Γράφει η Γεωργία Καρακούλα, Πληροφορικής ΠΕ19

Με αφορμή την παγκόσμια “Ημέρα ασφαλούς πλοήγησης στο διαδίκτυο” -11 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ- συζητήσαμε με τους μαθητές της Δ΄ και της Στ΄ τάξης για τους κινδύνους που αντιμετωπίζουμε στο διαδίκτυο.

Το Διαδίκτυο δεν είναι παιχνίδι. Είναι ένας ολόκληρος κόσμος,  γι αυτό και πρέπει να μάθουμε να το χρησιμοποιούμε σωστά!

———————–

1. ΚΑΝΕΝΑ ΔΩΡΕΑΝ ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ “ΑΘΩΟ”
Τα περισσότερα δωρεάν παιχνίδια που προσφέρονται έχουν σκοπό να εθίσουν τα παιδιά σε ανάλογες συμπεριφορές (π.χ τζόγο, καταναλωτισμό, ρατσισμό, βία, κλπ) . Στην αρχή προσφέρονται δωρεάν, μέχρι “να σας μάθουν τους κανόνες”…

Πηγή: Ελληνική αστυνομία, τηλεοπτικό σποτ
http://www.policenet.gr/portal/ext/prostasia-paidion.html

———————–

2. ΜΗΝ ΑΠΑΝΤΑΤΕ ΣΕ ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΠΟΥ ΣΑΣ ΖΗΤΟΥΝ ΝΑ ΑΠΑΝΤΗΣΕΤΕ ΣΕ ΕΥΚΟΛΕΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ Η’ ΠΟΥ ΣΑΣ ΛΕΝΕ ΟΤΙ ΚΕΡΔΙΣΑΤΕ ΚΑΤΙ.

Πηγή: www.saferinternet.gr, τηλεοπτικό σποτ

————————

3. ΜΗ ΔΙΝΕΤΕ ΠΟΤΕ ΤΑ ΠΡΟΣΩΠΙΚΑ ΣΑΣ ΣΤΟΙΧΕΙΑ (ΤΑΥΤΟΤΗΤΕΣ, ΔΙΕΥΘΥΝΣΕΙΣ, ΠΙΣΤ. ΚΑΡΤΕΣ).

Πηγή: www.saferinternet.gr

——————————-

4. ΟΛΕΣ ΟΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΠΟΥ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΑΛΗΘΙΝΕΣ

Οκτώ στα δέκα Ελληνόπουλα δεν μπορούν να ξεχωρίσουν τις αξιόπιστες σελίδες από τις αναξιόπιστες (πηγή: Saferinternet.gr)

Πηγή: www.saferinternet.gr

————————

5. ΜΗΝ ΕΜΠΙΣΤΕΥΕΣΤΕ ΟΣΟΥΣ ΓΝΩΡΙΖΕΤΕ ΣΤΟ INTERNET . ΤΟ 9Ο% ΛΕΕΙ ΨΕΜΑΤΑ

————————

6. ΒΑΛΤΕ ΤΕΛΟΣ ΣΤΗΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΠΑΡΕΝΟΧΛΗΣΗ. ΠΑΝΤΑ ΝΑ ΖΗΤΑΤΕ ΒΟΗΘΕΙΑ ΑΝ ΚΑΤΙ ΣΑΣ ΕΝΟΧΛΗΣΕ.

Επτά στα δέκα παιδιά στην Ελλάδα δε γνωρίζουν την έννοια της ιδιωτικότητας στο Διαδίκτυο, δημοσιεύοντας προσωπικά τους δεδομένα (πηγή: Saferinternet.gr)

Πηγή: www.saferinternet.gr

————————

7. ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΣΤΕ ΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ  ΜΕ ΜΕΤΡΟ ΚΑΙ ΜΗΝ ΞΕΧΝΑΤΕ: Η ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΗ ΖΩΗ ΕΙΝΑΙ ΕΚΕΙ ΕΞΩ!

Πηγή: www.saferinternet.gr

————————

————————

Μερικές συμβουλές προς τους γονείς:

ΠΟΤΕ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗΣ ΜΕ ΣΥΝΔΕΣΗ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΣΤΟ ΔΩΜΑΤΙΟ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ
Τοποθετήστε τον υπολογιστή με σύνδεση στο διαδίκτυο πάντα σε δωμάτιο με πολύ κίνηση (όπως σαλόνι, τραπεζαρία, κουζίνα) με την οθόνη σε κοινή θέα. Έτσι θα μπορείτε να ελέγχετε καλύτερα τα παιδιά σας και να τα προστατεύετε

ΜΕΙΩΣΤΕ ΤΙΣ ΩΡΕΣ ΠΟΥ ΑΣΧΟΛΕΙΤΕ ΤΟ ΠΑΙΔΙ ΜΕ ΤΟΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗ.
Όσο περισσότερη ώρα βρίσκεται ένα παιδί στον υπολογιστή τόσο περισσότερο αυξάνεται η πιθανότητα να παρασυρθεί. Μην αφήνετε ένα παιδί να περιφέρεται άσκοπα στο internet . Μπορεί να ξεκινήσει από απλή αναζήτηση εικόνων για αυτοκίνητα ή τραγουδιστές και να καταλήξει σε υλικό με ακατάλληλο περιεχόμενο, να συνομιλεί με αγνώστους (και ενδεχομένως να θέλει να τους συναντήσει πραγματικά), να παίζει παιχνίδια βίας, τζόγου κλπ, να δημοσιεύει προσωπικές φωτογραφίες , να πραγματοποιεί ηλεκτρονικές αγορές κλπ.

ΠΡΟΣΤΑΤΕΥΣΤΕ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΣΑΣ ΟΠΩΣ ΣΤΟΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟ ΚΟΣΜΟ

Σας εύχομαι ΚΑΛΗ ΠΛΟΗΓΗΣΗ ΠΑΝΤΑ ΜΕ ΑΣΦΑΛΕΙΑ!

Γράφει η Γεωργία Καρακούλα, πληροφορικής ΠΕ19

Οι μαθητές της Δ΄ τάξης έλεγξαν τις γνώσεις τους στο πληκτρολόγιο με τη βοήθεια των παρακάτω δοκιμασιών.
Στόχος ήταν στους “Γραμματοεισβολείς” σκορ μεγαλύτερο των 500 βαθμών
και στο “Μάστερ του πληκτρολογίου” σκορ μεγαλύτερο των 200 βαθμών.

Τα κατέφεραν όλοι και κέρδισαν το πρώτο τους μάστερ!

Πηγή: Φωτόδεντρο – Παιδαγωγικό Ινστιτούτο

Παρατηρήσεις:
1. Στους “Γραμματοεισβολείς” απαιτείται η εκτέλεση ενός πρόσθετου που ονομάζεται Unity. Πατήστε εκτέλεση όταν σας ζητηθεί (μόνο την πρώτη φορά που θα εκτελέσετε την εφαρμογή)
2. Στο “Μάστερ του πληκτρολογίου” πατήστε Ελληνικό πληκτρολόγιο και στη συνέχεια το δεξί βελάκι για να αρχίσει η χρονομέτρηση.

Αγαπητοί μαθητές, αγαπητοί συνάδελφοι,

Ζούμε στον 21^ο αιώνα, τον αιώνα της Πληροφορικής. Οι περισσότεροι πλέον τομείς της ζωής μας (εργασία, εκπαίδευση, υγεία, εμπόριο, διασκέδαση, επικοινωνία κ.ά.) υποστηρίζονται από τους Ηλεκτρονικούς Υπολογιστές, τις Τεχνολογίες της Πληροφορικής και των Επικοινωνιών και το Διαδίκτυο.

Η Πληροφορική είναι, κατά κύριο λόγο, η επιστήμη που διδάσκει πώς από την σύλληψη μιας ιδέας φθάνει κανείς στην υλοποίησή της, με μια σειρά τυπικών λογικών βημάτων και αξιοποιώντας τις δυνατότητες των ηλεκτρονικών υπολογιστών και του Διαδικτύου. Η εκπαίδευση στην Πληροφορική δεν περιορίζεται στην απλή χρήση εργαλείων και εφαρμογών περιορισμένου ειδικού σκοπού αλλά βοηθά τον αυριανό πολίτη της σύγχρονης κοινωνίας της πληροφορίας να γίνει ικανός να καινοτομεί και να υλοποιεί τις σκέψεις και τις ιδέες του.

Οι ώρες διδασκαλίας της Πληροφορικής στο σχολείο επαρκούν για να μάθουν οι μαθητές μόνο για ένα μέρος από το σύνολο των γνώσεων της επιστήμης των υπολογιστών και των ΤΠΕ όπως: τη βασική λειτουργία των υπολογιστών, τη δημιουργία λογισμικού, εφαρμογών ή ιστοσελίδων. Ειδικότερα, ο προγραμματισμός είναι ένα από τα κλειδιά για το μέλλον των νέων ανθρώπων.

Για τους λόγους αυτούς συμμετέχουμε σε μία παγκόσμια προσπάθεια ευαισθητοποίησης της κοινωνίας στην ανάγκη προετοιμασίας των μαθητών και αυριανών πολιτών για την Πληροφορική του 21ου αιώνα.

Οι Σχολικοί Σύμβουλοι Πληροφορικής με την αιγίδα του Υ.ΠΑΙ.Θ. (182942/Γ2/29-11-2013) διοργανώνουν την “Εβδομάδα Πληροφορικής: Ώρα Κώδικα” μια εκπαιδευτική εβδομάδα για την Επιστήμη Η/Υ & Πληροφορικής που θα λάβει χώρα το διάστημα 9-15 Δεκεμβρίου 2013 στην Ελλάδα, παράλληλα με τη δράση «Ώρα Κώδικα» διεθνώς. Την εβδομάδα αυτή:

• Οι καθηγητές Πληροφορικής συζητούν με τους μαθητές για τον προγραμματισμό και την αξία του στην ανάπτυξη της δημιουργικότητας και της κριτικής σκέψης.
• Οι μαθητές εκπονούν μαθησιακές δραστηριότητες κατά τη διάρκεια μιας διδακτικής ώρας μαθήματος Πληροφορικής για κάθε τμήμα. Οι δραστηριότητες μπορούν να περιλαμβάνουν ανάπτυξη κώδικα, επίδειξη, προβολή βίντεο κ.ά.
• Οι γονείς/κηδεμόνες και οι εκπαιδευτικοί συμμετέχουν σε ανοικτές εκδηλώσεις με ομιλίες – επίδειξη εργαλείων / δραστηριοτήτων μαθητών

Η Ώρα Κώδικα έχει ένα τολμηρό στόχο: να εισαγάγει στον προγραμματισμό 10 εκατομμύρια μαθητές – φοιτητές σε όλο τον κόσμο, με μία ώρα διδασκαλίας. Εσείς, αγαπητοί μας μαθητές, θα έχετε την ευκαιρία να συμμετάσχετε στη δράση αυτή από το σχολείο μας με τη βοήθεια του καθηγητή πληροφορικής. Ο καθένας από εμάς μπορεί να επωφεληθεί από την εκμάθηση του προγραμματισμού των Ηλεκτρονικών Υπολογιστών.

Πατήστε εδώ για το επίσημο site της δράσης  http://cseduweek.wordpress.com/
και για τις δραστηριότητες πατήστε εδώ http://csedweek.org/learn

Επιλεγμένες δραστηριότητες:

1. Angry Birds: http://learn.code.org/hoc/1
2.LightBot: http://light-bot.com/hocflash.html
3. Blockly: http://google.github.io/blockly/hoc.html
4.Tynker: http://www.tynker.com/hour-of-code/
5.Για 20 μαθήματα προγραμματισμού: http://learn.code.org

 Γεωργία Καρακούλα, Πληροφορικής ΠΕ19

Γράφει η Γεωργία Καρακούλα, Πληροφορικής ΠΕ19

Παιδιά, ακολουθείστε τους παρακάτω συνδέσμους και ενημερωθείτε για την ιστορία των τηλεπικοινωνίων:
“Από τα σφυρίγματα και τα σήματα καπνού στα…. κινητά και τα tablet”.

Διαλέξτε έναν τρόπο επικοινωνίας και παρουσιάστε τον σε ένα τρισέλιδο έγγραφο του Word (εξώφυλλο, παρουσίαση θέματος και αναφορά πηγών).

1. http://reocities.com/athens/ithaca/5743/gr/communications_g.htm

2. http://epikoinonoume.wikispaces.com/%CE%99%CF%83%CF%84%CE%BF%CF%81%CE%B9%CE%BA%CE%AE+%CE%B1%CE%BD%CE%B1%CE%B4%CF%81%CE%BF%CE%BC%CE%AE

3.http://www.army.gr/default.php?pname=EpikinoniesArhaia_DDB&la=1

4.http://www.serrelib.gr/tilepikoinonies.html

Διάρκεια εργασίας: 1 διδακτική ώρα

Γράφει η Γεωργία Καρακούλα, Πληροφορικής ΠΕ19

Παιδιά, τόσο καιρό που ψάχνετε στο διαδίκτυο εικόνες για τις εργασίες σας, σίγουρα έχετε βρει και κάποιες πολύ εντυπωσιακές που κινούνται! Λέγονται animated gifs και εδώ σαν δίνω μερικά δωρεάν site όπου μπορείτε να βρείτε τέτοιες εικόνες και να τις ενσωματώσετε στις εργασίες σας.

ΠΡΟΣΟΧΗ ΣΤΙΣ ΔΙΑΦΗΜΙΣΕΙΣ ΣΕ ΟΛΕΣ ΤΙΣ ΠΑΡΑΚΑΤΩ ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΕΣ!

• http://gifgifs.com/
• http://www.animationplayhouse.com/
• http://www.amazing-animations.com/
• http://www.gifanimations.com
• http://www.picgifs.com/anime
• http://www.sevenoaksart.co.uk/
  επιλέξτε από αριστερά Animations by category

Και ένα site όχι με κινούμενες εικόνες αλλά εξίσου όμορφες και χρήσιμες τύπου clipart

• http://www.free-clipart-pictures.net/book_clipart.html
• http://heathersanimations.com/index.html

Παίζω και μαθαίνω για τους κινδύνους που υπάρχουν στο διαδίκτυο.
Πάτα πάνω στους παρακάτω συνδέσμους