"Αν θέλουμε τα παιδιά να μαθαίνουν με επιτυχία τώρα και στο μέλλον, θα πρέπει να τα μάθουμε να σκέφτονται για τους εαυτούς τους, να επιλύουν προβλήματα και να συνυπάρχουν με τους άλλους. Αυτές οι ικανότητες κατακτώνται οταν τα παιδιά ενθαρρύνονται να εξερευνούν ενεργητικά το περιβάλλον, να επιλύουν πραγματικά προβλήματα που έχουν νόημα για αυτά και να συνεργάζονται με άλλους για την ολοκλήρωση εργασιών. Ολα αυτά τα παιδιά τα κάνουν όταν παίζουν»(Dodge Colker,1998)
Στην παρεούλα τα παιδιά ακούν την ιστορία ενός παγωτού που βρισκόταν στην παραλία και δεν ήθελε με τίποτα να λιώσει κάτω από τον καλοκαιρινό ήλιο. Μέσα από τη συζήτηση αναρωτιούνται: …
«Το παγωτό που δεν ήθελε να λιώσει» Διάβασε περισσότερα
Στην παρεούλα εμφανίζεται ένα ψάθινο καπέλο που «βρέθηκε» στην παραλία. Τα παιδιά το παρατηρούν, το αγγίζουν και συζητούν γύρω από αυτό. Αναρωτιούνται: Σε ποιον ανήκει; Πώς βρέθηκε στην παραλία; Από …
«Το ψάθινο καπέλο που βρέθηκε στην παραλία» Διάβασε περισσότερα
Ο μύθος της Μάνικας αξιοποιήθηκε ως αφετηρία δημιουργικής έκφρασης και γνωριμίας των παιδιών με την τοπική παράδοση της Δίρφης, Της Ανθηδόνας και της περιοχής της Χαλκίδας.Τα παιδιά άκουσαν και συζήτησαν …
μυθολογία τόπου – πως πήρε η Μάνικα το όνομα της Διάβασε περισσότερα
Η ιστορία της Μελισσάνθης , ένα πολύ όμορφο παραμύθι της Μυρτώς Πετροπούλου Σας είπα ότι είμαι μέλισσα; Ναι είμαι μια μικρή μέλισσα και ζω μαζί με την οικογένεια μου …
η μέλισσα Διάβασε περισσότερα
Η Παλίροια και το φεγγάρι Μια φορά κι έναν καιρό ήταν μια πολύ όμορφη κοπέλα που την λέγαν Παλίρροια. Το φεγγάρι είδε την Παλίρροια και την αγάπησε πολύ. Την φώναζε …
ο πορθμός του Ευρίπου μέσα από ένα παραμύθι Διάβασε περισσότερα
Με αφορμή τη γιορτή της μητέρας πραγματοποιήσαμε στο νηπιαγωγείο μας μια σειρά από δημιουργικές και βιωματικές δραστηριότητες αφιερωμένες στις μανούλες μας. Στόχοι δραστηριοτήτων Να εκφράσουν τα παιδιά συναισθήματα αγάπης και …
η γιορτή της μητέρας Διάβασε περισσότερα
Στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων με θέμα «Ο τόπος μου», οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με το Χαλκιδικό αλφάβητο, ένα αρχαίο ελληνικό σύστημα γραφής που χρησιμοποιήθηκε στη Χαλκίδα και επηρέασε …
Χαλκιδικό αλφάβητο Διάβασε περισσότερα
Τα παιδιά γνώρισαν την Πρωτομαγιά ως γιορτή της άνοιξης και των λουλουδιών. Μέσα από βιωματικές καιι δημιουργικές δραστηριότητες, κατασκεύασαν πρωτομαγιάτικα στεφάνια χρησιμοποιώντας χαρτί (χάρτινα πιάτα, αυγοθήκες, χαρτόνια), τα οποία ζωγράφισαν …
«Γιορτάζουμε την Πρωτομαγιά με λουλούδια, τέχνη και μουσική!» Διάβασε περισσότερα
«Οι μύθοι του τόπου μου: Η Ιφιγένεια… ταξιδεύει στο διάστημα!»(Εμπνευσμένο από τον μύθο της Ιφιγένειας και το έργο Ιφιγένεια εν Αυλίδι ) Τα παιδιά γνωρίζουν τον μύθο της Ιφιγένειας με …
«Οι μύθοι του τόπου μου: Η Ιφιγένεια… ταξιδεύει στο διάστημα!» Διάβασε περισσότερα
Στο πλαίσιο της ενασχόλησής μας με τα έντομα, τα παιδιά γνώρισαν βασικά χαρακτηριστικά τους, τις φωλιές τους και τον ρόλο τους στο περιβάλλον. Μέσα από βιωματικές και δημιουργικές δραστηριότητες, όπως …
Ημέρα της γης Διάβασε περισσότερα