"Αν θέλουμε τα παιδιά να μαθαίνουν με επιτυχία τώρα και στο μέλλον, θα πρέπει να τα μάθουμε να σκέφτονται για τους εαυτούς τους, να επιλύουν προβλήματα και να συνυπάρχουν με τους άλλους. Αυτές οι ικανότητες κατακτώνται οταν τα παιδιά ενθαρρύνονται να εξερευνούν ενεργητικά το περιβάλλον, να επιλύουν πραγματικά προβλήματα που έχουν νόημα για αυτά και να συνεργάζονται με άλλους για την ολοκλήρωση εργασιών. Ολα αυτά τα παιδιά τα κάνουν όταν παίζουν»(Dodge Colker,1998)
Στο πλαίσιο της καλλιέργειας στάσεων ενεργού πολίτη και με στόχο την ενίσχυση της περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης, τα παιδιά συμμετείχαν με ενθουσιασμό σε μία όμορφη δράση: φύτεψαν λουλούδια στην αυλή του σχολείου! …
Δράση Ενεργού Πολίτη – Φυτεύουμε Λουλούδια στην Αυλή μας! Διάβασε περισσότερα
Δραστηριότητα – Τι σημαίνει Επανάσταση; Προσδοκώμενα Μαθησιακά Αποτελέσματα Κατανόηση της έννοιας της επανάστασης ως μια διαδικασία αλλαγής και διεκδίκησης. Ανάπτυξη κριτικής σκέψης μέσα από τη σύνδεση εικόνων και εννοιών. Ενίσχυση της ικανότητας …
Ελληνική Επανάσταση του 1821 Διάβασε περισσότερα
Δραστηριότητα σχολείου Στόχοι Να κατανοήσουν τα παιδιά την έννοια της ενδοσχολικής βίας και τις επιπτώσεις της. Να αναγνωρίσουν τρόπους διαχείρισης του εκφοβισμού μέσα από συγκεκριμένες στρατηγικές. Να εκφραστούν δημιουργικά μέσα …
Όχι στη Βία, Ναι στη Φιλία! Διάβασε περισσότερα
Δραστηριότητα σχολείου , όλων των τμημάτων Περιγραφή Με αφορμή την περίοδο της Σαρακοστής, δημιουργήσαμε την παραδοσιακή “Κυρά Σαρακοστή” χρησιμοποιώντας αλεύρι, αλάτι και νερό. Πρόκειται για ένα έθιμο που συμβολίζει την …
Η Κυρά Σαρακοστή: Μια Παράδοση Ζωντανή Διάβασε περισσότερα
Δραστηριότητα του 1ου , 2ου πρωινών τμημάτων και του 1ου ολοήμερου τμήματος στα πλαίσια της Αποκριάς Με αφορμή το παραμύθι «Το Γαϊτανάκι» της Ζωρζ Σαρή, τα παιδιά γνώρισαν την έννοια …
το Γαϊτανάκι του Ευρίπου Διάβασε περισσότερα
Στο 2ο ολοήμερο τμήμα και στο διερυμμένο , τα παιδιά γνώρισαν τον χαρούμενο κόσμο του κλόουν και έφτιαξαν ένα πολύχρωμο κολάζ με το γράμμα “K”, συνδέοντάς το με τη λέξη …
Ο Κλόουν και το Γράμμα “K” – Ένα Αποκριάτικο Κολάζ! Διάβασε περισσότερα
Δραστηριότητες Αποκριάς του 1ου και 2ου πρωινών τμημάτων και των ολοήμερων τμημάτων Στόχοι: Ενίσχυση της Δημιουργικότητας: Να ενθαρρυνθούν οι μαθητές να εκφράσουν τη φαντασία τους μέσω του στολισμού και να …
“Αποκριάτικη Χαρά: Στολισμός με Μάσκες και Χρώματα” Διάβασε περισσότερα
Δραστηριότητα του 1ου τμήματος και 1ου ολοήμερου στα πλαίσια της φιλαναγνωσίας Όταν η Μία βρίσκει ένα ταλαιπωρημένο ΚΟΥΚΛΟΣΠΙΤΟ στην άκρη του δρόμου, ξέρει πως το μόνο που χρειάζεται είναι λίγη …
“Το κουκλόσπιτο της φιλίας – Μια μαμά, μια ιστορία, αμέτρητα χαμόγελα!” Διάβασε περισσότερα
Δραστηρίοτητες αξιολόγησης του εργαστηρίου Δεξιοτήτων φυσικών επιστημών με τίτλο ” Φυσικές Επιστήμες: Παρατηρώ, Πειραματίζομαι, Ανακαλύπτω!” Στοχαστική Συζήτηση με τους “Επιστήμονες” 🗣️🔎 Σήμερα, οι επιστήμονες-κούκλες επισκέφθηκαν την τάξη μας και συζήτησαν …
Αξιολόγηση εργαστηρίου Φυσικών επιστημών Διάβασε περισσότερα
Δραστηριότητα του 1ου πρωινού και 1ου ολοήμερου τμήματος για την αυριανή μέρα της Τσικνοπέμπτης Στόχοι: Να γνωρίσουν τα παιδιά την παράδοση της Τσικνοπέμπτης. Να αναπτύξουν τη φαντασία και τη δημιουργικότητά τους …
“Γινόμαστε Σεφ την Τσικνοπέμπτη!” Διάβασε περισσότερα