"Αν θέλουμε τα παιδιά να μαθαίνουν με επιτυχία τώρα και στο μέλλον, θα πρέπει να τα μάθουμε να σκέφτονται για τους εαυτούς τους, να επιλύουν προβλήματα και να συνυπάρχουν με τους άλλους. Αυτές οι ικανότητες κατακτώνται οταν τα παιδιά ενθαρρύνονται να εξερευνούν ενεργητικά το περιβάλλον, να επιλύουν πραγματικά προβλήματα που έχουν νόημα για αυτά και να συνεργάζονται με άλλους για την ολοκλήρωση εργασιών. Ολα αυτά τα παιδιά τα κάνουν όταν παίζουν»(Dodge Colker,1998)
Τα παιδιά κλήθηκαν να επιλέξουν ένα σημείο της πόλης και να φωτογραφηθούν εκεί, ως μέρος μιας βιωματικής εξερεύνησης του περιβάλλοντός τους. Ένα από τα νήπια επέλεξε το άγαλμα του Θεόδωρου …
«Μπροστά στο άγαλμα του Κολοκοτρώνη» Διάβασε περισσότερα
Στο πλαίσιο δράσης του ενεργού πολίτη, οι μαθητές συμμετείχαν σε δράση φύτευσης λουλουδιών στον αύλειο χώρο. Με ενθουσιασμό και συνεργασία, τα παιδιά φύτεψαν και φρόντισαν τα λουλούδια, συμβάλλοντας στη δημιουργία …
φυτεύοντας λουλούδια στην αυλή του σχολείου Διάβασε περισσότερα
Ο Σύλλογος Διδασκόντων και η Διεύθυνση του σχολείου εκφράζουν τις θερμές τους ευχαριστίες προς τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων για την ευγενική δωρεά φουσκωτές μπάλες για τις ανάγκες της κινητικής …
δωρεά φουσκωτές μπάλες ευχαριστήριο προς τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων Διάβασε περισσότερα
Σήμερα πραγματοποιήθηκε μια όμορφη και ζωντανή τηλεσυνάντηση με το νηπιαγωγείο με το οποίο συνεργαζόμαστε στο πρόγραμμα Myth2Space, το Νηπιαγωγείο Κορησού Καστοριάς. Σε ένα κλίμα ενθουσιασμού και συνεργασίας, ανταλλάξαμε απόψεις και …
Μια ξεχωριστή διαστημική συνάντηση γεμάτη μάθηση και φαντασία Διάβασε περισσότερα
Στο πλαίσιο της δραστηριότητας, ζητήθηκε από τα παιδιά να επιλέξουν ένα σημείο του τόπου τους και να φωτογραφηθούν εκεί, με στόχο να παρατηρήσουν και να αναδείξουν στοιχεία του περιβάλλοντος στο …
Ανακαλύπτοντας απρόσμενες εικόνες στον τόπο μας Διάβασε περισσότερα
Στο πλαίσιο της ενασχόλησής μας με τα έντομα, τα παιδιά γνώρισαν βασικά χαρακτηριστικά τους, τις φωλιές τους και τον ρόλο τους στο περιβάλλον. Μέσα από βιωματικές και δημιουργικές δραστηριότητες, όπως …
Ημέρα της γης Διάβασε περισσότερα
Στο πλαίσιο της φιλαναγνωσίας, δόθηκαν στα παιδιά τέσσερις εικόνες, τις οποίες επεξεργάστηκαν στο σπίτι μαζί με την οικογένειά τους. Με αφορμή τις εικόνες, τα παιδιά δημιούργησαν μια μικρή ιστορία, την …
«Από τις εικόνες… στο δικό μου βιβλίο» Διάβασε περισσότερα
Στο πλαίσιο της φιλαναγνωσίας, τα παιδιά δημιούργησαν στο σπίτι, σε συνεργασία με την οικογένειά τους, τη δική τους ιστορία κόμικ, αξιοποιώντας δοσμένο εικονογραφημένο υλικό. Στη συνέχεια, έφεραν τα έργα τους …
«Από το σπίτι στο σχολείο: Δημιουργώ και αφηγούμαι το κόμικ μου» Διάβασε περισσότερα
Στο πλαίσιο της ενίσχυσης της φιλαναγνωσίας, δόθηκε στους γονείς ένα ερωτηματολόγιο με στόχο την ενεργή συμμετοχή τους στη μαθησιακή διαδικασία. Οι γονείς κλήθηκαν να ανακαλέσουν προσωπικές αναγνωστικές εμπειρίες από την …
«Μοιραζόμαστε ιστορίες, δημιουργούμε αναγνώστες» Διάβασε περισσότερα
Ο Άγιος Γεώργιος, ως τροπαιοφόρος (στρατιωτικός), Άγιος και ελευθερωτής, συγκεντρώνει πολλές διηγήσεις για τα κατορθώματά του, με σημαντικότερο όλων την εξόντωση του δράκου και τη σωτηρία της βασιλοπούλας Σύμφωνα με …
Του Αη – Γιωργιού Διάβασε περισσότερα