"Αν θέλουμε τα παιδιά να μαθαίνουν με επιτυχία τώρα και στο μέλλον, θα πρέπει να τα μάθουμε να σκέφτονται για τους εαυτούς τους, να επιλύουν προβλήματα και να συνυπάρχουν με τους άλλους. Αυτές οι ικανότητες κατακτώνται οταν τα παιδιά ενθαρρύνονται να εξερευνούν ενεργητικά το περιβάλλον, να επιλύουν πραγματικά προβλήματα που έχουν νόημα για αυτά και να συνεργάζονται με άλλους για την ολοκλήρωση εργασιών. Ολα αυτά τα παιδιά τα κάνουν όταν παίζουν»(Dodge Colker,1998)
ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ ΑΠΟ ΤΙΣ ΑΓΑΠΗΜΕΝΕΣ ΜΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ , ΚΥΡΙΕΣ ΚΑΤΕΡΙΝΑ ΜΑΣΟΥΡΗ (ψυχολόγο) ΚΑΙ ΕΛΕΑΝΑ ΚΑΤΣΑΝΤΩΝΗ (Κοινωνική λειτουργό) . Στο πλαίσιο της φιλαναγνωσίας και της γνωριμίας με τα παραδοσιακά παραμύθια, τα παιδιά …
φιλαναγνωσία – παραδοσιακά παραμύθια- Η Σταχτοπούτα Διάβασε περισσότερα
Στο πλαίσιο της θεματικής ενότητας για την πυρασφάλεια, συζητήσαμε με τα παιδιά βασικούς κανόνες προστασίας στο σπίτι, στο σχολείο και στη φύση. Μέσα από εικόνες, αφίσες και συζήτηση τα παιδιά …
Κανόνες Πυρασφάλειας Διάβασε περισσότερα
Στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων και της θεματικής ενότητας «Ο τόπος μου», οι μαθητές ασχολήθηκαν με την προστασία του φυσικού περιβάλλοντος, εστιάζοντας στα δάση και τη θάλασσα. Μέσα από συζήτηση, …
Φροντίζω τα δάση και τις θάλασσές μας Διάβασε περισσότερα
Οι μαθητές/τριες προετοιμάζονται για την εκπαιδευτική επίσκεψη στο Αρχαιολογικό Μουσείο ΑΡΕΘΟΥΣΑ μέσα από συζήτηση και δημιουργική έκφραση. Αρχικά,έγινε καθοδηγούμενη συζήτηση σχετικά με το τι είναι ένα μουσείο και ποια είναι …
οι κανόνες στο μουσείο Διάβασε περισσότερα
Στα πλαίσια των εργαστηρίων δεξιοτήτων ο μικρός μας Κωνσταντίνος … διάλεξε να φωτογραφηθεί σε ένα πολύ ξεχωριστό σημείο της γειτονιάς μας, στο λιμανάκι της Μάνικας. Εκεί υπάρχει ένας αρχαιολογικός χώρος, δηλαδή …
μια βόλτα στην γειτονιά μου -Μάνικα Διάβασε περισσότερα
«Οι μαθητές, στο πλαίσιο της ενότητας του Ενεργού Πολίτη, ανέλαβαν μια δράση αλληλεγγύης, δημιουργώντας ένα συλλογικό βιβλίο με ζωγραφιές και ευχές, με στόχο να προσφέρουν στήριξη και χαρά σε μέλος …
«Μια πράξη αλληλεγγύης» Διάβασε περισσότερα
Στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων με θέμα «Ο τόπος μου», οι μαθητές γνώρισαν τα Δρακόσπιτα Ευβοίας μέσα από φωτογραφικό υλικό. Παρατήρησαν τη μορφή, τα υλικά κατασκευής και τη μοναδική αρχιτεκτονική …
της Εύβοιας τα δρακόσπιτα Διάβασε περισσότερα
Στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων με θέμα «Ο τόπος μου», οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με το Χαλκιδικό αλφάβητο, ένα αρχαίο ελληνικό σύστημα γραφής που χρησιμοποιήθηκε στη Χαλκίδα και επηρέασε …
Χαλκιδικό αλφάβητο Διάβασε περισσότερα
Τα παιδιά γνώρισαν την Πρωτομαγιά ως γιορτή της άνοιξης και των λουλουδιών. Μέσα από βιωματικές καιι δημιουργικές δραστηριότητες, κατασκεύασαν πρωτομαγιάτικα στεφάνια χρησιμοποιώντας χαρτί (χάρτινα πιάτα, αυγοθήκες, χαρτόνια), τα οποία ζωγράφισαν …
«Γιορτάζουμε την Πρωτομαγιά με λουλούδια, τέχνη και μουσική!» Διάβασε περισσότερα
«Οι μύθοι του τόπου μου: Η Ιφιγένεια… ταξιδεύει στο διάστημα!»(Εμπνευσμένο από τον μύθο της Ιφιγένειας και το έργο Ιφιγένεια εν Αυλίδι ) Τα παιδιά γνωρίζουν τον μύθο της Ιφιγένειας με …
«Οι μύθοι του τόπου μου: Η Ιφιγένεια… ταξιδεύει στο διάστημα!» Διάβασε περισσότερα