“ΟΛΟΙ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΙ, ΟΛΟΙ ΙΣΟΙ”

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ – Κοινωνική συναίσθηση κι Ευθύνη

Υποθεματική: Συμπερίληψη – Αλληλοσεβασμός – Διαφορετικότητα 

Τίτλος: “Όλοι διαφορετικοί, όλοι ίσοι”

Μέσα στα πλαίσια του εν λόγω εργαστηρίου, σήμερα είχαμε τη χαρά και την τιμή να μας επισκεφθούν η κα Κωνσταντίνα Κουμπενάκη και ο κος Κωνσταντίνος Τσαγκατάκης,μέλη της Περιφερειακής Ένωσης Τυφλών Κρήτης, συνοδευόμενοι από τον πρόεδρο του συλλόγου κο Μαρκοδημητράκη Μενέλαο.

Πρώτα γνωρίστηκαν με τα παιδιά κι έπειτα απάντησαν στα ερώτηματα που τους έθεσαν τα ίδια τα παιδιά.

Ένα απο τα ερωτήματα ήταν τι ήταν αυτο που κρατουσαν οι καλεσμένοι μας. Η κα Κωνσταντίνα και ο κος Κωνσταντίνος εξήγησαν στα παιδιά πως αυτο που κρατούν είναι το μπαστούνι, το οποίο τους βοηθά να περπατούν χωρίς να σκονταφτουν σε εμπόδια που τυχόν συναντήσουν. Τα παιδιά θέλησαν να μπουν για λίγο στη θέση του κυρίου Κωνσταντίνου και να χρησιμοποιήσουν το μπαστούνι του.

Έπειτα, τους έδειξαν πώς μπορούν κι εκείνοι να παίξουν παιχνίδια με τη μπάλα, όμως με μια μπάλα με ήχο… ώστε να την ακούν.

Στη συνέχεια, διάβασαν μεσω Μπράιγ, ένα μέρος απο το παραμύθι ” Ο μικρός Πρίγκιπας” όπου έδειξαν πώς ήταν τυπωμένες οι σελίδες του βιβλίου.

Αμέσως μετά, ο κος Κωνσταντίνος έγραψε ένα μήνυμα στα παιδιά.

Τα παιδιά συμμετέχοντας βιωματικά στις δραστηριότητες που έλαβαν χώρα, σε ένα κλίμα καλλιέργειας της ενσυναίσθησης, του σεβασμού και της αποδοχής, μπήκαν στη θέση του άλλου και κατανόησαν πως όλοι είμαστε διαφορετικοί, όλοι είμαστε ίσοι!!

Έπειτα τα παιδιά ζωγράφισαν  τις φυσικές καταστροφές, σύμφωνα με τις γνώσεις που είχαν ήδη κατακτήσει για το τι είναι φυσικές καταστροφές.

Στη συνέχεια, τα παιδιά παρακολούθησαν ένα βίντεο για τις φυσικές καταστροφές του πλανήτη μας, όπου ακολούθησε σχετική συζήτηση και επεξήγηση των αποριών.

Αμέσως μετά, τα παιδιά χωρίστηκαν σε μικρές ομάδες όπου κάθε ομάδα διάλεξε να ασχοληθεί με μια φυσική καταστροφή, την οποία ζωγράφισε και ανέφερε τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά που την διακρίνουν, φτιάχνοντας ένα σχεδιάγραμμα – αφίσα.

Εστιάσαμε στο σεισμό, μελετώντας το φυσικό φαινόμενο μέσα από την επιστήμη αλλά και μέσα από τη μυθολογία. Διαβάσαμε το παραμύθι “Ο φυλακισμένος γίγαντας” από το βιβλίο “Η Γη χορεύει”.

2ο Εργαστήριο: Τα παιδιά παρατήρησαν το εσωτερικό της Γης μέσα από σχετικό βίντεο κι έπειτα αναπαράστησαν το εσωτερικό της Γης με διάφορους τρόπους, όπως  πανιά και πλαστελίνη.

3ο Εργαστήριο: Συζητήσαμε και αναλύσαμε το μύθο, τα παιδιά ζωγράφισαν πώς φαντάζονται τον Εγκέλαδο καταλήγοντας σε μια αναπαράσταση – παιχνίδι “Μην ξυπνήσεις τον Εγκέλαδο”.

4ο, 5ο, 6ο Εργαστήριο: Μέσα από εκπαιδευτικά βίντεο, και οπτικό υλικό τα παιδιά συζήτησαν, έπαιξαν και συμμετείχαν σε δραστηριότητες για το πώς πρέπει να αντιδράσω πριν, κατά τη διάρκεια και μετά τον σεισμό. Έπαιξαν ψηφιακό παιχνίδι με τα απαραίτητα που πρέπει να εφοδιαστώ για τον σεισμό, έφτιαξαν το βαλιτσάκι του σεισμού, έμαθαν τη στάση της χελώνας, μέτρα προστασίας καθώς και αυτοπροστασίας.

Το εργαστήριο ολοκληρώθηκε με μια άσκηση σεισμού,  την οποία τα παιδιά έφεραν εις πέρας με επιτυχία!