Σχ.Έτος 2022 – 2023
Φέτος το νηπιαγωγείο μας πραγματοποίησε ένα πολιτιστικό πρόγραμμα με τίτλο ΄΄Ο δικός μου ο λαγός…΄΄ και σκοπό είχε να έρθουν τα παιδιά σε επαφή με την κλασική και σύγχρονη λογοτεχνία. Tα βιβλία που παρουσίασαν τα παιδιά αποτέλεσαν αφορμή για αναδιήγηση, συζήτηση, παιχνίδι, αισθητική έκφραση.
Κάθε Παρασκευή ένα παιδί έπαιρνε τη μασκότ του νηπιαγωγείου μας, τον Γρηγορούλη τον λαγό και ένα βιβλίο από τη δανειστική μας βιβλιοθήκη , με ήρωα έναν λαγό ( το οποίο διάβαζε με τους γονείς του).
Τη Δευτέρα το παιδί παρουσίαζε με λίγα λόγια το βιβλίο που δανείστηκε και η νηπιαγωγός το διάβαζε στην ολομέλεια.
Τέλος το παιδί πρότεινε και δημιουργούσε με τη βοήθεια της νηπιαγωγού ένα παιχνίδι εμπνευσμένο από το παραμύθι που παρουσίασε, το οποίο έπαιζε με τα άλλα παιδιά όλη την εβδομάδα.
Ο Περικλής πρώτος μας παρουσίασε την ιστορία του Λούη, ενός λαγού που δεν ήθελε να μοιραστεί τον λαχανόκηπό του με τον τυφλοπόντικα. Τη λύση την έδωσε ένας παράξενος αγώνας και τα παιδιά συζήτησαν για τη
σημασία της ενσυναίσθησης, της ικανότητας δηλαδή να μπαίνουν στη θέση του άλλου. Δημιούργησε και το ανάλογο επιτραπέζιο και ο αγώνας άρχισε…
Ο Παναγιώτης μας παρουσίασε τον γνωστό μύθο του Αισώπου στον οποίο ο λαγός κορόιδευε τη χελώνα για την ταχύτητά της. Μέσα από το παραμύθι τα παιδιά κατάλαβαν πως δεν πρέπει να υποτιμούμε τους άλλους.
Ο Παναγιώτης έφτιαξε ένα επιτραπέζιο παιχνίδι στο οποίο προσπαθούσε να κερδίσει ο λαγός και η χελώνα.
Ο Γιάννης μας διηγήθηκε την ιστορία ενός λαγού που αγαπούσε τόσο πολύ τα καρότα, με αποτέλεσμα να δημιουργούνται προβλήματα σ΄αυτόν και στους φίλους του.
Το ίδιο θέμα είχε και το βιβλίο που μας παρουσίασε ο Ιωσήφ στο οποίο ο πρωταγωνιστής λαγός έτρωγε μόνο καρότα.
Το επιτραπέζιο που φτιάξαμε είχε σαν στόχο να μαζέψουν οι παίχτες τα περισσότερα καρότα.
Η Ζαχαρένια μας παρουσίασε μια συγκινητική οικογενειακή ιστορία με θέμα την υιοθεσία. Για παιχνίδι φτιάξαμε memory με εικόνες από το παραμύθι τοποθετημένες σε άδεια κουτιά από κρέμες που τρώει η αδερφή της.
Ο Γρηγόρης μας θύμισε πως γενναίος είσαι όταν λες την αλήθεια. Στο επιτραπέζιο που φτιάξαμε, ο παίχτης προχωρούσε όταν έβρισκε την αλήθεια ή το ψέμα.
Η Μαρκέλλα μας είπε την ιστορία ενός λαγού που μπόρεσε, μέσω της φιλίας, να κάνει έναν αρκούδο να χαμογελάσει.
Έφτιαξε ένα παιχνίδι στο οποίο έπρεπε ο παίχτης να δημιουργήσει πρώτος έναν χιονολαγουδάκι , παίρνοντας τόσα μέλη, όσα λέει ο αριθμός του ζαριού.
Ο Άγγελος μας παρουσίασε μια περιπέτεια του Τικ, όπου το κατακόκκινο μπαλόνι που κρατούσε, έσκασε, γεμίζοντας τον θλίψη. Η φίλη του όμως Τέλα τον έκανε και πάλι χαρούμενο. Γι΄ αυτό άλλωστε είναι οι φίλοι.
Ήταν ευκαιρία να παίξουμε πολλά παιχνίδια με ένα κόκκινο μπαλόνι.
Η Αλεξία μας παρουσίασε τον δικό της λαγό που αναρωτιόταν ΄΄πως είναι να είσαι μεγάλος΄΄. Κατάλαβε όμως πως σε κάθε ηλικία, υπάρχουν υπέροχες εμπειρίες να ζήσεις. Παίξαμε παιχνίδια στα οποία τα παιδιά τοποθετούν τους λαγούς από τον μεγαλύτερο στον μικρότερο.
Ο Άρης μας παρουσίασε ένα παραμύθι στο οποίο δυο φίλοι, ο λαγός και η αρκούδα που έμεναν μαζί στο αρκουδολαγουδόσπιτό τους, μάλωσαν για ένα χαρτάκι. Αυτό μπορεί να συμβεί είπαν τα παιδιά, όμως το πιο σημαντικό είναι να αναγνωρίζουμε το λάθος μας και να ζητάμε συγνώμη.
Στο επιτραπέζιο που έφτιαξε ο Άρης, τα παιδιά δημιουργούν σύνθετες λέξεις, το όνομα δηλαδή των σπιτιών που θα έμεναν 2 ζώα φίλοι.
Ο Στέφανος και η Αναστασία μας παρουσίασαν τον λαγό τους και το καινούριο του σπίτι. Όταν όμως κάλεσε τους φίλους του για τσάι…
Στο τέλος κατάλαβε πως η φιλία είναι πιο σημαντική από ένα καθαρό σπίτι. Όλοι παίξαμε με το επιτραπέζιο που έφτιαξαν τα παιδιά, όπου τα ζώα πιόνια πηγαίνουν στο σπίτι του λαγού για τσάι. Ποιος θα φτάσει πρώτος;
Ο Εκλοάν μας μίλησε για έναν μικρό λαγό που βρήκε έναν φίλο με τον οποίο έπαιζε κυνηγητό, κρυφτό και πολλά άλλα παιχνίδια. Δημιούργησε και ένα επιτραπέζιο παιχνίδι στο οποίο κερδίζει αυτός που θα βρει τους πιο πολλούς κρυμμένους λαγούς.
Η Άρτεμις μας παρουσίασε ένα βιβλίο για τη μητέρα. Στο επιτραπέζιο που δημιουργήθηκε οι παίχτες προχωρούν τόσες θέσεις όσες λέει το ζάρι και παίρνουν το καπάκι με το γράμμα που έχει στο κέντρο. Σκοπός του παιχνιδιού, είναι οι παίχτες να σχηματίσουν τη λέξη ΜΑΜΑ, γι΄αυτό και το επιτραπέζιο δεν έχει αρχή και τέλος.
Με τη Σοφία δημιουργήσαμε ένα επιτραπέζιο με βάση την ιστορία που παρουσίαζε, όπου ο λαγός πιάνει δουλειά στην πόλη φτιάχνοντας τούνελ, περνώντας από τις αποχετεύσεις, τα αρχαία, το πηγάδι, τον τυφλοπόντικα μέχρι το σπίτι του όπου τελικά και έμεινε.
Τέλος ο Γιώργος μας μίλησε για έναν λαγό που εξερευνώντας το δάσος έκανε πολλούς νέους φίλους, αλλά διαπίστωσε και τους κινδύνους που αντιμετωπίζει το δάσος από τον σημαντικότερο εχθρό του, τον άνθρωπο. Στο επιτραπέζιο οι παίκτες προχωρούν μπροστά ή πηγαίνουν πίσω ανάλογα με την κάρτα που σηκώνουν κάθε φορά.
ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: Ενδιαφέρομαι & ενεργώ.
Το πρόγραμμα αυτό έχει ως σκοπό να δείξει στα παιδιά τις ομορφιές της χώρας μας και ιδιαίτερα τα σημαντικότερα μνημεία της πολιτιστικής μας κληρονομιάς και παράλληλα να τα ευαισθητοποιήσει όσον αφορά την προστασία και την φροντίδα τους και στις επόμενες γενιές. Ξεκινήσαμε με την ανάρτηση του χάρτη της Ελλάδας σε εμφανές σημείο στην παρεούλα μας και ξεκινήσαμε από το πιο σημαντικό μνημείο που επισκέπτονται όλοι όταν έρχονται στην Ελλάδα , δηλαδή την Ακρόπολη και τον Παρθενώνα.
Διαβάσαμε το μύθο της θεάς Αθηνάς και του Ποσειδώνα και είδαμε σε αναπαράσταση πως ήταν το χρυσελεφάντινο άγαλμα της θεάς μέσα στο ναό εκείνη την εποχή. Μάθαμε για τα διάφορα κτίρια που υπάρχουν πάνω στον ιερό βράχο της Ακρόπολης, κάναμε μια εικονική 3d περιήγηση στην αρχαία Ελλάδα του Περικλή και είδαμε τα εκθέματα στο νέο μουσείο της Ακρόπολης. Παίξαμε παιχνίδια με τα αγάλματα, μάθαμε την αλφαβήτα της αρχαιότητας και ζωγραφίσαμε με πινέλα και μπογιές τον Παρθενώνα .
Στην συνέχεια προχωρήσαμε το ταξίδι μας προς την Πελοπόννησο είδαμε την Επίδαυρο, τους Δελφούς, όπου γίνονταν τα αρχαία χρόνια οι ολυμπιακοί αγώνες και επισκεφτήκαμε το αρχαιολογικό μουσείο των Δελφών. Εμπνευστήκαμε από τα όμορφα αγάλματα και φτιάξαμε τις δικές μας δημιουργίες από κούρους και κόρες.
Κατόπιν συνεχίσαμε στα νησιά του Ιονίου είδαμε τις ομορφιές τους, διαβάσαμε την ιστορία του πολυμήχανου Οδυσσέα και προχωρήσαμε προς τον Όλυμπο. Είδαμε που ζούσαν οι 12 θεοί στους οποίους πίστευαν οι αρχαίοι Έλληνες και φτιάξαμε τα πορτρέτα των θεών.
Συνεχίσαμε προς τη Βόρεια Ελλάδα είδαμε το λευκό πύργο στη Θεσσαλονίκη και κατόπιν ταξιδέψαμε προς τις Κυκλάδες. Είδαμε εκπαιδευτικά βίντεο για τον κυκλαδικό πολιτισμό, μάθαμε για τα κυκλαδίτικα ειδώλια και επισκεφτήκαμε εικονικά το μουσείο Κυκλαδικής τέχνης στην Αθήνα.
Επίσης μάθαμε πληροφορίες σχετικά με το ηφαίστειο της Σαντορίνης που ήταν και η αιτία καταστροφής αυτού του πολύ σημαντικού πολιτισμού και κατόπιν συνεχίσαμε προς τον τελευταίο μας προορισμό που ήταν η Κρήτη. Διαβάσαμε ιστορίες για το βασιλιά Μίνωα και το μινώταυρο ,είδαμε τις σημαντικότερες πόλεις της Κρήτης εκείνης της εποχής , μάθαμε για το μινωικό πολιτισμό μέσα από εκπαιδευτικά βίντεο και κάναμε μια περιήγηση στο αρχαιολογικό μουσείο Ηρακλείου για να δούμε τα σημαντικότερα εκθέματα.
Καθ’ όλη τη διάρκεια αυτού του προγράμματος το ενδιαφέρον των παιδιών παρέμεινε αμείωτο, έμαθαν πολλές πληροφορίες για τον αρχαίο κόσμο και εκφράστηκαν εικαστικά μέσα από τις δημιουργίες τους. Έμαθαν να εκφράζουν τις απορίες και τους προβληματισμούς τους ,να σκέφτονται δημιουργικά και να καταλαβαίνουν την αξία της πολιτιστικής μας κληρονομιάς.