία!

Μέσα από τη μαγεία του θεάτρου, τα παιδιά έμαθαν πως ο πόλεμος δεν φέρνει ποτέ χαρά, και πως μόνο με αγάπη, φιλία και ειρήνη μπορούμε να αλλάξουμε τον κόσμο. 🌍💫

Στα πλαίσια του 3ου κύκλου των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων και τη Θεματική Ενότητα“Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ – Κοινωνική Συναίσθηση & Ευθύνη”και την Υποθεματική Ενότητα “Ανθρώπινα Δικαιώματα” ασχοληθήκαμε με το θέμα:

  “Η οικογένεια δεν έχει αριθμητική, είναι απλώς μοναδική!

Στόχοι:

• Να γνωρίσουν τα παιδιά διάφορες μορφές οικογένειας (πυρηνική, μονογονεϊκή, διευρυμένη, θετή, οικογένεια με δύο μαμάδες ή δύο μπαμπάδες, παππούδες κ.ά.)
• Να κατανοήσουν ότι η αγάπη και η φροντίδα είναι αυτά που κάνουν μια οικογένεια.
• Να αναπτύξουν ενσυναίσθηση και σεβασμό απέναντι στη διαφορετικότητα
• Να εκφράσουν συναισθήματα με δημιουργικό τρόπο.

  Πριν ξεκινήσουμε το εργαστήριο ζητήθηκαν από τους μαθητές να συμπληρώσουν ένα σπιτάκι με τον αριθμό μελών της οικογένειάς τους (όσοι ζουν στο ίδιο σπίτι) με τη συνεργασία της μαμάς  – του μπαμπά ή κάποιου ενήλικα στο σπίτι τους και να το επιστρέψουν στο σχολείο. Οι μαθητές κάνουν τη ζωγραφιά τους και τη φέρνουν στο σχολείο την πρώτη μέρα του προγράμματος, όπου την παρουσιάζουν στην παρεούλα μας!

  

• Σε διάφορα σημεία της τάξης υπήρχαν σπιτάκια με αριθμούς από το  2 έως το 10. Κάθε παιδί με τη ζωγραφιά της οικογένειας στα χέρια του , ανάλογα με το πλήθος των μελών που εικονίζονται σε αυτήν,κατευθύνεται στον χώρο με το αντίστοιχο σπιτάκι!
• 

Στην επόμενη συνάντησή μας καλέσαμε τα παιδιά αυθόρμητα και με τον δικό τους τρόπο να αναρωτηθούν “Τι είναι οικογένεια” σε μια δραστηριότητα ιδεοθύελλας. Καταγράψαμε όλες τις απαντήσεις (χωρίς καμία παρέμβαση)με τη βοήθεια του διαδικτυακού εργαλείου εννοιολογικής χαρτογράφησης  https://bubbl.us/04846929143507608

Στο πλαίσιο της θεματικής μας για την οικογένεια και τις αξίες της, τα παιδιά άκουσαν το ψηφιακό παραμύθι «Η μονα-δική μου οικογένεια» της Ιωάννας Μανάφη. Μέσα από μια ζεστή και ευαίσθητη αφήγηση, γνωρίσαμε διαφορετικούς τύπους οικογενειών και συζητήσαμε για το τι πραγματικά σημαίνει αγάπη, φροντίδα και αποδοχή.  https://play.byethost8.com/elfi/?i=2

«Πες μας, Πιγκουίνε!» – Η πυρηνική οικογένεια

Ο πιγκουίνος, ήρωας του παραμυθιού, έστειλε στα παιδιά μια κάρτα για την Παγκόσμια Ημέρα Γονέων, παρουσιάζοντας τη δική του οικογένεια. Μέσα από βίντεο και πληροφορίες για τη ζωή των πιγκουίνων, τα παιδιά συζήτησαν για τον ρόλο των γονιών, τη συνεργασία και τη φροντίδα μεταξύ τους. Σε ομάδες, προσομοίωσαν μια πυρηνική οικογένεια και αποτύπωσαν με ζωγραφιές την οικογένεια του πιγκουίνου.

«Πες μας, Καγκουρό!» – Η μονογονεϊκή οικογένεια

Το καγκουρό έστειλε τη δική του κάρτα για την Παγκόσμια Ημέρα της Μητέρας. Με τη βοήθεια βίντεο και συζήτησης, τα παιδιά γνώρισαν τις μονογονεϊκές οικογένειες, όπου ένας γονιός μεγαλώνει τα παιδιά του με αγάπη και δύναμη. Σε μικρές ομάδες, ανέλαβαν ρόλους και «έζησαν» τη μέρα μιας μονογονεϊκής οικογένειας, αναγνωρίζοντας τη σημασία της φροντίδας και της υποστήριξης, φτιάχνοντας τα μοναδικά τους καγκουρό!

«Πες μας, Κούκε!» – Η θετή οικογένεια

Μέσα από πληροφορίες και βίντεο για τη ζωή του κούκου, τα παιδιά συζήτησαν για τις θετές οικογένειες — οικογένειες που μπορεί να δημιουργούνται με διαφορετικό τρόπο, αλλά έχουν την ίδια αγάπη και στοργή. Η συζήτηση επικεντρώθηκε στις δυσκολίες αλλά και στις όμορφες στιγμές που βιώνουν οι θετοί γονείς και τα παιδιά τους.

Τέλος τα παιδιά   με τουβλάκια  έφτιαξαν την οικογένεια τους.

Αναπαρέστησαν διάφορους τύπους οικογενειών ..

Προγραμμάτισαν τη Bee-Bot για να βρει κάθε μέλος της οικογένειας το σπίτι του .

Και  συμπλήρωσαν ρουμπρίκα αυτοαξιολόγησης, εκφράζοντας τι έμαθαν και πώς ένιωσαν.

Μέσα από όλα τα παραπάνω  εργαστήρια, τα παιδιά ανακάλυψαν ότι όλες οι οικογένειες είναι μοναδικές, αλλά μοιράζονται την ίδια αγάπη που τις ενώνει. Γιατί τελικά, η καλύτερη οικογένεια είναι εκείνη που αγαπά!!

Με αφορμή την Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού, η αυλή του νηπιαγωγείου μας γέμισε κίνηση, γέλια και παιδικές φωνές! Μια μέρα γεμάτη χαρά, συνεργασία και δημιουργική έκφραση, που ανέδειξε την αξία της άσκησης και του παιχνιδιού στην καθημερινή ζωή των παιδιών. Ιδιαίτερα ξεχωριστή ήταν η φετινή γιορτή, καθώς είχαμε τη χαρά να έχουμε μαζί μας μια μητέρα μαθήτριας του σχολείου, η οποία με μεγάλη προθυμία και αγάπη εμψύχωσε τις δράσεις μας και συμμετείχε ενεργά στον εορτασμό. Η παρουσία της έδωσε μια ζεστή, ανθρώπινη διάσταση στη μέρα αυτή, και έδειξε πόσο σημαντική είναι η σύνδεση ανάμεσα στο σχολείο και την οικογένεια.

Αγαπητοί γονείς. Σας ενημερώνουμε σχετικά με τη δημιουργία και διαχείριση μαθητικών λογαριασμών στο Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο (Π.Σ.Δ).

Δημιουργία λογαριασμού μαθητή από τον γονέα ή κηδεμόνα
Σύμφωνα με την εγκύκλιο (20/3/2020) του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων, οι μαθητές/τριες της Πρωτοβάθμιας και της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης μπορούν να αποκτήσουν λογαριασμό χρήστη στο Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο (Π.Σ.Δ.), με τον  οποίο μπορούν να έχουν πρόσβαση  στις υπηρεσίες του Πανελληνίου Σχολικού Δικτύου (ΠΣΔ)  (https://www.sch.gr/services).Η δημιουργία λογαριασμού για τους μαθητές μπορεί να  γίνει από τον γονέα/κηδεμόνα ακολουθώντας τα παρακάτω βήματα.

Η εγγραφή γίνεται από τη σελίδα  https://register.sch.gr/students.  Στην ίδια σελίδα μπορεί να φτάσει κάποιος από την πύλη του ΠΣΔ www.sch.gr ακολουθώντας το σύνδεσμο «Εγγραφή».
Η εγγραφή γίνεται από τον γονέα ή κηδεμόνα του μαθητή/τριας.  Στη σελίδα υπάρχουν σχετικές οδηγίες τις οποίες θα πρέπει να ακολουθήσουν ώστε η εγγραφή να είναι επιτυχής. Δείτε αναλυτικά τον οδηγό έγγραφής: https://register.sch.gr/students/docs20/StudentsRegisterHelp.pdf
Απαιτείται η συμπλήρωση του Αριθμού Μητρώου του μαθητή, που σας τον παρέχει η Προϊσταμένη του σχολείου.

1. Τονίζουμε στον γονέα/κηδεμόνα την αναγκαιότητα ορθής αναγραφής της διεύθυνσης e–mail του καθώς επίσης και του αριθμού κινητού τηλεφώνου, ώστε να είναι εύκολη η ανάκτηση των στοιχείων μαθητικού λογαριασμού σε περίπτωση που αυτά ξεχαστούν.
2. Όταν ολοκληρωθεί η εγγραφή του/της μαθητή/τριας θα αποσταλεί e–mail με τα στοιχεία εγγραφής στη διεύθυνση e-mail που δήλωσε ο γονέας/κηδεμόνας στην ηλεκτρονική αίτηση.

Σας ενημερώνουμε ότι ο Αγιασμός για την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς στο σχολείο μας θα πραγματοποιηθεί την Πέμπτη 11 Σεπτεμβρίου 2025 και ώρα 8:30 π.μ. Μετά τον Αγιασμό τα παιδιά θα αποχωρήσουν και θα παραμείνει στο σχολείο ένας γονέας για ενημέρωση σε Θέματα λειτουργίας του σχολείου ,διάρκειας 45 λεπτών.

ΚΑΛΗ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ!!!!

Οι Εκπαιδευτικοί και τα παιδιά του 14ου Νηπιαγωγείου σας εύχονται

“ΚΑΛΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ! ΠΟΛΛΕΣ ΒΟΥΤΙΕΣ! ΧΑΡΟΥΜΕΝΕΣ ΒΟΛΤΕΣ! ΚΑΛΗ ΑΝΤΑΜΩΣΗ ΤΟ ΣΕΠΤΕΜΒΡΗ!!!”