"Αν θέλουμε τα παιδιά να μαθαίνουν με επιτυχία τώρα και στο μέλλον, θα πρέπει να τα μάθουμε να σκέφτονται για τους εαυτούς τους, να επιλύουν προβλήματα και να συνυπάρχουν με τους άλλους. Αυτές οι ικανότητες κατακτώνται οταν τα παιδιά ενθαρρύνονται να εξερευνούν ενεργητικά το περιβάλλον, να επιλύουν πραγματικά προβλήματα που έχουν νόημα για αυτά και να συνεργάζονται με άλλους για την ολοκλήρωση εργασιών. Ολα αυτά τα παιδιά τα κάνουν όταν παίζουν»(Dodge Colker,1998)
14 Σεπτεμβρίου Του Τιμίου Σταυρού Στόχοι δραστηριοτήτων 1. Γνωστικοί Στόχοι Αναγνώριση θρησκευτικών συμβόλων: Να γνωρίσουν τα παιδιά το θρησκευτικό σύμβολο του σταυρού και τη σημασία του στο πλαίσιο της γιορτής …
Του Τιμίου Σταυρού , 14 Σεπτεμβρίου Διάβασε περισσότερα
Ο μύθος της Μάνικας αξιοποιήθηκε ως αφετηρία δημιουργικής έκφρασης και γνωριμίας των παιδιών με την τοπική παράδοση της Δίρφης, Της Ανθηδόνας και της περιοχής της Χαλκίδας.Τα παιδιά άκουσαν και συζήτησαν …
μυθολογία τόπου – πως πήρε η Μάνικα το όνομα της Διάβασε περισσότερα
Η Παλίροια και το φεγγάρι Μια φορά κι έναν καιρό ήταν μια πολύ όμορφη κοπέλα που την λέγαν Παλίρροια. Το φεγγάρι είδε την Παλίρροια και την αγάπησε πολύ. Την φώναζε …
ο πορθμός του Ευρίπου μέσα από ένα παραμύθι Διάβασε περισσότερα
Στο πλαίσιο του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων με θέμα «Ο τόπος μου», τα παιδιά γνώρισαν τους Άβαντες, τους πρώτους κατοίκους της περιοχής μας, μέσα από συζήτηση, εικόνες και αφηγήσεις. Παρατήρησαν στοιχεία από …
«Ο τόπος μου – Οι Άβαντες» Διάβασε περισσότερα
Στο πλαίσιο του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων «Η πόλη μου», πραγματοποιήσαμε εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο Αρέθουσα. Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν την ιστορία της πόλης μας μέσα από τα εκθέματα, …
Ανακαλύπτοντας την ιστορία της πόλης μας στο Μουσείο Αρέθουσα Διάβασε περισσότερα
Στο πλαίσιο της θεματικής ενότητας για την πυρασφάλεια, συζητήσαμε με τα παιδιά βασικούς κανόνες προστασίας στο σπίτι, στο σχολείο και στη φύση. Μέσα από εικόνες, αφίσες και συζήτηση τα παιδιά …
Κανόνες Πυρασφάλειας Διάβασε περισσότερα
Οι μαθητές/τριες προετοιμάζονται για την εκπαιδευτική επίσκεψη στο Αρχαιολογικό Μουσείο ΑΡΕΘΟΥΣΑ μέσα από συζήτηση και δημιουργική έκφραση. Αρχικά,έγινε καθοδηγούμενη συζήτηση σχετικά με το τι είναι ένα μουσείο και ποια είναι …
οι κανόνες στο μουσείο Διάβασε περισσότερα
Στα πλαίσια των εργαστηρίων δεξιοτήτων ο μικρός μας Κωνσταντίνος … διάλεξε να φωτογραφηθεί σε ένα πολύ ξεχωριστό σημείο της γειτονιάς μας, στο λιμανάκι της Μάνικας. Εκεί υπάρχει ένας αρχαιολογικός χώρος, δηλαδή …
μια βόλτα στην γειτονιά μου -Μάνικα Διάβασε περισσότερα
Στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων με θέμα «Ο τόπος μου», οι μαθητές γνώρισαν τα Δρακόσπιτα Ευβοίας μέσα από φωτογραφικό υλικό. Παρατήρησαν τη μορφή, τα υλικά κατασκευής και τη μοναδική αρχιτεκτονική …
της Εύβοιας τα δρακόσπιτα Διάβασε περισσότερα
Στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων με θέμα «Ο τόπος μου», οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με το Χαλκιδικό αλφάβητο, ένα αρχαίο ελληνικό σύστημα γραφής που χρησιμοποιήθηκε στη Χαλκίδα και επηρέασε …
Χαλκιδικό αλφάβητο Διάβασε περισσότερα
«Οι μύθοι του τόπου μου: Η Ιφιγένεια… ταξιδεύει στο διάστημα!»(Εμπνευσμένο από τον μύθο της Ιφιγένειας και το έργο Ιφιγένεια εν Αυλίδι ) Τα παιδιά γνωρίζουν τον μύθο της Ιφιγένειας με …
«Οι μύθοι του τόπου μου: Η Ιφιγένεια… ταξιδεύει στο διάστημα!» Διάβασε περισσότερα