Την Δευτέρα 23/09/2024 πραγματοποιήθηκε ενδοσχολική επιμόρφωση στον χώρο του 2ου Νηπιαγωγείου Ξάνθης. Το θέμα αφορούσε την άσκηση βίας από μαθητές προς μαθητές στο χώρο του Νηπιαγωγείου. Στην επιμόρφωση συμμετείχαν το 2ο, 5ο, 9ο, 13ο Πειραματικό Νηπιαγωγείο Ξάνθης και το Νηπιαγωγείο Μύκης.
Ευχαριστούμε θερμά την κ. Μαίρη Τεκτονοπούλου για την εισήγηση σχετικά με τις μορφές εκφοβισμού.
Με μεγάλη χαρά το σχολείο μας φιλοξένησε μια ξεχωριστή παράσταση κουκλοθεάτρου από την Ομάδα Κουκλοθεάτρου JINX!
Οι μαθητές μας είχαν την ευκαιρία να ταξιδέψουν στον μαγικό κόσμο των «Μύθων του Αισώπου» και να παρακολουθήσουν δύο αγαπημένες ιστορίες: «Ο Λαγός και η Χελώνα» και «Ο Ψεύτης Βοσκός». Μέσα από ζωντανές φιγούρες, ευρηματικούς διαλόγους και όμορφα σκηνικά, τα παιδιά διασκέδασαν αλλά και προβληματίστηκαν για σημαντικές αξίες, όπως η επιμονή, η ειλικρίνεια και η υπευθυνότητα.
Η παράσταση ενθουσίασε μικρούς και μεγάλους, ενώ η συμμετοχή και το ενδιαφέρον των παιδιών ήταν πραγματικά συγκινητικά!
Ευχαριστούμε θερμά την Ομάδα Κουκλοθεάτρου JINX για την όμορφη αυτή εμπειρία και ελπίζουμε να τους υποδεχτούμε ξανά στο σχολείο μας!
Σημαντική διάκριση και χρηματοδότηση για το 13ο Πειραματικό Νηπιαγωγείο Ξάνθης, καθώς η πρότασή του με τίτλο «STEP-CODE: STEAM & Tangible coding for Early Preschool transition» επιλέχθηκε από το Ελληνικό Hub του EU Code Week στο πλαίσιο του έργου «Μικρές Επιχορηγήσεις για έργα κωδικοποίησης»
Το πρόγραμμα στοχεύει στην ομαλή μετάβαση των παιδιών από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό Σχολείο, μέσα από καινοτόμες και βιωματικές δραστηριότητες που αξιοποιούν το tangible coding, το physical computing, το STEAM και τη μεθοδολογία Design Thinking.
Μέσα από τις δράσεις, τα παιδιά θα καλλιεργήσουν δεξιότητες υπολογιστικής σκέψης, δημιουργικής επίλυσης προβλημάτων, συνεργασίας και ενσυναίσθησης, σύμφωνα με τις σύγχρονες παιδαγωγικές προσεγγίσεις για την προσχολική ηλικία.
Η Προϊσταμένη και οι Εκπαιδευτικοί του 13ου Πειραματικού Νηπιαγωγείου Ξάνθης εκφράζουν την ικανοποίησή τους για την επιλογή του προγράμματος, το οποίο ενισχύει την καινοτομία και την εξωστρέφεια της σχολικής κοινότητας.
Στο πλαίσιο του Σχεδίου Δράσης με τίτλο «Ενίσχυση εναλλακτικών τρόπων αξιολόγησης – η περίπτωση του Portfolio», πραγματοποιείται στο σχολείο μας ένας κύκλος σεμιναρίων και ενημερωτικών διαδικτυακών συναντήσεων με τη συμμετοχή της υπεύθυνης καθηγήτριας του Δημοκριτείου Πανεπιστημίου Θράκης, κας. Πεντέρη, και των εκπαιδευτικών του σχολείου.
Οι συναντήσεις αυτές έχουν ως βασικό στόχο την επιμόρφωση και την παιδαγωγική προετοιμασία των εκπαιδευτικών, καθώς κατά το τρέχον σχολικό έτος στο σχολείο μας προχωρά στην υλοποίηση της αξιολόγησης με Portfolio . Μέσα από θεωρητικές εισηγήσεις, παραδείγματα εφαρμογών και συστηματικό διάλογο, αναδείχθηκε η φιλοσοφία του Portfolio ως εναλλακτικού και δυναμικού εργαλείου αξιολόγησης, που εστιάζει στη μαθησιακή πορεία, την πρόοδο και τη μοναδικότητα κάθε παιδιού.
Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στον αναστοχαστικό ρόλο του εκπαιδευτικού, στη συμμετοχή των παιδιών στη διαδικασία της αξιολόγησης και της αυτοαξιολόγησης, καθώς και στη σημασία της συνεργασίας σχολείου και οικογένειας. Οι εκπαιδευτικοί είχαν την ευκαιρία να ανταλλάξουν εμπειρίες, προβληματισμούς και καλές πρακτικές, ενισχύοντας ένα κλίμα συνεργασίας και κοινής παιδαγωγικής κατεύθυνσης.
Ο κύκλος των σεμιναρίων αποτελεί ουσιαστικό υποστηρικτικό πλαίσιο για την εφαρμογή του Portfolio στο σχολείο μας, συμβάλλοντας στην αναβάθμιση των πρακτικών αξιολόγησης και στη συνεχή επαγγελματική των εκπαιδευτικών, με στόχο μια πιο σύγχρονη, παιδοκεντρική και ποιοτική εκπαιδευτική διαδικασία.
Την Πέμπτη 12 Φεβρουαρίου πραγματοποιήθηκε διαδικτυακή συνάντηση ενημέρωσης γονέων στο 13ο Πειραματικό Νηπιαγωγείο Ξάνθης, με εισηγήτρια την υπεύθυνη Καθηγήτρια του Δημοκριτείου Πανεπιστημίου Θράκης, κα. Πεντέρη στα πλαίσια του Σχεδίου Δράσης ‘ Ενίσχυση εναλλακτικών τρόπων αξιολόγησης- η περίπτωση του Portfolio.
Σκοπός της συνάντησης ήταν η παρουσίαση και η αναλυτική ενημέρωση σχετικά με την εφαρμογή του Portfolio στο νηπιαγωγείο, ως παιδαγωγικού εργαλείου παρακολούθησης της μαθησιακής πορείας και της ολόπλευρης ανάπτυξης των παιδιών. Η κα Πεντέρη ανέλυσε τη φιλοσοφία του Portfolio, τα οποία έκανε για τα παιδιά, καθώς και τον ρόλο των γονέων στη διαδικασία υποστήριξης και ενίσχυση της μάθησης.
Ακολούθησε γόνιμος διάλογος, κατά τον οποίο οι γονείς είχαν την ευκαιρία να θέσουν ερωτήματα, να εκφράσουν προβληματισμούς και να λάβουν διευκρινίσεις σχετικά με την πρακτική εφαρμογή του Portfolio στην καθημερινή εκπαιδευτική διαδικασία.
Η συνάντηση ολοκληρώθηκε σε θετικό κλίμα συνεργασίας, ενισχύοντας τη σχέση σχολείου–οικογένειας και επιβεβαιώνοντας τη σημασία της κοινής πορείας όλων των εμπλεκόμενων στην εκπαιδευτική διαδικασία των παιδιών.
Τον ξεχωριστό και ιδιαίτερο εκθεσιακό χώρο του Τριαντάφυλλου¨Βαϊτση στην παλιά πόλη επισκέφθηκαν σήμερα και τα 2 τμήματα του Πειραματικού Νηπιαγωγείου. Στα πλαίσια του προγράμματος πολιτισμού ‘Γνωρίζω τους καλλιτέχνες και την καλλιτεχνική παραγωγή της Ξάνθης’, τα παιδιά συνομίλησαν με τον καλλιτέχνη, γνώρισαν την πορεία του και τις τεχνικές που χρησιμοποιεί για να δημιουργήσει τα έργα του και περιηγήθηκαν στο Σπίτι της σκιάς . Ευχαριστούμε θερμά τον Τριαντάφυλλο Βαϊτση που υποδέχτηκε τα παιδιά στον χώρο του και για τη ζεστή φιλοξενία που μας επιφύλαξε.
Στα πλαίσια του προγράμματος πολιτισμού ‘Γνωρίζω τους καλλιτέχνες και την καλλιτεχνική παραγωγή της Ξάνθης’, η χορογράφος, χορεύτρια και δασκάλα χορού Αλεξάνδρα Τσοτανίδου επισκέφθηκε το σχολείο, μίλησε με τα παιδιά για την Τέχνη του χορού, για τις σπουδές ενός χορευτή, για την ομορφιά του χορού αλλά και για τις δράσεις και τα σχέδια της ως καλλιτέχνης. Τα παιδιά συμμετείχαν σε κινησιολογικά παιχνίδια , ήρθαν σε μία πρώτη επαφή με τις διαφορετικές ποιότητες της κίνησης, χόρεψαν και εκφράστηκαν με το σώμα τους. Ευχαριστούμε την Αλεξάνδρα Τσοτανίδου για τον πολύτιμο χρόνο της που διέθεσε για να επισκεφθεί το σχολείο.
Η 2α Απριλίου είναι μέρα αφιερωμένη στο παιδικό βιβλίο. Τα παιδιά ζωγράφισαν το αγαπημένο τους παραμύθι και δημιουργήσαμε μαζί ένα ηλεκτρονικό βιβλίο που φιλοξενεί τις προτιμήσεις μας!
Ο όμιλος S.T.E.A.M. βασίζεται στην έννοια της διεπιστημονικότητας και ενσωματώνει στοιχεία φυσικών επιστημών (science), τεχνολογίας(technology), μηχανικής(engineering), τέχνης(art) και μαθηματικών (mathematics) στις δραστηριότητες, αντί να εστιάζει σε κάθε τομέα ξεχωριστά.
Στον όμιλο ‘Μικροί πολίτες ενός μεγάλου κόσμου’ τα παιδιά ταξιδεύουν σε όλο τον κόσμο, γνωρίζουν διαφορετικές κουλτούρες και πολιτισμούς, διατροφικές συνήθειες , μουσικές, παραδόσεις , εντοπίζουν τις ομοιότητες και τις διαφορές και βρίσκουν όλα εκείνα τα στοιχεία που μας ενώνουν..
Μικροί και μεγάλοι τιμήσαμε την Εθνική επέτειο της 25ης Μαρτίου, πραγματοποιώντας γιορτή στο σχολείο μας με ποιήματα, τραγούδια και παραδοσιακούς χορούς. Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά!
Χρόνια πολλά Ελλάδα!!!